新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合性測試卷(九)(附答案)_第1頁
新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合性測試卷(九)(附答案)_第2頁
新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合性測試卷(九)(附答案)_第3頁
新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合性測試卷(九)(附答案)_第4頁
新教科版六年級科學(xué)下冊期中綜合性測試卷(九)(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級科學(xué)下冊期中模擬卷九(教科版)(時間:60分鐘總分:100分)學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題。(每空1分,共10分)1.港珠澳大橋、高鐵、“神舟”飛船、普通民房等的建造都屬于____________。2.工程的關(guān)鍵是_________,_________需要經(jīng)歷不斷改進(jìn)的往復(fù)過程,直至滿足建造要求。3.____________是最穩(wěn)定的形狀,具有一定的承重和抗壓性。4.生物的多樣性包括____________多樣性、____________多樣性、____________多樣性。5.我們將校園植物根據(jù)莖的特點(diǎn)分成____________莖和____________莖兩類,在每一類下,又根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)分為兩類,繼續(xù)確定新的分類標(biāo)準(zhǔn),直到不能再分為止,這種方法稱為____________。二、判斷題。(每題2分,共30分)1.生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。每種生物都與人類生活息息相關(guān)。()2.校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境相同。()3.“虎父無犬子”描述的是動物的變異現(xiàn)象。()4.研究表明,恐龍和鳥類有較近的親緣關(guān)系。()5.在校園生物大搜索活動中,遇到不認(rèn)識的植物,可以采摘下來帶回去問老師。()6.世界上幾乎找不到與你一模一樣的人。()7.測試我們制作的塔臺的高度,比較合適的工具是直尺。()8.發(fā)現(xiàn)花壇里有蜘蛛網(wǎng),應(yīng)及時把它記錄下來。()9.我們制作的塔臺模型和設(shè)計圖紙可以不一致。()10.尋找地底下的動植物后,要把翻過的土重新填平。()11.猛犸象和現(xiàn)代亞洲象的主要區(qū)別之一就是猛犸象主要生活在寒冷的環(huán)境,而現(xiàn)代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區(qū)。()12.生物的變異都能遺傳。()13.科學(xué)家可以根據(jù)化石所在的地質(zhì)層推測生物生活的年代,以及當(dāng)時的環(huán)境條件。()14.每年的3月22日是國際生物多樣性日。()15.現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是孟德爾。()三、選擇題。(每題2分,共30分)1.植物親代和后代之間非常相似的現(xiàn)象叫(),有一些細(xì)微的不同的現(xiàn)象叫()。A.遺傳B.變異C.進(jìn)化2.基稈較柔軟,易折斷,外表常呈綠色,這是()。A.草質(zhì)莖B.木質(zhì)莖C.秸稈莖3.下列描述的現(xiàn)象,()與另外兩個不同。A.種瓜得瓜,種豆得豆B.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞C.一母生九子,連母十個樣4.下列說法錯誤的是()。A.建造塔臺要考慮使用材料、建造位置等因素B.建造塔臺時不需要考慮成本C.建造塔臺時要明確各項因素權(quán)衡的側(cè)重5.有無酒窩、直發(fā)還是卷發(fā)、單雙眼皮這3種相貌特征可以組合出()種相貌不同的人。A.6B.8C.166.下面方法中,是為了耐震的是()。A.在塔臺模型中加入大量三角形B.在塔臺模型底部加大面積或加大質(zhì)量C.在塔臺模型底部加滾珠7.某小組在給學(xué)校植物分類時,把香樟樹、桂花樹、雪松分為一類,把荷花、牛筋草、鳳仙花分為一類,這樣分類的依據(jù)是()。A.莖的特征B.生活的環(huán)境C.是否開花8.測試塔臺模型時,下列測試標(biāo)準(zhǔn)中只要()不能達(dá)到工程標(biāo)準(zhǔn),該工程就是失敗的。A.材料成本B.美觀C.塔高9.下列關(guān)于化石的說法,不正確的是()。A.化石是由古生物遺體、遺物或遺跡被埋在地層中石化而成B.化石只有觀賞價值,沒有科學(xué)研究價值C.