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文檔簡介
小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.芒果的筐數(shù)和菠蘿的筐數(shù)比是3:5,菠蘿比芒果多(
)%。
A.60
B.66.7
C.402.五月份比四月份用煤節(jié)約13%,那么五月份用煤是四月份的(
)。
A.13%
B.113%
C.87%3.一個半圓面,半徑是r,求它的周長,正確的列式是(
)。
A.2πr×
B.πr+r
C.πr+2r
4.在一個邊長為2厘米的正方形內(nèi),畫一個最大的圓,這個圓的直徑是(
)厘米。
A.1
B.2
C.45.一桶純凈水有升,喝去一些后,還剩下這桶水的。剩下的水還有(
)。
A.升
B.升
C.升6.圓面積擴大16倍,則周長隨著擴大(
)。
A.16倍
B.32倍
C.4倍二.判斷題(共6題,共12分)1.乘的積在和之間。(
)2.半圓的周長是圓周長的一半。(
)3.兩根同樣長的繩子,第一根剪去全長的,第二根剪去米,則剩下的繩子一樣長。(
)4.甲存款的和乙存款的相等,甲和乙存款的比是3:4。(
)5.從學(xué)校走到電影院,甲用了10分鐘,乙用了12分鐘.甲和乙每分鐘所走的路程的最簡整數(shù)比是5:6。(
)6.大小兩個圓的半徑比是5:3,那么大小兩個圓的周長比是5:3。(
)三.填空題(共8題,共18分)1.如圖,公園位于學(xué)校的東偏南35°方向800m處,從公園回學(xué)校要往(
)偏(
)(
)°方向走(
)m。2.下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖中我們可以看出:一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占(
),蛋黃的質(zhì)量約占(
)。如果一個雞蛋重80克,那么這個雞蛋中的蛋白重(
)克。3.小明從家向北偏東30°方向走600m到學(xué)校,那么他從學(xué)?;丶乙颍?/p>
)偏(
)°走600m。4.麗麗面向北站立,向右轉(zhuǎn)40°后所面對的方向是(
);丁丁面向西站立,向左轉(zhuǎn)40°后所面對的方向是(
);豆豆面向南站立,向左轉(zhuǎn)40°后所面對的方向是(
);齊齊面向東站立,向右轉(zhuǎn)40°后所面對的方向是(
)。5.將一張圓形紙片至少對折(
)次可以得到這個圓的圓心。6.圓的周長是6.28米,則圓的直徑是(
)米,半徑是(
)米。7.如果從點A看點8的方向是北偏東35,那么從點8看點A的方向是(
)偏(
)(
)°。8.如果用C表示圓的周長,求周長的兩個公式是(
)和(
)。四.計算題(共2題,共16分)1.直接寫出答案。
2.用簡便方法計算。
五.作圖題(共1題,共4分)1.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置。(1)小彬家在廣場西南方向1200米處;(2)小麗家在廣場北偏西20°方向600米處;(3)柳柳家在廣場東偏北30°方向900米處。六.解答題(共6題,共32分)1.修一條水渠,第一周修了4.5千米,正好修了全長的15%,第二周修了全長的24%,第二周修了多少千米?2.一只環(huán)形玉佩的外圓半徑為2厘米,比內(nèi)圓半徑多1.5厘米,這只環(huán)形玉佩的面積是多少平方厘米?
3.希望小學(xué)有學(xué)生960人,五年級學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的,五年級有多少人?五年級的女生人數(shù)是本年級學(xué)生數(shù)的,五年級有女生多少人?4.蘋果有32千克,雪梨有30千克,蘋果與雪梨的質(zhì)量和的相當于香蕉的質(zhì)量,求香蕉的質(zhì)量?5.環(huán)形的外圓周長為31.4厘米,環(huán)寬3厘米,求環(huán)形的面積是多少?
6.兒童玩具廠生產(chǎn)了800個玩具,其中5個不合格,這批玩具的合格率是多少?參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.C6.C二.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空題1.西;北;35;8002.15%;32%;42.43.南;西304.北偏東40°;西偏南40°;南偏東40°;東偏南40°。5.26.2;17.南;西;35或西;南;558.πd;2πr四.計算題1.解:2.①2.68
②48
③29
④3五.作圖題1.如下:六.解答題1.全長:4.5÷15%=30(千米);第二周修的長度:30×24%=7.2(千米).答:第二周修了7.2千米.2.2-1.5=0.5(厘米)3.14×(22-0.52)
=3.14×3.75
=11.775(cm2)
答:這只環(huán)形玉佩的面積是11.775cm2。
3.五年級:960×=360(人),五年級女生:360×=200(人)。答:五年級有360人,五年級女生有200人。4.(32+30)×=62×=31(千克)答:香蕉的質(zhì)量是31千克。5.31.4÷3.1
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