小學班主任工作總結(jié)個人范文

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總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達力量，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。下面我給大家?guī)韺W校班主任工作總結(jié)個人范文，盼望大家喜愛!

學校班主任工作總結(jié)個人范文1

班主任是班級管理工作的直接參加者，是同學在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是關心學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色特別重要，在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

在品德教育上：

把同學教育好，讓同學成才先成人，是每位老師最大的心愿。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時，特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候，我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、協(xié)作學校各項工作，適時地對同學進行教育。在班級管理上：

一個好的班集體，，也必需具有學習氛圍深厚，在成果上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：

1、樂觀協(xié)作學校，在班集體上大力開展信念教育活動，依據(jù)本班的詳細實際，充分用課堂、班會和與同學談心的時間，向同學進行信念教育的滲透，對同學進行賞識教育，多給同學鼓舞，多給同學自信，多給同學支持;

2、與各學科老師溝通聯(lián)系和溝通，了解同學的學習成果，分析同學的各科存在的問題;加強對同學進行法上的指導，進行有針對性的輔導，

3、發(fā)動同學成立各科學習愛好小組，實行互助式的學習。

在心理輔導上：

一個健康的同學，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的同學，心理輔導尤為需要。高中一班級，在面對一個全新的學習、生活環(huán)境，簡單產(chǎn)生不適應的抵抗心理，缺乏自信念、也回產(chǎn)生愁悶、甚至自卑，所以依據(jù)同學成長的過程，在心理輔導上主要從以下方面著手：

1、深化同學宿舍，多與同學溝通，了解同學近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培育同學自理力量、獨立力量和名貴的修養(yǎng)。在三個月內(nèi)，全面把握同學的性格特點和共性，并爭取與他們每一位同學都談過心;

2、加強與心理學老師的溝通，準時發(fā)覺問題同學，以防范于未然;

3、在家校方面，多與同學家長溝通，全面了解同學的成長經(jīng)受;

4、開展形式多樣的主題班會，教育同學學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。

總之，在這一學年中，不管是在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中也存在需要改進的地方，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

學校班主任工作總結(jié)個人范文2

今年是我踏上工作崗位的第一年，是我任教的第一年，也是擔當班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子們成為了我老師生涯、班主任生涯中的第一批同學。

時間一晃，已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其任課老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得些許的成果。就把這幾個月來的狀況作一個簡潔的匯報：

第一，走近同學，了解班級狀況，樹立個人形象和風格。

在接班之初我分別找了多個同學進行談話，了解家庭，學習，生活，品行等具體狀況，加上平常對班級狀況觀看有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：樂觀鼓舞學習成果差的同學，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題同學，以勸說思想教育為主，實行有進步必表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如陳金邦、王茜等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。

其次，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于學校階段的同學更為重要。黑板報上設立“你追我趕”使同學有劇烈的競爭意識;“每周明星、個人才藝”板塊的設立，更是把同學的優(yōu)點、特長充分展現(xiàn)出來，讓同學發(fā)覺自己的閃光點，樂觀發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育同學成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色明麗紛繁的世界。同學生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與同學之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，關心小班委樹立威信，為了大范圍熬煉小干部力量，我為每組都設立了語、數(shù)、英組長;其次、在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;再次、培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律、自習紀律等方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第四，嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

通過了解及觀看，發(fā)覺我們班有李翔、馮會會、陳金邦、郭想想、任浩、王茜等好幾位后進生，后進生人數(shù)頗多。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成果也較差。其實各科老師對他們都傾注了較多的心血，花費了大量時間在他們身上，反而忽視了中層的同學，他們有樣學樣，開頭掉落，導致這個后進生團隊越來越浩大。不是他們不想學，只是由于之前的底子本身就很差，再加上對他們孩子的成果也是置之不理，導致老師們心有余而力不足。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不行少的，也是一項很重要的工作。由于后進生關系到我們班學習成果的提高，關系到班級的更好進展。怎樣對待后進生呢?師傅告知我，對后進生不僅要嚴格要求，還要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：對于他們身上消失的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，準時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，為他們制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的樂觀協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作已經(jīng)漸漸上手，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、同學的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我信任，用我有限的力量以無限的熱忱，做好自己應盡的事業(yè)!

學校班主任工作總結(jié)個人范文3

由于是一名新老師，所以也是人生中第一次當班主任，所以對這一批同學還是特別有感情的!可以說把自己全部的精力都放在了這個班上，下面就根據(jù)每天的常規(guī)挨次對一學期的工作新的進行總結(jié)。

早上起床，由寢室長帶領當天值日同學把寢室打掃一遍，并且在跑步之前向班長匯報寢室衛(wèi)生狀況，假如時間不夠沒有打掃潔凈，可以申請臨時不跑步，等打掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的。跑步的過程中有當天值日生負責跑步紀律，假如有人不仔細要進行口頭警告，保證跑步過程平安有序。在其他同學跑步的過程中打掃清潔區(qū)的同學要把清潔區(qū)打掃潔凈，同時組進步行檢查。

早飯后，打掃清潔區(qū)的同學再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)潔凈。同時支配兩名同學每天早飯后打掃教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長更新教室外的班級到勤牌。

