銅川市重點中學(xué)2024屆中考歷史最后沖刺卷含解析

銅川市重點中學(xué)2024屆中考歷史最后沖刺濃縮精華卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．四川農(nóng)民張永貴在日記中寫道：7月9日，菜子大隊第二生產(chǎn)隊在我家門口的樹底下召開社員大會，討論本隊土地經(jīng)營實行哪一種方式。經(jīng)過表決，全隊到會的人都同意大包干，包產(chǎn)到戶……。該日記反映的是A．土地改革的完成B．農(nóng)業(yè)合作化運動的開展C．人民公社化運動的發(fā)動D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行2．時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對應(yīng)的朝代是A．商朝、東周、五代 B．東周、秦朝、三國C．秦朝、東周、五代 D．商朝、秦朝、三國3．1949年簽署的《北大西洋公約》第二條規(guī)定：“締約國應(yīng)消除其國際經(jīng)濟政策中之沖突，并鼓勵任何締約國或所有締約國之間的經(jīng)濟合作?！痹摋l規(guī)定對于美國來說A．有利于從經(jīng)濟上控制歐洲 B．增強了遏制蘇聯(lián)的經(jīng)濟實力C．馬歇爾計劃的使命已完成 D．強化了在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位4．歷史學(xué)者徐中約曾說“這場持續(xù)了約35年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實用價值的東西，而另一些更為可取的東西……卻完全被忽略了。”這里“直接實用價值的東西”指的是（）A．工業(yè)技術(shù) B．有用的政治體制C．對外開放思想 D．民主共和思想5．江西有一首民歌唱到：“日頭一出（就）紅又紅，朱德來會毛澤東。兩軍會師（就）力量大，革命一定會成（啰）功?！薄皟绍姇煛卑l(fā)生在（）A．南昌 B．九江 C．井岡山 D．會寧6．1876年，李鴻章接見日本使臣時，曾嘲笑日本學(xué)習(xí)歐洲制度，認為中國只需洋人的科技就已足夠，決然不會進行制度的變革。由此可以推斷出A．李鴻章富有政治遠見B．洋務(wù)運動失敗命運不可避免C．日本改革將無法成功D．日本侵略中國野心由來已久7．“地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立狀態(tài)，世界貿(mào)易的范圍空前擴大，真正意義上的世界市場開始形成。”該材料體現(xiàn)的是新航路開辟的（）A．歷史背景 B．必備條件 C．主要過程 D．重要影響8．“目前海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工廠，在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)和銷售本地化。海爾產(chǎn)品已打入歐洲15家大連鎖店中的12家，以及美國10大連鎖店中的9家，銷售量正成倍增長?！边@則材料反映了A．世界貿(mào)易組織的作用已形同虛設(shè)B．世界經(jīng)濟全球化趨勢加強C．建立國際新秩序的努力任重道運D．全球經(jīng)濟發(fā)展重心的轉(zhuǎn)移9．“歐洲國家必須走正當(dāng)聯(lián)合之路，才能實現(xiàn)大歐洲的理想，才能順應(yīng)世界發(fā)展的趨勢”，20世紀90年代歐洲一體化進程邁入新階段的是A．歐洲煤鋼共同體B．歐洲原子能共同體C．歐洲共同體D．歐洲聯(lián)盟10．賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心。”漢武帝采取的下列措施體現(xiàn)了這一主張的是A．派張騫出使西域B．頒布“推恩令”C．設(shè)置“十三郡”D．反擊匈奴11．“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會向一個嶄新的時代躍進，還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個獨立強盛、自由平等的中國而奮斗不息。”材料評論的人物是（）A．李鴻章 B．孫中山C．康有為 D．毛澤東12．1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了。這說明工業(yè)革命A．創(chuàng)造了巨大的社會生產(chǎn)力 B．給殖民地人民帶來災(zāi)難C．惡化了無產(chǎn)階級的生存環(huán)境 D．激化了社會矛盾二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請寫出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對抗性的軍事組織.14．“開放帶來進步，封閉帶來落后。要推動形成全面開放新格局?！薄糯髨蟾妫?）“開放帶來進步”，善于學(xué)習(xí)和吸收東方文明促進了歐洲的發(fā)展，請舉例說明。（2）黨的十一屆三中全會實現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)折，中國打開封閉的國門，走向世界。請問，中國對外開放的思想基礎(chǔ)是什么？構(gòu)建對外開放格局的第一步是什么？（3）“在推動形成全面開放新格局下，我國中西部不少省份和重點城市紛紛提出要成為對外開放的新高地”。請問，內(nèi)地重點城市是何時開放的？結(jié)合對外開放的歷史作用回答，“成為對外開放新高地”可能給西部省份和重點城市帶來什么益處？15．請根據(jù)下列提示信息寫出相對應(yīng)的內(nèi)容。孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想一一中共七大確立的黨的指導(dǎo)思想一一馬克思主義在中國發(fā)展的新階段一一中共十九大上確立的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想一一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)材料中的“包產(chǎn)到戶”可知，該日記反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行。故D正確。ABC均不符合題意，故排除ABC項。故選D。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前1600年商湯建立商朝，故①對應(yīng)的朝代是商朝；公元前221年秦朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂局面，故②對應(yīng)的朝代是秦朝；220年魏建立，221年蜀建立，222年吳國建立，三國鼎立局面形成，故③對應(yīng)的朝代是三國，仔細審查D.商朝、秦朝、三國符合題意；ABC表述錯誤，不合題意。故此題選D。3、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后美國為了稱霸世界，對蘇聯(lián)等社會主義國家實行冷戰(zhàn)，1949年美國聯(lián)合西歐等資本主義國家簽署《北大西洋公約》，建立了北約組織，而“締約國應(yīng)消除其國際經(jīng)濟政策中之沖突，并鼓勵任何締約國或所有締約國之間的經(jīng)濟合作?！憋@然是美國借著經(jīng)濟合作的名義，試圖從經(jīng)濟上進一步控制歐洲，從而有利于美國控制歐洲對抗蘇聯(lián)，故A正確；題干側(cè)重于美國從經(jīng)濟上控制歐洲，而不是強調(diào)美國自身經(jīng)濟的發(fā)展，B排除；馬歇爾計劃于1951年大致完成，C排除；題干反映的是美國與北約成員國之間的關(guān)系，應(yīng)是強化了美國在北約組織中的地位，而不是強化在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位，D排除。故選A。4、A【解析】