通過對不同年代化石的比較,可以推斷出生物進(jìn)化的總體趨勢10.下列動物不是同一類的是()。A.企鵝、雞B.鯉魚、鱷魚C.狗、貓11.我們制作塔臺模型,下列說法不正確的是()。A.在制作前,應(yīng)先根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計B.設(shè)計完成后,應(yīng)該完全按照設(shè)計圖紙進(jìn)行制作C.制作過程中,若發(fā)現(xiàn)問題可直接在模型上進(jìn)行修改12.關(guān)于人類的遺傳變異,下列說法不正確的是()。A.人的相貌特征,如眼睛,鼻子等存在遺傳變異現(xiàn)象B.人的血型、性格等不存在遺傳變異現(xiàn)象C.人類有許多疾病也是可以遺傳的13.把一個空塑料瓶放置在水平桌面上,在()的情況下最不容易倒。A.瓶口向下B.瓶口向上C.瓶口向上,并塑料瓶內(nèi)裝一些沙14.下列生物已經(jīng)滅絕的有()。①猛犸象②恐龍③菊石④三葉蟲A.②③B.②③④C.①②③④15.下列說法不正確的是()。A.塔臺競標(biāo)標(biāo)書的要點(diǎn)是項目成本和項目安全性B.窗簾、地板屬于住房的基本結(jié)構(gòu)C.工程無論大小都要經(jīng)歷明確問題—設(shè)計—制作—測試—評估改進(jìn)—實施建設(shè)的步驟四、連線題。(共20分)1.將下列塔臺模型與其對應(yīng)的名稱和特點(diǎn)用線連接起來。(8分)底部方形,項部三角形,在實現(xiàn)工程要求的前提下,盡可能節(jié)約材料底部設(shè)計了四個三角形組合結(jié)構(gòu),在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計上下面為正方形,項部帶防護(hù)欄,底部四角加重用來抗風(fēng)抗震底部方形,項部三角形,在實現(xiàn)工程要求的前提下,盡可能節(jié)約材料底部設(shè)計了四個三角形組合結(jié)構(gòu),在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計上下面為正方形,項部帶防護(hù)欄,底部四角加重用來抗風(fēng)抗震使用了大量的三角形結(jié)構(gòu),底部加重以保證抗風(fēng)、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定,以保證塔臺堅固底托抗震型金字塔型腳手架型圍欄防護(hù)型2將下列分類標(biāo)準(zhǔn)與其對應(yīng)的名稱和動物用線連接起來。(8分)身體分為頭、胸、腹三部分,有三對足哺乳類天鵝終生在水中生活,用鰓呼吸昆蟲草魚身上長有羽毛魚類鯨魚直接生下小動物,并用乳汁喂養(yǎng)鳥類蝗蟲3.將下列化石圖片與其對應(yīng)的名稱用線連接起來。(4分)始祖鳥化石蜻蜓化石恐龍蛋化石三葉蟲化石五、材料分析。(共10分)小科的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖。父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦。小明無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。(1)父母有耳垂,小科無耳垂,說明了生物的__________現(xiàn)象,下列現(xiàn)象與此相同的是__________(填序號)。母親的大拇指向背側(cè)彎曲,小科的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說明了生物的__________現(xiàn)象,下列現(xiàn)象與此相同的是__________(填序號)。(4分)①有其父必有其子②橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳③龍生九子,各有不同(2)生物的__________現(xiàn)象使得生物多種多樣。__________與人類生活息息相關(guān),是人類衣食住行等的重要資源,而人類的不良行為使__________面臨著威脅。(3分)(3)目前,世界各地為保護(hù)生物多樣性都在積極采取各項措施,如建立__________,建立植物__________和__________,建立動物精子庫,頒布相關(guān)法律法規(guī)等。(3分)參考答案一、1.工程2.設(shè)計設(shè)計3.三角形4.遺傳物種生態(tài)系統(tǒng)5.草質(zhì)木質(zhì)二歧分類法二、1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.×15.√三、1.AB2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.C12.B13.C14.C15.B四、1.