語(yǔ)文版2006-2007學(xué)年度七年級(jí)第二學(xué)期期中考試

鎮(zhèn)別學(xué)鎮(zhèn)別學(xué)校班別姓名座號(hào)密封線(xiàn)內(nèi)不要答題七年級(jí)2006—2007學(xué)年度第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題題號(hào)一二三四五總分〔一〕〔二〕〔三〕得分說(shuō)明：1、本試卷五大題，共8頁(yè)。滿(mǎn)分為150分。考試時(shí)間120分鐘。2、本試卷有選擇題、非選擇題，請(qǐng)將答案直接寫(xiě)在試卷指定的位置上。得分得分評(píng)卷人一、語(yǔ)文聽(tīng)力測(cè)試〔20分〕答題提示：聽(tīng)力材料中的每題將朗誦兩遍。認(rèn)真聽(tīng)錄音，依據(jù)要求完成1－9題?？梢赃吢?tīng)邊答題。1、聽(tīng)讀詞語(yǔ)，選出讀音不正確的一項(xiàng)：〔〕〔2分〕A、漣漪棲息花團(tuán)錦簇B、瀚海靦腆相提并論C、墮落孤僻束手無(wú)策D、綺麗猥鄙雋妙無(wú)比2、聽(tīng)讀以下詩(shī)句，選出朗誦停頓不正確的一項(xiàng)〔〕(2分)A、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。B、最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。C、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。D、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。聽(tīng)讀語(yǔ)段，回答3－4題。〔共5分〕3、文章認(rèn)為：的眼睛很迷人，的心不美麗，的心很動(dòng)人?！?分〕4、文章認(rèn)為“美麗〞就是：?！?分〕聽(tīng)讀短文，回答5－9題〔共11分〕5、生活中，每個(gè)人都應(yīng)將作為行事為人、推斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。〔2分〕6、短文例舉的具有高尚品質(zhì)的人有：不為五米斗折腰的、不摧眉折腰事權(quán)貴的、不做清朝高官的?！?分〕7、林則徐提出的新的榮辱觀是：“〞?！?分〕8、短文認(rèn)為“榮〞與“辱〞的關(guān)系是：?！?分〕9、關(guān)于我們青年來(lái)說(shuō)，所謂“榮〞與“辱〞，就是反對(duì)，提倡?！?分〕得分評(píng)卷人二、基礎(chǔ)整合與綜合運(yùn)用〔16得分評(píng)卷人10、以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕〔2分〕A、我如果公開(kāi)抵抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來(lái)；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。B、這時(shí)我聯(lián)想起許多事情：我似乎見(jiàn)到父親每星期一拐一拐地走上足球場(chǎng)，膝蓋腫得像西瓜那么大。C、教師們嫌他“生性孤僻，智力遲鈍〞，責(zé)備他不守紀(jì)律、想入非非。D、它使我卸下了一個(gè)思想包袱，從此可以把注意力集中于一件更重要的事——馬上來(lái)臨的1970年世界杯賽。11、以下句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕姷弥?，給病餓熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。B．起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，到后來(lái)則親自上陣，打著推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。C．“持續(xù)推動(dòng)素養(yǎng)教育〞，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的。誰(shuí)能否認(rèn)這一點(diǎn)呢？D．小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會(huì)都會(huì)讓觀眾抹幾把感動(dòng)的淚水，有時(shí)甚至達(dá)到讓人歡喜讓人憂(yōu)、臺(tái)上臺(tái)下齊動(dòng)情。但是，看得多了，你就會(huì)覺(jué)得小品有點(diǎn)矯情、煽情。12、以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕〔2分〕A．面對(duì)著見(jiàn)義勇為勇斗歹徒的小英雄，那一車(chē)怯懦、冷漠的看客羞愧得無(wú)地自容。B．溫總理在記者招待會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，顯示了深厚的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)。C．幾年未見(jiàn)的老朋友剛下火車(chē)，他們馬上如饑似渴地聊了起來(lái)。七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)語(yǔ)文第七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)〔共8頁(yè)〕13、填空。七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)〔共8頁(yè)〕〔1〕《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室〞環(huán)境清幽，雅致的句子是：，_____________________?！?