校本教材《現(xiàn)代科技》教案

現(xiàn)代科技全冊(cè)備課一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)了解科技、教育開(kāi)展方面的成就，知道與興旺國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。二、教材內(nèi)容分析教材從七個(gè)方面介紹了當(dāng)今世界科技開(kāi)展的根本概況，引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代科技迅猛開(kāi)展的速度和日新月異的科技開(kāi)展成果以及它們對(duì)人類(lèi)社會(huì)所產(chǎn)生的重大影響，同時(shí)也了解我國(guó)在科技開(kāi)展方面的成就，認(rèn)識(shí)與興旺國(guó)家的差距，增強(qiáng)參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性，理解科技創(chuàng)新的必要性，從而在內(nèi)心深處自覺(jué)樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感。三、教學(xué)目標(biāo)〔一〕情感態(tài)度價(jià)值觀：感受科技創(chuàng)新的必要性，樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感，增強(qiáng)為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。〔二〕能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)科技迅猛開(kāi)展的能力以及搜集、處理信息的能力?！踩持R(shí)目標(biāo)：了解快速開(kāi)展的信息技術(shù)、生命科學(xué)、以及空間科學(xué)等，并能夠舉例說(shuō)明。四、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感，這是本冊(cè)書(shū)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、教學(xué)措施1.通過(guò)圖片展示、音樂(lè)播放，營(yíng)造出科技開(kāi)展日新月異的氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求與向往。2.通過(guò)直觀的圖片和詳實(shí)的材料來(lái)展現(xiàn)蓬勃開(kāi)展的信息技術(shù)，讓學(xué)生在討論分享、合作探究中認(rèn)識(shí)思考，感悟提升。3.通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的情感，讓學(xué)生在輕松愉快中了解生命科學(xué)并懂得開(kāi)展生命科學(xué)的重大意義。4.引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，在生活中感悟，在感悟中提升。六、教學(xué)準(zhǔn)備1．搜集最新科技開(kāi)展成就的資料、圖片，并了解相關(guān)知識(shí)。2．制作課件。七、教學(xué)方法情境教學(xué)法、討論法、合作探究法等。八、教學(xué)進(jìn)度安排表第一學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)課時(shí)數(shù)1前言12-516536第一章多姿多彩的現(xiàn)代生物技術(shù)46-932729第二章信息技術(shù)410-11期中復(fù)習(xí)與考試212-152277310261第三章航天技術(shù)與空間資源開(kāi)發(fā)416-198172第四章激光技術(shù)420-22期末復(fù)習(xí)考試4第二學(xué)期1-427362第五章蓬勃興起的新型材料45-822274第六章能源新技術(shù)49-10期中復(fù)習(xí)與考試411-1518784第七章海洋技術(shù)4TOC\o"1-3"\h\u16-19期末復(fù)習(xí)考試4前言一、教學(xué)目標(biāo)了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡和威力，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和興趣，能聯(lián)系生活暢談自己讀書(shū)的感受和設(shè)想的未來(lái)。二、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：和科學(xué)老師聯(lián)系，了解科學(xué)課上學(xué)生相關(guān)知識(shí)的掌握情況。收集20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)開(kāi)展歷程的資料、主題網(wǎng)站，制作多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：查閱有關(guān)改變?nèi)祟?lèi)生活的重大科技創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的圖片文字資料；調(diào)查訪談今天人們的愿望和夢(mèng)想。三、教學(xué)流程〔一〕目標(biāo)前置，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣趣。1、教師板書(shū)課題。2、師：我們剛剛送走的20世紀(jì)是個(gè)科技興旺、呼風(fēng)喚雨、神通廣闊的世紀(jì)，請(qǐng)帶著你的理解將課題再讀一讀。課前，我請(qǐng)科學(xué)老師閱讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，他讀完就向我們下挑戰(zhàn)書(shū)：等我們學(xué)完這篇文章，和我們PK一下，內(nèi)容就為20世紀(jì)的科技信息，以及造福人類(lèi)的事實(shí)。老師不僅替你們應(yīng)戰(zhàn)了，還反將他一軍，到時(shí)還要比一比誰(shuí)的語(yǔ)言表述得當(dāng)、清楚。你們有信心嗎？〔教師拋出自己疑問(wèn)：為什么20世紀(jì)的成就，文中可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容？讓學(xué)生從文中畫(huà)出“呼風(fēng)喚雨、改觀、程度、程控、依賴、寄托、原子核、因特網(wǎng)、騰云駕霧、哲學(xué)家、農(nóng)耕社會(huì)”等詞語(yǔ)?！?、集中展示材料圖片展示——第十六屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)多媒體課件播放圖片：中國(guó)規(guī)模最大、最具影響力的科技類(lèi)展會(huì)——中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)于2014年11月16日在在深圳會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。今年的第十六屆高交會(huì)以“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開(kāi)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量”為主題，展示最新智能及高端科技產(chǎn)品。自高交會(huì)首次舉辦展覽以來(lái)，一直以國(guó)家十部委等為龍頭的主辦方，國(guó)家配合重點(diǎn)高科技企業(yè)以“科技興貿(mào)”為展示主題。10/11/12年參展的省團(tuán)客戶有美國(guó)商務(wù)部展團(tuán)約10000平米、上海、湘潭、重慶經(jīng)貿(mào)委、寧波、青島、深圳、蘇州、廣州、南京經(jīng)貿(mào)委等28個(gè)科技興貿(mào)重點(diǎn)城市和省級(jí)經(jīng)貿(mào)委及天津開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、蘇州開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、西安開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)等16個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，大面積的高科技企業(yè)有中國(guó)航天集團(tuán)、青島海爾、西門(mén)子、CSL、深圳同興達(dá)科技、易訊卡科技、LG、深圳格林美、嘉力達(dá)環(huán)保、一健科技、豐唐物聯(lián)、珠海優(yōu)華節(jié)能、番禺清華創(chuàng)新科技園、香港和盛國(guó)際、三洋集團(tuán)、大富科技、深圳華陽(yáng)微電子、深圳德厚、匯海集團(tuán)、方大集團(tuán)、德賽集團(tuán)、怡富精密、仙芝樓集團(tuán)、鴻源科技、福建冠捷、美的集團(tuán)、清華同方、太川電子、彩虹環(huán)保、漢王科技、深圳本斯電器、艾美特、威士達(dá)機(jī)械、深圳研祥智能、深圳來(lái)邦、廈門(mén)金龍、深龍杰科技、普羅巴克、信利科技、納諾高股份、中科海外、愛(ài)迪爾、碧海永樂(lè)、光華偉業(yè)、大族激光、銘鐳激光、深圳格瑞衛(wèi)康、深圳杜邦、嘉達(dá)高科、中新浩醫(yī)療集團(tuán)等數(shù)百家大型企業(yè)。展覽范圍參展單位：科技類(lèi)企業(yè)、科技興貿(mào)重點(diǎn)城市、開(kāi)發(fā)區(qū)、孵化園等高科技園區(qū)參展內(nèi)容1、高科技產(chǎn)品技術(shù)與應(yīng)用2、高新電子產(chǎn)品技術(shù)、激光、精密儀器、觸摸屏等電子技術(shù)與應(yīng)用3、生物制藥、醫(yī)療器械等高新企業(yè)4、新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保等高新產(chǎn)品5、新一代物聯(lián)網(wǎng)、智能安防產(chǎn)品等技術(shù)與應(yīng)用教師提出問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些高科技產(chǎn)品？還知道哪些與現(xiàn)代科技有關(guān)的新名詞？學(xué)生七嘴八舌：〔空間科學(xué)如：嫦娥工程、衛(wèi)星定位、太空行走等；信息技術(shù)如；互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、液晶顯示器、信息高速公路等；生命科學(xué)如：轉(zhuǎn)基因、克隆、親子鑒定等?！场捕辰處煔w納，總結(jié)本課所學(xué)：科技開(kāi)展永不止息，科研成果大量涌現(xiàn)，開(kāi)展速度越來(lái)越快。今天起，我們就一起探究快速開(kāi)展的現(xiàn)代科技，體驗(yàn)科技開(kāi)展的迅猛，感受科技為我們生活帶來(lái)的無(wú)限魅力?！踩硶诚胛磥?lái)，激起愛(ài)科學(xué)之愿1、英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家羅素怎么談“科學(xué)”？你是怎么理解的？請(qǐng)用一句話來(lái)表述。2、課前的訪談?wù){(diào)查肯定給你很多啟示，那么如果你是未來(lái)的設(shè)計(jì)師，請(qǐng)盡情你能描繪21世紀(jì)的藍(lán)圖。〔四〕充分準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)科學(xué)老師挑戰(zhàn)。1、如科學(xué)老師到陣，那么先組織學(xué)生小組討論，提示可以引經(jīng)據(jù)典，舉例子作比照，甚至運(yùn)用設(shè)問(wèn)句等方法，結(jié)合所查資料，推選代表和科學(xué)老師PK。2、如果科學(xué)老師未到陣，那么將小組代表們的發(fā)言用錄音機(jī)錄下，課后和科學(xué)老師交鋒。〔五〕實(shí)踐性作業(yè)：請(qǐng)選擇其一課外完成1．搜集反映我國(guó)最新科技開(kāi)展成就的資料：生命科技領(lǐng)域：空間科技領(lǐng)域：信息科技領(lǐng)域：其他科技領(lǐng)域：2．搜集并介紹你最崇拜的科學(xué)家及其事跡。16536第一章多姿多彩的現(xiàn)代生物技術(shù)27706第一局部胚胎移植技術(shù) 一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出胚胎移植。2、認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。3、舉例說(shuō)出胚胎分割。4、關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、胚胎移植的生理學(xué)根底、根本程序和應(yīng)用。2、胚胎分割的應(yīng)用意義。三、教學(xué)方法講授法、自學(xué)導(dǎo)讀、討論法等教具學(xué)具多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.引言。師：《寶葫蘆的故事》師：胚胎移植技術(shù)的開(kāi)展已有100多年的歷史。它在畜牧生產(chǎn)中占有重要的位置，因?yàn)橥ㄟ^(guò)體外受精、核移植、轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得的胚胎，只有移植給受體才能獲得后代，因此，胚胎移植技術(shù)是胚胎工程不可缺少的終端環(huán)節(jié)。那么，什么是胚胎移植技術(shù)？胚胎移植具有哪些意義？怎樣進(jìn)行胚胎移植？如何保證胚胎移植成功？這些就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。師：1890年，英國(guó)的W.Heape成功地進(jìn)行了家兔的胚胎移植實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了早期胚胎在生理?xiàng)l件一致的受體母兔內(nèi)正常發(fā)育的可能性。20世紀(jì)60年代，胚胎移植技術(shù)在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的研究取得了很大進(jìn)展，20世紀(jì)70年代后，胚胎移植技術(shù)在畜牧生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用，極大地推動(dòng)了畜牧業(yè)生產(chǎn)的開(kāi)展。下面讓我們一起來(lái)了解胚胎移植技術(shù)的現(xiàn)狀和意義。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本中的內(nèi)容，同時(shí)，總結(jié)出胚胎移植的意義。生：胚胎移植有下面幾方面的意義：〔1〕加速育種工作和品種改進(jìn)；〔2〕大量節(jié)省購(gòu)置種畜的費(fèi)用；〔3〕一胎多產(chǎn)；〔4〕保存品種資源和瀕危物種；〔5〕胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)秀個(gè)體的繁殖潛力。師：根據(jù)同學(xué)們總結(jié)出的胚胎移植意義，我們進(jìn)一步分析以下幾個(gè)問(wèn)題：1.為什么胚胎移植能加速育種工作和品種改進(jìn)？2.為什么胚胎移植能大量節(jié)省購(gòu)置種畜的費(fèi)用？3.你如何理解“胚胎移植可充分發(fā)揮雌性個(gè)體的繁殖潛力”這句話？生：1.對(duì)于家畜來(lái)說(shuō)，通過(guò)胚胎移植，可大幅度增加優(yōu)良個(gè)體母畜和公畜后代的數(shù)量，使良種種畜群迅速擴(kuò)大，從而加速了育種工作和品種改進(jìn)。2.胚胎冷凍保存技術(shù)的成功，在世界范圍內(nèi)，可做到胚胎移植不受時(shí)空的限制，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)進(jìn)行交換，從而完全代替了活畜引種，從而大量節(jié)省購(gòu)置種畜的費(fèi)用。3.一頭供體良種母牛平均每次處理收集到的胚胎移植后可產(chǎn)下3~4頭良種犢牛，而每年對(duì)良種供體母牛，可進(jìn)行4~5次處理，這樣，一頭良種供體母牛一年可生下的良種犢?？蛇_(dá)十幾頭或數(shù)十頭。與自然狀態(tài)下所生的后代比進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是：〔1〕大大縮短了供體本身的繁殖周期；〔2〕增加供體一生繁殖的后代數(shù)量。第二課時(shí)師：同學(xué)們已對(duì)胚胎移植的意義進(jìn)行了總結(jié)和分析，我們?cè)偎伎家粋€(gè)問(wèn)題：胚胎移植技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用與畜牧業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？生：胚胎移植技術(shù)是因畜牧業(yè)生產(chǎn)開(kāi)展的需要而產(chǎn)生，它的應(yīng)用大大推動(dòng)了畜牧業(yè)生產(chǎn)的開(kāi)展。師：我國(guó)是養(yǎng)牛大國(guó)，1998年末存欄數(shù)達(dá)1.24億頭，居世界第三位。但長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)養(yǎng)牛以役用為主，沒(méi)有奶、肉的專用品種，牛肉和牛奶年產(chǎn)量?jī)H為479.9萬(wàn)噸和662.1萬(wàn)噸，我國(guó)有13億人口，按此計(jì)算，我國(guó)人均牛肉不到4kg，人均牛奶約為5kg。而興旺國(guó)家，如美國(guó)，這兩項(xiàng)指標(biāo)高達(dá)41kg和262kg。可見(jiàn)，我國(guó)牛肉和牛奶的年產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民生活水平以及現(xiàn)代畜牧業(yè)開(kāi)展的需要。而依靠進(jìn)口良種牛和改進(jìn)當(dāng)?shù)嘏?，卻需要大量外匯。如果利用牛胚胎移植技術(shù)，既能節(jié)約資金，又能加快繁育改進(jìn)步伐。荷斯坦奶牛是世界上產(chǎn)奶量最大的奶牛品種，每頭年產(chǎn)奶量可達(dá)10噸以上，每個(gè)牛胚胎價(jià)值2000元人民幣。中國(guó)的胚胎學(xué)專家曾用胚胎移植技術(shù)，從加拿大引進(jìn)了1000頭荷斯坦奶牛胚胎，并將其移植到黑龍江省當(dāng)?shù)氐氖荏w牛中，這些牛產(chǎn)下的牛犢育成后，可代替年產(chǎn)奶量?jī)H為3噸的本地奶牛。可見(jiàn)，這些良種奶牛不僅極大地提高了奶牛的產(chǎn)乳量，也使黑龍江的奶牛品種得到全面改進(jìn)。師：那么，究竟什么是胚胎移植呢？請(qǐng)大家閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容。師：胚胎工程技術(shù)人員是如何進(jìn)行胚胎移植的？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課件展示的《牛胚胎移植流程圖》總結(jié)一個(gè)用文字表述的胚胎移植的根本程序。所以胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植作為胚胎工程的終端環(huán)節(jié)，在畜牧生產(chǎn)中不僅發(fā)揮了大幅度提高優(yōu)良供體母畜繁殖能力的作用，而且還能向人類(lèi)提供具有不同的、優(yōu)良遺傳性狀的產(chǎn)品，為人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、醫(yī)療和健康效勞。第二局部克隆技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用

