職業(yè)技術學院《藥用植物學》課程標準

XXXX職業(yè)技術學院《藥用植物學》課程標準

課程編號：G4000061

適用專業(yè)：中藥學培養(yǎng)層次：三年制大專

課程類別：專業(yè)基礎課修課方式：

必修

教學時數(shù)：64（32理論:32實驗）總學分數(shù)：3.5

開設學期：第二學期一、課程定位和設計思路（一）課程定位1.課程簡介：藥用植物學是以具有醫(yī)療保健作用的植物為對象，研究它們的形態(tài)、組織、生理功能、分類鑒定、資源開發(fā)和合理利用的一門學科。2.課程性質：藥用植物學是藥學專業(yè)學生學習生藥學、天然藥物化學等課程內容的基礎學科，又是一門理論性、實踐性、直觀性很強的課程。3.在課程體系中的地位：《藥用植物學》和《中藥鑒定學》、《中藥化學》是中藥學專業(yè)的必修課，《藥用植物學》講藥用植物的的形態(tài)、解剖、分類；《中藥鑒定學》講生藥的來源、性狀、鑒別、成分、功效等。生藥多來源于藥用植物，兩者有必然的內在聯(lián)系。藥用植物學屬于中藥專業(yè)專業(yè)基礎課程。4.課程作用：藥用植物學中植物的顯微構造為生藥的顯微鑒定奠定了基礎。藥用植物學中植物的形態(tài)、分類學的知識為生藥的基源鑒定、性狀鑒定奠定了基礎。（二）設計思路1.課程設計理念本課程的設計理念是：注重課程教學與現(xiàn)實社會環(huán)境和工作條件的契合，力求科學性與職業(yè)性相結合，體現(xiàn)理論與實踐教學的一體化。2.課程設計思路本課程的具體設計思路如下：定位準確：高職高專院校的辦學定位決定了課程目標不是培養(yǎng)學生成為研究者，而是要體現(xiàn)職業(yè)性，配合專業(yè)教育，著眼于學生職業(yè)素質的提高，為學生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。增強實效：改變說教式、封閉式課堂教學模式，充分展現(xiàn)現(xiàn)代教學的開放式特點，采用多種教學方法，結合大學生個性發(fā)展規(guī)律，教學安排注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性，使課程本身就充滿生機與活力，提高教學的實效性。突出特色：以提高學生的職業(yè)素質為目的，大處著眼，小處著手，設計學生的實踐任務，培養(yǎng)他們認識和分析復雜的藥用植物的能力，并使學生的切身體驗內化為能力和素質。提升品質：制定科學的課程建設規(guī)劃，以建設精品課程為目標，建立以教師為主導，以學生為主體的現(xiàn)代教學模式。利用網絡資源條件，學習省級、國家級精品課程，在教學內容、教學方法等方面不斷提高質量和要求。二、課程目標（一）知識目標（1）掌握藥用植物六大器官的形態(tài)特征和結構特點。（2）掌握藥用植物重點科的形態(tài)特征。（3）熟悉藥用植物各器官類型、各科常用藥用植物特點及主要化學成分。（4）了解藥用植物研究范圍、發(fā)展簡史等內容。（二）能力目標（1）能夠準確描述藥用植物各個器官特征和內部構造。（2）能夠將待鑒定的藥用植物分類到科。（3）能夠準確識別常見藥用植物200余種。（4）具有發(fā)現(xiàn)尋找中藥材新資源和繼續(xù)學習的能力。（三）素質目標（1）具有較強求知能力，熱愛中藥事業(yè)，愛護藥用植物資源。（2）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和嚴格的科學態(tài)度，刻苦鉆研，勇于實踐。三、課程內容和要求生在學習藥用植物學后，認識植物的細胞、組織、器官的形態(tài)特征，掌握營養(yǎng)器官和繁殖器官形態(tài)解剖的基本知識、技能和技巧，熟練地運用分類學的原理，識別和鑒別藥用植物；初步掌握植物化學成分及其與植物親緣關系的規(guī)律，藥用植物與環(huán)境的相關性。這將為學生完成后續(xù)課程的學習，奠定必要的基礎知識、基本理論和基本技能。同時為學生以后研究中藥的基源，從事天然藥、民族民間藥的調查等提供必要的基礎知識和技能1.課程內容及學時分配表1：《藥用植物學》課程內容及學時分配一覽表學習情境學習內容學習目標重點與難點建議學時情境一緒論1.掌握藥用植物學的學習方法。2.熟悉藥用植物學的研究內容與主要任務。3.了解藥用植物學的發(fā)展簡史。重點：藥用植物學的學習方法難點：無

