新教科版六年級下冊科學(xué)期中綜合性測試卷（五）（含答案）

精品試卷·第2頁（共2頁）六年級科學(xué)下冊期中模擬卷五（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空1分，共10分）1.建造工程的關(guān)鍵是____________。2.工程與技術(shù)是____________、____________的關(guān)系。3.競標(biāo)的要點(diǎn)是既要考慮____________，還要考慮____________。4.____________是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。5.生物____________性對人類的健康和生存至關(guān)重要。6.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫作____________，植物后代和親代之間也會有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫作____________。7.像兔子那樣，直接生下小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的動物是____________。二、選擇題。（每小題2分，共40分）1.屬于住房內(nèi)的系統(tǒng)的是（）。A.戶型B.承重C.電路2.水、電通過水電設(shè)施的相應(yīng)（）到達(dá)相應(yīng)位置。A.結(jié)構(gòu)B.系統(tǒng)C.板塊3.許多發(fā)明創(chuàng)造來源于（），可以在自然界找到原型。A.主觀臆想B.對生活的觀察C.書本理論4.工程建設(shè)是（）。A.艱難復(fù)雜的B.輕松簡單的C.不費(fèi)吹灰之力的5.可以用（）等多種形式相互配合制定標(biāo)書。A.畫圖、文字B.標(biāo)識、標(biāo)記C.以上都行6.測試塔臺模型的第一個環(huán)節(jié)是（）。A.展示與測試B.明確測試標(biāo)準(zhǔn)C.自我評估7.下列關(guān)于增強(qiáng)塔臺模型穩(wěn)定性的說法中，錯誤的是（）。A.增加底部重量B.增加高度C.提高底部吸管的強(qiáng)度8.在評估改進(jìn)塔臺模型的過程中，改進(jìn)的方法為（）。A.組長個人的想法B.某個意見堅(jiān)定的同學(xué)的想法C.小組協(xié)商后的統(tǒng)一想法9.課堂上，我們改進(jìn)后的塔臺設(shè)計(jì)方案更加符合工程的要求，但這就是最終的方案嗎？（）A.是B.不是C.不確定10.下圖中，（）是屬于底托抗震型的塔臺模型。B.C.l1.“龍生九子，子子不同”，這是指生物具有（）的特性。A.遺傳B.異化C.變異12.用（）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物。A.觀察B.描述C.分類13.下面植物的莖，都是草質(zhì)莖的是（）。A.銀杏樹和竹子B.南瓜和玉米C.松柏和蘆葦14.在制作校園生物分布圖時，下面做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.給生物編號，將號碼記錄在分布圖上B.用相同顏色表示地上、地下、空中的生物種類C.畫出編號的生物，將我們畫的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它們的位置15.與鴿子屬于同一類的動物是（）。A.鴕鳥B.蝙蝠C.蝴蝶16.下列動物中，（）和其他兩種不是同一類。A.蜘蛛B.蜜蜂C.蜻蜓17.我與父母的許多性狀特征是不同的，這說明生物具有（）現(xiàn)象。A.遺傳B.遺傳中的變異C.繁殖18.正因?yàn)橛辛耍ǎ?，自然界才會出現(xiàn)形形色色的植物和多種多樣的動物。A.遺傳B.變異C.遺傳和變異19.以下不屬于昆蟲的特點(diǎn)的是（）。A.6只足B.頭上有觸角C.會飛20.鯨魚和帶魚的共同點(diǎn)是（）。A.生活在海里B.卵生C.是魚類三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分）1.每一項(xiàng)工程都包含了大量的科學(xué)原理。（）2.設(shè)計(jì)是工程的關(guān)鍵，設(shè)計(jì)之后就可以直接施工了。（）3.測試的方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具都需要統(tǒng)一，這樣才能保證測試的公平。（）4.只要從塔高、頂端承重、抗風(fēng)能力、抗震能力四個方面對塔臺進(jìn)行評價。（）5.工程是一項(xiàng)復(fù)雜、整體、協(xié)調(diào)的工作。（）6.我們也可以通過照片或標(biāo)本來觀察、比較植物。（）7.有些雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄冮L的完全一樣。（）8.搜索到的植物很多，我們可以利用二歧分類法對植物進(jìn)行分類。（）9.地球是我們的家園，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影響的。（）10.每一個物種都是獨(dú)一無二的。（）四、連線題。（共12分）1.把下面的宏大工程與它們對應(yīng)的名稱連線。（4分）高鐵“中國天眼”“鳥巢”“神舟”飛船2.下面動物各屬于哪類動物？用線把它們連起來。（8分）金魚昆蟲黃鱔蚊子魚類山羊鴨子哺乳動物企鵝老虎鳥類螞蟻五、探究題。（共28分）1.古代的房子和現(xiàn)代的房子有何不同？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（寫3點(diǎn)）2.建筑師是怎樣解決房子的承受力與穩(wěn)固性的問題的？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（寫3點(diǎn)）3.