午飯后，老師里的兩名衛(wèi)生委員，一個負責支配并督促當天值日的同學打掃教室，一名只負責檢查打掃狀況，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生準時并高質(zhì)量的打掃完成。

午休下課前10分鐘，由副班長主持，根據(jù)當天值日生、各組行政組長、語文組長、數(shù)學組長、英語組長、教室衛(wèi)生委員、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最終生活委員的挨次，對當天學習生活進行點評。每周每人基礎分10分，語文、數(shù)學、英語學習委員假如不批判即可加一分，批判一次扣一分，其他班干部每批判一次扣一分，表揚一次加一分，每周進行一次總結(jié)，并獎懲。同時強調(diào)班干部主要職責是提示并關心成員，盡量少批判。這樣一來可以實現(xiàn)同學之間的自主管理，培育同學的紀律意識，和良好的同學生活習慣，保證當天的常規(guī)能夠順當進行。不過想要實現(xiàn)同學自主管理，前期需要投入特別多的精力進行訓練，引導。

下了晚自習，同學們把自己的凳子架起來，兩個教室衛(wèi)生委員支配好衛(wèi)生打掃，打掃完之后拖地的同學開頭拖地板，并且為了防止同學貪玩，嚴格規(guī)定掃地時間掌握在5分鐘之內(nèi)，拖地時間掌握在5分鐘之內(nèi)，完成之后班干部負責檢查，并及通報。

說完了一天的常規(guī)，下面總結(jié)一下工作中需要提高的方面。第一：班級文化建設方面需要加強，特殊是班級公約方面沒有文字呈現(xiàn);其次：許多班干部只是學習成果好，領導力還需加強;第三：班級學風上需要加強，一個班級只有有了良好的學風，同學才能具有良好的學習樂觀性，才能實現(xiàn)同學成果的共同進步!

學校班主任工作總結(jié)個人范文4

本學期，我擔當了一班級語文教學工作，同時擔當一班級班主任。一學期接近尾聲，我對我的班主任工作做如下總結(jié)：

1，一班級班主任工作不同于其他各個班級，對于我這個新手老師而言，我的工作是全新的開頭，對于同學而言，他們更是一張張等待著被勾畫、涂色的白紙，即將綻開的無論是學習還是生活都是嶄新的。因此，在學期伊始，我就有意識地關心同學盡快適應校內(nèi)生活，做一名合格的學校生。

2，一班級是培育同學行為習慣以及學習習慣的黃金時期，因此，本學期，我確定了如下習慣培育目標：

一，衛(wèi)生習慣。

我要求我班同學在教室里不隨地亂扔果皮紙屑，不當心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要準時撿起來，進教室之前在校門口跺跺腳。剛開頭同學常常會無意識地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑。

二，收納整理習慣。

一班級同學常常在上課期間翻找橡皮、尺子等基本文具，有時候是由于弄丟了或落在家里了，有時候是由于遺忘放在了什么地方。因此，從本學期期中開頭，我要求同學在課前將基本的文具擺放在課桌上，假如有文具預備不齊的狀況則接受懲處，如今，同學基本能在課前預備好文具。

三，寫字習慣。

同學剛開頭學習寫字時，由于不適應，速度很慢，字也擺不端正，我對于字跡并未作太多要求。從期中開頭，我要求同學寫字一般大小，同時不能超格，有下劃線的題目將全部的字寫在一條線上。經(jīng)過一段時間的訓練后，同學的字跡都有肯定進步，個別同學的字跡有很大的提高。

3，本學期我在班主任工作方面的不足之處：

一，對同學的收納整理習慣培育不夠，同學還不知道如何整理書包，愛惜書籍;

二，作業(yè)檢查不準時，部分同學沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。

學校班主任工作總結(jié)個人范文5

時間飛逝，不知不覺一學期就過去了，我連續(xù)擔當?shù)氖嵌嗉壦陌嗟陌嘀魅?，在這一學期中，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培育同學的良好習慣。

二班級工作重點連續(xù)放在培育同學良好習慣上，我首先是利用晨檢、班會學習《學校生日常行為規(guī)范》，使?jié)u漸養(yǎng)成上課用心聽講、樂觀思索、樂觀合作，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓同學養(yǎng)成一些讀書、寫字的習慣。另外我利用圖書角，讓他們在課間休息時間一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求同學到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由每個小組的組長監(jiān)督完成，并加分。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。我通過豐富多彩的班隊活動、六一聯(lián)歡等活動使同學形成喜愛班級的感情，上課時喊校訓、班訓興奮精神、鼓舞士氣，使孩子們時刻想著為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關重要。二班級同學年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了兩類班干部：班長、小組長，并從班干中每天選出三個值日組長，他負責管理當天的紀律以及眼保健操的檢查，每個小組成員都有職責，這樣就培育了小干部的力量。

四、進行平安教育

堅持平常擠出時間給同學敘述有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教育。同學太小，我在對他們進行平安學問教育的同時，還在課余時間留意去觀看他們的活動，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。

教育同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送同學。在校內(nèi)外，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。還教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