烘云托月月更明

烘云托月月更明烘云托月月更明烘云托月，原是中國畫的傳統(tǒng)技法指用水墨或色彩在物象的輪廓外面加以渲染或襯托，了使物象更加特別。這種技法運(yùn)用到文學(xué)作品中，就是通過描寫別的人或事物來襯托所要表現(xiàn)的人或事物，在對(duì)比之下，使所要表現(xiàn)的人或事物顯得更加特別?！吧接撸M出之則不高；煙霧鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn)，盡出之則不遠(yuǎn)；斷其脈則遠(yuǎn)矣。〞這種寫法的重點(diǎn)是選好陪襯事物。如果依照主體事物的相似條件選擇陪襯事物，則形成正襯；反之則形成反襯，主體事物和陪襯事物都必必須主次分明。主次不明或主次不分，會(huì)嚴(yán)重影響表達(dá)效果。這種寫法的關(guān)鍵是把握適度。陪襯過分，造成喧賓奪主，結(jié)果將適得其反；陪襯不夠，不提供一個(gè)恰如其分的參照物，主體部分的思想意義及其藝術(shù)價(jià)值也就不可能充分顯示出來。常用“烘云托月〞的表現(xiàn)手法有：一、用描寫環(huán)境氣氛來烘托人物的性格《故鄉(xiāng)》開頭寫故鄉(xiāng)蕭條破敗的.景象，“烘托〞了“我〞的悲涼心情。其中“陰晦〞“蒼黃〞“蕭條〞等詞語的妙用，極力渲染了故鄉(xiāng)的凄涼，引起了“我〞對(duì)故鄉(xiāng)人民生活和命運(yùn)的聯(lián)想，心情因而悲涼。二、用描寫實(shí)景物來襯托虛景物和難狀之景《小石潭記》，全文對(duì)潭水著墨不多，但是寫石繪魚，特別了潭。寫小潭“全石為底，近岸，卷石底以出……〞石上滿是“青樹翠蔓〞，在微風(fēng)里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂〞。寫石坻、石嶼等圍繞的水潭，是襯托水清?！疤吨恤~可百許頭〞幾句，寫魚，卻使澄清的潭水映眼。這既是寫水中魚，又是寫潭底魚影。用玲瓏的石、青蔥的樹和輕靈的魚襯托一泓清水，既空靈，又真切，形神兼?zhèn)?。三、用次要人物形象來襯托主要人物形象《陌上?！罚靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧殻倌暌娏_敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤……〞為寫主要人物羅敷的美，去寫人們?nèi)绾螢榱_敷的美所傾倒。四、用描寫外部情景來陪襯人物內(nèi)心的真實(shí)感情《背影》，集中描寫了父親的“背影〞，細(xì)致的描寫了父親背影的外部特征，其目的是表達(dá)兒子對(duì)“我〞的真實(shí)感情。五、用描寫夢(mèng)境來映襯人物的內(nèi)心世界《夢(mèng)游天姥吟留別》，通過對(duì)夢(mèng)中天姥山的雄奇瑰麗的神仙世界的描寫，傳達(dá)出詩人擺脫束縛追求自由的那種急乏感以及暫時(shí)擺脫重荷的某種輕快感。這是李白不甘于處于文學(xué)弄臣地位，終遭讒毀被放逐出京城的典型感受，從而映襯出他傲視權(quán)貴的思想感情。烘云托月彰顯主體烘云托月彰顯主體烘云托月彰顯主體文／付敢澤一幅“深山藏古寺〞的美術(shù)畫，卻只有山路蜿蜒而下，一老僧提桶于泉邊汲水，壓根兒沒見古寺的蹤影。如此之作，在宋徽宗時(shí)競一舉奪魁。其構(gòu)思之妙，就在古寺藏而不露，已被老僧汲水間接表現(xiàn)得淋漓盡致。傳統(tǒng)美術(shù)把這種不直接落筆，而著意從旁渲染的手法稱為“烘云托月〞。猶如以水墨淡彩渲染浮云，能給人以皎月高懸、清輝四溢的印象一樣，間接描述的“烘云托月〞之法能使主體形象更加鮮亮特別。畫理通于文理。寫人記事，有時(shí)不直接落筆，而進(jìn)行間接表達(dá)，有時(shí)不正面勾畫，而進(jìn)行側(cè)面描寫，這種避實(shí)就虛、以虛帶實(shí)的筆法也謂之“烘云托月〞，換言之就是襯托。它利用事物之間的互相聯(lián)系，言彼襯此，以賓襯主，使主體形象得到更好的強(qiáng)調(diào)和特別。不管主體形象出現(xiàn)與否，都會(huì)因?yàn)樗c四周的人、事、物的一定聯(lián)系，而獲得“彼〞愈真而“此〞愈明、“賓〞愈活而“主〞愈顯的藝術(shù)效果。襯托按角度不同可分為如下三種。第一，正襯，即依據(jù)事物之間的聯(lián)系從正面襯托主體形象。如楊絳的《老王》敘寫關(guān)懷老王的一系列事情，正是為了特別老王的善良品行。第二，旁襯，即依據(jù)事物之間的聯(lián)系從側(cè)面襯托主體形象。如《陌上桑》借助行者、少年、耕者、鋤者等見到羅敷如癡如醉的反應(yīng)，渲染了她傾國傾城的美貌。第三，反襯，即依據(jù)事物之間的聯(lián)系從反面襯托主體形象。如魯迅的《祝?！芬栽８５臒崃曳匆r祥林嫂死去的悲涼；又如魯迅的《孔乙己》以丁舉人的得志、兇殘反襯孔乙己的失意和怯弱。