廣西壯族自治區(qū)2024年七年級下學(xué)期語文期末試卷【附答案】

七年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累（21分）閱讀下列文段，請根據(jù)要求回答問題。（一）書，是知識的源泉。我熱愛讀書，徜徉書中，我便走進(jìn)了歷史的星空，感受了歷史名人的家國情懷。家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，是國家和民族的精神凝聚力。家國情懷亙古不變地流淌在中國人殷紅的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強，正是因為一代又一代的有志之士在浩浩蕩蕩的歷史潮流中（qiè）而不舍地投身到民族復(fù)興，的歷史狂瀾之中，用婦孺皆知的光輝事跡，譜寫了無數(shù)傳頌千古的壯麗詩篇。在涵詠品味這些詩篇時，使我們的內(nèi)心也會隨其中熾熱的感情而澎湃。文天祥即便戰(zhàn)敗被俘，也鞠躬盡瘁；杜甫即便馬革裹尸，仍憂國憂民；孔子即便厄于陳邦，也誨人不倦；陸游即便僵臥孤村，仍渴望建功立業(yè)。他們都是當(dāng)之無愧的精神楷模。通過閱讀書籍，感受家國情懷，可以陶冶情操，凈化心靈，使人追求道德修養(yǎng)的更高境界。英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，他們所做的事情，也許并不全是可歌可泣，但一定是盡心盡責(zé)。和平年代，每一位堅守崗位、默默付出的平凡人都是英雄。鮮為人知的他們，正以已之力把這個世界變得五彩斑斕。1．根據(jù)拼音寫漢字，給漢字注音。①亙古②qiè而不舍2．上述語段中除了“婦孺皆知”“鞠躬盡瘁”成語，請你另外找出三個成語。3．解釋下列詞語。①殷紅②鮮為人知4．根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出與文段內(nèi)容有關(guān)的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。①龍騰虎躍展宏圖朝氣蓬勃②五湖四海皆春色③志士忠膽報國氣貫長虹④仁人勤心愛民流芳千古⑤你追我趕學(xué)本領(lǐng)凌云壯志⑥萬水千山盡得輝上聯(lián)：下聯(lián)：5．下列是從文段中摘下的句子，有語病的一項是（）A．家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，是國家和民族的精神凝聚力。B．家國情懷亙古不變地流淌在中國人殷紅的血液里。C．在涵詠品味這些詩篇時，使我們的內(nèi)心也會隨其中熾熱的感情而澎湃。D．和平年代，每一位堅守崗位、默默付出的平凡人都是英雄。6．請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按提示要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩文樂府詩（佚名）《木蘭詩》北方的寒氣傳送著打更的聲音。冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。①王維《竹里館》獨奏樂器，隱居山林的清凈。②③《逢入京使》征人遠(yuǎn)赴邊塞振作精神、安慰家人的萬千思念。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。劉禹錫④這雖然是間簡陋的小屋，但我品德高尚、德行美好斯是陋室，惟吾德馨。龔自珍《已亥雜詩》表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，表達(dá)詩人的壯懷。⑤陸游《游山西村》比喻遇到困難的時候感覺走上絕路了，絕處逢生。⑥趙師秀《約客》以雨、蛙烘托詩人約人久不至的無奈、惆悵。⑦二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，回答問題?！静牧弦弧磕壳?，市面上大部分電動自行車的速度都超過國家標(biāo)準(zhǔn)，超過20公里/小時，導(dǎo)致電動自行車安全系數(shù)大大降低。而且如果發(fā)生交通事故，超過20公里/小時的電動自行車會按照摩托車進(jìn)行處理。很大一部分電動自行車綜合安全性能差、制動性差的情況相當(dāng)普遍。電動自行車交通事故中，有一個很突出的情況，就是駕駛?cè)艘驗閯x車或者躲閃不及造成事故。駕駛電動自行車的使用人群非常復(fù)雜。老人和孩子由于身體狀況和認(rèn)知能力的限制，駕駛電動自行車也存在著一定的安全隱患。更有一些人不清楚國家明令禁止未成年人駕駛電動車的規(guī)定?！静牧隙侩妱榆囉心男┲旅[患？①2020年，中國新生產(chǎn)電動自行車近3000萬輛，全國兩輪電動車保有量超過3億：僅2021年1-7月，全國電動車火災(zāi)事故就超過6000起，平均每個月接近1000起。事故根源，可歸納為電池問題和其他線路問題，而過量充電和私自改裝，則分別是常見的起因。②不解決這兩個問題，電動車永遠(yuǎn)無法變得安全。③預(yù)防電動車起火，我們應(yīng)該怎么做？日常生活中，還有哪些類似的安全隱患呢？④有關(guān)人士建議，一定要購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的電動車，購買后不要違規(guī)改裝，維修時也一定要選擇正規(guī)的車行，選擇原廠適配的零配件，盡量避免不必要的風(fēng)險。⑤“最好不要把電動車帶進(jìn)電梯或者家里?！毕廊藛T一直強調(diào)，即便不充電也最好不要將電動車推進(jìn)電梯或屋內(nèi)。電梯是狹小密閉的空間，一旦著火，里面立刻就會變成火爐，30秒產(chǎn)生的毒煙可以致命；最可怕的是，躲無可躲，跑無可跑。