2、舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用二、教學(xué)重難點(diǎn)1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用2、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響三、課前準(zhǔn)備教師：圖片和資料學(xué)生：有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的資料四、教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)〔一〕創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課新聞點(diǎn)擊——“福音”快遞：江蘇誕生首批轉(zhuǎn)基因克隆豬，有望給人類(lèi)定制器官世界糖尿病日，你知道是哪天嗎？南京醫(yī)科大學(xué)2014年11月14日宣布，該校位于江寧的實(shí)驗(yàn)基地誕生了首批(4只)轉(zhuǎn)基因克隆豬，這是江蘇省異種移植重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立以來(lái)的首批研究成果。目前，這批小豬健康狀況良好。這四個(gè)小家伙是江蘇首批轉(zhuǎn)基因克隆豬，而這種豬身上的胰島系統(tǒng)，將很有可能幫助人們終生解決糖尿病。昨天，現(xiàn)代快報(bào)記者專訪了南京醫(yī)科大學(xué)代謝疾病研究中心副主任戴一凡，他也是轉(zhuǎn)基因克隆豬工程的負(fù)責(zé)人之一。戴一凡冷靜地表示：“我們科研的最終目標(biāo)是在豬的身上培育出人類(lèi)可用的器官來(lái)，而現(xiàn)在僅僅是第一步?！痹诖饕环惭劾?，這個(gè)豬，可能就是未來(lái)的人體器官移植所需要的“萬(wàn)能豬”?！昂帽萇型血的人可以給所有人輸血一樣，排斥基因被敲除掉的豬，它的器官也變成了‘O’型器官，可以移植給任何人，而且?guī)缀醪粫?huì)發(fā)生超急性排異?！贝饕环踩绱私忉屴D(zhuǎn)基因克隆豬。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年有150萬(wàn)病患亟需移植器官，但最終能獲得供體并接受移植的病人不到1萬(wàn)。如果豬身上的器官可以移植到人身上，那無(wú)疑將是許多絕癥患者的福音?！矒?jù)《現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道〕

〔二〕自主感悟、合作探究合作探究：1.什么是克?。繋熒餐瑲w納：克隆指的是一種無(wú)性繁殖，也就是后代完全由一個(gè)細(xì)胞復(fù)制?？寺〕鰜?lái)的生命個(gè)體具有完全相同的遺傳結(jié)構(gòu)。2.你還知道哪些克隆的知識(shí)？克隆技術(shù)的開(kāi)展對(duì)人類(lèi)有什么意義？學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕歸納總結(jié)：克隆技術(shù)的開(kāi)展對(duì)人類(lèi)有十分重要的意義：1．克隆技術(shù)與遺傳育種

：在農(nóng)業(yè)方面，人們利用“克隆”技術(shù)培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種，大大提高了糧食產(chǎn)量。在這方面我國(guó)已邁入世界最先進(jìn)的前列。

2．克隆技術(shù)與瀕危生物保護(hù)

：克隆技術(shù)對(duì)保護(hù)物種特別是珍稀、瀕危物種來(lái)講是一個(gè)福音，具有很大的應(yīng)用前景。3．克隆技術(shù)與醫(yī)學(xué)

：克隆技術(shù)可用來(lái)大量繁殖有價(jià)值的基因，例如，在醫(yī)學(xué)方面，人們正是通過(guò)“克隆”技術(shù)生產(chǎn)出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長(zhǎng)高的生長(zhǎng)激素和能抗多種病毒感染的干撓素。通過(guò)克隆給人類(lèi)提供人體移植所需要的各種器官。第二課時(shí)活動(dòng)探究：人類(lèi)基因組圖譜多媒體課件展示：科學(xué)家指出：人類(lèi)所患的病癥有25%-30%與基因有關(guān)。如人類(lèi)第二大致死病因腫瘤，其發(fā)生與基因有密切關(guān)系，未來(lái)可以運(yùn)用生物片等對(duì)疾病進(jìn)行基因診斷，進(jìn)而進(jìn)行基因治療。人類(lèi)還可以通過(guò)對(duì)病原菌遺傳密碼的“破譯”，了解各類(lèi)傳染病的病因，從而有效控制這些傳染病的傳播。比方，破譯痢疾基因密碼后，就知道了哪些基因?qū)е氯死亲?，從而有針?duì)性地采取療法。預(yù)計(jì)2010年至2020年，基因療法有望成為一種較普通的療法，很多疾病的病因?qū)⒈唤议_(kāi)，藥物就會(huì)設(shè)計(jì)的更好，治療方案就會(huì)“對(duì)因下藥”。利用基因，人們可以改進(jìn)果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基因植物和動(dòng)物、食品將問(wèn)世，人類(lèi)可能在新世紀(jì)里培育出超級(jí)作物。通過(guò)控制人體的生化特性，人類(lèi)將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟?lèi)的進(jìn)化過(guò)程?！蚕嚓P(guān)鏈接：基因工程就是人們對(duì)生物基因進(jìn)行改造，利用生物生產(chǎn)人們想要的特殊產(chǎn)品?！?/p>

合作探究：1.

