高校教師入職培訓心得體會范文

高校教師入職培訓心得體會范文高校教師入職培訓心得體會范文高校教師入職培訓心得體會范文1作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期x個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。作為一名馬上走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提升教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的熟悉。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行施行技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時同學受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為同學的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對同學的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和發(fā)展必需要。教師是同學的心理輔導者。教師必必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理疑惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)同學健康的心理品質。這也就是解惑。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特別性，加上軍事化得管理，使得我們和同學可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與同學保持者聯(lián)系，只要同學有事，都應該及時在他們的身邊。了解同學、關懷同學、引導同學，站在同學一生發(fā)展的角度對同學負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何強化教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到教師在上課過程中要多加思索，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的同學，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。最后，本次的培訓讓我對將來的工作充滿信心。關于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的激勵。激勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。激勵我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，改變以往同學時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。激勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師?！敖處煥曇粋€平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給同學。轉眼間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得有條不紊，合計锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。高校教師入職培訓心得體會范文2一、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積存了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我熟悉到，作為高校教師，要有激烈的工作責任心，必必需保持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和遵守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。二、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校將來的美好藍圖，并且激勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。三、觀摩課堂教學，結合自己的教學施行，找到了差距，也找到了改善的方向。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學施行，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中許多必需要改善和提升的地方。四、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，必需要長時間的積存和摸索。從前作為一名同學，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深入的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我熟悉到，高校教師的教學是一個教與學的互相關系，是一個教師和同學共同參加的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，必需要有一個教學觀念的深入轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的.轉變，從型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過困難的努力和學習。大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅必需要教師有專業(yè)的知識，還必需要有獨立性、創(chuàng)造性、施行性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞作，只有這樣才能收獲豐厚的回報。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，勤奮鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。高校教師入職培訓心得體會范文38月7日至28日，作為廈門大學嘉庚學院新選用的專任教師，我們接受了學院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些體會。首先，培訓扎實“有料〞。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們熟悉到獨立學院的特性、優(yōu)勢及劣勢；嘉庚學院的位置、戰(zhàn)略目標及實施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也熟悉到只有通過大家的努力共同把學院辦好，才是與這個組織共同成長。其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織〞一詞，讓我們體悟到院領導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大力量，組織的合力遠不是一個人的力量可比的，關鍵還在于“組織〞，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。第三，作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧、教務管理系統(tǒng)等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所必需要的技巧。第四，注重“以心傳心〞。新老教師見面會獨具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學經(jīng)驗可以總結為兩個字——“用心〞，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會有合格的效果。第五，構建服務文化。學院各部門之間、師生之間強化了服務意識而淡化了管理的色彩，如學院盡可能為同學提供合格的服務，學院各部門為老師服務，老師為同學服務等等，服務的意識使各部門真正配合起來，順利運轉，真正體現(xiàn)了“以同學為中心〞這一宗旨?？傊?，培訓期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓，學院的愿景、“以同學為中心〞的辦學理念及“有效教學見長〞的辦學特色已得到廣泛認同，學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點和立腳點，培訓的效果是好的。高校教師入職培訓總結高校教師入職培訓總結總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或狀況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回憶，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是為大家收集的高校教師入職培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。高校教師入職培訓總結1“教師〞一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給同學。轉眼間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得有條不紊，合計锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校將來的美好藍圖，并且激勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積存了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我熟悉到，作為高校教師，要有激烈的工作責任心，必必需保持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和遵守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，必需要長時間的積存和摸索。從前作為一名同學，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深入的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我熟悉到，高校教師的教學是一個教與學的互相關系，是一個教師和同學共同參加的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，必需要有一個教學觀念的深入轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過困難的努力和學習。大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅必需要教師有專業(yè)的知識，還必需要有獨立性、創(chuàng)造性、施行性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞作，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學，結合自己的教學施行，找到了差距，也找到了改善的方向。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學施行，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中許多必需要改善和提升的地方。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，勤奮鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。高校教師入職培訓總結2xx學院高校青年教師培訓于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到崗位使命要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對強化青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提升，確保更好地履行崗位使命具有十分重要的意義。經(jīng)過學習我充分的熟悉到，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓，其質量和效果將影響年輕教師的教學效能，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和必需要，構建高校教師崗前培訓新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的必需要。師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是同學道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談〞而在于“行〞。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，同學發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如xx說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。〞所以作為教師要自覺強化道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有踏踏實實，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質感染同學。在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學教育相比，高校教師與同學交流、溝通較少，這必定對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思，是教師合格心理素養(yǎng)的體現(xiàn)，是高校教師與同學交流、溝通的有效手段，更是一種深受同學歡迎的溝通藝術。另外作為高校教師還必必需要懂得教育心理，一定要注意防止給同學提出過高的目標，或為同學增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進同學的學習，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校同學跳樓事件，這不得不引起高校教師對同學心理教育與溝通的重視。只有具備溝通協(xié)調的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關系，從而達到教育效果，了解同學的個人觀與世界觀，隨時洞察同學中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。三.端正教學態(tài)度，提升教學質量青年教師是高校中的`活躍力量，是決定高等學校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提升教師尤其是青年教師的教學質量是高等學校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和施行教學經(jīng)驗，因而給學校整體教學質量帶來影響。所以，提升青年教師的教學質量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。依據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提升教學質量應從如下做起：(1)盡快完成從同學到教師身份的轉變。教師應充分備課，廣泛閱讀教學資料，消除對課堂教學的害怕，建立自信;(2)強化自身的教學綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還必需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導同學觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調動同學聽課的積極性、控制教學節(jié)奏和管理課堂等，提升教學組織管理能力。(3)提升同學理論聯(lián)系實際的能力。要使同學學到的知識能夠和身邊的事情緊密結合在一起，強化同學學習的興趣，提升同學觀察問題、分析汲取新知識以及科研革新的能力。四.強化學術研究，提升科研能力教學質量是一所大學的生命線，質量不僅確保生存，也是確保大學過得更好所必必需的;科學研究則是一所大學活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎.因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師.科研除了必需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必必需具備直觀，靈感，能抓住轉瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質等.因此，作為一名高校教師，往往會在教學和科研的思維轉換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學工作量過大，教學壓力過強的狀況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導致教學質量的提升，所以我們應當機立斷地投身到教學和科研中，在教學與科研的互相促進過程中不斷完善自我。依據(jù)自身的總結，在提升科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標，學會忍痛割愛。(2)平常積存，尤其是利用課堂教學積存資料。(3)勇于申報課題，先下手為強。(4)隨時準備，等待機會。(5)動員一切可動用的資源，進行有效的公關。總之，作為高校教師不能忘記教學是教師的天職，應記住僅能讓同學更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓同學更富有，還能讓他們更聰慧的教師是較高水平的教師;不僅能讓同學更富有，更聰慧，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進教學和科研的同時一定要"以同學為本"，不能忘了一個做教師的基本使命。高校教師入職培訓總結31.強化師德和心理素養(yǎng)的發(fā)展。教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想關于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平凡化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活〞，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關鍵因素。職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—同學的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平常所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的同學，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲傷，也是孩子的最大悲傷。教師也是社會工，承當著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有激烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們激烈