具體操作時(shí)務(wù)必注意兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先要緊扣賓主之間的聯(lián)系，確定襯托的角度，或正面或側(cè)面或反面，如同綠葉點(diǎn)綴紅花，須“胸中有丘壑〞；其次要分清主次之間的位置，注意“烘托〞的分寸，猶似云朵環(huán)飾明月，不能暄賓奪主。善良的力量一考生寒夜已半，急雨傾盆。出租車殷紅的尾燈，慢慢融入厚重的雨幕里。雨水在我頭頂嘶叫，將我最后一點(diǎn)希望淋滅。我低頭嘆了口氣——攔下已不只五輛車，每輛拒絕我的理由都如出一轍：趕著換班。而真正的緣故，無非是雨大路難走罷了。世風(fēng)日下，人心不古。在這樣一個(gè)急風(fēng)驟雨的夜晚，我站在路口，怨天尤人，情緒糟糕得比這天氣還壞?！奥÷÷　晠s聽得嘈雜穿過黑暗，一輛老態(tài)龍鐘的車喘息著停在我的視線里。抱著必再遭拒的心理，我叩響破舊的車門，誰料他，這個(gè)瘦弱烏黑的老頭，竟答應(yīng)我上車。猶如饑餓的人毫不選擇食物一樣，我急不可待地鉆了進(jìn)去。車內(nèi)微暖，雨在車頂上敲擊鼓點(diǎn)。車子啟動(dòng)，沒入黑暗，微弱的車燈在水汽中探出十米開外。搖擺顛簸在泥濘里，車的四周都發(fā)出吱嘎的哼叫，像風(fēng)浪中一艘茍延殘喘的危船。他努力向前佝僂著脊背，眼睛幾乎湊到了玻璃上，當(dāng)心地控制著腳下的節(jié)奏。出乎意料，車子猛然停住，“隆隆……〞引擎一陣怒吼無效之后，車子竟卡在原地。“在車上等著，我弄好就上來。〞他的語氣竟透出命令的威嚴(yán)，不容置辯。雨勢(shì)仍盛，滴滴載滿寒意。他一下車就被風(fēng)雨吞噬，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔倒。然后緊緊扶著車身向后走去，他蒼白的手掌貼上車尾窗，埋下頭，開始發(fā)力。雨肆意地從他的脖頸滑過，洗刷著他稀疏花白的頭發(fā)，奔流在他溝壑縱橫的臉上。他卻巋然，如一座堅(jiān)強(qiáng)的山。大雨浸染了車窗，他的臉漸隱在水后，但那盡力張開的手，仍狠狠地在我面前夸張地緊貼。翻涌的溫暖，蒸干了四周的冷雨。最后，他終于成功了。我問他為什么不待雨小再走，他深思片刻說：“這樣做有什么不對(duì)嗎？〞竟是一臉燦爛。我從他的笑中心得到：在生命的大河中，我們總會(huì)碰到善良質(zhì)樸的靈魂，他們像一口深井，無論外面的陽光多么熾烈，井底，卻永遠(yuǎn)是干凈清冽的涼水，滋潤人世中疲乏干渴的'心，并且?guī)ьI(lǐng)我們，去尋找生命的本真?！竞喸u(píng)】本文成功塑造了一個(gè)善良質(zhì)樸、熱情負(fù)責(zé)的老司機(jī)的形象。這一曲平凡人的頌歌之所以唱得如此高亢激越、撼人心魄，主要在于巧用烘云托月的筆法。為凸顯老司機(jī)的品行，從幾個(gè)方面發(fā)力襯托。一是以景襯人。以“急雨寒夜〞構(gòu)成了文章的一條紅線，營造了故事的惡劣環(huán)境，渲染了行車的困難氛圍；雨勢(shì)愈急，老司機(jī)的品德愈顯得高尚。二是以貌襯人。老司機(jī)“瘦弱烏黑〞、“稀疏花白的頭發(fā)〞、“溝壑縱橫的臉〞，其貌不揚(yáng)但其心甚美。正是這樣一個(gè)一般的老人，急人之急，解人之難，歷盡艱辛，把半夜間為雨所阻的“我〞送至目的地，卑微微小中更見崇高偉大。三是以人襯人。“我〞幾番攔車，均遭拒絕；獨(dú)有老司機(jī)“竟答應(yīng)我上車〞。其他司機(jī)的推拒，“我〞的猜度，將老司機(jī)的靈魂映襯得特別光潔無瑕。鞋王偉一天，兩天，一個(gè)多月過去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。又是一個(gè)黃昏，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤前：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來這兒修過一雙皮鞋？〞“啊……對(duì)呀。〞“要付多少錢？〞小鞋匠略一深思，說：“修鞋費(fèi)一塊五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛，您給兩塊錢得了。〞軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個(gè)子沒來？〞“他……上前線去了。〞說完，軍人轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，〞小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！〞軍人止住了腳步，用低落的聲音對(duì)小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信叮囑我把錢送給你，謝謝你了！〞說完