人的相貌特征。（每空2分，共10分）（1）觀察上圖，寫出圖中人的兩個相貌特征：___________________________________________________________________________________________________。（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，指的是生物具有____________現(xiàn)象。（3）“一母生九子，連母十個樣”，指的是生物具有____________現(xiàn)象。（4）如果把圖中出現(xiàn)的四種性狀特征組合，會有（）種相貌的人。A.8B.16C.324.藏羚羊是我國特有物種，是國家一級保護(hù)動物，它的羊絨比金子還要貴重。近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。（12分）（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是___________________。（2分）（2）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會____________________________________________________________________________________。（4分）（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法____________（填可取或“不可取”）。（2分）（4）請你提出2點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的合理建議。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案一、設(shè)計(jì)相互促進(jìn)相輔相成項(xiàng)目成本項(xiàng)目安全性化石多樣遺傳變異哺乳動物二、CBBACBBCBACCBBAABCCA三、√×√××××√√√四、略略五、大小不同：古代房子矮小，現(xiàn)在的房子高大；形狀不同：古代房子形狀簡單，現(xiàn)在的房子結(jié)構(gòu)復(fù)雜；用途不同：古代房子為了居住，現(xiàn)在的房子用途廣泛；材料不同：古代房子用草木搭建，現(xiàn)在的房子用鋼筋水泥建造。用搭支架的方式來增加房子的穩(wěn)固性；形狀上彎曲折疊來增加房子的承受力；用牢固、質(zhì)量好的建筑材料（合理即可）。(1)前額平發(fā)跡或前額V發(fā)跡、單眼皮或雙眼皮、有耳垂或無耳垂、下巴有溝或下巴無溝等（合理即可）(2)遺傳(3)變異(4)B(1)人類的亂捕濫獵(2)導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力變?nèi)酰ê侠砑纯桑?3)不可取(4)建立自然保護(hù)區(qū)；禁止亂捕濫獵（合理即可）2.2制作校園生物分布圖★?？碱}型★判斷題1.生物生存需要適宜的環(huán)境。(√)2.制作校園生物分布圖，可用不同的顏色表示地下、地上、空中分布的生物。(√)3.制作校園生物分布圖，能使我們對校園里的生物有更全面地認(rèn)識。(√)4.如果我們把調(diào)查范圍擴(kuò)大，所觀察到的生物種類會有所減少。(×)5.不同時期校園內(nèi)的生物會發(fā)生變化，因此我們的調(diào)查活動必須長期進(jìn)行，隨時補(bǔ)充。(√)選擇題1.用二歧分類法對某一區(qū)域的生物進(jìn)行分類，下列說法錯誤的是（C）。A.分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該突出兩類生物的區(qū)別B.同一區(qū)域的植物可以用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分C.只能用于對植物的分類2.下列植物中，具有木質(zhì)莖、針形葉的是（B）。A.狗尾草B.油松C.法國梧桐3.對于制作校園生物分布圖，下面說法錯誤的是（A）。A.制作校園生物分布圖必須獨(dú)立完成B.給生物編號，將號碼記錄在分布圖上，這樣可以記錄更多的生物C.分布圖是整理信息、展示研究成果的好方法4.我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是（A）。A.動物的飲食習(xí)慣、運(yùn)動特點(diǎn)B.某種植物所在的位置C.校園中常見動植物的種類5.關(guān)于動植物之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是（A）。A.動物只能以植物為食B.動物的糞便可以給植物生長提供養(yǎng)分C.某些動物在土壤中運(yùn)動，可以疏松土壤，有利于植物生長簡答題在觀察校園生物時，小科發(fā)現(xiàn)了一種不知名的小蟲子，他應(yīng)該怎么做呢？先觀察蟲子的身體結(jié)構(gòu)特征，再觀察蟲子的生存環(huán)境，跟蹤蟲子觀察蟲子需要的食物、運(yùn)動的方式等信息。最后，回到學(xué)校查閱相關(guān)信息，確定蟲子的種類。2.3形形色色的植物★?？碱}型★判斷題1.生物種群是由很多個同種生物個體組成的。(√)2.植物后代與親代之間的相同特征稱為遺傳。(√)3.用同一株植物的種子培育出來的植物之間存在差異，這種現(xiàn)象叫變異。(√)4.遺傳和變異導(dǎo)致自然界中植物的單一化。(×)5.植物的親代與后代的差異只會體現(xiàn)在花和果實(shí)上。(×)解析：植物的親代與后代的差異可以體現(xiàn)在各個方面，花、果實(shí)差異比較容易觀察。6.生物多樣性的基礎(chǔ)是遺傳和變異。(√)7.達(dá)爾文進(jìn)行了豌豆實(shí)驗(yàn)，揭示了遺傳和變異之間的關(guān)系。(×)選擇題1.關(guān)于親代