想一想：在我們的生活中都有哪些轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品？給人類(lèi)帶來(lái)什么影響？2.

說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些生命科學(xué)的知識(shí)？學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕

感悟升華：特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類(lèi)基因組的實(shí)施，揭示了生物構(gòu)造和遺傳的秘密，因此人們的生活將發(fā)生巨大的變化：首先、很多疾病的病因?qū)⒈唤议_(kāi)，藥物就會(huì)設(shè)計(jì)的更好，治療方案就會(huì)“對(duì)因下藥”；其次、利用基因人們還可以改進(jìn)果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)；再次、通過(guò)控制人體的生化特征，人類(lèi)能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟?lèi)的進(jìn)化過(guò)程。32729第二章信息技術(shù)1220人類(lèi)大腦的助手——電腦教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)利用書(shū)刊及其他信息源查詢自己想要的資料，能通過(guò)查閱資料了解人類(lèi)信息傳遞的開(kāi)展歷程。2．能夠意識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)帶給人們的方便與快捷；在活動(dòng)中愿意合作與交流。3.了解機(jī)器人的作用。教學(xué)重點(diǎn)了解機(jī)器人的作用。教學(xué)準(zhǔn)備、、與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料電子芯片、有關(guān)文字資料。教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課欣賞機(jī)器人動(dòng)畫(huà)和影像片斷。二、自主感悟、合作探究〔一〕關(guān)注生活——蓬勃興起的信息技術(shù)活動(dòng)一：自我展示師生展示自己搜集整理的信息技術(shù)資料。討論與分享：請(qǐng)舉例說(shuō)明，信息技術(shù)的開(kāi)展給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些變化？