結(jié)合所學(xué)和材料可知，洋務(wù)運動前期學(xué)習(xí)軍事技術(shù)，后期學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，從19世紀60--90年代，洋務(wù)派掀起了一場師夷長技以制夷的洋務(wù)運動。洋務(wù)派以自強為口號，購買外國機器，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，建設(shè)軍事工業(yè)需要大量費用，19世紀70年代，洋務(wù)派又提出了求富的口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務(wù)運動引進西方資本主義的大機器生產(chǎn)，但封建生產(chǎn)關(guān)系嚴重阻礙了先進生產(chǎn)力。洋務(wù)派想把西方先進的科學(xué)技術(shù)嫁接在中國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系上，顯然違背了歷史發(fā)展規(guī)律。洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者自救運動。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、C【解析】

依據(jù)題干材料“日頭一出（就）紅又紅，朱德來會毛澤東；兩軍會師（就）力量大，革命一定會成（啰）功！”分析可知，這首江西民謠中的“朱德來會毛澤東”指的是井岡山會師。1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)的南昌起義余部和湘南農(nóng)民武裝與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊在井岡山會師，創(chuàng)建了中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍-—中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表，所以C項符合題意；南昌發(fā)生過南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，太平天國翼王石達開在九江大敗曾國藩，三大主力紅軍在會寧會師，標志著長征結(jié)束。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。6、B【解析】

根據(jù)“認為中國只需洋人的科技就已足夠，決然不會進行制度的變革。”結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動只學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，不變革落后的封建制度，洋務(wù)運動失敗命運不可避免。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】