1理論情境二植物的細胞1.掌握植物細胞的形態(tài)、基本結構和功能。2.掌握植物細胞的后含物。3.熟悉植物細胞壁的結構。4.了解植物細胞的分裂及特點、全能性及生物學價值。

重點：1.植物細胞的形態(tài)、基本結構和功能。2.植物細胞壁的后含物3.植物細胞壁的分層難點：植物細胞壁的分層、紋孔

1理論情境三植物的組織1.掌握植物組織的概念和種類。2.熟悉分生組織的形態(tài)、類型和存在部位。3.掌握保護組織、分泌組織、機械組織、輸導組織的形態(tài)、類型和存在部位。4.掌握氣孔的組成，氣孔、毛茸、導管的類型。5.掌握維管束的概念及其類型。6.熟悉基本組織的形態(tài)、類型和存在部位，周皮的形成和概念。7.了解各種組織的生理功能；皮孔、侵填體、胼胝體的概念和功能。

重點：1.掌握植物組織的概念和種類。2.分泌組織、機械組織的形態(tài)、類型和存在部位3.氣孔、毛茸、導管難點：維管束的類型

4理論情景四植物的器官2.掌握根的基本形態(tài)、變態(tài)根、根的次生構造；莖的基本形態(tài)及類型、雙子葉植物木質莖的次生構造、雙子葉植物草質莖的構造；葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復葉、葉片的構造；花的組成與形態(tài)、花的類型、花程式；果實和種子的組成、形態(tài)特征和類型。2.熟悉根的初生構造；地上莖的變態(tài)、雙子葉植物莖的初生構造、雙子葉植物根莖的構造；葉片的質地、單子葉植物葉片的構造；花序的類型式；常見的藥用果實和種子。3.了解根的異常構造及根瘤和菌根；雙子葉植物和單子葉植物莖與根莖的異常構造、裸子植物莖的構造特點；葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構造；花圖式；花、果實、種子的組織構造；根、莖、葉、花、果實、種子的生理功能。

重點：1.定根和不定根、主根和側根、須根系和直根系、變態(tài)根的類型；2.莖的基本形態(tài)及類型；3.雙子葉植物木質莖的次生構造、雙子葉植物草質莖的構造；4.葉脈的類型、單葉和復葉、葉片的構造；5.雄蕊群、雌蕊群、花的類型、花程式；6.果實和種子的組成、類型；難點：1.根的次生構造；2.年輪的形成、雙子葉植物木質莖的次生構造；

3.具有單葉的小枝與復葉的區(qū)別；

4.子房的位置關系、胎座的類型、花程式；

6理論4實驗情景五植物分類概述1.掌握分類學的概念；分類的等級和基本單位；種的定義；植物拉丁學名的命名方法及書寫要求；植物分類檢索表的編制與使用方法。2.熟悉分類學的目的意義；植物界的分門；種以下等級的學名表示法。3.了解植物分類學的發(fā)展簡史、發(fā)展趨勢。

重點：1.分類的等級和基本單位；

2.植物分類檢索表的編制與使用方法。難點：植物分類檢索表的編制與使用方法。

2理論情景六植物分類的主要研究方法1.熟悉植物分類的研究方法。2.了解各分類方法在藥用植物分類研究中的應用。

重點：無難點：無

2理論情景七藻類植物1.掌握藻類植物的主要特征。2.熟悉藻類植物的分門依據、常見藥用藻類植物。3.了解藻類植物繁殖方式和研究進展。重點：藻類植物的主要特征難點：無