第二節(jié)遍布全球的網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)1.了解互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的方便與快捷；在活動(dòng)中愿意合作與交流。2.了解“信息高速公路”在現(xiàn)代社會(huì)的作用。教學(xué)重點(diǎn)了解“信息高速公路”在現(xiàn)代社會(huì)的作用。教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：閱讀感悟中國(guó)人的幸福“網(wǎng)事”“AcrosstheGreatWallwecanreacheverycornerintheworld〔越過(guò)長(zhǎng)城，走向世界〕”，這是中國(guó)人發(fā)出的第一封電子郵件，時(shí)間是在1987年9月14日。最近，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心〔CNNIC〕發(fā)布的報(bào)告顯示，截至今年2012年6月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。今天的中國(guó)，已經(jīng)成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)居世界第一?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了世界、改變中國(guó)，也改變了我們每一個(gè)人，成了中國(guó)人的“幸福網(wǎng)事”。的功能復(fù)雜了，電腦的體形苗條了，電視的頻道增加了，網(wǎng)絡(luò)的速度更快了。信息時(shí)代，每個(gè)人都是一個(gè)“端口”，隨時(shí)隨地與世界相連。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，我國(guó)5億網(wǎng)民中，約有4.15億人經(jīng)常利用即時(shí)通信工具進(jìn)行交流溝通，4.07億人經(jīng)常使用搜索引擎查詢各類(lèi)信息，2.44億人使用社交網(wǎng)站進(jìn)行信息交流，1.94億人使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，4002萬(wàn)人利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行證券交易。新浪、搜狐、網(wǎng)易三大門(mén)戶網(wǎng)站影響力不斷擴(kuò)大，盈利能力不斷增強(qiáng)；百度成為全球最大的中文搜索引擎，在全球搜索引擎市場(chǎng)里占據(jù)了一席之地；阿里巴巴改變了傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式，引導(dǎo)中國(guó)人進(jìn)入網(wǎng)購(gòu)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“創(chuàng)富神話”。信息化還催生了一批新興的效勞業(yè)。2011年，我國(guó)電子商務(wù)交易額到達(dá)6萬(wàn)億元，電子商務(wù)效勞企業(yè)直接從業(yè)人員超過(guò)180萬(wàn)人，間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)超過(guò)1350萬(wàn)人。信息化的開(kāi)展也促進(jìn)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)影視等產(chǎn)業(yè)迅速崛起，豐富了人民群眾的文化生活，增強(qiáng)了中國(guó)的文化軟實(shí)力。2011年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模達(dá)511.9億元，超過(guò)報(bào)紙廣告的規(guī)模；網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模468.5億元，同比增長(zhǎng)34.4%。合作探究：說(shuō)一說(shuō)，信息技術(shù)包括的內(nèi)容及開(kāi)展方向如何？學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕感悟升華：信息技術(shù)的高速開(kāi)展及其廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，極大方便著我們的生活，對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響，標(biāo)志著人類(lèi)從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越?！苍O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的圖片和詳實(shí)的材料來(lái)展現(xiàn)蓬勃開(kāi)展的信息技術(shù)，讓學(xué)生在討論分享、合作探究中認(rèn)識(shí)思考，感悟提升。〕活動(dòng)二：閱讀感悟菏澤淘寶村：九成村民開(kāi)網(wǎng)店近萬(wàn)人致富合作探究：說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于農(nóng)村電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)的強(qiáng)大生命力，及電商的開(kāi)展規(guī)模，你有什么感想。學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕感悟升華：信息技術(shù)的高速開(kāi)展及其廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，極大方便著我們的生活，農(nóng)村電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)的強(qiáng)大生命力，而電商的開(kāi)展規(guī)模，更是給所有人帶來(lái)強(qiáng)烈的觀念沖擊。第三節(jié)信息來(lái)自云天外——衛(wèi)星通訊教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是衛(wèi)星通訊；在活動(dòng)中愿意合作與交流。2.了解衛(wèi)星通訊的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)了解衛(wèi)星通訊的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課視頻欣賞：中國(guó)女航天員王亞平的太空授課二、合作探究：1.什么是衛(wèi)星通信及中繼站？2.衛(wèi)星通信的特點(diǎn)是什么？學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕三、閱讀感悟：東方紅一號(hào)討論：東方紅一號(hào)的發(fā)射升空，有什么重大意義？學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，教師點(diǎn)撥：〔略〕第四節(jié)一根纖維，億萬(wàn)信息——光導(dǎo)纖維和光導(dǎo)通信教學(xué)目標(biāo):1.了解過(guò)去人們傳遞信息的方式。2.知道通信開(kāi)展的過(guò)程,體會(huì)隨著人們生活的需求,科技的開(kāi)展,未來(lái)的通信方式將會(huì)更加興旺。教學(xué)重點(diǎn)光纖通信技術(shù)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師:每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候老師總能收到許多賀卡,今年過(guò)年老師收到咱們同學(xué)給我發(fā)的電子賀卡,當(dāng)時(shí)別提有多開(kāi)心了,你瞧這就是咱們班**給老師發(fā)的賀卡,多漂亮呀!(課件出示電子賀卡)師問(wèn):這張賀卡你是通過(guò)什么發(fā)的呢?發(fā)送后多久老師就能收到?(互聯(lián)網(wǎng),幾秒鐘就能收到)師總結(jié):是呀,現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)通信多快呀,那古代人們是怎么傳遞信息的呢?(課件出示烽火臺(tái)傳遞信息)圖片配音說(shuō)明:傳說(shuō)秦始皇為了抵御匈奴的進(jìn)攻,修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城。但是,由于不能提前預(yù)報(bào)敵情,萬(wàn)里長(zhǎng)城也形同虛設(shè),被敵軍屢屢攻破。后來(lái),秦國(guó)大將袁牧看到幾十里外人家的炊煙,受到了啟發(fā),就在長(zhǎng)城上加修了烽火臺(tái)。烽火臺(tái)里備上干柴火種,安放大鼓,一有發(fā)現(xiàn)敵情,就點(diǎn)燃烽火,擂響大鼓,借助濃煙和鼓聲,一站一站地將消息傳到王宮。4.師總結(jié):古代人們就是利用烽火臺(tái)來(lái)傳遞信息的,今天我們要學(xué)習(xí)就是從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)到光導(dǎo)纖維和光導(dǎo)通信。(課件出示課題)二、合作探究師：什么是光纖通信技術(shù)？特點(diǎn)是什么？三、小游戲：運(yùn)用通信1.師:同們學(xué)已經(jīng)對(duì)古今的通信方式有一定的了解,可人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是如運(yùn)用這些通信方式的呢?讓我們通過(guò)一個(gè)事例來(lái)研究一下吧!2.師:我們把全班分成兩個(gè)大組,一組為古代組,另一組為現(xiàn)代組。請(qǐng)各組另用自己那個(gè)時(shí)代的通信方式,說(shuō)一說(shuō)從北京到南昌,古代的人和現(xiàn)代的人們分別可以利用哪些通信方式進(jìn)行聯(lián)系呢?3.師:大家知道北京離南昌有多遠(yuǎn)嗎?(出示中國(guó)地圖,讓學(xué)生了解北京與南昌路程的遙遠(yuǎn),其中北有秦嶺相隔,東有長(zhǎng)江,相距1300千米左右)4.