根據(jù)題干“它打破了世界各地的孤立狀態(tài)，世界貿(mào)易的范圍空前擴大，真正意義上的世界市場開始形成?！笨芍}干反映的是新航路開辟的重要影響，D符合題意。ABC項題干沒有涉及，不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

由“目前海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工廠，在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)和銷售本地化”可以分析出體現(xiàn)的主要是當(dāng)今世界的全球化趨勢，B符合題意；世界貿(mào)易組織促進了世界經(jīng)濟的全球化，A不符合題意；建立國際新秩序在材料中沒有直接體現(xiàn)，C不符合題意；材料反映的是經(jīng)濟全球化的趨勢，并不是說全球經(jīng)濟發(fā)展重心的轉(zhuǎn)移，D不符合題意。綜上所述，故選B。9、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，法國和德國想發(fā)展成員國的經(jīng)濟，提高成員國的地位，降低未來戰(zhàn)爭的可能性。成立了歐洲原子能共同體。推動世界政治格局的多極化，促進經(jīng)濟的全球化（任意一點即可）；成員國公民可以自由往來成員國之間工作、學(xué)習(xí)和居住。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展。10、B【解析】

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方，漢武帝實行推恩令，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，隨后又找各種借口削爵，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振，B選項符合題意。漢武帝時先后兩次派張騫出使西域，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，東西方的經(jīng)濟文化交流日益頻繁，A選項不符合題意；漢武帝還建立刺史制度，把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?，加強了對地方的控制，C選項不符合題意；漢初國力弱，被迫對匈奴實行“和親”政策，漢武帝時期，國力強盛，派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，奪回河套和河西走廊地區(qū)，公元前119年，衛(wèi)青擊潰匈奴主力，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴再也無力與西漢抗衡，D選項不符題意。由此ACD可排除，故選B。11、B【解析】

題文“消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個獨立強盛、自由平等的中國而奮斗不息?！敝傅氖菍O中山的貢獻。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心。辛亥革命失敗后，孫中山仍在為建設(shè)一個獨立強盛、自由平等的中國而奮斗不息，又領(lǐng)導(dǎo)了第二次革命、護國運動、護法運動等，故選B。12、C【解析】

根據(jù)材料“1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了?！奔八鶎W(xué)知識可知，這說明工業(yè)革命惡化了無產(chǎn)階級生存環(huán)境，C符合題意；ABD項材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C。【點睛】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握工業(yè)革命的影響的相關(guān)史實。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，由于帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權(quán)的斗爭愈演愈烈，這就導(dǎo)致兩大敵對的帝國主義侵略集團--三國同盟和三國協(xié)約的形成。一個是由德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟，另一個是英、法、俄組成的三國協(xié)約，這兩個軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國和意大利達成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經(jīng)在1936年11月25日同德國簽署反共產(chǎn)國際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國、日本和意大利三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團。這個軍事集團的成員被稱為“軸心國”，此時，法西斯聯(lián)盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。宣言的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。1947年3月,杜魯門在國會發(fā)表咨文,聲稱希臘和土耳其受到共產(chǎn)主義的威脅,要求國會停止援助希臘和土耳其,世界已經(jīng)分成兩個陣營.杜魯門主義標志著冷戰(zhàn)開始。接著美國經(jīng)濟上推出馬歇爾計劃,軍事上成立北大西洋公約組織,針對杜魯門主義,蘇聯(lián)針鋒相對，政治上成立九國共產(chǎn)黨和中央情報局,經(jīng)濟上組織經(jīng)互會,軍事上成立華約。蘇聯(lián)和美國冷戰(zhàn)全面展開。所以答案是：一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團；二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟；冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”。14、（1）新航路開辟（2）解放思想、實事求是；經(jīng)濟特區(qū)（3）1985年；形成了多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局；引進資金、技術(shù)對周邊起到輻射作用；中國工業(yè)布局更趨合理，有利于均衡發(fā)展；為21世紀實施新的戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)【解析