家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章

家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章文章潤(rùn)色改寫(xiě)如下：家長(zhǎng)致謝與贊譽(yù)教師的篇章家長(zhǎng)對(duì)教師的頌歌與詩(shī)歌朗誦百年育人心懷赤誠(chéng)，不圖回報(bào)人非草木，不可任其荒蕪修身養(yǎng)德，離不開(kāi)辛勤的園丁知無(wú)不言，言無(wú)不盡以辛勤的汗水和愛(ài)心，陶冶學(xué)生純潔的心靈您是天空的啟明星，指引我們的航向您是繁茂的綠葉，呵護(hù)未來(lái)的花朵從稚嫩走向成熟從無(wú)知走向文明從淺薄走向博學(xué)有一道風(fēng)景最為神秘，那就是師道有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成世事方程，加減乘除同算方行若我們能翱翔藍(lán)天，是您賦予我們騰飛的翅膀若我們能中流擊水，是您給予我們弄潮的雙槳桃李芬芳，稻麥金黃師恩難忘，知識(shí)共享家長(zhǎng)致謝與贊譽(yù)教師的篇章題記：在這個(gè)寧?kù)o的午后，我靜靜地品讀著家長(zhǎng)們寫(xiě)來(lái)的教育故事，愛(ài)與幸福緩緩流淌，對(duì)于一位普通教師而言，這便是至高的榮譽(yù)！感謝一年四班的家長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持，我定會(huì)繼續(xù)努力！篇一：春暉潤(rùn)物，無(wú)聲勝有聲一年四班劉恬家長(zhǎng)談及女兒的老師，她正如其名——牛。牛老師是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位杰出教師，她的眼睛雖不大，卻閃爍著智慧的光芒，三十多歲的她，總是將馬尾高高束起，顯得青春洋溢，她擁有一顆與孩子們一樣年輕的心，優(yōu)雅的氣質(zhì)，令人一見(jiàn)難忘。她深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，使她更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)給予甜甜的微笑，讓人感到無(wú)比舒適。牛老師，沒(méi)有華麗的言辭，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然為之感動(dòng)，為那平凡中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)。她的可貴，正是因?yàn)樗鎸?shí)而寬厚地愛(ài)著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追求著教育的幸福！十幾年的歲月里，她贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，獲得了極佳的口碑。女兒膽子不大，幼兒園時(shí)老師常告訴我，她回答問(wèn)題聲音小，我意識(shí)到這是缺乏自信、膽怯的表現(xiàn)，我也曾多次鼓勵(lì)她，每次女兒總是欣然點(diǎn)頭，但效果不佳。上了小學(xué)，女兒被分到了一年四班，得知班主任是牛老師的那一刻，我們的心情難以言表，既有欣喜，女兒能有如此優(yōu)秀的老師，也有擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樽鳛橥?，我知道牛老師的嗓子一直不好，剛做完手術(shù)的她面對(duì)重負(fù)，不知能否堅(jiān)持。而事實(shí)證明，我們只知牛老師才華橫溢，卻不知她有著堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，牛老師每天都戴著麥克講課，雖然聲音有些沙啞，但絲毫不影響課堂的魅力，女兒每天回家都會(huì)滔滔不絕地講述牛老師今天講了什么，從女兒明亮的眼睛里，我仿佛看到了牛老師的身影，在講臺(tái)上繪聲繪色地講述，孩子們則瞪著天真的眼睛仔細(xì)聆聽(tīng)，其中便有女兒……女兒的話(huà)越來(lái)越多，膽子越來(lái)越大，還擔(dān)任了小干部，這讓我們?nèi)倚老矡o(wú)比，我知道這與牛老師的鼓勵(lì)和她那獨(dú)特的內(nèi)質(zhì)才氣是分不開(kāi)的。牛老師熱愛(ài)讀書(shū)，她更鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，僅一年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間，女兒就讀了十本書(shū)，小小的她有時(shí)間坐在馬桶上都不忘讀上一段，這是我未曾想過(guò)的，在書(shū)中，女兒擴(kuò)大了識(shí)字量，現(xiàn)在她連不帶拼音的書(shū)都能讀下來(lái)，在書(shū)中，女兒學(xué)會(huì)了閱讀的技巧，積累了詞匯，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，在書(shū)中，女兒懂得了做人的道理，與同學(xué)相處更加融洽，這一切的一切讓我們對(duì)牛老師更多了幾分敬佩之情。今年的“感動(dòng)磐石人物”中，牛老師做了報(bào)告，當(dāng)時(shí)我和在場(chǎng)的好多人都忍不住流下了感動(dòng)的淚水。為這份平凡而又偉大的職業(yè)，牛老師不知付出了多少？不說(shuō)，我們?cè)趺粗?？說(shuō)了，感動(dòng)之余，我們又懂多少？作為同事，我佩服牛老師的執(zhí)著和堅(jiān)守，向她致敬！作為家長(zhǎng)，我感謝她所帶給孩子的那看不到摸不到的深遠(yuǎn)影響，向她致謝！篇二：師生情深一年四班呂宛諭家長(zhǎng)有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒希望。冰心老人曾說(shuō)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！钡拇_，老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育事業(yè)的成就。在這短短的半年時(shí)間中，我有著深刻的體會(huì)。我是一年四班呂宛諭家長(zhǎng)，在2012年9月，小學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)的日子，我女兒因身體不適，在小學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)仍在長(zhǎng)春市醫(yī)大一院做康復(fù)治療，耽誤了近一個(gè)月的時(shí)間才回來(lái)上學(xué)。當(dāng)時(shí)我很為女兒擔(dān)心，身體需要調(diào)養(yǎng)，落下的課程還得追趕，但畢竟開(kāi)學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間，課程落下了就不好補(bǔ)，以后學(xué)起來(lái)也會(huì)很吃力，沒(méi)過(guò)幾天，一年四班班主任牛秀紅老師就找到了我，告訴我女兒在這幾天的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，還細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，雖然課程是落下了，但是千萬(wàn)不要給孩子太多壓力，落下