師:古代小組的同學(xué)認(rèn)為遠(yuǎn)在北京和南昌的兩位朋友可以利用什么通信方式進(jìn)行聯(lián)系呢?大概要用多少時(shí)間?可以利用什么現(xiàn)代社會(huì)通信方式進(jìn)行聯(lián)系,大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?5.學(xué)生分小組討論研究,活動(dòng)時(shí)間為三分鐘6.全班展示交流,交請(qǐng)古代小組同學(xué)發(fā)言,注意引導(dǎo)說(shuō)出所需要的時(shí)間以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題。7.師總結(jié)提問(wèn):古人傳遞信息真難啊!現(xiàn)代又可以利用哪些通信方式呢?重點(diǎn)引導(dǎo)每一種方式的特點(diǎn),以便根據(jù)不同需求進(jìn)行選擇。8.指名生交流答復(fù)，師總結(jié)提問(wèn):可見(jiàn),通信方式隨著社會(huì)的開(kāi)展也在迅猛地開(kāi)展著!老師也帶了一些關(guān)于通訊方式開(kāi)展的資料。出示資料師總結(jié)過(guò)渡:通信方式的演變,給人們生活帶來(lái)的方便還不只表現(xiàn)在速度的提高,還有其他許多方面。四、啟迪暢想未來(lái)通信方式會(huì)是怎么樣的呢?讓我們來(lái)一起暢想，并為之努力奮斗吧！第三章航天技術(shù)與空間資源開(kāi)發(fā)“嫦娥奔月”不再是神話故事教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課文，了解嫦娥工程。2、通過(guò)學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進(jìn)一步深化我國(guó)航天工程的理解。3、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、處理、探究的學(xué)習(xí)方法。拓展學(xué)生想象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體，學(xué)生自主搜求信息資料，深入理解嫦娥工程，并進(jìn)行想象創(chuàng)造。教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：七嘴八舌話空間1．圖片展示，左邊是1961年4月前蘇聯(lián)發(fā)射的第一顆載人航天器——“東方”號(hào)載人飛船，右邊是1969年7月20日美國(guó)“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船。2．七嘴八舌話空間，學(xué)生可以介紹自己知曉的國(guó)內(nèi)外最新空間科技成果，也可以述說(shuō)空間技術(shù)歷史，還可以暢想空間科技的美好未來(lái)。二、合作探究：1．說(shuō)一說(shuō)，在我們的日常生活中，哪些地方會(huì)用到空間技術(shù)？2．想一想，人類(lèi)花費(fèi)巨大的人力、物力、財(cái)力探索太空有什么意義？學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師點(diǎn)撥：〔略〕感悟升華：空間技術(shù)的開(kāi)展對(duì)于播送電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究，發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無(wú)法到達(dá)的效益和作用?？臻g技術(shù)是一個(gè)國(guó)家科技開(kāi)展水平的重要標(biāo)志，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。人類(lèi)對(duì)空間技術(shù)的研究也日益加深，為了和平利用空間，我們必須大力開(kāi)展空間技術(shù)，以強(qiáng)勁的高科技開(kāi)展來(lái)掌握制空權(quán)，保衛(wèi)空間及地球和平，為人類(lèi)造福。三、放飛思維——點(diǎn)燃?jí)粝牖顒?dòng)：我思我行1．回首百年，科技開(kāi)展迅速；展望未來(lái)，科技創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)同學(xué)們放飛想象的翅膀，暢談一下未來(lái)科技給我們帶來(lái)的美好明天。2．快速開(kāi)展的現(xiàn)代科技對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。作為21世紀(jì)的中學(xué)生如何抓住機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為科技的開(kāi)展作奉獻(xiàn)？學(xué)生分組討論，然后各組推薦代表發(fā)言，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。歸納總結(jié)：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定根底；善于質(zhì)疑，敢為人先，挑戰(zhàn)權(quán)威；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高自己的觀察力和創(chuàng)造思維能力；善于動(dòng)腦，學(xué)以致用，積極參加社會(huì)實(shí)踐。四、盤(pán)點(diǎn)收獲——穩(wěn)固提升學(xué)生盤(pán)點(diǎn)收獲：〔暢所欲言〕教師點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥：〔略〕師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第二節(jié)天氣預(yù)報(bào)的千里眼——?dú)庀笮l(wèi)星與遙感技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是氣象衛(wèi)星。2.知道氣象衛(wèi)星的開(kāi)展歷程,體會(huì)隨著人們生活的需求,科技的開(kāi)展,未來(lái)氣象衛(wèi)星的運(yùn)用將會(huì)更加廣泛。教學(xué)重點(diǎn)氣象衛(wèi)星的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：中央電視臺(tái)：天氣預(yù)報(bào)師：坐在電視機(jī)前，每天的天氣預(yù)報(bào)是必看的節(jié)目，特別是要外出或重大節(jié)慶日時(shí)，更加關(guān)注未來(lái)幾天的天氣形勢(shì)。為什么氣象部門(mén)能準(zhǔn)確的進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)呢？生：這主要依靠以氣象衛(wèi)星為主體的全球氣象網(wǎng)以及遙感技術(shù)在氣象領(lǐng)域中的研究應(yīng)用。師：什么是氣象衛(wèi)星呢？生：氣象衛(wèi)星是一種用于氣象觀測(cè)的人造地球衛(wèi)星，一顆氣象衛(wèi)星就是一個(gè)現(xiàn)代化的氣象站。在氣象衛(wèi)星上，安裝有氣象遙感器何電視攝像機(jī)等自動(dòng)化系統(tǒng)。這樣它能夠居高臨下的日夜監(jiān)視地球上空的風(fēng)云變幻，并且把采集到的各種氣象資料通過(guò)無(wú)線電波發(fā)送到地面接收站，為氣象預(yù)報(bào)提供科學(xué)依據(jù)。二、閱讀感悟：跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。他剛剛舒展開(kāi)巨大的身子，猛然望見(jiàn)天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯住我！”“哈，”小星星笑了笑說(shuō)，“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止?！薄靶|西！”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入深水，船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。嘿嘿……”“可我偏偏愛(ài)跟著你走……”氣象衛(wèi)星還想說(shuō)下去，可是話音早給臺(tái)風(fēng)的怒吼聲打斷了。臺(tái)風(fēng)狂暴地跳起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過(guò)去?？伤睦镏?，氣象衛(wèi)星站設(shè)在離地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用?！昂?，我要把你甩掉！”臺(tái)風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長(zhǎng)時(shí)間，他的眼前突然出現(xiàn)一座美麗的城市。他感到有點(diǎn)累，正想歇歇腳，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。“想甩掉我？沒(méi)門(mén)兒！”氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對(duì)他說(shuō)。臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去?？墒?，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹(shù)木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點(diǎn)也不驚慌。“哈！這里的人們?cè)缇椭滥憧煲獊?lái)了。”氣象衛(wèi)星自豪地說(shuō)，“每隔二十五分鐘，我就向他們報(bào)告一次你的行蹤?！迸_(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個(gè)方向奔去。氣象衛(wèi)星迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身，又緊緊地跟蹤著，監(jiān)視著……師：氣象衛(wèi)星的作用是什么？生答復(fù)，師指點(diǎn)〔略〕三、合作探究：衛(wèi)星遙感技術(shù)的作用是什么？