6.2《共筑生命家園》課本原題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第六課建設(shè)美麗中國(guó)第二節(jié)共筑生命家園第81頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1．下面是一位同學(xué)摘錄的詩(shī)文，讓我們大聲朗讀并感受它們的意境。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。天星橋（節(jié)選)梁衡這是一種多么美妙的有機(jī)的結(jié)合。你看石臨水巧妝，極盡其態(tài)，因水而靈;水繞石弄影，曲盡其媚，因石而秀;而這樹(shù)呢，抱堅(jiān)石而濯清流，展青枝而吐綠云，幻化出一團(tuán)濃烈的生命。這種生命的力量和美感充盈在這條不大的山谷之中，令你流連忘返，回腸蕩氣。閱讀詩(shī)文，你能想象到怎樣的生活圖景?你認(rèn)為上述兩幅圖景蘊(yùn)含著怎樣的共同意境?第81頁(yè)探究與分享2．倫敦“殺人霧事件”是人類(lèi)文明的悲劇。請(qǐng)你分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。倫敦空氣污染的治理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)?1952年12月5日開(kāi)始，一場(chǎng)大霧在英國(guó)倫敦持續(xù)了5天。當(dāng)時(shí)倫敦冬季多使用燃煤采暖，市區(qū)還有許多以煤為主要能源的火力發(fā)電站。煤炭燃燒產(chǎn)生的污染物在城市上空蓄積，整個(gè)倫敦城籠罩在煙塵煤氣中。據(jù)英國(guó)官方統(tǒng)計(jì)，在大霧持續(xù)的5天里,死亡者多達(dá)4000人。在大霧過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，陸續(xù)又有8000多人因毒霧死亡。英國(guó)媒體將這次污染事件稱為“殺人霧事件”。這場(chǎng)災(zāi)難讓英國(guó)走上現(xiàn)代意義上的空氣污染治理之路。1956年，英國(guó)出臺(tái)了世界上第一部空氣污染防治法——《清潔空氣法》，第一次以立法形式控制家庭和工廠排放廢氣。該法明確規(guī)定:大規(guī)模改造城市居民的傳統(tǒng)爐灶，采取冬季集中供暖;在城市設(shè)置無(wú)煙區(qū)，禁止燒煤;發(fā)電廠和重工業(yè)設(shè)施遷到郊區(qū);等等。此后，英國(guó)又出臺(tái)一系列空氣污染防控法律，加大控制空氣污染力度，倫敦逐漸告別煙霧，摘掉了“霧都”的帽子。(1)倫敦“殺人霧事件”是人類(lèi)文明的悲劇。請(qǐng)你分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。(2)倫敦空氣污染的治理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)?第84頁(yè)探究與分享3．地處浙江省安吉縣的余村，群山環(huán)抱,秀竹連綿，四季常青。20世紀(jì)70—80年代,余村為解決溫飽問(wèn)題，開(kāi)礦、建水泥廠。后來(lái)，余村成為全縣有名的“首富村”，但很快嘗到了苦頭:水泥廠污染空氣，到處是灰;山林被破壞，水土流失;炸山開(kāi)礦導(dǎo)致傷亡事故不斷。2003年，當(dāng)?shù)卣岢鰧⑻厣a(chǎn)業(yè)和生態(tài)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建全國(guó)首個(gè)生態(tài)縣。余村陸續(xù)關(guān)停礦山和水泥廠，村民收入大幅度下降，發(fā)展前景一度陷入迷茫。2005年8月15日，習(xí)近平到余村考察，稱贊余村關(guān)停礦山、水泥廠是“高明之舉”，提出“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷。長(zhǎng)三角游客多，這堅(jiān)定了余村發(fā)展生態(tài)旅游的信心。自此，余村封山護(hù)林，重新制定發(fā)展規(guī)劃，把全村劃為生態(tài)旅游區(qū)、美麗宜居區(qū)、田園觀光區(qū)三個(gè)區(qū)塊，大力發(fā)展生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì);以舒適、優(yōu)美、生態(tài)、人文為目標(biāo)，建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”;圍繞“文創(chuàng)小鎮(zhèn)”“智慧小鎮(zhèn)”建設(shè)，引進(jìn)無(wú)污染、高效益企業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。余村建成了國(guó)家級(jí)美麗宜居示范村，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏，生動(dòng)地踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念。(1)余村走過(guò)兩條不同的致富道路。請(qǐng)你比較一下，兩條道路有什么不同?(2)余村是如何踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)生態(tài)文明的?第85頁(yè)探究與分享4．小清家在一條小河旁。以前，河水清澈見(jiàn)底，人們常在河里捕魚(yú)捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)，河水漸漸變得渾濁起來(lái)，魚(yú)蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不敢在河里洗衣洗菜了。原來(lái)，在小河的上游建了一家造紙廠，違規(guī)排放的污水直接進(jìn)入河里，河水被嚴(yán)重污染了。你怎么看待這件事?談?wù)劺碛?。?6頁(yè)探究與分享5．今天，“綠色化”已悄無(wú)聲息地滲透到我們生活的方方面面。低碳、文明生活，從我做起!