2理論情景八菌類植物1.掌握菌類植物的主要特征。2.熟悉菌類植物的分門依據、常見藥用真菌。3.了解真菌的繁殖方式。重點：菌類植物的主要特征；難點：無2理論情景九地衣植物門1.掌握地衣植物的主要特征。2.熟悉常見藥用地衣。3.了解地衣植物的分布特點。

重點：地衣植物的主要特征；難點：無2理論情景十苔蘚植物門1.掌握苔蘚植物的主要特征。2.熟悉苔蘚植物的分類及重要藥用植物。3.了解苔蘚植物的生活史。

重點：苔蘚植物的主要特征；難點：無

2理論情景十一蕨類植物門1.掌握蕨類植物的主要特征。2.熟悉蕨類植物的分類及重要藥用植物。3.了解蕨類植物的生活史。

重點：蕨類植物的主要特征；難點：無

2理論2實驗情景十二裸子植物門1.掌握裸子植物的主要特征；銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。2.熟悉裸子植物的分類；松科、柏科、紅豆杉科的特征及其重要藥用植物。3.了解蘇鐵科、三尖杉科、的特征及其重要藥用植物。

重點：1.裸子植物、被子植物的主要特征；

2.銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。難點：無2理論2實驗情景十三被子植物門1.掌握被子植物的主要特征；掌握蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆科、桔梗科、菊科、禾本科、百合科、天南星科、姜科、蘭科特征及其重要藥用植物。2.熟悉被子植物分類依據的一般規(guī)律、主要分類系統(tǒng)；熟悉?？?、馬兜鈴科、莧科、石竹科、小檗科、樟科、罌粟科、景天科、杜仲科、虎耳草科、錦葵科、山茱萸科、木犀科、龍膽科、夾竹桃科、蘿藦科、旋花科、馬鞭草科、茄科、爵床科、茜草科、忍冬科、紫葳科、車前科、敗醬科、百部科、薯蕷科、棕櫚科、鳶尾科特征及其重要藥用植物。3.了解三白草科、胡椒科、金粟蘭科、桑寄生科、睡蓮科、防己科、楝科、遠志科、漆樹科、冬青科、衛(wèi)矛科、鼠李科、滕黃科、瑞香科、使君子科、桃金娘科、杜鵑花科、紫金牛科、報春花科、馬錢科、紫草科、紫葳科、車前科、敗醬科、香蒲科、澤瀉科、莎草科、石蒜科的特征及其重要藥用植物。

重點：蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆科、桔?？啤⒕湛?、禾本科、百合科、天南星科、姜科、蘭科的特征及其重要藥用植物難點：薔薇科各亞科之間的鑒定；豆科各亞科之間的的鑒定；傘形科植物的鑒定；唇形科植物的鑒定；菊科植物的鑒定；

4理論4實驗

合計32理論+12校內實驗

2.學習情境設計

對所有學習情境的學習目標進行描述。建議表述中，更多采用“能或會+動作要求+程度副詞+操作動詞+操作對象”的格式，具有可操作性，減少使用“了解”、“熟悉”之類對知識掌握要求的動詞。

表2：學習情境設計學習情境（學習內容）緒論教學時間1學時學習目標1．掌握藥用植物學的學習方法。2．熟悉藥用植物學的研究內容與主要任務。3．了解藥用植物學的發(fā)展簡史。

學習內容1.藥用植物學的研究內容及任務

（1）研究鑒定來自于植物的生藥基源，確保來源的準確性（2）資源調查與文獻考證，合理利用與保護藥用植物資源（3）根據植物親緣關系與新技術，尋找并擴大新藥源（4）為中藥材生產服務

2.我國藥用植物學的發(fā)展簡史和趨勢3.學習藥用植物學的方法（1）善于利用大自然的課堂（2）閱覽藥用植物圖片（3）培養(yǎng)學習興趣（4）重視實驗技能培養(yǎng)學習性工作任務藥用植物、藥用植物學的定義。