生答復(fù)，師指點(diǎn)〔略〕第三節(jié)未來(lái)的外星采礦——九重天外的月球基地教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是氣象衛(wèi)星。2.知道氣象衛(wèi)星的開(kāi)展歷程,體會(huì)隨著人們生活的需求,科技的開(kāi)展,未來(lái)氣象衛(wèi)星的運(yùn)用將會(huì)更加廣泛。教學(xué)重點(diǎn)氣象衛(wèi)星的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課人類(lèi)生存的地球其資源是有限的，隨著地球上大量資源的消耗，許多金屬物質(zhì)何常規(guī)能源日趨減少。面對(duì)這種情況，科學(xué)家們已經(jīng)將尋找資源的目光轉(zhuǎn)向地球以外的空間。現(xiàn)在，航天技術(shù)的開(kāi)展已經(jīng)為人類(lèi)離開(kāi)地球、到新天體去開(kāi)拓提供了有效手段。月球是地球天然的、獨(dú)一無(wú)二的衛(wèi)星，因此，科學(xué)家首先將它作為開(kāi)發(fā)的目標(biāo)。自從“阿波羅”號(hào)載人宇宙飛船屢次登月、宇航員反復(fù)實(shí)地考察之后，人們對(duì)月球的了解漸漸加深。觀看視頻：神秘的月球合作探究1.月球上有哪些豐富的礦藏？2.暢想：到外星球采礦知識(shí)鏈接月球采礦經(jīng)濟(jì)性如何？且聽(tīng)資深專家分析騰訊科學(xué)2015年01月12日08:01[摘要]月球潛藏著大量的礦產(chǎn)資源，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)如何利用這些資源？以及經(jīng)濟(jì)可行性如何？目前，一位資深科學(xué)家進(jìn)行了深入分析。月球擁有巨大的礦產(chǎn)資源，可用于建造近地空間的工業(yè)根底設(shè)施，但是目前我們需要考慮月球采礦業(yè)的經(jīng)濟(jì)可行性。據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，月球可能存在著資源主礦脈，這將是一份“天賜禮物”，然而，我們?nèi)绾伍_(kāi)采月球資源，是否值得這樣做嗎？目前，倫敦大學(xué)伯克貝克學(xué)院天體生物學(xué)和行星科學(xué)教授伊恩-克勞福德(IanCrawford)撰寫(xiě)了一份評(píng)估報(bào)告，詳細(xì)說(shuō)明了月球采礦的經(jīng)濟(jì)可行性。該研究報(bào)揭發(fā)表在近期出版的《自然地理學(xué)進(jìn)程》中，克勞福德稱，很難鑒別哪種單一月球資源值得進(jìn)行開(kāi)采，是否能夠推動(dòng)月球礦產(chǎn)資源挖掘業(yè)開(kāi)展。盡管如此，月球潛藏的豐富原材料具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)，月球資源可用于建造近地空間的工業(yè)根底設(shè)施。月球外表存在著一些珍貴資源，例如：氦-3，經(jīng)過(guò)數(shù)十億年太陽(yáng)風(fēng)侵襲，大量的氦-3物質(zhì)嵌入月球風(fēng)化層頂部，從月球上挖掘該物質(zhì)可用于地球核反響堆?？藙诟５抡f(shuō)：“在月球上開(kāi)采氦-3的意義并不大，在月球外表建造露天礦是一項(xiàng)龐大、艱巨的任務(wù)，這是一種有限資源，就像地球上挖掘煤礦或開(kāi)采石油一樣，在月球上投資開(kāi)采氦-3的經(jīng)費(fèi)可能用于研制地球可再生資源。但這并不意味著我們不考慮月球，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)講，月球資源具有巨大的經(jīng)濟(jì)利益，此外還有氦-4、氫、碳和氮資源?！笨藙诟５轮赋?，月球極地隕坑中的水資源具有珍貴的價(jià)值，月球軌道運(yùn)行的探測(cè)器遙感探測(cè)月球，包括雷達(dá)數(shù)據(jù)，可以揭曉月球資源秘密，水可以用于制造氧氣和火箭燃料。但是我們需要弄清真相，我們需要在月球極地外表進(jìn)行原位測(cè)量，首次需要完成一系列艱巨的根底設(shè)施建設(shè)，這與地球完全不同，畢竟是在另一顆星球外表。人類(lèi)如何證實(shí)采集、提取和利用月球資源呢？以及什么時(shí)候進(jìn)行？美國(guó)科羅拉多礦業(yè)大學(xué)太空資源中心主管安吉爾-阿布杜-馬德里(AngelAbbud-Madrid)說(shuō)：“月球資源開(kāi)采應(yīng)當(dāng)基于歷史悠久的地球資源開(kāi)采方法，在地球上，發(fā)現(xiàn)礦物資源之后很快進(jìn)行挖掘、提取，并應(yīng)用于其它領(lǐng)域。但在月球那么不一樣，通過(guò)遙感技術(shù)充分勘測(cè)分析，鑒別有價(jià)值的資源所在位置，例如：就地使用的氧和氫，基于必要的技術(shù)模型，在地球模擬地點(diǎn)測(cè)試收集和提取操作?！钡谒恼录す饧夹g(shù)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容和激光是“奇異”的光，了解激光的用途。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)激光的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解激光是“奇異”的光，了解激光的用途。教學(xué)準(zhǔn)備與本課有關(guān)的圖片、視頻、文字等資料教學(xué)方法直觀演示、講授、討論有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，感受激光的奇異。1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，想一想，為什么說(shuō)激光是一種奇異的光呢？2、教師根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書(shū)：最亮的光，最快的刀，最準(zhǔn)的尺。評(píng)價(jià):你是第一個(gè)發(fā)言的孩子，你很勇敢！你記性真好,答復(fù)得很全面.！3、〔課件出示：激光真是一種奇異的光??！〕二、體會(huì)特點(diǎn)，了解作用，感受“奇異”。1、最亮的光先讓我們看看，為什么說(shuō)激光是最亮的光？⑴最亮?xí)r，它比太陽(yáng)還要亮100億倍呢?、拼騻€(gè)比方說(shuō)，我們?nèi)绻醚劬?duì)著電燈看，就會(huì)感到刺眼；如果看太陽(yáng)的話，就會(huì)有暫時(shí)的目眩感覺(jué)；我們?nèi)绻麑?duì)著激光看，眼睛就會(huì)嚴(yán)重受損以至永久性地失明。⑶激光槍不僅能使人的眼睛受到嚴(yán)重傷害，還能灼傷人體；激光炮可用來(lái)?yè)袈鋽撤降娘w機(jī)、導(dǎo)彈等。2、最快的刀⑴“然而用激光刀來(lái)鉆眼就方便多了，只見(jiàn)閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了?！雹迫绻盟鼇?lái)切割幾毫米厚的鋼板，只見(jiàn)鋼花四濺，在絲絲聲中，鋼板一分為二，割縫又細(xì)又直，一點(diǎn)也不會(huì)變形。3、最準(zhǔn)的尺1、:激光還是最準(zhǔn)的尺，同學(xué)們，繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀河燦燦，星空是多么美麗??！在這寂靜的夜晚，從一間特殊的房間里，不時(shí)傳出“砰、砰”的聲音，一道道紅光劃破黑暗射向天空。隨著每一下“砰”聲，操作者興奮地向大家報(bào)告：“射中了?！痹瓉?lái)，房間里有一臺(tái)激光測(cè)距儀，它是目前世界上最準(zhǔn)的尺。它正在測(cè)量地球與月球之間的距離呢！這個(gè)距離是多遠(yuǎn)？2、38．4萬(wàn)千米是怎么測(cè)量出來(lái)的？3、〔小結(jié)〕如果做一把“光尺”來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的精確度是很高的，過(guò)去任何一種計(jì)量方法都趕不上它?！?、用這樣一把世界上最準(zhǔn)的尺，做很多事情都很方便。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以用它來(lái)做哪些事情？5、激光真是神奇?。?lái)，讓我們從心底里再次贊嘆它！〔課件出示句子，生讀〕激光真是一種奇異的光??！第二課時(shí)三、了解激光其它用途人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)將激光用在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)中，激光電視、激光、激光計(jì)算機(jī)等等也已經(jīng)問(wèn)世。四、總結(jié)升華，展開(kāi)想象翅膀。1、激光真是神奇??！同學(xué)們想過(guò)嗎？激光為什么會(huì)這么神奇？為什么能成為世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺？2、哦，原來(lái)它是人造的光，這種光有很強(qiáng)的方向性?！舶鍟?shū)：方向性〕它凝結(jié)著人類(lèi)的智慧。你們知道嗎？1958年，人類(lèi)在實(shí)驗(yàn)室里激發(fā)出了一種自然界中沒(méi)有的光，這就是激光。它是20世紀(jì)以來(lái)，繼原子能、計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體后，人類(lèi)的又一重大創(chuàng)造。幾十年來(lái)，激光已經(jīng)深入我們的生活的各個(gè)角落?！舱n件出示句子，生讀〕激光真是一種奇異的光?。?、同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@一重大創(chuàng)造而驕傲！讓我們?yōu)閭ゴ蟮某錆M智慧的人類(lèi)而驕傲！4、在不久的將來(lái)，激光還會(huì)有哪些用途呢？同學(xué)們猜測(cè)一下。5、科學(xué)技術(shù)真是無(wú)所不能??！讓我們學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，去探索科學(xué)的奧秘吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：最亮的光列數(shù)據(jù)20奇異的激光最快的刀舉例子方向性最準(zhǔn)的尺作比擬

