教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附參考答案【突破訓(xùn)練】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.可以通過(guò)測(cè)量物體通過(guò)相同（

）所用的時(shí)間的多少來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。A.速度

B.時(shí)間

C.距離2.以下關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)和靜止說(shuō)法正確的（

）。A.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體

B.除了在地震時(shí)，樓房是絕對(duì)靜止的

C.跑步的人相對(duì)任何物體都是運(yùn)動(dòng)的3.下列運(yùn)動(dòng)形式屬于擺動(dòng)的是（

）。A.滑雪

B.滾雪球

C.鐘擺擺動(dòng)

4.下列對(duì)方位描述不正確的是（

）。A.北

B.東

C.南北5.玻璃球在下面哪個(gè)斜面上滾下后運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)（

）。A.

B.

C.6.旗幟會(huì)飄動(dòng)是因?yàn)椋?/p>

）。A.自身的動(dòng)力

B.空氣的流動(dòng)

C.旗桿的動(dòng)力二.填空題(共6題，共36分)1.讓小球從高處滾過(guò)，小球的運(yùn)動(dòng)形式有（

）、（

）、（

）。2.在生活中，我們一般用（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）八個(gè)方向來(lái)描述方向。3.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有：也許會(huì)在斜坡上（

），也許會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣（

）,還有可能會(huì)像我們滑滑梯那樣（

）下去。4.所有關(guān)于恐龍滅絕的理論都是（

）。5.運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有（

）的路線。（填“相同”或“不同”）6.兩人靜止不動(dòng)時(shí)，用（

）和（

）描述自己的位置。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們不能準(zhǔn)確的測(cè)出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)快慢。（

）2.獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（

）3.坐在行進(jìn)中的公共汽車上的乘客，相對(duì)于馬路旁的樹(shù)木來(lái)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于座位來(lái)說(shuō)又是靜止的。（

）4.羽毛在空中輕輕落下，他是沒(méi)有速度的。（

）5.有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。（

）6.相對(duì)靜止的物體就是相對(duì)任何物體都是靜止的。（

）7.“過(guò)山車”做好后，我們可以用小球代替“小車”觀察它。（

）8.各種物體的運(yùn)動(dòng)快慢肯定是不一樣的。（

）9.汽車在新修的寬闊的柏油路上奔跑，速度就會(huì)快。

（

）10.不同的小球，質(zhì)量越大，在同一軌道運(yùn)動(dòng)得越快。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下面的運(yùn)動(dòng)和它們的軌跡路線用線連起來(lái)。拋鉛球擺動(dòng)

雨滴下落

直線運(yùn)動(dòng)蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.找一名同學(xué)和你并排行走。與周圍的樹(shù)木、建筑物相比，你是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？與這名同學(xué)相比，你是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？2.毛主席說(shuō)：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？3.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車“，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？4.如果在測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，相同距離時(shí)，測(cè)量的三個(gè)時(shí)間不同，得到的一個(gè)數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？5.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)法國(guó)飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小蟲(chóng)子在飄動(dòng)，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共22分)1.綜合分析說(shuō)一說(shuō)下圖中A車和B車的運(yùn)動(dòng)形式。2.物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有哪幾種？寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方法。完成表格。3.小紅、小明和小強(qiáng)在不同的學(xué)校上學(xué)。他們想知道誰(shuí)跑得快，于是在各自學(xué)校的操場(chǎng)上跑了10秒，結(jié)果如下表。1.在這個(gè)比快慢的活動(dòng)中，最合適的測(cè)量工具是（

）。A.100米軟尺B.100米軟尺和秒表C.20厘米直尺和秒表2.你用什么方法判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢？（

）。A.他們都跑10秒，跑的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明跑得越快B.他們都跑10秒，跑的距離越短，說(shuō)明跑得越快C.他們跑的距離差不多，用的時(shí)間越短，說(shuō)明跑得越快3.按照從快到慢，在表格中用1、2、3給他們排序。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.C6.B二.填空題1.平動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；滾動(dòng)2.東；南；西；北；東南；東北；西南；西北3.不動(dòng)；滾動(dòng)；滑動(dòng)4.假設(shè)5.不同6.方向；位置三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.與周圍的樹(shù)木、建筑物相比，你是運(yùn)動(dòng)的；與這名同學(xué)相比，你是靜止的。2.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是8萬(wàn)里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。3.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長(zhǎng)度。4.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新再測(cè)量一次。5.也許會(huì)在斜坡上不動(dòng)；也許會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動(dòng)；還有可能會(huì)像我們滑滑梯那樣滑動(dòng)下去。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機(jī)飛行的速度在某時(shí)刻相同或相近，那么它們之間就處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，這樣飛行員就有可能用手抓到子彈。八.綜合題1.A車做的是直線運(yùn)動(dòng)；B車做的是曲線運(yùn)動(dòng)2.移動(dòng)；把木塊從桌子一端移到另一端，木塊沿直線運(yùn)動(dòng)，木塊自身各部分的位置沒(méi)有發(fā)生變化；轉(zhuǎn)動(dòng)；讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，觀察小風(fēng)車中心和每一個(gè)葉