底部方形,項部三角形,在實現(xiàn)工程要求的前提下,盡可能節(jié)約材料底部設(shè)計了四個三角形組合結(jié)構(gòu),在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計上下面為正方形,項部帶防護(hù)欄,底部四角加重用來抗風(fēng)抗震使用了大量的三角形結(jié)構(gòu),底部加重以保證抗風(fēng)、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定,以保證塔臺堅固底托抗震型金字塔型腳手架型底部方形,項部三角形,在實現(xiàn)工程要求的前提下,盡可能節(jié)約材料底部設(shè)計了四個三角形組合結(jié)構(gòu),在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計上下面為正方形,項部帶防護(hù)欄,底部四角加重用來抗風(fēng)抗震使用了大量的三角形結(jié)構(gòu),底部加重以保證抗風(fēng)、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定,以保證塔臺堅固底托抗震型金字塔型腳手架型圍欄防護(hù)型2.身體分為頭、胸、腹三部分,有三對足哺乳類天鵝終生在水中生活,用鰓呼吸昆蟲草魚身上長有羽毛魚類鯨魚直接生下小動物,并用乳汁喂養(yǎng)鳥類蝗蟲3.始祖鳥化石蜻蜓化石恐龍蛋化石三葉蟲化石五、變異①②遺傳①遺傳變異生物多樣性生物多樣性自然保護(hù)區(qū)種子庫花粉庫3.4《認(rèn)識星座》(一課一練)含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)為了便于辨認(rèn)星星,人們將星空劃分成不同的區(qū)域,稱為()。A.星區(qū)B.星圖C.星系D.星座(2)北部星空中的()在整個夜晚中的位置始終保持不變。A.北極星B.北斗星C.天狼星D.大熊座(3)北斗星所處的星座是()。A.獅子星座B.小熊星座C.大熊星座D.獵戶星座(4)下面關(guān)于星座的說法,正確的是()。A.星座名稱無實際意義,是人們隨意想象出來的B.星座實際是幾顆沒有聯(lián)系的恒星在天穹上的排列圖像C.從太空中任意位置看到的星座和我們在地球上看到的形狀相同D.同一星座中的星星大小距離相同(5)關(guān)于下圖的說法中,正確的是()。A.北極星是全太空中最亮的一顆恒星B.我們可以借助北斗星來尋找北極星C.天空中看起來大小差不多的星星和我們的距離是一樣的D.從不同角度看“北斗星”模型,看到的圖案都是一樣的2.填空題。(1)星座是遠(yuǎn)近____________、____________(填“有”或“沒有”)聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察,那么圖像____________。(2)根據(jù)國際天文學(xué)聯(lián)合會的決定,天空被劃分成____________個星座。(3)光在宇宙真空中沿直線傳播一年所經(jīng)過的距離,被稱為____________,是____________單位。(4)如圖,在北部天空的小熊星座上有著名的____________,我們可以利用它來辨認(rèn)方向。(5)北斗星由____________顆恒星組成,其中勺口兩顆星向前延伸____________倍的距離可以找到北極星。實驗探究3.小科學(xué)習(xí)了本課之后,自己在家制作“星座”模型。找一張邊長約為50厘米的正方形紙板,按圖甲打上7個小孔,在1~7號小孔上分別掛上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米長的細(xì)線,并在細(xì)線下端掛上大小相同的橡皮泥小球(如圖乙)。甲乙用投影機(jī)的光從側(cè)面照射它們,記錄下橡皮泥小球在屏幕上的影子。(1)我們看到的影子像____________(填名稱)。(2)天空中看起來大小差不多的星星其實離我們距離____________(填“相同”或“不同”)。(3)從不同的側(cè)面照射,七個橡皮泥小球影子構(gòu)成的圖形____________(填“相同”或“不同”)。(4)它們是一些距離各不相同、彼此沒有聯(lián)系的____________在天穹上的排列圖像。培優(yōu)訓(xùn)練4.閱讀材料,回答問題。北斗七星在不同的季節(jié)和夜晚不同的時間,會出現(xiàn)在北半球天空不同的方位,所以古人就根據(jù)初昏時斗柄所指的方向來決定季節(jié)。古籍《鹖冠子》記載:斗柄東指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。北斗七星始終在天空中作緩慢的相對運(yùn)動,除“天樞”和“搖光”外,其他五顆星以大致相同的速度朝著一個方向運(yùn)動,因此在漫長的宇宙變遷中,它的形狀會發(fā)生較大的變化,我們就看不到這種勺柄形狀了。北極星也不是永遠(yuǎn)不變的,每隔2000年北極星要循環(huán)一次。北極星現(xiàn)在很靠近地球北極指向的天空,因此,看起來它總在北方天空。正是因為它所處的位置重要,才大名鼎鼎。其實,按亮度它只是一顆普通的二等星,屬于“小輩”。(1)下面是我們熟悉的北斗七星在歷史長河中的幾次演變圖,從中得到的啟示是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論