第五章蓬勃興起的新型材料教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。②了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用，培養(yǎng)收集整理信息的能力。2.過(guò)程與方法①通過(guò)利用不同的渠道收集信息，體驗(yàn)收集整理信息的過(guò)程．嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法。②通過(guò)研究小組交流調(diào)查、研究結(jié)果,了解新材料的廣泛應(yīng)用和未來(lái)開(kāi)展前景。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過(guò)了解新材料的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)開(kāi)展。②通過(guò)學(xué)習(xí)新材料的有關(guān)知識(shí)，了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。③培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參加調(diào)查、收集資料等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的品質(zhì)．在合作中培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生收集、整理信息的過(guò)程的指導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生整理信息、加工信息的指導(dǎo)以及交流過(guò)程的指導(dǎo)教學(xué)方式：教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)課時(shí)安排：4課時(shí)課前準(zhǔn)備：提出問(wèn)題：提前兩周向?qū)W生提供如下的調(diào)查研究的問(wèn)題，要求學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。問(wèn)題如下：１、納米技術(shù)２、記憶合金3、高溫超導(dǎo)4、精密陶瓷以下此表格可作為參考，但又不拘一格，從以下幾個(gè)方面來(lái)了解新材料分工合作：由于內(nèi)容太多，對(duì)所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不可能在有限的時(shí)間內(nèi)把所有的以上涉及的材料都查找清楚，為防止學(xué)生在自由組合過(guò)程中將一些比擬內(nèi)向的同學(xué)遺漏，采取按教室里的座位分成3組，由學(xué)生自己選出組長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館、音像、報(bào)刊雜志等各種渠道收集與研究問(wèn)題有關(guān)的資料。選出全班總活動(dòng)的主持人。教學(xué)過(guò)程：在課堂上每組派一名代表向同學(xué)匯報(bào)?？梢越柚脽羝溶浖姆绞絽R報(bào)，可以用實(shí)物演示，可以演講。每組成員匯報(bào)完畢，下面的同學(xué)可以提問(wèn)、質(zhì)疑。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)可有教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)兩種方式。設(shè)單項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)，和綜合評(píng)獎(jiǎng)。以學(xué)生選票的方式評(píng)出以下幾種獎(jiǎng)項(xiàng)：材料最詳實(shí)的，講解最深入淺出的〔能讓同學(xué)聽(tīng)懂的〕，講解最清楚的……交流、學(xué)習(xí)學(xué)生做主持，各組選派代表匯報(bào)本組的調(diào)查情況。最后教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)做簡(jiǎn)要概括。資料的內(nèi)容見(jiàn)媒體素材。為了更充分地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與意識(shí)，特設(shè)置以下表格，使學(xué)生更好地完成任務(wù)。表格如下：22274第六章能源新技術(shù)第一節(jié)取之不盡的能源——太陽(yáng)能教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)，知道太陽(yáng)能是人類(lèi)能源寶庫(kù)。2.大致了解太陽(yáng)能的利用。3.有了解太陽(yáng)能奧秘的興趣，能保持對(duì)大自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)的感情。教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)能的利用教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造裝置教學(xué)過(guò)程一、引入新課同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)嗎？你知道它是如何動(dòng)起來(lái)的嗎？想一想，能不能用陽(yáng)光代替手電筒的光？光為何能讓電動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)太陽(yáng)能，了解我們現(xiàn)在是如何利用太陽(yáng)能的。二、新課學(xué)習(xí)1.太陽(yáng)—巨大的“核能火爐”〔1〕太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)所示直徑為地球的110倍，體積為地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量為地球的33萬(wàn)倍。〔2〕太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生聚變，釋放巨大的能量，以光和熱向四周輻射?！?〕太陽(yáng)已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了50億年，在經(jīng)過(guò)50億年才會(huì)燃盡。2.太陽(yáng)能的利用將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶包起來(lái)，如下列圖所示，然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)5min后，觀察兩個(gè)溫度計(jì)的變化。分析：由于黑色物體更容易吸收太陽(yáng)光的能量，所以用黑紙包著的瓶中水溫度高。〔1〕利用太陽(yáng)能加熱物體①平板集熱器的箱面是玻璃，內(nèi)外表涂黑，箱內(nèi)溫度可比箱外高

