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教科版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.如圖所示,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明瓦楞狀的紙(
)能力更強(qiáng)。
A.隔熱
B.防水
C.承重2.謎面:一樣?xùn)|西亮晶晶,又光又滑又透明,人工叔叔造出來(lái),它的用處數(shù)不清。(打一種常見(jiàn)材料)這個(gè)迷語(yǔ)的謎底是(
)。
A.陶瓷
B.金屬
C.玻璃3.圖中的現(xiàn)象是由于缺少(
)。A.降雪
B.太陽(yáng)
C.降雨4.紙刷上食油后(
)。A.吸水能力變強(qiáng)
B.不能吸水
C.吸水能力沒(méi)有變化5.通過(guò)小女孩的衣著可以判斷,下面這張照片是在(
)季拍的。A.春
B.冬
C.秋6.圣誕節(jié)快到了,假設(shè)你要為演出的同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一頂帽子,一下步驟正確的是(
)。A.畫出設(shè)計(jì)草圖,選擇合適的材料,量一量,做一做B.選擇合適的材料,畫出設(shè)計(jì)草圖,量一量,做一做C.量一量,做一做,畫出設(shè)計(jì)草圖,選擇合適的材料二.填空題(共6題,共14分)1.用(
)聽(tīng),感受不同材料敲擊時(shí)發(fā)出的聲音。2.(
)和(
)是太陽(yáng)送給我們的最重要的禮物。3.把不同的書(shū)按人類歷史上出現(xiàn)的先后順序,重新排列。不同的書(shū):竹簡(jiǎn)、電子書(shū)、紙書(shū)、甲骨文按人類歷史上出現(xiàn)的先后順序排列:(
)4.(
)是月球被照亮的那部分的形狀。5.用(
)看,包括使用放大鏡對(duì)材料的特征進(jìn)行較為細(xì)致的觀察。6.土壤上生活著許多(
)和植物。三.判斷題(共6題,共12分)1.椅子上最柔軟的部位是坐墊。(
)2.秋天是農(nóng)民收獲的季節(jié)。(
)3.楓葉在夏天變紅。(
)4.植物都離不開(kāi)土壤。(
)5.帽子的作用僅僅是戴著好看。(
)6.下圖是八月十五的月亮。(
)四.連線題(共2題,共17分)1.將椅子各組成部分的名稱及所用材料連起來(lái)。2.把詞語(yǔ)與所描述的季節(jié)用線連起來(lái)。春季
天寒地凍夏季
落葉紛飛秋季
烈日炎炎冬季
春色滿園五.填表題(共1題,共12分)1.請(qǐng)將“春”“夏”“秋”“冬”填到相應(yīng)的括號(hào)中。(1)這是(
)季的樹(shù)。
(2)這是(
)季的樹(shù)。
(3)這是(
)季的樹(shù)。
(4)這是(
)季的樹(shù)。
(5)青蛙冬眠是在(
)季。(6)大雁南飛是在(
)季。六.簡(jiǎn)答題(共3題,共15分)1.在透明的有機(jī)玻璃盒子里裝入濕潤(rùn)的泥土,并放入四、五條蚯蚓,請(qǐng)回答:(1)短時(shí)間內(nèi),蚯蚓在盒子里能存活嗎?(2)要使蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間存活,你還需要在蚯蚓的生活環(huán)境中加入什么?2.你知道的天氣有哪些?3.觀察一把金屬勺子,根據(jù)它的特性描述金屬的特點(diǎn)。七.綜合題(共3題,共22分)1.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。我是用一種材料制作的。(
)我坐起來(lái)很柔軟。(
)我的支架非常堅(jiān)固。(
)我很重,很難移動(dòng)。(
)2.下面四把勺子分別是用不銹鋼、陶瓷、塑料和木頭制成的。四把勺子中,最堅(jiān)硬的是(
)。A.①
B.②
C.③
D.④四把勺子中,最粗糙的是()。A.①
B.②
C.③
D.④四把勺子中,反光最刺眼的是()。A.①
B.②
C.③
D.④3.看圖回答問(wèn)題。(填序號(hào))①春天;②夏天;③秋天;④冬天(1)(
),池塘里盛開(kāi)著荷花(2)(
)來(lái)了,大雁開(kāi)始向南遷徙了。(3)(
)是播種的季節(jié),農(nóng)民在田地里忙碌著。(4)(
)來(lái)了,一場(chǎng)雪過(guò)后,孩子們高興地堆起了雪人。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.B二.填空題1.耳朵2.光;熱3.甲骨文、竹簡(jiǎn)、紙書(shū)、電子書(shū)4.月相5.眼6.動(dòng)物三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下:2.五.填表題1.春;夏;冬;秋;冬;秋六.簡(jiǎn)答題1.(1)能存活。(2)把濕潤(rùn)的泥土變成潮濕的土壤,并
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