這時，電梯內(nèi)的乘客要設(shè)法讓電梯迅速停下來并打開電梯門，在因煙霧可能看不清樓層的情況下，可以迅速將所有樓層鍵都按下，然后按開門鍵才有可能讓電梯停下。（來自網(wǎng)絡(luò)·生活百科）【材料三】如圖7．下面對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．過量充電和私自改裝，是電動車火災(zāi)事故常見的起因。B．購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的電動車就不存在安全隱患。C．不要將電動車推進(jìn)電梯或屋內(nèi)，是預(yù)防電動車火災(zāi)事件的最有效辦法之一。D．預(yù)防電動車起火最好的做法是購買后不要違規(guī)改裝。8．下面對文中句子使用的說明方法的判斷，有誤一項是（）A．2020年，中國新生產(chǎn)電動自行車近3000萬輛，全國兩輪電動車保有量超過3億。（列數(shù)字）B．老人和孩子由于身體狀況和認(rèn)知能力的限制，駕駛電動自行車也存在著一定的安全隱患。（作比較）C．電動自行車交通事故中，有一個很突出的情況，就是駕駛?cè)艘驗閯x車或者躲閃不及造成事故。（舉例子）D．“最好不要把電動車帶進(jìn)電梯或者家里?！毕廊藛T一直強調(diào)，即便不充電也最好不要將電動車推進(jìn)電梯或屋內(nèi)。（引用）9．認(rèn)真觀察材料三的圖畫，請簡要介紹畫面內(nèi)容。閱讀下面的文字，回答問題父親的長笛趙文靜①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。③她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息?、菟吘惯€是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。”兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問。"還不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。⑩久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。（選自《意林》，有刪改）10．請以長笛為線索，概括父女之間發(fā)生的四件事。①女兒小時候特別愛聽父親吹笛→②→③→④11．賞析第②自然段劃線句子。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。12．品讀第⑩自然段劃線句子，聯(lián)系上下文揣摩“她”和“父親”的心情。（請任選其一作答）嘴邊。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。13．本文的標(biāo)題有什么作用？請聯(lián)系選文內(nèi)容簡要分析。閱讀下面這首詩，回答問題泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。14．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．首句寫景連用兩個“籠”字，寫出夜色的迷茫，烘托一種朦朧氛圍，為下文鋪墊。B．詩中描繪了秦淮河迷蒙清冷的寒江夜色，寄寓了詩人的憂愁和傷感。C．商女熱衷歌唱《后庭花》，詩人暗諷她的幼稚無知，抒發(fā)了自己憂世的感概。D．全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂慮，諷刺醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者。15．“隔江猶唱后庭花”中的“猶”表達(dá)什么意思，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。閱讀下面的文言文，回答問題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》[乙]寇準(zhǔn)①，字平仲，華州下邽人也。準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳，年十有九舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問②，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”初，張詠③在成都，聞準(zhǔn)入相④，謂其僚屬⑤曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”及準(zhǔn)出陜⑥，詠適自成都罷還⑦，準(zhǔn)嚴(yán)⑧供帳，大為具⑨待。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭⑩其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣。”《宋史·寇準(zhǔn)傳》【注】①寇準(zhǔn)：北宋名相。②臨軒顧問：到殿前平臺看望詢問。③張詠：宋朝初年名臣。④相：宰相，官職名。⑤僚屬：官員。⑥出陜：出任陜州知州。⑦罷還：罷官回來。⑧嚴(yán)：這里指尊敬、恭敬。⑨具酒肴；飲食。⑩同“喻”，明白，理解。16．下面句子中加點詞意思相同的一項是（）A．蒙乃始就學(xué)太丘舍去，去后乃至B．蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去C．大兄何見事之晚乎水陸草木之花D．及魯肅過尋陽及其家穿井17．