100℃。②把反射鏡做成曲面，它們將陽(yáng)光反射并會(huì)聚，也能獲得高溫。〔2〕將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芾锰?yáng)能電池使太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能?！?〕太陽(yáng)能電池的優(yōu)點(diǎn)：①使用壽命長(zhǎng)；②保養(yǎng)費(fèi)用低；③不需燃料〔4〕太陽(yáng)能電池的缺點(diǎn)：①效率低；②制造費(fèi)用大如下列圖所示為太陽(yáng)能熱水器，說(shuō)明工作原理吸熱板吸收太陽(yáng)光時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，吸熱板處的水的內(nèi)能增大、溫度升高、密度減小而上升，補(bǔ)給水箱內(nèi)的密度大的冷水流下來(lái)填補(bǔ)，同時(shí)被加熱后的水向下流進(jìn)水儲(chǔ)水箍?jī)?nèi)。三、小結(jié)這節(jié)課我們了解了關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)。1.太陽(yáng)能的利用方式2.太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)能一、太陽(yáng)能特點(diǎn)：清潔豐富經(jīng)濟(jì)二、太陽(yáng)能的利用

1.直接加熱物體

2.間接利用第二節(jié)威力最大的能源——原子能教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)，知道原子能是人類(lèi)能源寶庫(kù)。2.大致了解原子能的利用。教學(xué)重點(diǎn)原子能的利用教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造裝置教學(xué)方法直觀演示法講授法討論法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課圖片欣賞：大亞灣核電站我國(guó)在80年代末開(kāi)始開(kāi)展核電。據(jù)有關(guān)部門(mén)透露，我們到本世紀(jì)末，除了秦山和大亞灣擴(kuò)建工程外，在其他地方也正在建設(shè)核電站。二、合作探究1.威力最大的能源是什么？為什么這樣說(shuō)？威力最大的能源要算原子能，原子能也叫核能。1噸鈾產(chǎn)生的能量，大約相當(dāng)于200萬(wàn)噸煤。一座功率10萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠，一天要燒掉上千噸煤，如果改用鈾，只要0．5千克就夠了。有了原子能，一些從前辦不到的事，都將變成現(xiàn)實(shí)。比方潛艇可長(zhǎng)期在深海里潛行，十幾年不用加燃料。我們還將看到更多的使用原子能做動(dòng)力的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。據(jù)預(yù)測(cè)，21世紀(jì)原子能發(fā)電量將占世界總發(fā)電量的三分之一乃至二分之一。鈾在地球上的儲(chǔ)量雖然不多，但也足夠人類(lèi)用上兩千年！2.1986年，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生重大爆炸后，不少人對(duì)核電站的開(kāi)展和建設(shè)憂心忡忡，生怕再發(fā)生核電站爆炸事故。核能是平安的嗎？核能是一種可靠而平安的能源。設(shè)計(jì)良好，認(rèn)真操作，敬業(yè)負(fù)責(zé)的核電站一般不會(huì)發(fā)生核廢物泄漏污染環(huán)境的事件。實(shí)際上，核電站在設(shè)計(jì)時(shí)完全考