教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）植物的細胞教學時間1學時學習目標1.掌握植物細胞的形態(tài)、基本結構和功能。2.掌握植物細胞的后含物。3.熟悉植物細胞壁的結構。4.了解植物細胞的分裂及特點、全能性及生物學價值。學習內容第一節(jié)

植物細胞的形態(tài)和基本結構1.原生質體（1）細胞質

（2）細胞核

①核膜

②核液

③核仁

④染色質（3）細胞器①質體

②液泡2.植物細胞的后含物（1）淀粉

（2）菊糖

（3）蛋白質

（4）脂肪和脂肪油

（5）晶體3.細胞壁（1）細胞壁的分層

①胞間層

②初生壁

③次生壁（2）胞間連絲和紋孔（3）細胞壁的特化第二節(jié)

植物細胞的分裂、生長和分化1.植物細胞的分裂①無絲分裂

②有絲分裂

③減數(shù)分裂2.植物細胞的生長與分化（1）細胞生長

（2）細胞分化

學習性工作任務植物細胞壁有哪些主要特化形式？如何鑒別？教學方法講授法、任務驅動法

教學流程圖提出學習任務→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）植物的組織教學時間4學時學習目標1.掌握植物組織的概念和種類。2.熟悉分生組織的形態(tài)、類型和存在部位。3.掌握保護組織、分泌組織、機械組織、輸導組織的形態(tài)、類型和存在部位。4.掌握氣孔的組成，氣孔、毛茸、導管的類型。5.掌握維管束的概念及其類型。6.熟悉基本組織的形態(tài)、類型和存在部位，周皮的形成和概念。7.了解各種組織的生理功能；皮孔、侵填體、胼胝體的概念和功能。

學習內容第一節(jié)

植物組織的種類1.分生組織（1）原生分生組織

（2）初生分生組織

（3）次生分生組織2.基本組織（1）一般薄壁組織（2）通氣薄壁組織（3）同化薄壁組織（4）輸導薄壁組織（5）吸收薄壁組織（6）貯藏薄壁組織3.保護組織（1）表皮

①氣孔

②毛茸（2）周皮4.分泌組織（1）外部分泌組織①腺毛

②蜜腺（2）內部分泌組織5.機械組織（1）厚角組織

（2）厚壁組織

①纖維②石細胞6.輸導組織（1）管胞和導管

（2）篩管、伴胞和篩胞第二節(jié)

維管束及其類型1.有限外韌維管束

2.無限外韌維管束

3.雙韌維管束

4.周韌維管束

5.周木維管束

6.輻射維管束（4）重視實驗技能培養(yǎng)學習性工作任務1.比較導管與管胞的異同。2.維管束的類型有哪些？

教學方法講授法、任務驅動法

教學流程圖提出學習任務→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）植物的器官教學時間10學時學習目標1.掌握根的基本形態(tài)、變態(tài)根、根的次生構造；莖的基本形態(tài)及類型、雙子葉植物木質莖的次生構造、雙子葉植物草質莖的構造；葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復葉、葉片的構造；花的組成與形態(tài)、花的類型、花程式；果實和種子的組成、形態(tài)特征和類型。2.熟悉根的初生構造；地上莖的變態(tài)、雙子葉植物莖的初生構造、雙子葉植物根莖的構造；葉片的質地、單子葉植物葉片的構造；花序的類型式；常見的藥用果實和種子。3.了解根的異常構造及根瘤和菌根；雙子葉植物和單子葉植物莖與根莖的異常構造、裸子植物莖的構造特點；葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構造；花圖式；花、果實、種子的組織構造；根、莖、葉、花、果實、種子的生理功能。

學習內容第一節(jié)

根1.正常根的形態(tài)（1）主根和側根

（2）定根和不定根（3）須根系和直根系2.變態(tài)根的類型（1）貯藏根

（2）支柱根

（3）攀援根

（4）氣生根（5）呼吸根

（6）水生根

（7）寄生根3.根的顯微構造（1）根尖的構造（2）根的初生構造

①表皮

②皮層

③維管柱

（3）側根的形成（4）根的次生構造

①形成層的活動及次生維管組織②木栓形成層的發(fā)生及周皮的形成（5）根的異常構造（6）根瘤和菌根4.根的生理功能（1）吸收作用

（2）輸導作用

（3）固著作用（4）合成作用

（5）貯藏作用

（6）繁殖作用第二節(jié)