低碳微行動(dòng)☆樹(shù)立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少?gòu)U棄物的文明習(xí)慣。☆拒絕購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝產(chǎn)品，選購(gòu)無(wú)包裝、簡(jiǎn)易包裝、大容量包裝產(chǎn)品?！钌儆没虿挥靡淮涡援a(chǎn)品，選購(gòu)和使用可再生材料制品。☆節(jié)約糧食，減少浪費(fèi)，適量點(diǎn)餐，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。☆綠色出行，盡量搭乘公共交通工具，減少私家車(chē)出行，多騎自行車(chē)。☆學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)好習(xí)慣?！睢G色發(fā)展理念給我們的生活帶來(lái)哪些變化?作為一名消費(fèi)者，你打算如何行動(dòng)?第88頁(yè)拓展空間6．歷史上的塞罕壩曾是一片綠洲。后來(lái)，由于過(guò)度開(kāi)墾伐木，塞罕壩在百年間由“美麗高嶺”退化為茫茫荒原，黃沙漫漫。20世紀(jì)50年代，塞罕壩已是“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)，黃沙遮天日”的荒涼景象。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，三代林場(chǎng)人發(fā)揚(yáng)牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神，種下一棵棵落葉松、樟子松、云杉，建成一道道綠色屏障，創(chuàng)造了沙地變林海、荒原成綠洲的人間奇跡。塞罕壩成為世界上面積最大的人工林，生物多樣性也得到恢復(fù)。如今的塞罕壩被譽(yù)為“河的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”，是“華北綠寶石”。2017年，塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。(1)為什么塞罕壩從“美麗高嶺”變成“黃沙漫漫”?為什么它又從“沙地荒原”變回“林海綠洲”?(2)你從中得到哪些啟發(fā)?(3)你還知道哪些環(huán)保人物?與同學(xué)一起分享他們的環(huán)保故事。起草一份環(huán)保倡議書(shū),傳播你的環(huán)保理念。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．①陶淵明的《飲酒·其五》寫(xiě)的是詩(shī)人于勞動(dòng)之余、酒醉之后，在晚霞的輝映各之下，在山嵐的籠罩之中，采菊東籬，遙望南山的美景，從中領(lǐng)悟到了人生的意趣，流露“?了純潔自然的恬淡心情。梁衡的《天星橋（節(jié)選）》描寫(xiě)了石、水、樹(shù)和諧相依的美，樹(shù)石相依，緊緊相擁，與在群石之間蕩漾的碧波相映成趣，展現(xiàn)了大自然的美好風(fēng)光，讓人感受到人與自然的和諧之美。②這兩幅圖景都體現(xiàn)了人與自然的和諧共生。【分析】考點(diǎn)考查：人與自然的和諧共生能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用人與自然的和諧共生的知識(shí)，從理解類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞①：陶淵明的《飲酒·其五》→描寫(xiě)的是詩(shī)人于勞動(dòng)之余、酒醉之后，在晚霞的輝映各之下，在山嵐的籠罩之中，采菊東籬，遙望南山的美景，從中領(lǐng)悟到了人生的意趣，流露“?了純潔自然的恬淡心情；關(guān)鍵詞②：梁衡的《天星橋（節(jié)選）》→描寫(xiě)了石、水、樹(shù)和諧相依的美，樹(shù)石相依，緊緊相擁，與在群石之間蕩漾的碧波相映成趣，展現(xiàn)了大自然的美好風(fēng)光，讓人感受到人與自然的和諧之美；第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用人與自然的關(guān)系的知識(shí)，從理解類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：陶淵明的《飲酒·其五》；梁衡的《天星橋（節(jié)選）》→體現(xiàn)了人與自然的和諧共生；第三步：整合信息，組織答案。2．(1)倫敦冬季天氣嚴(yán)寒，多使用燃煤采暖，從而導(dǎo)致污染物劇增；倫敦市區(qū)有許多火力發(fā)電站，排放的廢氣較多；倫敦當(dāng)時(shí)的天氣因素使得污染物很難擴(kuò)散；等等。(2)治理空氣污染要健全和完善有關(guān)法律法規(guī)，樹(shù)立法治思維，以法治規(guī)范民眾、企業(yè)和社會(huì)組織在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的行為；要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，堅(jiān)持以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。【分析】考點(diǎn)考查：人與自然和諧共生。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用人與自然和諧共生的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：當(dāng)時(shí)倫敦冬季多使用燃煤采暖→可鏈接多使用燃煤采暖，從而導(dǎo)致污染物劇增；關(guān)鍵詞②：市區(qū)還有許多以煤為主要能源的火力發(fā)電站→可鏈接排放的廢氣較多；關(guān)鍵詞③：煤炭燃燒產(chǎn)生的污染物在城市上空蓄積→可鏈接倫敦當(dāng)時(shí)的天氣因素使得污染物很難擴(kuò)散。