2024年《找駱駝》讀后感

第頁2024年《找駱駝》讀后感《找駱駝》讀后感1

今天我讀了《找駱駝》這篇文章，很有意思。講述了一個商人丟失了一個駱駝，非常著急，便開始尋找，他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝，老人便根據(jù)駱駝在路上留下的腳印和東西就準(zhǔn)確地說出了駱駝的特點，并且還指點商人如果要找到駱駝就應(yīng)該順著他的腳印去找，果然商人最終找到了丟失的駱駝。

說明這個老人很聰明，我要向這個老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀察和思考，在學(xué)習(xí)上也是這樣，無論有多么難得題，只要我們能夠仔細(xì)讀題，多觀察和思考就能夠找到準(zhǔn)確的答案。

《找駱駝》讀后感2

今天，我讀了《找駱駝》，商人走失了一只駱駝，怎么也找不見，他看見了前面有一位老人，他趕上去問，老人詳細(xì)地說了一遍駱駝的特征，他就以為老人把他的駱駝藏起來了，老人又耐心地解釋了一遍，商人就按照老人的指點，順著駱駝的腳印往前走去，果然找到了那只駱駝。

這個故事說明，不能冤枉好人，做事要細(xì)心懂道理。

《找駱駝》讀后感3

今天，我們學(xué)了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時，他看見一位老人走在前面，商人就問：“老人家，您看見駱駝了嗎？”老人說：“看見過，但是不知道它在哪？”商人說：“還是自己找吧！”老人說：“等一等，你可以看著駱駝的腳印去找?！鄙倘苏f：“對呀！”于是，商人就開始找了，最后果然找到了。

這個故事里的老人經(jīng)過他細(xì)心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點我要向他一樣細(xì)心觀察、善于思考、留心觀察的好同學(xué)。你們也是這樣嗎？

《找駱駝》讀后感4

我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領(lǐng)了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認(rèn)為是老人把他的駱駝藏起來了。

通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認(rèn)真分析，仔細(xì)觀察、思考。

《找駱駝》讀后感5

《找駱駝》講的是一個人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據(jù)駱駝的腳印，經(jīng)過分析判斷出了駱駝的方向，最后幫助那個人找到了駱駝。

這件事告訴我們，無論做什么事都要認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，最終就能成功。

《找駱駝》讀后感6

我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。

讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細(xì)去想，才能明白一些道理。

《找駱駝》讀后感7

從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。丟駱駝的人說：你是不是把我的駱駝藏起來了。老人說：剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應(yīng)該順著他的腳印去找。最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。

這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。要我們理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)仔細(xì)觀察，勤于思考的習(xí)慣。

《找駱駝》讀后感8

今天我們學(xué)了《找駱駝》這個故事，商人真是太粗心了，把自己的駱駝都給走失了，但是老人很聰明，他看見地上的駱駝腳印右邊淺、左邊深，老人就知道駱駝的.左腳有點跛，老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。

老人就知道駱駝馱的就是這兩樣?xùn)|西，老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的，上面還留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得：老人真是個愛觀察的人，我們也要向老人學(xué)習(xí)。

《找駱駝》讀后感9

自從我讀了《找駱駝》這篇文章，我覺得里面的這位老人非常善于觀察，里面駱駝的小小細(xì)節(jié)都被老人發(fā)現(xiàn)了，這就證明老人善與思考。

老人雖然很老，但是非常聰明。

說不定，我還不如他聰明。

啊呀！真希望我也很聰明??！

《找駱駝》讀后感10

今天，預(yù)習(xí)完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。

課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺?shù)膸椭抡业搅笋橊劇?/p>

老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢？他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了！

讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。

《找駱駝》讀后感11

今天我們學(xué)習(xí)了《找駱駝》這篇文章，我覺得那個商人是個粗心的人，自己的東西不看管好，找不著了還要問別人，《找駱駝》讀后感，讀后感《《找駱駝》讀后感》。

老人是一個愛觀察愛思考的人。他看到駱駝的腳印一深一淺，他就知道這只駱駝是一只瘸腿駱駝；他看見樹葉上的牙印就知道駱駝掉了一顆牙齒，這個老人真聰明！

我要向老人學(xué)習(xí)，做一個愛思考愛觀察的人，絕不做粗心的人。

《找駱駝》讀后感12

從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然后他碰到一位老人，商人說：你有沒有看到一只駱駝。老人說：是不是它的腳有點跛，是不是左邊馱著蜜右邊馱著米，是不是你藏了我的駱駝。

老人通過很長時間的解釋，讓商人沿著腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。

《找駱駝》讀后感13

今天，我讀了《找駱駝》這篇作文，講的是有一個人弄丟了一只駱駝，他到很多地方都么有找到，在路上他看見一位老人。老人告訴他說，看見了，那人說在哪里呢?那老人說，前面有你駱駝的腳印，結(jié)果，那個人真的找到了自己的駱駝。我讀了這篇文章后，我懂得了做人無論做什么都要有耐心去做，找不到的東西都能找回來的，我覺得那位老人也很誠實，我們都要向他學(xué)習(xí)。

《找駱駝》讀后感14

今天我讀了《找駱駝》這篇故事，我有一些感悟。故事里的老爺爺觀察事物很仔細(xì)，所以他能說出駱駝的線索，最后商人終于找到駱駝。

我要向這個老爺爺學(xué)習(xí)，我要向老爺也觀察物體，接著還要動腦筋思考問題，這樣學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

《找駱駝》讀后感15

今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。

這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據(jù)自己細(xì)微觀察到的現(xiàn)象，準(zhǔn)確的判斷了駱駝