莖1.正常莖的形態(tài)（1）莖的外形（2）芽及其類型（3）莖的分枝2.莖的類型（1）依莖的質地分

（2）依莖的生長習性分3.變態(tài)莖的類型（1）地下莖的變態(tài)

（2）地上莖的變態(tài)4.根的顯微構造（1）莖尖的構造

（2）雙子葉植物莖的初生構造（3）雙子葉植物莖的次生構造和異常構造①雙子葉植物木質莖的次生構造

②雙子葉植物草質莖的構造（4）單子葉植物莖的構造5.莖的生理功能（1）輸導作用

（2）支持作用

（3）貯藏作用

（4）繁殖作用第三節(jié)

葉1.葉的組成（1）葉片

（2）葉柄

（3）托葉2.葉的各部形態(tài)（1）葉片的全形

（2）葉端形狀

（3）葉基形狀（4）葉緣形狀

（5）葉片的分裂

（6）葉脈及脈序（7）葉片的質地

（8）葉片的表面性質（9）異形葉性3.單葉與復葉（1）單葉

（2）復葉4.葉序（1）互生葉序（2）對生葉序（3）輪生葉序（4）簇生葉序

5．葉的變態(tài)（1）苞片

（2）鱗葉（3）葉刺（4）葉卷須

（5）根狀葉

（6）捕蟲葉

6.葉的顯微構造（1）雙子葉植物葉的構造（2）單子葉植物葉的構造5.葉的生理功能（1）光合作用（2）呼吸作用（3）蒸騰作用（4）吐水作用（5）吸收作用（6）貯藏作用（7）繁殖作用第四節(jié)

花1.花的組成與形態(tài)（1）花梗

（2）花托

（3）花被

（4）雄蕊群

（5）雌蕊群

2.花的類型（1）完全花和不完全花

（2）重被花、單被花和無被花

（3）兩性花、單性花和無性花（4）輻射對稱花、兩側對稱花和不對稱花

（5）風媒花、蟲媒花、鳥媒花和水媒花

3.花程式與花圖式（1）花程式

（2）花圖式4.花序（1）無限花序

（2）有限花序5.花的組織構造（1）種子植物花粉粒的發(fā)育和形態(tài)構造（2）蕨類植物孢子的形態(tài)構造（3）花粉粒和孢子的藥用價值及其在植物分類中的意義6.花的功能（1）開花

（2）傳粉

（3）受精第五節(jié)

果實1.果實的形成和特征2.果實的類型（1）單果

（2）聚合果

（3）聚花果

3.果實的組織構造4.果實的生理功能第六節(jié)

種子1.種子的形態(tài)構造（1）種皮

（2）胚乳

（3）胚2.種子的類型3.種子的組織構造4.種子的生理功能與壽命（1）種子的萌發(fā)

（2）種子的休眠

（3）種子的壽命

學習性工作任務1.簡述根初生構造的特點。2.簡述根次生構造的形成。3.簡述雙子葉植物木質莖的次生構造？4.簡述年輪的形成。5.兩面葉、等面葉？6.簡述具有單葉的小枝與復葉的區(qū)別。7.簡述花的組成？8.子房著生的位置有哪幾種？9.什么是花程式？10.根據校園植物地黃花的結構特征，寫出地黃的花程式？11.什么是假果？舉例說明。12.種皮上的常見構造有哪些？

教學方法任務驅動法、講授法、實訓作業(yè)法教學流程圖提出學習任務→引入教學內容→課堂講授→實驗教學→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件、藥用植物學實驗室考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）植物分類概述教學時間2學時學習目標1.掌握分類學的概念；分類的等級和基本單位；種的定義；植物拉丁學名的命名方法及書寫要求；植物分類檢索表的編制與使用方法。2.熟悉分類學的目的意義；植物界的分門；種以下等級的學名表示法。3.了解植物分類學的發(fā)展簡史、發(fā)展趨勢。

