2012-2013年初三化學(xué)第一次月考題及答案

2013學(xué)年蕭縣鵬程中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷學(xué)校班級學(xué)校班級姓名座位號注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意，請將答案填在下表的答案欄內(nèi)。選錯、不選、選而不填、多選或涂改不清的，均不給分。1、在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A、木材燃燒B、瓷碗破碎C、酒精揮發(fā)D、石蠟熔化2、下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（）A、氧氣能支持燃燒B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C、氧氣的密度比空氣略大D、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)3、下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是：（）A、B、C、D、4、在蠟燭的燃燒實驗中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，由此可以得出的結(jié)論是（）A、蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成B、蠟燭中含有水C、蠟燭中含有二氧化碳D、蠟燭中只含有水不含有二氧化碳5、實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確的是（）①點燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢驗裝置的氣密性④將藥品裝入試管并固定裝置⑤用排水法收集氣體⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D(zhuǎn)、④①③⑤⑥②6、我們呼吸的空氣中，氣體體積約為78％的是（）A、氧氣B、氮氣C、氫氣D、二氧化碳7、現(xiàn)有下列事實，①動物呼吸，②白磷燃燒，③食物腐爛，④酒的釀造。它們的共同點是A、都發(fā)光B、都屬于緩慢氧化反應(yīng)C、都發(fā)生爆炸D、都屬于氧化反應(yīng)8、下列實驗操作，能達到預(yù)期目的的是（）①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水A、只有①④B、①②④C、①③④D、只有②③9、在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（）A、鐵+氧氣→四氧化三鐵B、氮氣+氫氣→氨氣C、水→氫氣+氧氣D、甲烷+氧氣→二氧化碳+水10、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是（）Ａ、用水沖滅Ｂ、用書本撲打撲滅Ｃ、用嘴吹滅Ｄ、用濕抹布蓋滅12345678910二、填空題(34分)11、結(jié)合下圖所示儀器，回答實驗中的有關(guān)問題：（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體

mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的

。（2）吸取和滴加少量液體的儀器是

，用它取用一種試劑后，未經(jīng)不可再吸取別的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝。（3）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管

，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管

，然后使試管慢慢直立。（4）對蠟燭的探究實驗：（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約１s后取出，可以看到火柴梗在處（填字母）最先碳化。12、（1）下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)題目的要求，回答問題。（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：、。（2）檢查裝置A氣密性的方法是。（3）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是。（4）若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填序號），試管口要放一團棉花，目的是；該反應(yīng)的文字表達式是；反應(yīng)類型是。（5）收集氧氣可以選擇裝置或（填序號），原因是、。13、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。⑵要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置（填字母）⑶某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是。⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是（填序號）A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱⑸裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物14、實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]（1）由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是。[反思]（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；15、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。該實驗中紅磷稍過量，目的是。⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種。注意：第（3）題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分。⑶若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？，理由是。三、本大題共6分16、成人大約每分鐘需40升空氣，則每天需氧氣多少升？若這些氣體全部由某種葉片的光合作用提供出來，每天每平方米的該葉片產(chǎn)生0、02升氧氣，則成人每天需多少平方米葉片提供氧氣？（空氣中氧氣約占空氣體積的1/5）參考答案：12345678910ACCABBBCDD11、=1\*GB2⑴5mL、中上部；=2\*GB2⑵膠頭滴管、洗滌、上；=3\*GB2⑶傾斜、底部；=4\*GB2⑷a12、（1）試管酒精燈（2）連接好儀器，把導(dǎo)氣管的一端浸入盛水容器中，用雙手緊貼試管外壁。若導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，移開手，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則不漏氣；（3）防止產(chǎn)生的水回流炸裂試管；（4）A防止高錳酸鉀粉末延導(dǎo)管進入集氣瓶污染氣體或水槽中的水；高錳酸鉀——→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)（5）CD不易溶于水密度大于空氣13、（1）過氧化氫溶液(或雙氧水)