《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)-內(nèi)容簡介寫作特色-沈從文簡介-

《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)邊城內(nèi)容簡介1、內(nèi)容簡介

小說主人公是擺渡船的老船夫及其孫女翠翠。故事圍繞翠翠的愛情糾葛展開。茶峒掌水碼頭的船總順順的兩個兒子-天保大老和灘送老二同時愛上翠翠，翠翠只鐘情於老二，祖父只知大老曾來求親，不知孫女心事。兄弟兩相約以唱歌爭得翠翠的心，哥哥自知非弟弟敵手而自動退出后淹水而死。順順和老二由此對翠翠祖父產(chǎn)生誤會，順順要老二另結(jié)一門富家親事，老二的心卻仍在翠翠，遂賭氣沿河下行，祖父已察覺此事，心中郁悶旋於某夜雷雨中去世了，而翠翠則一直等著老二。

2、簡析

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀(jì)中文小說100強(qiáng)，排名第二位，僅次于E9%B2%81%E8%BF%85&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"魯迅的《吶喊》。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學(xué)藝術(shù)，E8%BE%B9%E5%9F%8E%E3%80%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"《邊城》這部小說在中國近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。

3、作者簡介

沈從文(1902-1988）原名沈岳煥，湖南鳳凰縣人，漢族（其父為漢族），但有部分苗族（沈從文祖母是苗族）和土家族（沈從文母親是土家族）血統(tǒng)，現(xiàn)代著名作家（備注：雖然沈從文生活在當(dāng)代，但是他的作品主要集中在1949年之前，所以只稱之為現(xiàn)代作家）、歷史文物研究家、京派小說代表人物，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等。14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和9%A2%E5%8E%86%E5%8F%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%89%80&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年5月因心臟病突發(fā)，在其北京寓所逝世。試析《邊城》的寫作特色沈從文是懷著寫散文的情感與思維來寫《邊城》的，他并不急于將整個故事一口氣展現(xiàn)在我們眼前，而是在故事中穿插了很多看似對小說情節(jié)無關(guān)緊要的環(huán)境描寫與抒情語言，但這是沈從文的聰明，也是我們的財富。邊城敘述的其實(shí)就是一個簡單的故事，這個故事也許用幾句話就能概括完了，可如果真是這樣，不久后我們也就不會記得有這么一個作品了，因?yàn)樗粫屛覀冏x的興趣索然。一支筆落在紙上，總是緩緩的淌出細(xì)膩、抒情的語言來，正是這些抒情的語言讓我們的心靈放慢了節(jié)奏，暫時脫離煩擾的社會，到一個沒有被污染的世界中小憩一會兒?！班l(xiāng)下人”的語言也總是那么的純樸親近，即便這是一個我們從沒到過的地方，卻一點(diǎn)不覺得生疏。他也不會用奢華耀眼的文字來描述這片未被開墾的處女地，因?yàn)槟侵皇菍λ囊C瀆，輕描淡寫的語言足以展現(xiàn)她美若處子的神韻。本文從小說的散文化特征，語言的特色及白描手法的運(yùn)用來探索這部小說的寫作特色是一個較為合理的切入口。