下面對《孫權(quán)勸學(xué)》理解分析有誤的一項是（）A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。B．魯肅與呂蒙的對話，從正面襯托了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。C．魯肅與呂蒙的對話，寥寥數(shù)語，顯示了二人的性情與融洽關(guān)系，人物形象躍然紙上。D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長。18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？19．古今中外，學(xué)習(xí)對一個人是一件至關(guān)重要的事情，請你結(jié)合《孫權(quán)勸學(xué)》談?wù)剬W(xué)習(xí)有哪些重要意義。20．兩則短文都談到了勸學(xué)一事，但勸學(xué)的方式卻有所不同，請你說說甲、乙兩文是怎樣勸學(xué)的？三、綜合（10分）高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑嗉墧M開展“好書分享·名著閱讀”活動。請你按要求完成下列問題。21．談收獲。在讀書會上，你將圍繞《駱駝祥子》發(fā)言，談自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、收獲，請列出你發(fā)言的提綱。22．班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物《駱駝祥子》寫了各色人物，如三十七八歲，卻還未嫁人，精明，潑辣，心機重，大膽潑辣又有點變態(tài)的。這個人是①關(guān)注情節(jié)老舍先生的小說《駱駝祥子》，講述了祥子“三起三落”的悲劇故事?！叭洹敝小暗谝宦洹笔窍樽永嚾コ峭鈶棻鴵屪吡讼樽拥能?，祥子抓去做苦力，夢想破滅。第二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去。第三落是什么？請簡要概括。請用一句話概括“第三落”的內(nèi)容。②關(guān)注評價祥子前后有什么變化，造成這種變化的根本原因是什么？③23．人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強烈的憂患意識。作為一個中學(xué)生，你同意哪一種理解呢？請表達(dá)你自己的看法。要求觀點明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。四、寫作（50分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。成長的路上，總會有一些給我溫暖的人，總有一些溫暖的瞬間銘刻在我們心里。他們就像陽光，照亮、溫暖著我們的心靈，讓我們感動萬分。請圍繞“溫暖”這一話題，自擬題目，敘寫生活，寫一篇記敘文。要求：⑴請把擬好的題目眷抄到答題卡指定位置。⑵不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實的校名、人名，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．gèn；qiè2．浩浩蕩蕩；鍥而不舍；馬革裹尸；憂國憂民；當(dāng)之無愧；可歌可泣；鮮為人知；五彩斑斕；誨人不倦3．殷讀yān，帶黑的紅色。；意思是很少有人知道。讀xiǎn時，是很少的意思。4．④；③5．C6．【答案】朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。；獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。；岑參；《陋室銘》；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。【答案】7．A8．B9．示例：圖畫的主體部分畫的是一位佩戴了安全頭盔的媽媽正在給孩子佩戴頭盔，旁邊停放著一輛電動自行車，圖畫的上方寫有“學(xué)生戴頭盔，家長戴頭盔，安全一起行”的字樣。這是一幅交通宣傳畫，宣傳“人人佩戴安全帽，安全出行我做到”?！敬鸢浮?0．父親因女兒討厭、制止他吹長笛，所以不在家里吹長笛了。；父親因女兒扔了他的長笛，從此不再提長笛的事兒。；父親因女兒給他買來新長笛，又吹起了長笛。（意思對即可）11．示例一：①用比喻的修辭方法把笛聲比作“嘩啦啦小河流水”，寫笛聲的清脆悠揚動聽，也表現(xiàn)父親吹笛技藝的高超。示例二：正面（直接）描寫。用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受；用“漫延”形象地寫出笛聲的擴(kuò)撒，飄揚。同時寫出父親吹笛技藝高超。示例三：采用側(cè)面（間接）描寫。通過描寫大人和孩子們圍在“父親”身邊聽“父親”吹笛時的動作、神態(tài)，襯托出笛聲的悅耳動聽，表達(dá)父親吹笛的技藝的高超及深受人們的崇拜。（意對即可）12．“她”（女兒）的心理：示例一：①為父親的疼愛和寬容而感動，②為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，③為父母的艱辛而感到酸楚。用擠出的笑來緩解當(dāng)時沉重的心情和氣氛。示例二：“她”的心理：①得知父親斷腿的真相后，為父親對自己的隱忍和寬容而感動；（或為父親的“愛”而感動）②為自己的自私不懂事傷心自責(zé)；③不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛）。父親的心理：示例：①為女兒的理解、體貼而而欣慰；②為自己能重新吹長笛而高興。③為父女之間的和好如初（冰釋前嫌）感到高興。（意思對即可）13．標(biāo)題“父親的長笛”是全文的題眼。①表明寫作的對象。