民族氣節(jié)感天動(dòng)地

民族氣節(jié)感天動(dòng)地民族氣節(jié)感天動(dòng)地老師的新0在長(zhǎng)白山群嵐簇?fù)碇写┬?，不斷有路?biāo)提示：“距楊靖宇將軍殉國(guó)地××公里〞。或許路標(biāo)構(gòu)成了一種心理暗示，我們的心和兩側(cè)青山一同起伏。拐過(guò)一個(gè)山口，眼前豁然開(kāi)朗，一片山間平原迎面撲來(lái)，靖宇縣到了。此時(shí)，晴朗的天空突然烏云蔽日，雷聲滾滾，一場(chǎng)大雨和我們同時(shí)抵達(dá)將軍殉國(guó)之地。雨中青山靜穆，綠水低回，我們和來(lái)自全國(guó)各地的游人一起走進(jìn)這座陵園。參觀拜謁者如此之多，初覺(jué)出乎意料，細(xì)想情理之中。據(jù)靖宇縣民政局副局長(zhǎng)、東北抗聯(lián)史研究專(zhuān)家李立斌介紹，楊靖宇將軍殉國(guó)地已被國(guó)家批準(zhǔn)為全國(guó)00個(gè)“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)〞，每年都有上百萬(wàn)游客來(lái)這里拜謁。在人們心中，楊靖宇將軍是一位抗擊外侮、保家衛(wèi)國(guó)、捍衛(wèi)尊嚴(yán)的民族精神化身。走過(guò)寓意楊靖宇將軍與敵寇孤身奮戰(zhàn)個(gè)小時(shí)的級(jí)臺(tái)階，來(lái)到他犧牲前作為掩體的老樹(shù)前，來(lái)到將軍殉國(guó)的紀(jì)念碑前，年前冰寒徹骨的日子、困難卓絕的戰(zhàn)斗、感天動(dòng)地的犧牲，仿佛在人們眼前復(fù)活、再現(xiàn)。這是并不遙遠(yuǎn)的'昨天：9年9月日，東北人民打響了抗擊日寇的第一槍。楊靖宇和他的戰(zhàn)友們?cè)⊙箲?zhàn)，牽制了數(shù)十萬(wàn)日寇入關(guān)南犯。楊靖宇殉國(guó)后，剖開(kāi)將軍身體的日寇震驚了——這位高級(jí)將領(lǐng)的腹中只有草根、棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我們發(fā)現(xiàn)，“人民英雄楊靖宇同志殉國(guó)地〞紀(jì)念碑上，有煙火熏灼的痕跡。講解員傅冬梅說(shuō)，常常有人來(lái)這里拜祭，為將軍焚紙燃香。放眼雨中的陵園，拜謁者幾乎無(wú)人打傘。大雨淋濕了衣服、淋濕了眼睛，卻淋不去記憶、淋不失民族氣節(jié)、淋不滅心頭的圣火。滾滾雷聲更激起人們對(duì)英雄的崇敬。將軍墓碑前，人們?cè)谀е醒鐾谘鐾羞o拳頭。走出陵園，迎面是一家酒館，老板名叫劉國(guó)良。這位0多歲的外鄉(xiāng)人，因?yàn)檠瞿綏罹赣顚④?、崇尚楊靖宇精神，多年?lái)，義務(wù)向群眾宣揚(yáng)楊靖宇事跡，并投資復(fù)原“抗聯(lián)密營(yíng)〞，再現(xiàn)當(dāng)年抗聯(lián)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗生活場(chǎng)景。劉國(guó)良的言行感動(dòng)著萬(wàn)千拜謁者，從全國(guó)各地趕來(lái)的人們也感動(dòng)著他。他說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)，就是有一天成為‘感動(dòng)中國(guó)人物’。不是我感動(dòng)中國(guó)，而是我崇拜的楊將軍感動(dòng)中國(guó)，是維護(hù)民族尊嚴(yán)、捍衛(wèi)祖國(guó)山河的民族精神感動(dòng)中國(guó)！〞老師的新0感天動(dòng)地父子情觀后感感天動(dòng)地父子情觀后感和父親一起喜怒哀樂(lè)，一起做有趣的事，一起助人為樂(lè)。天長(zhǎng)日久，父親和我就是一對(duì)形影不離的好朋友?！陡刑靹?dòng)地父子情》觀后感屏幕亮起來(lái),我們聽(tīng)到了一陣清脆的上課鈴聲,屏幕上很多同學(xué)忙著往教室里跑。有一個(gè)班里走進(jìn)了一位年輕女老師,公布了期末考試總分第一的同學(xué)是"童小陽(yáng)',每一門(mén)課程都是98分以上。這個(gè)消息讓陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心雀躍,因?yàn)槲迥昵皨寢尦鰢?guó)的時(shí)候和他說(shuō)過(guò)"只要你每門(mén)課程都考到98分以上,就可以去澳大利亞看媽媽了!'。這句話(huà),童小陽(yáng)一直沒(méi)忘,他以為自己終于可以去澳大利亞看望媽媽了?？墒窃緫?yīng)讓爸爸高興的事卻成了爸爸難言的心事。原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)的媽媽在出國(guó)兩個(gè)月后就遭遇車(chē)禍去世了,爸爸擔(dān)心陽(yáng)陽(yáng)接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)就一直和老師一起瞞著他。這些年來(lái),老師于樂(lè)一直扮演著媽媽的角色。陽(yáng)陽(yáng)給媽媽寫(xiě)的每一封信都存在了于老師家里,他疊的"陽(yáng)陽(yáng)號(hào)'開(kāi)往澳大利亞的紙船也被老師收藏著,給媽媽打的也是于老師接的,他們一直呵護(hù)著陽(yáng)陽(yáng)健康成長(zhǎng)。過(guò)了不久,陽(yáng)陽(yáng)的爸爸因?yàn)槲柑廴メt(yī)院檢查,沒(méi)想到檢查結(jié)果竟然是胃癌,而且已經(jīng)到了晚期,只能活幾個(gè)月。