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用人與自然和諧共生的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：英國(guó)出臺(tái)了世界上第一部空氣污染防治法——《清潔空氣法》→可鏈接健全和完善有關(guān)法律法規(guī)；關(guān)鍵詞②：在城市設(shè)置無(wú)煙區(qū)，禁止燒煤→可鏈接要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展；關(guān)鍵詞③：發(fā)電廠和重工業(yè)設(shè)施遷到郊區(qū)→可鏈接以法治規(guī)范民眾、企業(yè)和社會(huì)組織在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的行為。第三步：整合信息，組織答案。3．(1)第一條是以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路。20世紀(jì)70~80年代，余村走的是一條對(duì)資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、粗放利用和無(wú)節(jié)制消耗的致富道路，造成生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重威脅人民的生命安全和生存環(huán)境，嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。第二條是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為主來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路。2003年，當(dāng)?shù)卣岢鰧⑻厣a(chǎn)業(yè)和生態(tài)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)，但經(jīng)濟(jì)收入大幅度下降。2005年，余村發(fā)展生態(tài)旅游，走出了一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。(2)①余村關(guān)停礦山、封山護(hù)林，大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)，帶動(dòng)了旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。②余村同時(shí)引進(jìn)無(wú)污染、高效益企業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。③余村堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了綠色惠民、綠色富民，生動(dòng)地踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念。【分析】考點(diǎn)考查：綠色發(fā)展。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用綠色發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：余村為解決溫飽問(wèn)題，開(kāi)礦、建水泥廠，水泥廠污染空氣，到處是灰，山林被破壞，水土流失，炸山開(kāi)礦導(dǎo)致傷亡事故不斷→可鏈接以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路。關(guān)鍵詞②：余村建成了國(guó)家級(jí)美麗宜居示范村，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏→可鏈接以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為主來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為余村，需要運(yùn)用綠色發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：余村封山護(hù)林，重新制定發(fā)展規(guī)劃，把全村劃為生態(tài)旅游區(qū)、美麗宜居區(qū)、田園觀光區(qū)三個(gè)區(qū)塊，大力發(fā)展生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)→可鏈接帶動(dòng)了旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。關(guān)鍵詞②：以舒適、優(yōu)美、生態(tài)、人文為目標(biāo)，建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”→可鏈接實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。關(guān)鍵詞③：圍繞“文創(chuàng)小鎮(zhèn)”“智慧小鎮(zhèn)”建設(shè)，引進(jìn)無(wú)污染、高效益企業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁→可鏈接實(shí)現(xiàn)了綠色惠民、綠色富民，生動(dòng)地踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念。第三步：整合信息，組織答案。4．①村民王嬸的話是正確的。造紙廠廠長(zhǎng)和小清父親的話是錯(cuò)誤的。②理由：村民王嬸的看法符合綠色發(fā)展理念，我們不能為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益而去破壞環(huán)境、損害人們的健康。小清父親的觀點(diǎn)與造紙廠廠長(zhǎng)的觀點(diǎn)沒(méi)有考慮到造紙廠的污染排放會(huì)造成的環(huán)境危害。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：綠色發(fā)展。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：造紙廠能帶來(lái)一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，但它違規(guī)排污，對(duì)村民健康影響太大，得不償失。