〕陶淵明的《飲酒》中表現(xiàn)作者悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是：__________________，__________________?！?〕李賀的《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán)、無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：_________________，__________________。〔4〕《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天際游子之悲的句子是：______________?！?〕冰心，原名，她在印度著名詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下創(chuàng)作的《》、《春水》，集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題，是人們公認(rèn)的小詩(shī)創(chuàng)作的最高成就。得分評(píng)卷人三．文言文閱讀〔14得分評(píng)卷人水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！14、解釋以下字的含義?！?分〕謂：____________鮮：____________宜：____________眾：____________15、翻譯下面的句子。〔2分〕菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！得分評(píng)卷人答：得分評(píng)卷人16、為什么作者在第一段連用兩個(gè)“獨(dú)〞字？〔2分〕答：。17、作者借花喻人，文中“菊〞、“牡丹〞、“蓮〞分別比喻哪三種人？〔3分〕答：。18.以下詩(shī)句詠菊的有【】,詠蓮的有【】,詠牡丹的有【】〔3分〕A.一叢深色花，十戶(hù)中人賦。B.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。七年級(jí)語(yǔ)文第七年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)〔共8頁(yè)〕19、“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！〞表達(dá)了作者怎樣的感情？〔2分〕答：。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人四、現(xiàn)代文閱讀〔共40分〕〔一〕《石榴》〔節(jié)選〕〔共12分〕單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍——殷周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種__________〔繡、銹、誘〕彩，它都是具備的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它關(guān)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？20．從括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖痔钊氲谝欢蔚臋M線(xiàn)上?！?分〕21．第一段中的破折號(hào)起解釋說(shuō)明的作用。這里是對(duì)_________的說(shuō)明。是從三個(gè)方面說(shuō)明的，請(qǐng)用原文寫(xiě)出這三方面。⑴_(tái)____________⑵________________⑶__________________〔4分〕22.第二段中的三個(gè)“它〞指代的都是______________。它的“戲法〞指的是______________。〔2分〕23．“破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒〞是擬人的寫(xiě)法，這段文字中還用到這種寫(xiě)法的句子是_______________________________。使用這種寫(xiě)法的好處是___________________________________________?！?分〕24．這兩段文字的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗俊?分〕答：_____________________________________________?！捕场遏斞缸詡鳌贰补?jié)選〕〔共16分〕七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)〔共8頁(yè)〕我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)〔共8頁(yè)〕得分評(píng)卷人鎮(zhèn)別學(xué)鎮(zhèn)別學(xué)校班別姓名座號(hào)密封線(xiàn)內(nèi)不要答題我在留學(xué)時(shí)候，只在雜志上登過(guò)幾篇不好的文章。初做小說(shuō)是一九一八年，因?yàn)橐粋€(gè)朋友錢(qián)玄同的勸告，做來(lái)登在《新青年》上的。這時(shí)才用“魯迅〞的筆名；也常用別的名字做一點(diǎn)短論?，F(xiàn)在匯印成書(shū)的有兩本短篇小說(shuō)集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩(shī)，四本短評(píng)。別的，除翻譯不計(jì)外，印成的又有一本《中國(guó)小說(shuō)史略》和一本編定的《唐宋傳奇集》。25．選文第一段可分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“∥〞把它劃出來(lái)?！?分〕26、“初做小說(shuō)是一九一八年〞中所提到的“小說(shuō)〞即《》，它是我國(guó)第一篇白話(huà)小說(shuō)；“一本回憶記〞指《》。〔2分〕

