教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷各版本

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小余同學(xué)想把新鮮采摘的楊梅送給離他家10千米的朋友，他選哪種交通工具最快（

）。A.自行車(chē)

B.步行

C.汽車(chē)2.在百米賽跑中，小明用時(shí)12.9秒，小軍用時(shí)13.1秒，小光用時(shí)12.3秒，獲得冠軍的是（

）。A.小明

B.小軍

C.小光3.小明判斷自己乘坐的列車(chē)正在向東行駛，依據(jù)可能是（

）。A.站臺(tái)在向東運(yùn)動(dòng)

B.站臺(tái)在向西運(yùn)動(dòng)

C.乘警在向東運(yùn)動(dòng)4.下列關(guān)于彈簧搖馬的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法正確的是（

）。A.彈簧搖馬各個(gè)部分都是擺動(dòng)

B.彈簧搖馬各個(gè)部分都是振動(dòng)

C.彈簧搖馬的馬身是擺動(dòng)，彈簧是振動(dòng)5.想要畫(huà)一張從學(xué)校到自己家的路線圖，要標(biāo)明的是（

）。A.方向

B.距離

C.路線

D.以上都是6.小朋友在籃球場(chǎng)上打球，球從出手到進(jìn)籃筐的運(yùn)動(dòng)屬于（）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.向上運(yùn)動(dòng)二.填空題(共6題，共32分)1.選擇的參照物不同，對(duì)同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷結(jié)果可能也會(huì)（

）2.根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線不同，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)分為（

）運(yùn)動(dòng)和（

）運(yùn)動(dòng)。3.蘋(píng)果落地做的是（

）；樹(shù)葉飄落做的是（

）。4.“過(guò)山車(chē)”的設(shè)計(jì)要求：①軌道的總長(zhǎng)度應(yīng)在（

）米以上②要有（

）軌道和（

）軌道。③軌道的（

）要有變化。④小球要滾完全部軌道，不能（

）。⑤整座“過(guò)山車(chē)”要（

）。⑥在制作過(guò)程中，軌道的長(zhǎng)度可以用（

）和（

）來(lái)測(cè)量。5.當(dāng)我們坐在輪椅上被推動(dòng)向前走的運(yùn)動(dòng)是（

），坐在轉(zhuǎn)椅上旋轉(zhuǎn)是（

）。6.在圍繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體移動(dòng)的過(guò)程叫做（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.一個(gè)物體在你的東方100米，那你就要向東走100米才能到它邊上。（

）2.斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動(dòng)。（

）3.“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)時(shí)我們無(wú)法描述它的位置。（

）4.站在自動(dòng)扶梯上的同學(xué)相對(duì)于地面位置改變了，所以說(shuō)他是運(yùn)動(dòng)的；但相對(duì)于扶梯來(lái)說(shuō)，他又是靜止的。（

）5.不同的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式可能是不同的。（

）6.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，離不開(kāi)時(shí)間和距離兩個(gè)因素。（

）7.在研究物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們要輕輕地將物體放在斜面上。（

）8.走的路程長(zhǎng)，速度就快。（

）9.根據(jù)制作的“過(guò)山車(chē)”的設(shè)計(jì)圖，完成對(duì)“過(guò)山車(chē)”的評(píng)價(jià)。（

）10.斜面的坡度越大，物體滑下或滾下的速度越快。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。丟沙包滑滑梯

直線運(yùn)動(dòng)拉鋸子

曲線運(yùn)動(dòng)繞桿跑五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.當(dāng)你坐在行駛的汽車(chē)?yán)镞x擇車(chē)內(nèi)的座椅為參照物這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？選擇公路上的路燈為參照物，這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？（每個(gè)問(wèn)題至少寫(xiě)2個(gè)物體）2.小兔子和小老鼠是好朋友，它們想比一比誰(shuí)的跑步速度更快。你能幫它們想想辦法來(lái)比較它們的快慢嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你方法。3.你見(jiàn)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車(chē)嗎？在我們自己設(shè)計(jì)的“過(guò)山車(chē)”需要達(dá)到哪些要求才是優(yōu)秀的？4.怎樣比較不同“過(guò)山車(chē)”上小球的運(yùn)動(dòng)的快慢？5.有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以上的運(yùn)動(dòng)方式，你能舉出兩個(gè)例子并加以分析嗎？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無(wú)意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲(chóng)，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹(shù)木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)皮拉破了，再用力拉幾下，小樹(shù)干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來(lái)了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲(chóng)（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共27分)1.唐代詩(shī)人李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，如圖所示，請(qǐng)你分析其中有哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？分別是以什么為參照物的？2.在研究不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)中，樂(lè)樂(lè)用了a、b、c、d四個(gè)坡度不同斜面，把小立方體，小六棱柱、小球分別放在每一個(gè)斜面上它們會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？回答下面的問(wèn)題。1.小立方體放在任意一個(gè)斜面上，它的運(yùn)動(dòng)方式都是（

），小球放在任意一個(gè)斜面上，它的運(yùn)動(dòng)方式都是（

）。2.把小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上，我發(fā)現(xiàn)（

）在斜面上運(yùn)動(dòng)的最快，（

）斜面上運(yùn)動(dòng)的最慢。3.通過(guò)把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上，觀察它們的運(yùn)動(dòng)快慢，我發(fā)現(xiàn)它們都在（

）斜面上運(yùn)動(dòng)的最快，在斜面（

）上運(yùn)動(dòng)的最慢。得到的結(jié)論是坡度越（

），運(yùn)動(dòng)得越快，坡度越（

），運(yùn)動(dòng)得越慢。3.如圖，科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過(guò)的路線是（

）。A.直線

B.曲線

C.先是直線，后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn)，比較合適的測(cè)量工具是（

）。A.直尺

B.棉線

C.直尺和棉線

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置，比較合適的表述方式是（

）。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.B二.填空題1.不同2.直線；曲線3.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)4.2；直線；曲線；坡度；脫軌；穩(wěn)固；軟尺；細(xì)繩5.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)6.滾動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.答：選擇車(chē)內(nèi)的座椅為參照物，這個(gè)時(shí)候路邊的樹(shù)、路燈等都是運(yùn)動(dòng)的；關(guān)著的車(chē)門(mén)、車(chē)窗上的玻璃等都是靜止的。選擇路燈為參照物，則關(guān)著的車(chē)門(mén)、車(chē)窗上的玻璃都是運(yùn)動(dòng)的，路邊的樹(shù)、路邊的房屋等都是靜止的。2.讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開(kāi)始起跑，看1分鐘內(nèi)誰(shuí)跑的更運(yùn)，跑得選的就是跑步速度快的。（讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開(kāi)始起地，看誰(shuí)先跑完100來(lái)的距離，用時(shí)短的跑步速度快的。其他合理答案均可）3.見(jiàn)過(guò)（或沒(méi)見(jiàn)過(guò)）。（1）軌道的總長(zhǎng)度應(yīng)在2米以上（2）要有直線軌道和曲線軌道（3）軌道的坡度要有變化（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌（5）整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)定。4.利用軟尺、細(xì)繩測(cè)量小球通過(guò)的距離，利用秒表測(cè)量所用的時(shí)間。小球在相同時(shí)間內(nèi)