小說的散文化、抒情化和詩化特征，給現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法注入了新的活力，展現(xiàn)了一幅牧歌式的湘西畫卷。他從如畫的湘西走來，許我們迤邐的畫卷。“我感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不小……我認(rèn)識美，學(xué)會思索，水對于我是有極大的關(guān)系的。”[1]沈從文對于自己的創(chuàng)作有著深刻的認(rèn)識，水至善至柔、柔韌清麗，對沈從文的寫作特色是起到了決定性的作用的。他的語言像溪水一樣緩緩流淌，像泉水一樣清新可人，像井水一樣沁人心脾。沈從文用一種畫家的筆法描摹出了如水柔、如云潔的世外桃源——邊城。就是用這種語言展示出了這種超脫塵世的美，這種從未被現(xiàn)代工業(yè)文明污染的通體澄澈的“處女氣息”。他在作品尤其是《邊城》中所傳達(dá)出來的詩意也讓他被譽(yù)為“敘事抒情詩人”。這樣的語言我們在邊城中觸目都可遇到?！跋绻常铰啡绻摇薄办o靜的河水即或深到一筒不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來自都可以計(jì)數(shù)?！薄皟砂抖喔呱?，山中多可以造紙的細(xì)竹，長年做深翠顏色，迫人眼目?！毕嫖髑宄阂姷椎暮恿鳌⑸畲浔迫说闹褡印⒈逃耵⑺频倪B綿群山，透過抒情的語言自然躍然紙上，讓讀者賞心悅目。而作者這種詩意的敘述不獨(dú)在描寫自然之物上，描寫人事也是詩意的：“近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒”詩意的語言將桃花深處的人家表現(xiàn)出了一種“猶抱琵琶半遮面”的朦朧，透露出原始的自然氣息。就是描寫小女孩的眼睛也將它比成兩粒水晶球，其間能透露出人物的害羞樣。兩山竹篁里的竹雀叫的使人發(fā)松，和其他的鳥一起，以至于那么多，“翠翠在睡夢里盡為山鳥歌聲所浮著了”?！案　边@些字眼的出現(xiàn)，也正體現(xiàn)了小說語言的詩意。湘西獨(dú)特的對歌定情也成為了體現(xiàn)沈從文語言抒情詩化的重要因素。苗人用對歌來定情，沈從文也在邊城中為我們展示了一些苗人的歌，這歌綺麗浪漫，充滿魅力，還有其本身形式的美，唱來朗朗上口，看來也像小詩一樣的雋永。馬悅?cè)蛔鳛槲ㄒ欢疂h語的諾貝爾評審委員，他在向西方世界介紹沈從文的作品時，是將他的作品翻譯成詩的形式的，像這樣有高水平的漢學(xué)家，之所以會這樣翻譯，我們就不難看出原著的語言是有多么的抒情、詩化，作為“敘述抒情詩人”，沈從文是當(dāng)之無愧的。他的語言使得這個現(xiàn)實(shí)生活中的邊陲小城純潔晶瑩、溫柔又不乏壯偉，小城無需濃涂艷抹，已如拂面的春風(fēng)一般，在字里行間帶給我們一陣清新。這樣的美如果還不能啟示一種審美理想，不能啟示一種關(guān)于“回歸自然”的愿望，才真正奇怪。二.“鄉(xiāng)下人”的語言文學(xué)是語言的藝術(shù)，而文字則是語言的記錄。一個作家如果要把自己腦中所現(xiàn)的生活、想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來，沒有適當(dāng)?shù)恼Z言是萬萬不行的。沈從文很重視語言文字的作用，他在回答青年學(xué)生如何寫小說時的講話中我們就可以看到：文字是作家的武器，一個作家不重視文字，不懂文字的魔力，有好的思想也表達(dá)不出這種好的思想。沈從文生在淳樸的鄉(xiāng)下，也長在淳樸的鄉(xiāng)下，因?yàn)檫@樣的背景，他也被嘲笑為“鄉(xiāng)下人”。但是他卻將“鄉(xiāng)下”進(jìn)行到底，不僅寫的是鄉(xiāng)下人的故事，就是他的語言也是“鄉(xiāng)下人”語言。