這個(gè)打擊讓陽(yáng)陽(yáng)的爸爸忽然覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)失去了媽媽,自己再走了就只剩下不到10歲的陽(yáng)陽(yáng)了,這讓陽(yáng)陽(yáng)爸爸陷入了深深的痛苦之中。但是爸爸怕陽(yáng)陽(yáng)傷心,一直沒(méi)有告訴他,則是在盡力教給陽(yáng)陽(yáng)一些生活的本領(lǐng),讓他學(xué)著做各種家務(wù),學(xué)著怎樣面對(duì)生活中的困難。一次,陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)花店的阿婆幫爸爸做了飯吃。沒(méi)想到在去給阿婆送鍋的時(shí)候,意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,原來(lái)他寫(xiě)給媽媽的信和紙船都在于老師家里,他明白了爸爸和老師都在騙他,發(fā)瘋似的回到家問(wèn)爸爸,爸爸就把媽媽去世的事情告訴了他,也把自己得了癌癥的事實(shí)說(shuō)了出來(lái),嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓陽(yáng)陽(yáng)突然間長(zhǎng)大了很多,他勇敢地面對(duì)了突然而至的苦難?？吹竭@里,我被陽(yáng)陽(yáng)的勇敢深深打動(dòng)了?？戳诉@部電影,我從童小陽(yáng)的身上學(xué)到了一定要孝順爸爸媽媽,還要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。感天動(dòng)地父子情觀后感在老師的推舉下，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《父與子》。雖然它沒(méi)有《三國(guó)演義》那么聞名于世，也沒(méi)有《安徒生童話(huà)》那樣的大道理，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾副漫畫(huà)，卻引人注目，令人開(kāi)懷大笑。整本書(shū)由漫畫(huà)構(gòu)成，漫畫(huà)中沒(méi)有一個(gè)文字?！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，如愛(ài)子的力量。其中一副漫畫(huà)的內(nèi)容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無(wú)意中把兒子推倒在地。父親見(jiàn)兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的鼻青臉腫。小偷陰謀暴露了，落荒而逃，頓時(shí)，父子倆名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。為什么父親會(huì)如此兇狠地打小偷?就是因?yàn)樾⊥蛋炎约旱膬鹤右话淹频埂７駝t父親早把這件事置之度外。這就是愛(ài)子的力量。漫畫(huà)中，那個(gè)禿頭大胡子爸爸，慈藹、和氣、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的調(diào)皮兒子調(diào)皮、靈巧、可愛(ài)。雖然整篇漫畫(huà)沒(méi)有一字，但情節(jié)通俗易懂，別有一番風(fēng)趣。我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人都可以得到父愛(ài)。讓我們一起像文中的兒子那樣用心去體會(huì)父愛(ài)，感受父愛(ài)，回報(bào)父愛(ài)。和父親一起喜怒哀樂(lè)，一起做有趣的事，一起助人為樂(lè)。天長(zhǎng)日久，父親和我就是一對(duì)形影不離的好朋友。父子情這種力量，這種溫馨、這種幸福，使我們每個(gè)人都有所震撼，有所感動(dòng)。就算是鐵石心腸、冷漠無(wú)情的'人都會(huì)為之感動(dòng)。父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動(dòng)地!感天動(dòng)地的父子情觀后感和爸爸吵架了，我們各持所見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，誰(shuí)都不肯讓一小步。突然，我的腦海中浮出《父與子》中父親對(duì)兒子無(wú)微不至愛(ài)?！陡概c子》反映的父子之間有趣的故事和感天動(dòng)地的父子情，那禿頭的大胡子爸爸，慈藹、和氣、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的調(diào)皮兒子，調(diào)皮、聰慧、可愛(ài)他們之間有著感天動(dòng)地的父子情。我覺(jué)得，父親的愛(ài)是無(wú)形的，沒(méi)有絲毫令人感動(dòng)的方方面面。"慈母'的這個(gè)詞講得通，對(duì)"慈父'這個(gè)詞我老覺(jué)得別扭。依我看，中國(guó)男人不大能和這個(gè)詞掛上鉤，他們大都嚴(yán)厲有余而慈愛(ài)不夠。我的父親，既不是典型的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見(jiàn)而生畏的人，所以是個(gè)復(fù)雜的父親。在我學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)，我要爸爸?jǐn)v扶著自行車(chē)，可剛扶一會(huì)兒，爸爸就把手松開(kāi)，我要爸爸繼續(xù)扶著，可爸爸執(zhí)意不肯，為此我摔破了膝蓋，我恨透爸爸了。當(dāng)我讀完《父與子》時(shí)，我終于酌悟了，原父親的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)都