小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人范文有關(guān)學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文,學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文怎么寫,學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文排版上和內(nèi)容上有哪些需要留意的地方等工作范文相關(guān)問題,我整理了以下的內(nèi)容,盼望可以幫到大家。

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)力量，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。下面我給大家?guī)韺W(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文，盼望大家喜愛!

學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文1

班主任是班級管理工作的直接參加者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是關(guān)心學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色特別重要，在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

在品德教育上：

把同學(xué)教育好，讓同學(xué)成才先成人，是每位老師最大的心愿。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)，特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候，我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇、協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，適時(shí)地對同學(xué)進(jìn)行教育。在班級管理上：

一個(gè)好的班集體，，也必需具有學(xué)習(xí)氛圍深厚，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：

1、樂觀協(xié)作學(xué)校，在班集體上大力開展信念教育活動(dòng)，依據(jù)本班的詳細(xì)實(shí)際，充分用課堂、班會(huì)和與同學(xué)談心的時(shí)間，向同學(xué)進(jìn)行信念教育的滲透，對同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)教育，多給同學(xué)鼓舞，多給同學(xué)自信，多給同學(xué)支持;

2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，分析同學(xué)的各科存在的問題;加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，

3、發(fā)動(dòng)同學(xué)成立各科學(xué)習(xí)愛好小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

在心理輔導(dǎo)上：

一個(gè)健康的同學(xué)，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的同學(xué)，心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一班級，在面對一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，簡單產(chǎn)生不適應(yīng)的抵抗心理，缺乏自信念、也回產(chǎn)生愁悶、甚至自卑，所以依據(jù)同學(xué)成長的過程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：

1、深化同學(xué)宿舍，多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培育同學(xué)自理力量、獨(dú)立力量和名貴的修養(yǎng)。在三個(gè)月內(nèi)，全面把握同學(xué)的性格特點(diǎn)和共性，并爭取與他們每一位同學(xué)都談過心;

2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題同學(xué)，以防范于未然;

3、在家校方面，多與同學(xué)家長溝通，全面了解同學(xué)的成長經(jīng)受;

4、開展形式多樣的主題班會(huì)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

總之，在這一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中也存在需要改進(jìn)的地方，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文2

今年是我踏上工作崗位的第一年，是我任教的第一年，也是擔(dān)當(dāng)班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子們成為了我老師生涯、班主任生涯中的第一批同學(xué)。

時(shí)間一晃，已有幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其任課老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得些許的成果。就把這幾個(gè)月來的狀況作一個(gè)簡潔的匯報(bào)：

第一，走近同學(xué)，了解班級狀況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個(gè)同學(xué)進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況，加上平常對班級狀況觀看有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：樂觀鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題同學(xué)，以勸說思想教育為主，實(shí)行有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如陳金邦、王茜等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

其次，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于學(xué)校階段的同學(xué)更為重要。黑板報(bào)上設(shè)立“你追我趕”使同學(xué)有劇烈的競爭意識(shí);“每周明星、個(gè)人才藝”板塊的設(shè)立，更是把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、特長充分展現(xiàn)出來，讓同學(xué)發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，樂觀發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育同學(xué)成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色明麗紛繁的世界。同學(xué)生活在一個(gè)歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心小班委樹立威信，為了大范圍熬煉小干部力量，我為每組都設(shè)立了語、數(shù)、英組長;其次、在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;再次、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第四，嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過了解及觀看，發(fā)覺我們班有李翔、馮會(huì)會(huì)、陳金邦、郭想想、任浩、王茜等好幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)頗多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差。其實(shí)各科老師對他們都傾注了較多的心血，花費(fèi)了大量時(shí)間在他們身上，反而忽視了中層的同學(xué)，他們有樣學(xué)樣，開頭掉落，導(dǎo)致這個(gè)后進(jìn)生團(tuán)隊(duì)越來越浩大。不是他們不想學(xué)，只是由于之前的底子本身就很差，再加上對他們孩子的成果也是置之不理，導(dǎo)致老師們心有余而力不足。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不行少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。由于后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)系到班級的更好進(jìn)展。怎樣對待后進(jìn)生呢?師傅告知我，對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上消失的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，為他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的樂觀協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作已經(jīng)漸漸上手，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、同學(xué)的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的力量以無限的熱忱，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文3

由于是一名新老師，所以也是人生中第一次當(dāng)班主任，所以對這一批同學(xué)還是特別有感情的!可以說把自己全部的精力都放在了這個(gè)班上，下面就根據(jù)每天的常規(guī)挨次對一學(xué)期的工作新的進(jìn)行總結(jié)。

早上起床，由寢室長帶領(lǐng)當(dāng)天值日同學(xué)把寢室打掃一遍，并且在跑步之前向班長匯報(bào)寢室衛(wèi)生狀況，假如時(shí)間不夠沒有打掃潔凈，可以申請臨時(shí)不跑步，等打掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的。跑步的過程中有當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)跑步紀(jì)律，假如有人不仔細(xì)要進(jìn)行口頭警告，保證跑步過程平安有序。在其他同學(xué)跑步的過程中打掃清潔區(qū)的同學(xué)要把清潔區(qū)打掃潔凈，同時(shí)組進(jìn)步行檢查。

早飯后，打掃清潔區(qū)的同學(xué)再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)潔凈。同時(shí)支配兩名同學(xué)每天早飯后打掃教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長更新教室外的班級到勤牌。

午飯后，老師里的兩名衛(wèi)生委員，一個(gè)負(fù)責(zé)支配并督促當(dāng)天值日的同學(xué)打掃教室，一名只負(fù)責(zé)檢查打掃狀況，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生準(zhǔn)時(shí)并高質(zhì)量的打掃完成。