觀點(diǎn)②：雖然造紙廠效益還不錯(cuò)，但安裝一套治污設(shè)備還是太貴了，不合算。觀點(diǎn)③：在造紙廠打工能賺錢(qián)，一點(diǎn)兒污染算不了什么。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)①正確，觀點(diǎn)②③錯(cuò)誤。論據(jù)①：村民王嬸的看法符合綠色發(fā)展理念，我們不能為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益而去破壞環(huán)境、損害人們的健康。論據(jù)②：小清父親的觀點(diǎn)與造紙廠廠長(zhǎng)的觀點(diǎn)沒(méi)有考慮到造紙廠的污染排放會(huì)造成的環(huán)境危害。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。第三步：整合信息，組織答案。5．①綠色發(fā)展理念使我們的生活環(huán)境更舒適，水更清、天更藍(lán)、地更緣，人與自然更和諧；綠色食品成熱賣(mài)品，吃得更安全、更放心；綠色節(jié)能家電、環(huán)保建筑材料等走進(jìn)百姓生活；乘坐公共交通出行，電動(dòng)汽車(chē)受到人們青睞；更加注重鄉(xiāng)村游、文化游等，走近自然山水；等等。②在日常生活中，我們要綠色消費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保、節(jié)能產(chǎn)品；使用清潔能源，講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠；修舊利廢，自覺(jué)做到垃圾分類(lèi)；等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：生態(tài)文明建設(shè)、如何踐行綠色發(fā)展理念。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻啃?wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“綠色化”已悄無(wú)聲息地滲透到我們生活的方方面面→可鏈接使我們的生活環(huán)境更舒適，水更清、天更藍(lán)、地更緣，人與自然更和諧；吃得更安全、更放心；綠色節(jié)能家電、環(huán)保建筑材料等走進(jìn)百姓生活；乘坐公共交通出行，電動(dòng)汽車(chē)受到人們青睞；更加注重鄉(xiāng)村游、文化游等，走近自然山水等。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本問(wèn)從消費(fèi)者角度考查如何踐行綠色發(fā)展理念，為開(kāi)放性試題，答案角度多元化符合題意即可。6．(1)塞罕壩從“美麗高嶺”變成“黃沙漫漫”，是由于過(guò)度開(kāi)墾伐木，注重一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，急功近利，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，這是不考慮生態(tài)代價(jià)的短視行為。從“沙地荒原”變回“林海綠洲”，是由于林場(chǎng)人吸取教訓(xùn)，接力種樹(shù)，恢復(fù)了塞罕壩的生態(tài)系統(tǒng)，走出了一條金山銀山與綠水青山并重的綠色發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)。(2)這啟示我們：綠水青山就是金山銀山，人與自然是生命共同體，我們必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。(3)王小平，是遼寧蛇島老鐵山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的管理人員。立志動(dòng)植物保護(hù)事業(yè)的王小平，2001年大學(xué)畢業(yè)后就投身蛇島老鐵山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)和科學(xué)研究工作，多年來(lái)熱忱不減。保護(hù)區(qū)的所有動(dòng)植物，他都了如指掌，被譽(yù)為保護(hù)區(qū)的“活字典”。同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球、綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，也為了地球、為了人類(lèi)的將來(lái)，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議:1.共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免打開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手；節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?為減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、多騎自行車(chē)或步行。3.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買(mǎi)和使用再生材料制成的、可多次使用的商品；減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒等。4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。5.加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。6.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。積極參與綠化美化活動(dòng)。xxx團(tuán)支部x年x月x日【分析】考點(diǎn)考查：堅(jiān)持走綠色