安徽省阜陽市馬集中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第1頁
安徽省阜陽市馬集中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第2頁
安徽省阜陽市馬集中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第3頁
安徽省阜陽市馬集中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第4頁
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文檔簡介

安徽省阜陽市馬集中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.觀察下列函數(shù)的圖像,判斷能用二分法求其零點(diǎn)的是(

). A. B. C. D.參考答案:A2.為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)的圖象(

).(A)向左平移個(gè)單位長度

(B)向右平移個(gè)單位長度(C)向左平移個(gè)單位長度

(D)向右平移個(gè)單位長度參考答案:B3.設(shè)=(2,﹣1),=(﹣3,4),則2+等于()A.(3,4) B.(1,2) C.﹣7 D.3參考答案:B【考點(diǎn)】平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算.【分析】直接代入坐標(biāo)計(jì)算即可.【解答】解:2+=(4,﹣2)+(﹣3,4)=(1,2).故選B.4.設(shè)a,b是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:①如果a∥α,b∥α,那么a∥b;

②如果a∥β,a?α,b?β,那么a∥b;③如果α⊥β,a?α,那么a⊥β;

④如果a⊥β,a∥b,b?α,那么α⊥β其中正確命題的序號是()A.① B.② C.③ D.④參考答案:D【考點(diǎn)】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系.【分析】利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.【解答】解:①如果a∥α,b∥α,那么a與b相交、平行或異面,故①錯(cuò)誤;

②如果a∥β,a?α,b?β,那么a與b平行或異面,故②錯(cuò)誤;③如果α⊥β,a?α,那么a與β相交、平行或a?β,故③錯(cuò)誤;

④如果a⊥β,a∥b,b?α,那么由平面與平面垂直的判定定理得α⊥β,故④正確.故選:D.【點(diǎn)評】本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).5.已知函數(shù)的定義域是一切實(shí)數(shù),則m的取值范圍是(

)A.0<m≤4

B.0≤m≤1

C.m≥4

D.0≤m≤4參考答案:D試題分析:因?yàn)楹瘮?shù)的定義域是一切實(shí)數(shù),所以當(dāng)時(shí),函數(shù)對定義域上的一切實(shí)數(shù)恒成立;當(dāng)時(shí),則,解得,綜上所述,可知實(shí)數(shù)的取值范圍是,故選D.

6.已知,都是銳角,若,則下列結(jié)論正確的是(

)A. B.C. D.與大小關(guān)系不確定參考答案:A【分析】根據(jù),都是銳角,得到,,再由,利用在上的單調(diào)性求解.【詳解】因?yàn)?,都是銳角,所以,所以,因?yàn)椋谏线f增,所以,即.故選:A【點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的單調(diào)性,還考查了運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.7.已知一個(gè)三棱柱,其底面是正三角形,且側(cè)棱與底面垂直,一個(gè)體積為的球體與棱柱的所有面均相切,那么這個(gè)三棱柱的表面積是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略8.在平行四邊形ABCD中,F(xiàn)是CD邊的中點(diǎn),AF與BD相交于E,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A9.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則不等式的解集為(

)A.(-1,2) B.(-1,3) C.(-2,3) D.(-2,4)參考答案:C【分析】根據(jù)題意,結(jié)合函數(shù)的奇偶性分析可得函數(shù)的解析式,作出函數(shù)圖象,結(jié)合不等式和二次函數(shù)的性質(zhì)以及函數(shù)圖象中的遞減區(qū)間,分析可得答案.【詳解】根據(jù)題意,設(shè),則,所以,因?yàn)槭嵌x在上的奇函數(shù),所以,所以,即時(shí),當(dāng)時(shí),,則的圖象如圖:在區(qū)間上為減函數(shù),若,即,又由,且,必有時(shí),,解得,因此不等式的解集是,故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的應(yīng)用,利用函數(shù)的奇偶性求出函數(shù)的解析式,根據(jù)圖象解不等式是本題的關(guān)鍵,屬于難題.10.當(dāng)時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為( )

A.7

B.42

C.210

D.840參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若函數(shù)的反函數(shù)的圖像過點(diǎn),則a=

.參考答案:12.設(shè),求函數(shù)的最小值為__________.參考答案:9試題分析:本題解題的關(guān)鍵在于關(guān)注分母,充分運(yùn)用發(fā)散性思維,經(jīng)過同解變形構(gòu)造基本不等式,從而求出最小值.試題解析:由得,則當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),上式取“=”,所以.考點(diǎn):基本不等式;構(gòu)造思想和發(fā)散性思維.13.如圖中程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果為__________.參考答案:3略14.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a2=3,并且d=2,則++…+=.參考答案:【考點(diǎn)】數(shù)列的求和.【分析】由已知條件得an=3+(n﹣2)×2=2n﹣1,再由==,利用裂項(xiàng)求和法能求出++…+的值.【解答】解:∵數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a2=3,d=2,∴an=3+(n﹣2)×2=2n﹣1,∴==,∴++…+===.故答案為:.15.函數(shù),()的單調(diào)區(qū)間為__________參考答案:單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是略16.為了解學(xué)生數(shù)學(xué)答卷情況,某市教育部門在高三某次測試后抽取了n名同學(xué)的第Ⅱ卷進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖(如右圖),已知從左到右第三小組(即[70,80)內(nèi))的頻數(shù)是50,則n=______.參考答案:12517.已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則的值為

參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知遞增的等比數(shù)列滿足,且是、的等差中項(xiàng)。求數(shù)列的通項(xiàng)公式。參考答案:解:設(shè)等比數(shù)列的公比為,依題意:有①,又,將①代入得,∴∴,解得或,又為遞增數(shù)列.∴,∴.略19.在某市的一個(gè)中學(xué)舉行的電腦知識(shí)競賽中,將九年級兩個(gè)班的參賽的學(xué)生成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30、0.15、0.10、0.05,第二小組的頻數(shù)是40.(1)求第二小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率直方圖;(2)求這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?(3)這兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)?(不必說明理由)參考答案:略20.已知函數(shù)f(x)=sin2x﹣cos2x.(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最大值;(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.參考答案:【考點(diǎn)】兩角和與差的正弦函數(shù);三角函數(shù)的周期性及其求法;正弦函數(shù)的單調(diào)性.【分析】(1)函數(shù)解析式提取2變形后,利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式化為一個(gè)角的正弦函數(shù),找出ω的值,代入周期公式即可求出最小正周期;根據(jù)正弦函數(shù)的值域即可確定出f(x)的最大值;(2)根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)性即可確定出f(x)的遞減區(qū)間.【解答】解:(1)f(x)=2(sin2x﹣cos2x)=2sin(2x﹣),∵ω=2,∴T==π;∵﹣1≤sin(2x﹣)≤1,即﹣2≤2sin(2x﹣)≤2,則f(x)的最大值為2;(2)令+2kπ≤2x﹣≤+2kπ,k∈Z,解得:+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,則函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為+kπ,+kπ],k∈Z,21.(本小題滿分12分)

已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù)滿足:①時(shí),;②③對任意的正實(shí)數(shù),都有.(1)求證:;(2)求證:在定義域內(nèi)為減函數(shù);(3)求不等式的解集.參考答案:

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