每每讀起《邊城》時，那種語言總讓人感到放松，這是其最大的特色：帶著一股濃厚的鄉(xiāng)土氣息并且口語化明顯，貼近我們的生活?！哆叧恰访枋龅氖青l(xiāng)下的生活，他的意象與對象都是極其純樸自然的，那山那水那人就是靜靜的擺在那里不加一句描述也已經(jīng)讓我們置身自然倍感放松了。這濃厚的鄉(xiāng)土氣息我們可以從人物的談話中輕易感覺出來。如水手沖著二老說道：“二老，你這時捉鴨子，將來捉女人一定有同樣的本領(lǐng)?！边@么戲謔的話語，出自白河水手的口中倒是十分貼切的。又如翠翠在小巷里見到二老時自語道：“人那么多，有什么三腳貓好看！”這樣的語言在這里又顯得多么活潑。還有祖父贊美事物時總會說“好的，妙的，這是難得的”。這又是很符合祖父善良隨和的個性的。沈從文寫的是鄉(xiāng)下人，沒有多少人有受過多高的教育，也許多數(shù)人是一字不識的。用這樣粗俗原始的語言才更貼近鄉(xiāng)下人的真實(shí)生活狀態(tài)，才能更貼切的展示人物形象。不僅是人物的語言，作家在此之外的話語也很質(zhì)樸?！斑@世界若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在太美了”，“過溪”、“越小山走去”、“住臨河吊腳樓”，這些話語也都是沈從文作為“鄉(xiāng)下人”喜愛與慣用的。沈從文說過他的邊城是“預(yù)備給一些本身已離開了學(xué)校，或始終就無從接近學(xué)校人……他們真知道當(dāng)前農(nóng)村是什么，想知道過去農(nóng)村有什么”[2]的人看的，那么這樣鄉(xiāng)土氣息的語言是很適合的。沈從文抒情語言如流水般詩意，鄉(xiāng)土氣息的語言顯得質(zhì)樸親切，而他擅用的白描，又使得句式簡峭，自有神韻。寥寥幾筆就將山水靈氣與人的秀氣準(zhǔn)確勾出，不用鋪張方式訴說，對小說語言的凝練與簡潔起到了促進(jìn)作用。在描述翠翠和祖父生活的渡口時，只是寫道小溪寬約廿丈，河床為大石頭作成。河水深到一蒿不能落底。寫發(fā)洪水的場景也是極其簡單的，對人們帶了包袱、鋪蓋、米缸從梯子進(jìn)城去描述了一句，再附上幾句極其簡單的說明，水中?？梢姺孔印⑴?、空船、大樹等。并沒有如何仔細(xì)激動地描述水勢如何猛烈，河水如何湍急。再如描述翠翠的美：“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的；觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育。為人天真活潑，處處儼然如同一只小獸物，人又那么乖。”只那么淡淡的描述，就將翠翠與山野融為一體的自然美展現(xiàn)的淋漓盡致。還有對情竇初開的翠翠的描寫，亦是用簡潔、蘊(yùn)藉的話含而不露的展示少女思春的天真爛漫的。她學(xué)新娘子在發(fā)間插幾多野花；喜歡多聽關(guān)于新嫁娘的故事；學(xué)小山羊叫媽媽的聲音；話說到某處，臉會紅了。這些都是很簡短的話語，卻恰到好處的將墜入愛河的翠翠的形象完美展示了出來。沈從文對一切都不反反復(fù)復(fù)的描寫、不破口道出，只叫我們自己去感受，因?yàn)樗嘈琶赖氖挛锸遣淮ァ巴扑]”，自然會走進(jìn)我們的心里的。沈從文從野性與柔美的邊城走來，一眼都是水的環(huán)境讓他寫的多是水邊的故事，他的寫作特色也與當(dāng)時社會主流截然不同。原味的湘西世界陶冶出了他小說濃厚的散文化特點(diǎn)，同時這位“鄉(xiāng)下人”也把自己獨(dú)特的鄉(xiāng)土氣息融入小說中，讓我們品味到與自然融為一體的“鄉(xiāng)下”語言的獨(dú)特魅力。對于真正美的東西，沈從文更有自己的表現(xiàn)手法，只用寥寥幾筆的描述，就顯現(xiàn)出了那種不施粉黛的美。我們從這三個切入口窺探到了沈從文小說邊城的魅力?！哆叧恰方虒W(xué)目標(biāo)：