午休下課前10分鐘，由副班長主持，根據(jù)當(dāng)天值日生、各組行政組長、語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、教室衛(wèi)生委員、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最終生活委員的挨次，對當(dāng)天學(xué)習(xí)生活進(jìn)行點(diǎn)評。每周每人基礎(chǔ)分10分，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)委員假如不批判即可加一分，批判一次扣一分，其他班干部每批判一次扣一分，表揚(yáng)一次加一分，每周進(jìn)行一次總結(jié)，并獎(jiǎng)懲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部主要職責(zé)是提示并關(guān)心成員，盡量少批判。這樣一來可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的自主管理，培育同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，和良好的同學(xué)生活習(xí)慣，保證當(dāng)天的常規(guī)能夠順當(dāng)進(jìn)行。不過想要實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理，前期需要投入特別多的精力進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)。

下了晚自習(xí)，同學(xué)們把自己的凳子架起來，兩個(gè)教室衛(wèi)生委員支配好衛(wèi)生打掃，打掃完之后拖地的同學(xué)開頭拖地板，并且為了防止同學(xué)貪玩，嚴(yán)格規(guī)定掃地時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)，拖地時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)，完成之后班干部負(fù)責(zé)檢查，并及通報(bào)。

說完了一天的常規(guī)，下面總結(jié)一下工作中需要提高的方面。第一：班級文化建設(shè)方面需要加強(qiáng)，特殊是班級公約方面沒有文字呈現(xiàn);其次：許多班干部只是學(xué)習(xí)成果好，領(lǐng)導(dǎo)力還需加強(qiáng);第三：班級學(xué)風(fēng)上需要加強(qiáng)，一個(gè)班級只有有了良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)才能具有良好的學(xué)習(xí)樂觀性，才能實(shí)現(xiàn)同學(xué)成果的共同進(jìn)步!

學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)一班級班主任。一學(xué)期接近尾聲，我對我的班主任工作做如下總結(jié)：

1，一班級班主任工作不同于其他各個(gè)班級，對于我這個(gè)新手老師而言，我的工作是全新的開頭，對于同學(xué)而言，他們更是一張張等待著被勾畫、涂色的白紙，即將綻開的無論是學(xué)習(xí)還是生活都是嶄新的。因此，在學(xué)期伊始，我就有意識(shí)地關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)校內(nèi)生活，做一名合格的學(xué)校生。

2，一班級是培育同學(xué)行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，本學(xué)期，我確定了如下習(xí)慣培育目標(biāo)：

一，衛(wèi)生習(xí)慣。

我要求我班同學(xué)在教室里不隨地亂扔果皮紙屑，不當(dāng)心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要準(zhǔn)時(shí)撿起來，進(jìn)教室之前在校門口跺跺腳。剛開頭同學(xué)常常會(huì)無意識(shí)地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑。

二，收納整理習(xí)慣。

一班級同學(xué)常常在上課期間翻找橡皮、尺子等基本文具，有時(shí)候是由于弄丟了或落在家里了，有時(shí)候是由于遺忘放在了什么地方。因此，從本學(xué)期期中開頭，我要求同學(xué)在課前將基本的文具擺放在課桌上，假如有文具預(yù)備不齊的狀況則接受懲處，如今，同學(xué)基本能在課前預(yù)備好文具。

三，寫字習(xí)慣。

同學(xué)剛開頭學(xué)習(xí)寫字時(shí)，由于不適應(yīng)，速度很慢，字也擺不端正，我對于字跡并未作太多要求。從期中開頭，我要求同學(xué)寫字一般大小，同時(shí)不能超格，有下劃線的題目將全部的字寫在一條線上。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)的字跡都有肯定進(jìn)步，個(gè)別同學(xué)的字跡有很大的提高。

3，本學(xué)期我在班主任工作方面的不足之處：

一，對同學(xué)的收納整理習(xí)慣培育不夠，同學(xué)還不知道如何整理書包，愛惜書籍;

二，作業(yè)檢查不準(zhǔn)時(shí)，部分同學(xué)沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

學(xué)校班主任工作總結(jié)個(gè)人范文5

時(shí)間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉壦陌嗟陌嘀魅?，在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

二班級工作重點(diǎn)連續(xù)放在培育同學(xué)良好習(xí)慣上，我首先是利用晨檢、班會(huì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使?jié)u漸養(yǎng)成上課用心聽講、樂觀思索、樂觀合作，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些讀書、寫字的習(xí)慣。另外我利用圖書角，讓他們在課間休息時(shí)間一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學(xué)增加課外識(shí)字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由每個(gè)小組的組長監(jiān)督完成，并加分。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。我通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、六一聯(lián)歡等活動(dòng)使同學(xué)形成喜愛班級的感情，上課時(shí)喊校訓(xùn)、班訓(xùn)興奮精神、鼓舞士氣，使孩子們時(shí)刻想著為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班干部至關(guān)重要。二班級同學(xué)年齡小，力量強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了兩類班干部：班長、小組長，并從班干中每天選出三個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的紀(jì)律以及眼保健操的檢查，每個(gè)小組成員都有職責(zé)，這樣就培育了小干部的力量。

四、進(jìn)行平安教育

堅(jiān)持平常擠出時(shí)間給同學(xué)敘述有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進(jìn)行平安教育。同學(xué)太小，我在對他們進(jìn)行平安學(xué)問教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間留意去觀看他們的活動(dòng)，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時(shí)接送同學(xué)。在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。還教育同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