學習內容第一節(jié)

植物分類的目的意義1.準確鑒定藥材原植物種類，保證藥材生產、研究的科學性和用藥的安全性2.利用植物之間的親緣關系，探尋新的藥用植物資源和緊缺藥材的代用品3.為藥用植物資源的調查、開發(fā)利用、保護和栽培提供依據4.有助于國際學術交流第二節(jié)

植物分類簡史1.人為分類系統(tǒng)2.植物自然分類系統(tǒng)第三節(jié)

植物分類的等級門、綱、目、科、屬、種、亞種、變種、變型、品種第四節(jié)

植物的學名1.植物的物種命名法（1）屬名

（2）種加詞

（3）命名人2、種以下等級的學名表示法第五節(jié)

植物界的分門別類1.孢子植物

2.種子植物第六節(jié)

植物分類檢索表1.定距式檢索表

2.平行式檢索表

3.連續(xù)平行式檢索表

學習性工作任務1.什么是種？2.植物分類檢索表的樣式有哪些？

教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）植物分類的主要研究方法教學時間2學時學習目標1.熟悉植物分類的研究方法。2.了解各分類方法在藥用植物分類研究中的應用。

學習內容第1節(jié)形態(tài)分類方法1.定義

2.優(yōu)缺點第2節(jié)實驗分類方法1.

定義

2.優(yōu)缺點

3.意義第3節(jié)細胞分類學方法1.定義

2.染色體的數(shù)目

3.染色體形態(tài)和核型分析4.細胞學資料在分類學研究中的應用第4節(jié)超微結構分類方法1.

定義

2.孢粉學研究第5節(jié)數(shù)值分類學方法1.

定義

2.研究的基本步驟第6節(jié)化學分類方法1.

定義

2.優(yōu)缺點第7節(jié)生化與分子系統(tǒng)學方法1.

定義

2.同工酶分析方法

3.血清學與蛋白質分析法4.DNA分子標記法

5.DNA序列測定法

學習性工作任務植物分類的主要研究方法有哪些？教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）藻類植物教學時間2學時學習目標1.掌握藻類植物的主要特征。2.熟悉藻類植物的分門依據、常見藥用藻類植物。3.了解藻類植物繁殖方式和研究進展。

學習內容第六章

藻類植物第一節(jié)

藻類植物概述1.形態(tài)特征

2.繁殖方式

3.分布第二節(jié)

藻類植物的分類1.藍藻門

2.綠藻門

3.紅藻門

4.褐藻門第三節(jié)

藥用藻類植物葛仙米、螺旋藻、石莼、海帶、昆布、海蒿子

學習性工作任務常用的藻類藥用植物有哪些？教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）菌類植物教學時間2學時學習目標1.掌握菌類植物的主要特征。2.熟悉菌類植物的分門依據、常見藥用真菌。3.了解真菌的繁殖方式。學習內容第一節(jié)

菌類植物概述1.形態(tài)特征菌絲體、根狀菌索、菌核、子實體、子座2.繁殖方式營養(yǎng)繁殖、無性生殖、有性生殖3.分布第二節(jié)

真菌門植物的分類1.子囊菌亞門2.擔子菌亞門第三節(jié)

藥用菌類植物啤酒酵母菌、麥角菌、冬蟲夏草、銀耳、猴頭菌、靈芝、豬苓、云芝、茯苓、脫皮馬勃、香菇。

學習性工作任務1.什么是子實體、子座？2.常用的藥用菌類植物有哪些？

教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）地衣植物門教學時間2學時學習目標1.掌握地衣植物的主要特征。2.熟悉常見藥用地衣。3.了解地衣植物的分布特點。

學習內容第一節(jié)

地衣植物概述1．形態(tài)特征2.分布第2節(jié)

藥用地衣植物松蘿、石蕊

學習性工作任務地衣植物對自然的貢獻

教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）苔蘚植物門教學時間2學時學習目標1.掌握苔蘚植物的主要特征。2.熟悉苔蘚植物的分類及重要藥用植物。3.了解苔蘚植物的生活史。