1、感受理解小說中體現(xiàn)的“人性美”。

2、品味學(xué)習(xí)小說中詩一般的語言。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫教學(xué)步驟：

1、導(dǎo)入新課：真正的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起兩樣?xùn)|西的檢驗(yàn)：一是縱向的生命力，那種產(chǎn)生時轟轟烈烈，經(jīng)行中卻經(jīng)不起時間跨躍和時代洗禮的東西，絕非真正的藝術(shù)；二是橫向的美感效應(yīng)，即無論是誰，無論你從哪一個角度去審視它，它都能像水晶石一樣熠熠生輝，使你能從中獲取你所需要的東西，從而產(chǎn)生愉悅?cè)诵牡拿栏行?yīng)。沈從文的《邊城》正是這樣一篇美文，自它問世以來，對它的評論便接踵而來，有人贊它為“一顆千古不磨的珠玉”，有人譏之為“有意回避尖銳的社會矛盾”。70多年來，經(jīng)過歷史浪潮的千淘萬洗，人們漸漸認(rèn)識到《邊城》是一顆閃光的金砂。今天，我們大家一起來學(xué)習(xí)這部作品。

（投影、配樂、朗誦）

“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個地名為“茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只有一個老人，一個女孩，一只黃狗……”

這就是沈從文筆下的《邊城》，小說寫的就是這戶人家的故事，其中的“女孩”名叫翠翠。她是怎樣的姑娘呢？

（投影，女生朗讀）

“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣……”

這就是翠翠。小說中天保、儺送這兩兄弟都愛上了她，不禁為愛情展開了競爭，按當(dāng)?shù)亓?xí)俗，要在大月亮的晚上用歌聲向姑娘求愛，陰歷十四到了，月亮也快圓了，我們的課文中的故事便是從這兒開始的。

2、整體把握，梳理情節(jié)：

課前大家已自讀了課文，下面我們思考兩個問題：

（投影）

（1）課文三節(jié)內(nèi)容有沒有一個中心事件？

（2）圍繞這個中心事件，三節(jié)內(nèi)容具體寫了什么？

（同學(xué)們討論發(fā)言）

明確：

A.節(jié)選的三節(jié)內(nèi)容都是圍繞一個中心事件來寫的，中心事件是“聽歌”。

B.三節(jié)內(nèi)容具體寫的是：

第一節(jié)：十四的晚上祖父與翠翠聽歌的情景。

第二節(jié)：十五的白天祖父進(jìn)城鼓勵大佬繼續(xù)唱歌，卻意外得知唱歌的是二佬。

第三節(jié)：十五的晚上祖父與翠翠聽歌的情景。

3、深入研讀，把握旨趣：

欣賞《邊城》需要有一種獨(dú)特的眼光，它不同于一般小說以情節(jié)取勝，它向我們展示的是美。

沈從文說：“美字筆畫并不多，可是似乎很不容易認(rèn)識；愛字雖人人認(rèn)識，可是真懂得它意義的卻很少?！?/p>

沈從文的《邊城》就是用湘西的青山綠水，古樸純厚的世俗人情，來表現(xiàn)一種質(zhì)樸的愛和人性的美，我們一起來發(fā)現(xiàn)美、展示美、品味美。

自己選擇課文的美點(diǎn)，認(rèn)真揣摩，品味美在何處？①

景美——湘西的青山綠水“我平常最會想像好景致，且會描寫好景致。”沈從文對寫景可算是一個圣手。《邊城》寫景處皆十分精彩。

例：月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧

（這樣的月下情境在文中幾番出現(xiàn)，同樣是舒緩的語氣，輕柔的文字，同樣是那樣的靜謐、幽深、充滿溫情與凄美）

小說里為什么要寫景？——景是人物所在的環(huán)境，是人物的外化，人物的一部分，景即人。

例：孫犁《荷花淀》開頭：

“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的正好編席。……這女人編著席，不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界，水面籠著一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹來，帶著新鮮的荷葉荷花香。”