文章圍繞長笛寫“她”與“父親”之間的故事，寫出“她”少不經(jīng)事不讓父親吹笛及“父親”寬容隱忍的故事，還寫出“父親”經(jīng)歷及“我”長大成人后重新買笛子給父親吹的故事。②貫穿全文的線索。本文由最初我愛聽父親吹笛聲，到上小學(xué)討厭、制止父親吹笛，再到初中時候父親因為我扔掉長笛再也不吹長笛，最后寫“我”長大懂事后重新買長笛給父親吹。③引起讀者興趣。通過標(biāo)題設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的好奇心，引起讀者一探究竟的興趣。④體現(xiàn)內(nèi)容，揭示主旨。文章借長笛寫了“父與女”的故事，借長笛優(yōu)美聲贊美了親情的溫馨，用長笛聲來表現(xiàn)和突出父親的脾氣性格，表達(dá)出父親對女兒無私的愛和寬容，贊頌“父愛如山”。通過“她”重新買了長笛叫父親吹，挽回父女之情，表達(dá)“她”知錯就改的人生態(tài)度，表現(xiàn)“父女情深”?！敬鸢浮?4．C15．“猶”字表示“還，尚且”的意思。表面是對歌女不顧時局安危，依舊演奏靡靡之音的埋怨，實則表現(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮，表明詩人對現(xiàn)實的痛心，暗諷了統(tǒng)治階級上層人物沉溺聲色，醉生夢死的社會現(xiàn)實，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者不以國事為重，正重蹈覆轍，走向亡國之路的情形；運用借古諷今手法表達(dá)詩人對國家前途命運的憂慮。（意思對即可。）【答案】16．D17．B18．①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。②寇準(zhǔn)剛考中進(jìn)士，怎么可以欺騙君王呢？19．示例一：學(xué)習(xí)可以增長才干，可以增加知識儲備，可以提高品位，使我們廣博、文明、儒雅?！秾O權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙就是個極好的例子。呂蒙接受孫權(quán)的勸說讀書后大有長進(jìn)的故事，告訴我們學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步，所謂“開卷有益”。示例二：讀書學(xué)習(xí)會對一個人產(chǎn)生意想不到的效果。通過學(xué)習(xí)可以拓寬自己的知識面，結(jié)交到志同道合的朋友?！秾O權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙就是個極好的例子，呂蒙接受孫權(quán)的勸說讀書后大有長進(jìn)的故事，告訴我們開卷有益。示例三：學(xué)習(xí)可以使一個人進(jìn)步甚至達(dá)到讓人不可置信的效果?！秾O權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)發(fā)現(xiàn)呂蒙通過讀書進(jìn)步就是個極好的例子。我們不要以一成不變的眼光（態(tài)度）看待他人，要以開放的眼光看待，所謂“士別三日當(dāng)刮目相待”就是這個道理。（意思對即可）20．孫權(quán)勸說呂蒙“不可不學(xué)”，這是直截了當(dāng)?shù)膭裾f方式；張詠是告訴寇準(zhǔn)《霍光傳》不可不讀，讓寇準(zhǔn)自己在閱讀中發(fā)現(xiàn)“不學(xué)無術(shù)”，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，這是委婉的勸說方式，間接勸學(xué)。《孫權(quán)勸學(xué)》主要以語言描寫為主，直接對話方式勸說；《寇準(zhǔn)傳》主要以敘述的為主，張詠并未直接告訴寇準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重要性，間接勸學(xué)。（意思對即可）【答案】21．示例一：①小說塑造令人難忘的人力車夫“祥子”的形象，圍繞人物形象展開情節(jié)。通過祥子“三起三落”不幸的遭遇，反映了半殖民地半封建社會舊中國社會底層人民的悲苦生活狀況。②小說質(zhì)樸簡潔的語言，富有北京方言特色。③樹立的正確的世界觀，正確對待困難與挫折。要學(xué)會像最初進(jìn)城的祥子那樣，老實善良，吃苦耐勞，通過自己的努力實現(xiàn)“買車”的理想。面對困難，不能像后來的祥子那樣消沉，自甘墮落。④了解到了舊中國社會狀況，聯(lián)系實際，珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。22．祥子；第三落：虎妞難產(chǎn)而死。為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。又得知小福子上吊自殺的消息。祥子徹底失去了人生的信念，自甘墮落，成了一具行尸走肉。；祥子的變化：起初是憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。變化成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。祥子性格變化的原因是黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進(jìn)行的剝削、壓迫造成的。23．示例一：我認(rèn)為“杞人憂天”是諷刺那些不必要的擔(dān)憂的人。我們應(yīng)實事求是地看待事物，不應(yīng)該為沒有根據(jù)的或不必要的擔(dān)憂而憂慮。那樣會使我們陷入焦慮或痛苦之中，可能還使我們陷入了緊張甚至停滯不前。過分擔(dān)心造成焦慮會影響到我們的正常生活，所