學習內容第1節(jié)苔蘚植物概述1.形態(tài)特征2.生活史第2節(jié)苔蘚植物的分類1.苔綱

2.蘚綱第3節(jié)

藥用苔蘚植物地錢、大金發(fā)蘚、暖地大葉蘚

學習性工作任務苔蘚植物有哪些主要特征？教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）蕨類植物門教學時間4學時學習目標1.掌握蕨類植物的主要特征。2.熟悉蕨類植物的分類及重要藥用植物。3.了解蕨類植物的生活史。

學習內容第一節(jié)

蕨類植物概述1.蕨類植物的孢子體2.蕨類植物的配子體3.蕨類植物的生活史4.蕨類植物的化學成分第二節(jié)

蕨類植物的分類1.石杉科

2.石松科

3.卷柏科

4.木賊科

5.瓶爾小草科6.紫萁科7.海金沙科

8.蚌殼蕨科

9.鱗毛蕨科10.水龍骨科11.槲蕨科

學習性工作任務蕨類植物有哪些主要特征？教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）裸子植物門教學時間4學時學習目標1.掌握裸子植物的主要特征；銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。2.熟悉裸子植物的分類；松科、柏科、紅豆杉科的特征及其重要藥用植物。3.了解蘇鐵科、三尖杉科、的特征及其重要藥用植物。

學習內容第一節(jié)

裸子植物概述裸子植物的主要特征：1.孢子體

2.胚珠與種子

3.配子體

4.多胚現(xiàn)象

5.化學成分第二節(jié)

裸子植物的分類1.蘇鐵科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）重要藥用植物：蘇鐵2.銀杏科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：銀杏3.松科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：馬尾松、油松4.柏科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）常用藥用植物：側柏5.三尖杉科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：三尖杉6.紅豆杉科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：東北紅豆杉、榧樹7.麻黃科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：草麻黃

學習性工作任務1.簡述裸子植物、被子植物的主要特征。2.簡述銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。

教學方法講授法

教學流程圖提出問題→引入教學內容→課堂講授→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件考核方式過程性考核、期末考查學習情境（學習內容）被子植物門教學時間8學時學習目標1.掌握被子植物的主要特征；掌握蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆科、桔?？?、菊科、禾本科、百合科、天南星科、姜科、蘭科特征及其重要藥用植物。2.熟悉被子植物分類依據的一般規(guī)律、主要分類系統(tǒng)；熟悉?？啤ⅠR兜鈴科、莧科、石竹科、小檗科、樟科、罌粟科、景天科、杜仲科、虎耳草科、錦葵科、山茱萸科、木犀科、龍膽科、夾竹桃科、蘿藦科、旋花科、馬鞭草科、茄科、爵床科、茜草科、忍冬科、紫葳科、車前科、敗醬科、百部科、薯蕷科、棕櫚科、鳶尾科特征及其重要藥用植物。3.了解三白草科、胡椒科、金粟蘭科、桑寄生科、睡蓮科、防己科、楝科、遠志科、漆樹科、冬青科、衛(wèi)矛科、鼠李科、滕黃科、瑞香科、使君子科、桃金娘科、杜鵑花科、紫金牛科、報春花科、馬錢科、紫草科、紫葳科、車前科、敗醬科、香蒲科、澤瀉科、莎草科、石蒜科的特征及其重要藥用植物。

學習內容第一節(jié)

被子植物的主要特征1.具有真正的花

2.胚珠包藏在心皮形成的子房內3.具有雙受精現(xiàn)象

4.孢子體高度發(fā)達第二節(jié)

被子植物分類依據的一般原則1.初始的、原始的性狀2.次生的、進化的性狀第三節(jié)

被子植物的主要分類系統(tǒng)1.兩大學說2.被子植物的分類系統(tǒng)第四節(jié)