例：“天快黑了，別的雀子似乎都在休息了，心中有些薄薄的凄涼。”

（這段文字，從氣味、聲音、色彩等方面生動細(xì)膩地描繪出一幅湘西鄉(xiāng)村所獨(dú)具的古樸色調(diào)的黃昏圖景。以景烘托情，以情渲染景，即烘托出人物內(nèi)心的孤獨(dú)與惆悵，也使景物帶有憂郁的情調(diào)，認(rèn)人們自然而然感受到人物“內(nèi)心薄薄的凄涼）”②情美：

翠翠純真的初戀之情

沈從文寫翠翠的精彩之處，便是以其特有的詩性筆觸，捕捉并描摹出一個山野少女靈動微妙的神思流露，輕而且細(xì)，我們不妨細(xì)讀。

例：

小說開頭：翠翠看到“天空為夕陽烘成桃色薄云”，看到夜幕降臨，祖父仍“忙個不息”，“心中有些薄薄的凄涼”。因?yàn)榇浯浯藭r心中“好像缺少什么”，擔(dān)心“這個日子過去了”，而這個日子恰是“規(guī)矩”中聽歌的日子。由此可見這正是她對愛的朦朧渴求和向往。由于祖父不理解她的心事，她竟有點(diǎn)怪祖父，冒出“坐船走”，讓爺爺“滿城打鑼找”自己的念頭。還有后文寫翠翠在夢中跟歌聲各處飛以及第二天晚上等歌的情景，都表示翠翠對愛的向往。

當(dāng)暮色籠罩一切時，陰郁的感覺也鎖緊了翠翠極度煩亂的心境。她“坐在溪邊，望著溪面為幕色所籠罩的一切。望到那只渡船上一群過渡人，其中有個吸旱煙的打著火鐮吸煙，且把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來了?！保◤淖畛醯男纳耧h忽，到后來難受得想哭又無理由可哭，再到莫名其妙哭起來，翠翠原來對愛的期待、興奮和迷醉，已漸漸為無邊際、無著落的煩悶和恐慌所淹滅。

沈從文曾說：“我是天生就一種理解女子的心。”的確，如此細(xì)膩的人生、人性，只有沈從文能如此深細(xì)而精微地表達(dá)，世間最美的東西莫過于凄婉纏綿的情思。李商隱：“春心莫于花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”。鮑照：“兩相思，兩不知”。翠翠這樣一種沒法對人訴說的朦朧的對愛的神往的表達(dá)，便默默地融入那片青山綠水，那片煙雨晨昏。

祖孫相依為命的親情：

翠翠對爺爺?shù)膼蹘е恍┤涡?，一些嬌氣，更有深深的依戀?/p>

爺爺對翠翠關(guān)愛的具體表現(xiàn)：在聽歌的第二天，他找到大佬天保，“很快樂”地鼓勵他繼續(xù)唱歌。回來后又以“笑話”的方式委婉地勸翠翠要“懂歌中的意思”表明他為有人向翠翠求愛而高興，盡心盡力地希望她有個好歸宿。他同時也時時懷著對翠翠難以割舍的慈愛與依戀，一種相依為命的深情。如小說中翠翠說“萬一跑了”時，爺爺說“我到那時可真像瘋子，還怕大水大浪”。

補(bǔ)充賞析一段：老船夫向各個過渡本地人打聽二老父子生活，關(guān)切他們?nèi)缤约杭抑腥?，絕望的體驗(yàn)已在他心上如陰云密布，終于承受不住而病倒了，躺了三天，人居然好了。心中惦念一件事，便預(yù)備進(jìn)城過河街去，他仍不肯罷休，最后一次要去打聽消息，也是最后一次，再想為那個愿望盡點(diǎn)心力。

接下來這一段文字，請你慢慢讀：

“老船夫在城里被一個熟人拉著談了許久的鹽價米價，又過守備街門看了一會新買的騾馬，才到河街順順家里去。到了那里，見到順順正同三個人打紙牌，不便談話