象棋策劃活動方案（合集8篇）

第第頁象棋策劃活動方案（合集8篇）象棋策劃活動方案第1篇一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.三、活動目的：象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。為進一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。五、活動時間：__年4月2日——__年4月14日六、活動地點：綜合樓320、321室七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)八、活動流程：第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。)時間：4月2日—4月7日第二階段：預(yù)賽階段(以班級為單位進行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個。)時間：4月8日17∶00—18∶304月9日17∶00—18∶30第三階段：復(fù)賽階段(優(yōu)勝的13個班級進行復(fù)賽，競選處優(yōu)勝班級7個。)時間：4月12日17∶00—18∶30第四階段：決賽階段(復(fù)賽階段中優(yōu)勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名。)時間：4月13日17∶00—18∶30第五階段：獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)時間：4月14日17∶00—18∶30九、比賽規(guī)則：(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。(2)時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。(3)對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。(4)勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a、帥(將)被對方將死;b、帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;c、被困斃;d、同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負;e、自己宣布認(rèn)輸.(5)對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:a、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢;b、提議作和，應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;c、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)，裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;d、符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。象棋策劃活動方案第2篇為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。一、比賽時間:20xx年4月29日在萬庾中學(xué)舉行。二、比賽分組:分男子組和女子組。三、參賽辦法:1、各校自行組織初賽，選出1-2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。2、報名截止日期:20xx年4月25日。四、競賽辦法:1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。2、比賽采用單循環(huán)制(一局定勝負)。五、獎勵:獎勵前五名，獎金設(shè)置分別為100、80、70、60、50元。未盡事宜，另行通知。象棋策劃活動方案第3篇一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.三、活動目的：象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。為進一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日六、活動地點：綜合樓320、321室七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)八、活動流程：第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。)時間：4月2日—4月7日第二階段：預(yù)賽階段(以班級為單位進行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個。)時間：4月8日17∶00—18∶304月9日17∶00—18∶30第三階段：復(fù)賽階段(優(yōu)勝的13個班級進行復(fù)賽，競選處優(yōu)勝班級7個。)時間：4月12日17∶00—18∶30第四階段：決賽階段(復(fù)賽階段中優(yōu)勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名。)時間：4月13日17∶00—18∶30第五階段：獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)時間：4月14日17∶00—18∶30九、比賽規(guī)則：(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。(2)時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。(3)對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。(4)勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a、帥(將)被對方將死;b、帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;c、被困斃;d、同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負;e、自己宣布認(rèn)輸.(5)對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:a、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢;b、提議作和，應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;c、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)，裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;d、符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。象棋策劃活動方案第4篇一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.三、活動目的：象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。為進一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日六、活動地點：綜合樓320、321室七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)八、活動流程：第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。)時間：4月2日—4月7日第二階段：預(yù)賽階段(以班級為單位進行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個。)時間：4月8日17∶00—18∶304月9日17∶00—18∶30第三階段：復(fù)賽階段(優(yōu)勝的13個班級進行復(fù)賽，競選處優(yōu)勝班級7個。)時間：4月12日17∶00—18∶30第四階段：決賽階段(復(fù)賽階段中優(yōu)勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名。)時間：4月13日17∶00—18∶30第五階段：獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)時間：4月14日17∶00—18∶30九、比賽規(guī)則：(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。(2)時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。(3)對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。(4)勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a.帥(將)被對方將死;b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;c.被困斃;d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負;e.自己宣布認(rèn)輸.(5)對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:a.屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的`局勢;b.提議作和，應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;c.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)，裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。象棋策劃活動方案第5篇一、活動初衷：為了增強學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學(xué)院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進一步提高棋藝，共同進步。二、活動具體內(nèi)容：比賽時間：20__年__月__日比賽地點：_2318本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。象棋比賽圓滿結(jié)束。三、活動準(zhǔn)備工作：比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長，班長負責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進行報名工作。統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備。最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。四、宣傳工作：學(xué)院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。五、活動反饋調(diào)研：參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。六、活動經(jīng)驗教訓(xùn)：經(jīng)驗部分：本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚。在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。教訓(xùn)部分：比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學(xué)應(yīng)時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作!象棋策劃活動方案第6篇為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。一、活動項目:跳棋、象棋、斗地主。二、活動時間:20xx年9月上旬(具體時間另行通知)三、活動地點:機關(guān)后勤樓(具體地點另行通知)四、活動對象:網(wǎng)絡(luò)部全體員工五、報名方式:個人報名，填寫報名表六、承辦單位:網(wǎng)絡(luò)部工會七、活動宗旨:遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。八、活動內(nèi)容與比賽規(guī)則:活動內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進行比賽。1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分?jǐn)?shù)最高者晉級，并繼續(xù)3人一組進行比賽，最后分?jǐn)?shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)獎項設(shè)置:一、二、三等獎各一名，并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。象棋策劃活動方案第7篇棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。一、活動主題思考，讓生活更美好。二、活動目的1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息;3、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好，提高我校學(xué)生的象棋水平;4、增進同學(xué)間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。三、活動對象xx小學(xué)全體學(xué)生。四、活動時間20xx年x月x日。五、活動地點圖書館及食堂。六、活動流程1、前期準(zhǔn)備寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底?；顒油ㄟ^后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。2、大賽賽程初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進入復(fù)賽。復(fù)賽將初賽選出的'12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán)，即為輸方。七、獎勵設(shè)置第一名榮譽證書+羽毛球拍;第二名榮譽證書+乒乓球拍;第三名榮譽證書+高級象棋。注：我們將會給進入決賽的同學(xué)每人加一定的活動德育分。八、注意事項充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場紀(jì)律。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。象棋策劃活動方案第8篇棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。一、活動主題思考，讓生活更美好。二、活動目的1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國