被子植物的分類一、雙子葉植物綱（一）原始花被亞綱4.桑科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）重要藥用植物：桑、箭毒木、大麻6.馬兜鈴科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：南馬兜鈴、北細辛7．蓼科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：掌葉大黃、何首烏、紅蓼8.莧科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）常用藥用植物：牛膝、雞冠花9.石竹科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：瞿麥、孩兒參、王不留行11.毛茛科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：烏頭、黃連、威靈仙12.小檗科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：黃蘆木、箭葉淫羊藿、闊葉十大功勞14.木蘭科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：樟樹、肉桂15.樟科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）重要藥用植物：肉桂、烏藥16.罌粟科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：罌粟、延胡索17.十字花科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：菘藍、白芥、獨行菜、蘿卜18.景天科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）常用藥用植物：景天三七19.虎耳草科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：虎耳草、黃常山20.杜仲科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：杜仲21.薔薇科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）亞科及主要藥用植物薔薇亞科：金櫻子、掌葉覆盆子、龍牙草、地榆梅亞科：杏、梅、桃、郁李蘋果亞科：山里紅、貼梗海棠、枇杷繡線菊亞科：繡線菊22.豆科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）亞科及主要藥用植物含羞草亞科：合歡、含羞草云實亞科：決明、皂莢、紫荊、狹葉番瀉蝶形花亞科：烏拉爾甘草、膜莢黃芪、槐、補骨脂、密花豆、野葛23.蕓香科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：橘、黃柏、吳茱萸、白鮮、蕓香26．大戟科（1）形態(tài)特征

（2）分布（3）主要藥用植物：巴豆、蓖麻、大戟31.錦葵科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：苘麻、冬葵、木芙蓉、木槿36、五加科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：人參、三七、細柱五加、刺五加、通脫木37.傘形科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：華當歸、杭白芷、華柴胡、川芎、防風、蛇床、白花前胡38.山茱萸科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：烏頭、黃連、威靈仙（二）后生花被亞綱42.木犀科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：連翹、女貞、大葉白蠟樹44．龍膽科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：粗糙龍膽、大葉秦艽45.夾竹桃科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：蘿芙木、長春花、羅布麻、絡石46.蘿藦科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：直立白薇、柳葉白前、杠柳47．旋花科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：菟絲子、牽牛、丁公藤49.馬鞭草科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：馬鞭草、蔓荊50.唇形科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：丹參、黃芩、益母草、單萼薄荷、裂葉荊芥、紫蘇、夏枯草。51.茄科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：寧夏枸杞、白花曼陀羅、顛茄、莨菪52.玄參科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：紫花洋地黃、地黃、浙玄參54.爵床科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：穿心蓮、馬藍、爵床56.茜草科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：茜草、梔子、巴戟天57.忍冬科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：忍冬、陸英59.葫蘆科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：栝樓、羅漢果、木鱉、絞股藍60.桔?？疲?）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：黨參、桔梗、沙參、半邊蓮61.菊科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：舌狀花亞科：蒲公英、苦菜管狀花亞科：紅花、菊花、白術、蒼術、茵陳、云木香、川木香二、單子葉植物綱64.禾本科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：薏苡、白茅、蘆葦、淡竹葉66.棕櫚科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）主要藥用植物：檳榔、棕櫚、67.天南星科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：半夏、天南星68.百部科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：直立百部69.百合科（1）形態(tài)特征

(2)分布

（3）主要藥用植物：百合、浙貝母、麥冬、黃精、知母71.薯蕷科（

1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：薯蕷、穿龍薯蕷72.鳶尾科（1）形態(tài)特征

（2）分布

（3）化學成分（4）重要藥用植物：射干、番紅花73.姜科（1）形態(tài)特征

（2）分布（3）主要藥用植物：姜、陽春砂、溫郁金、姜黃、莪術74.蘭科（1）形態(tài)特征

(2)分布（3）主要藥用植物：天麻、金釵石斛、白及

學習性工作任務1.簡述裸子植物、被子植物的主要特征。2.簡述銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。

教學方法講授法、學習任務法、實驗教學法

教學流程圖提出學習任務→引入教學內容→課堂講授→實驗教學→課堂總結教學條件教材、案例、影視、圖片、課件、藥用植物學實驗室考核方式過程性考核、期末考查

四、課程教學實施建議（一）教學基