2020幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃

2020幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃2020年幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃在幼兒園的教育環(huán)境中，幼兒教師扮演著知識傳遞者的角色，他們的文學(xué)素養(yǎng)對幼兒的成長具有深遠(yuǎn)的影響。以下是2017年幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃的概述，供參考。隨著社會的進(jìn)步，特別是科技與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師職業(yè)正處于不斷變化與發(fā)展之中。教師職業(yè)不再是一勞永逸，而是需要終身學(xué)習(xí)與更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名教育家呂型偉同志曾說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”這番話深刻揭示了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我立志成為一名有“感覺”的教師，能夠全方位地感受幼兒；同時，我也希望成為一名“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選擇和運用教育資源的能力、設(shè)計能力、科研能力等。二、內(nèi)容措施1、提升政治思想素質(zhì)：“學(xué)高為師，德高為范”，這是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是教師靈魂的關(guān)鍵。我將熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，培養(yǎng)高度的集體主義精神、責(zé)任感和主人翁意識。我將以教育為媒介，不僅傳授知識，更培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。2、豐富科學(xué)文化知識：“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”，如今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新，我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖教授的是基礎(chǔ)知識，但必須是正確的、符合時代潮流的。隨著課程改革的全面推進(jìn)，我們需要具備廣博的科學(xué)文化知識，并根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)。我計劃多閱讀幼教刊物，提高理論水平，做好筆記和摘錄，為工作積累經(jīng)驗；同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和管理經(jīng)驗。3、提高教育技能：優(yōu)秀的幼兒教師不僅需要良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識，還需要多樣化的教育技能。幼兒園要求幼兒教師必須是一專多能。我將在業(yè)余時間加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不?；＿M(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤等技能，以期在技能技巧方面有顯著提升。我將加強(qiáng)藝術(shù)活動能力的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能的提高。4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我：健康的身體素質(zhì)是工作的基礎(chǔ)。我將善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能發(fā)揮至極。面對挫折不喪失自信，不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，體驗成功的快樂。5、促進(jìn)幼兒成長，為家長服務(wù)：為了讓每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我將根據(jù)班級情況制定班級計劃、月計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，我將經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。四、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，以應(yīng)對教育改革的大潮。4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。我們深愛著每一個孩子，用心呵護(hù)他們的成長。我們希望為他們創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在陽光下快樂成長。未來的道路漫長，我們將不斷努力，使我們的工作更加完美。因為我們知道：沒有最好，只有更好！以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。1、提高自身水平：我將認(rèn)真細(xì)心耐心地對待每個孩子，讓他們感受到幼兒園是他們的第二個家，讓他們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師像媽媽一樣愛護(hù)他們。同時，我將提升自己的理論水平，準(zhǔn)備好活動和教具，多參加公開活動積累經(jīng)驗，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、合作精神：作為教師，我將協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的工作，不僅言傳身教，而且主動配合與協(xié)助班長開展一系列主題活動，確保教學(xué)活動有效開展并圓滿結(jié)束。同時，在家長工作方面，我將全力配合班長，爭取做到讓每一位家長滿意。3、知識積累：知識是學(xué)習(xí)的源泉，沒有充分的知識支持，我們無法在第一時間給孩子帶來信息。因此，我將不斷充實自己。首先，我將勤于閱讀，多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，關(guān)注幼教雜志，增長知識儲備。其次，我將多看幼教案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路，與有經(jīng)驗的老師探討，將好的見解整理起來，應(yīng)用到課堂中。4、家長工作：孩子的成長需要幼兒園與家長的共同努力，因此溝通工作至關(guān)重要。我們將及時向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和問題，積極與家長聯(lián)系，以便雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好地成長。我們將努力讓家長滿意，讓家長放心，將愛撒播給每一個孩子。在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量