27、請(qǐng)分別說(shuō)明文中兩個(gè)“不好〞的不同含義。〔2分〕

⑴到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我……

不好：。

⑵我在留學(xué)時(shí)候，只在雜志上登過(guò)幾篇不好的文章。

不好：。28．文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！?分〕

答：。29．文段中畫(huà)線(xiàn)的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？〔3分〕

答：。30．魯迅到廣東后，“四月辭職〞，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？〔3分〕

答：。31．本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)？〔2分〕七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)〔共8頁(yè)〕

七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)〔共8頁(yè)〕〔三〕七顆鉆石〔童話(huà)〕〔共12分〕〔列夫·托爾斯泰〕很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她急急忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。〞又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股龐大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。32、用精煉的語(yǔ)言概括這篇童話(huà)故事的主要內(nèi)容〔不超過(guò)25字〕〔3分〕答33、第eq\o\ac(○,1)段所記敘的內(nèi)容在全文中有什么作用？〔3分〕答：。34、第eq\o\ac(○,3)段畫(huà)線(xiàn)句對(duì)小姑娘運(yùn)用了的描寫(xiě)手法，表現(xiàn)了?！?分〕七年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)〔共8頁(yè)〕35、小姑娘的水罐一變?cè)僮兤吣昙?jí)語(yǔ)文第6頁(yè)〔共8頁(yè)〕答：。得分評(píng)卷人五、作文〔60分〕得分評(píng)卷人1、從此，我告辭了要求：〔1〕先補(bǔ)全題目，空缺處可填“自卑、自私、孤僻、浮躁、天真、粗魯、害怕〞等，也可自己依據(jù)狀況補(bǔ)充其它內(nèi)容〔2〕要寫(xiě)出真情實(shí)感〔3〕文體為記敘文〔4〕不少于500字。2、老虎在吃了驢這個(gè)龐大的動(dòng)物之后，它的名聲大震，不多久，它便成為了百獸之王?？墒牵饾u地驕傲起來(lái)了，根本不把其他的動(dòng)物放在眼里，而且到處欺負(fù)弱小的動(dòng)物。動(dòng)物們敢怒不敢言……就在這時(shí)，又有一位好事者運(yùn)來(lái)了一頭驢，這頭驢從其他動(dòng)物的嘴里得知了前一頭驢的遭遇后，它決定為他們驢子家族洗刷恥辱……那好，請(qǐng)大家發(fā)揮你們的想象，續(xù)寫(xiě)故事，不少于500字。題目自擬。七七年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)〔共8頁(yè)〕40040500600七年級(jí)語(yǔ)文第七年級(jí)語(yǔ)文第8頁(yè)〔共8頁(yè)〕七年級(jí)2006—2007學(xué)年度第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題答案一、語(yǔ)文聽(tīng)力測(cè)試〔20分〕CA3、誠(chéng)懇自私善良4、發(fā)自?xún)?nèi)心的光華，讓自己舒適，也讓別人舒適。附聽(tīng)力材料：有些人很會(huì)妝扮，但內(nèi)心空無(wú)一物，你不會(huì)覺(jué)得他美麗。有些人長(zhǎng)著一張精致的臉，卻有一顆自私的心，你也不會(huì)覺(jué)得他美麗。有些人外表很樸素，但知道如何關(guān)懷別人，你覺(jué)得誠(chéng)懇的眼睛很迷迷人。有些人其實(shí)并不好看，卻很愛(ài)護(hù)小孩和小動(dòng)物，你覺(jué)得他善良的心地很動(dòng)人。美麗，是發(fā)自?xún)?nèi)心的光華，不會(huì)隨著歲月的流逝而流逝，只會(huì)隨著智慧的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。美麗很簡(jiǎn)單，就是讓自己舒適，也讓別人舒適。5、“榮〞與“辱〞6、陶淵明李白顧炎武7、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趣之。〞8、“榮〞與“辱〞并不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。9、無(wú)所作為，不勞而獲奮發(fā)向上，努力為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)出自己的聰慧和才智。附聽(tīng)力材料：“榮〞與“辱〞，在人的生活中，至關(guān)重要。每個(gè)人都希望得到“榮〞，免受“辱〞，并將“榮〞與“辱〞作為行事為人、推斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。那么，什么是真正的“榮〞，什么是真正的“辱〞呢？陶淵明不為五米斗折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，……古今有志氣、有骨氣的人，斗不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳頌。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無(wú)影無(wú)蹤了。林則徐有詩(shī)曰：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趣之。〞這就提出了一種新得榮辱觀。個(gè)人的榮辱與國(guó)家民族的榮辱是息息相關(guān)的。當(dāng)國(guó)家受到侵略，人民遭到蹂躪時(shí)，個(gè)人也就沒(méi)有什么“榮〞可言了。只有我們的祖國(guó)繁榮起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，每個(gè)人才干昂起頭來(lái)生活?！皹s〞與“辱〞并不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。〞是的，每個(gè)人都會(huì)在生活中受到些“辱〞，但只有把“辱〞作為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，便會(huì)擺脫“辱〞，最終獲得“榮〞。一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會(huì)成為怎樣的一個(gè)人。關(guān)于我們青年來(lái)說(shuō)，所謂“榮〞與“辱〞，就是反對(duì)無(wú)所作為，不勞而獲，提倡奮發(fā)向上，努力為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)出自己的聰慧和才智。二、基礎(chǔ)整合與綜合運(yùn)用〔16分〕10、B11、C〔A前后缺乏照顧。將“喂食〞和“治療〞調(diào)換順序，B“打著〞和“名義〞不搭配，D“達(dá)到〞缺賓語(yǔ)，在“動(dòng)情〞后加“的效果〞〕12、C13、〔1〕苔痕上階綠，草色入簾青?！?〕采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?〕黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)?！?〕斷腸人在天際?！?〕謝婉瑩《繁星》母愛(ài)三．文言文閱讀〔14分〕14、認(rèn)為少當(dāng)然多15、略。16、表現(xiàn)出作者和陶淵明一樣遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度；但又不贊同陶淵明的隱居、逃避現(xiàn)實(shí)。連用