福建省泉州市科技中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

福建省泉州市科技中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng):1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。她是生命中的華彩樂(lè)章，她帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，青春的我們要（）A.在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B.把內(nèi)心封閉起來(lái)，保護(hù)屬于自己的青春秘密C.放任青春沖動(dòng)，享受青春的激情D.悅納生理和心理變化，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。D：題干表述了青春有喜悅也有煩惱，為了奏好青春這首曲子，我們要直面矛盾心理，悅納生理和心理變化，學(xué)會(huì)調(diào)控青春期煩惱，D說(shuō)法正確；A：穿著上的標(biāo)新立異，不是真正的個(gè)性，真正的個(gè)性在于逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春需要開(kāi)放自己，閉鎖心理對(duì)于自己的健康成長(zhǎng)不利，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：放任青春的沖動(dòng)，會(huì)做出令自己后悔的事，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2.進(jìn)入初中后，小玉看到別的女生都出落的亭亭玉立，而自己卻橫向發(fā)展，像個(gè)“丑小鴨”。為此，她整天郁郁寡歡，內(nèi)心充滿矛盾和煩惱。作為她的好友，你會(huì)勸慰她（）①要悅納自己，欣然接受青春花蕾的綻放②青春的美僅僅是內(nèi)在美，不必要追求外在美③要學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”④不嘲弄同伴的生理變化，是對(duì)同伴的尊重A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化和矛盾心理。①③:當(dāng)面對(duì)青春期的生理變化時(shí)，要悅納自己，并學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，故①③符合題意；②:不必要追求外在美過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④:這不是針對(duì)小玉出現(xiàn)問(wèn)題的勸慰，故④不符合題意；故本題選C。3.小兵說(shuō):“我的身高在一年內(nèi)增加了8厘米?！毙±渍f(shuō):“我開(kāi)始喜歡唱歌了,也沒(méi)那么膽小了?！睂?duì)于上述變化，我們青少年的正確態(tài)度是（

）A.欣然接受，正確認(rèn)識(shí)B.努力學(xué)習(xí)，不要把精力放在這方面C.找美容師或塑體師，使自己變得漂亮些D.不要計(jì)較這些外表，人真正需要的是內(nèi)在美【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期生理變化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，面對(duì)青春期的生理變化，我們要學(xué)會(huì)欣然接受，正確對(duì)待，A符合題意。B沒(méi)有認(rèn)識(shí)到正確悅納生理變化的意義，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；青春的美是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，所以CD觀點(diǎn)片面，是錯(cuò)誤的，正確答案選A。4.下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（）序號(hào)微行微點(diǎn)評(píng)①上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級(jí)同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見(jiàn)解，不人云亦云思維具有獨(dú)立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點(diǎn)思維具有批判性A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期思維變化的認(rèn)識(shí)。②③：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，一起編排節(jié)目是開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)；思維的獨(dú)立性意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，所以②③正確；①④：上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服，并不是追求青春美的體現(xiàn)，我們應(yīng)追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一；思維的批判性表現(xiàn)在能提出自己的見(jiàn)解，而且要考慮他人的感受，并不是一味攻擊他人，所以①④錯(cuò)誤；故本題選C。5.青春的我們，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。下列語(yǔ)句適合填寫在圖中a、b處的是（）①器官完善②獨(dú)立思考③矛盾心理④批判精神A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考成長(zhǎng)的不僅僅是身體②④：青春的我們，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。面對(duì)青春的邀約，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力，②④符合題意；①：器官完善是身體變化的表現(xiàn)，①不符合題意；③：青春期的心理變化，③不符合題意；故本題選擇D。6.2021年4月，一篇關(guān)于“熟蛋返生孵雛雞”的論文在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。作者自稱研究人體潛意識(shí)開(kāi)發(fā)，曾發(fā)表“物體穿瓶壁”“熟綠豆返生發(fā)芽”等相關(guān)文章。對(duì)于“熟蛋返生孵雛雞”一事，社會(huì)各界眾說(shuō)紛紜。以下說(shuō)法可取的是（）A.小閩：荒誕不經(jīng)有悖常理，敢于質(zhì)疑勇于批判B.小福：大千世界無(wú)奇不有，如此小事不足為奇C.小泉：特異功能古來(lái)有之，奇趣軼聞一笑了之D.小廈：科學(xué)精神講真求實(shí)，刑罰處罰以正視聽(tīng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。

A：依據(jù)教材知識(shí)批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。青少年學(xué)生應(yīng)有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于表達(dá)，培養(yǎng)批判精神，努力開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力，題目觀點(diǎn)荒誕不經(jīng)有悖常理，要敢于質(zhì)疑勇于批判，A是正確的選項(xiàng)；

BC：錯(cuò)誤，題目觀點(diǎn)不符合科學(xué)；

D：錯(cuò)誤，要依據(jù)其行為情節(jié)輕重判斷其行為受到的處罰；

故本題選A。7.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（）A.獨(dú)立思維與批判精神 B.“行己有恥”與“止于至善”C.情感與敬畏感 D.自信與自強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。C：圖示中是包含關(guān)系，情緒包括負(fù)面情緒。情感包括敬畏感，符合題意，故C正確；ABD：獨(dú)立思維與批判精神；“行己有恥”與“止于至善”；自信與自強(qiáng)屬于并列關(guān)系，不符合題意，故排除ABD；故本題選C。8.“最美孝心少年”于琪巍，他很小的時(shí)候媽媽得了小腦萎縮癥，逐漸喪失了生活自理能力，父親去世后，于琪巍不畏艱難，以樂(lè)觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔(dān)起照顧媽媽和家庭的責(zé)任。這啟示我們要（）①關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母②順從父母，事事滿足③主動(dòng)溝通，化解沖突④積極向上，自信自強(qiáng)A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】此題考查孝敬父母、自信自強(qiáng)，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。題文中于琪巍很小的時(shí)候媽媽得了小腦萎縮癥，逐漸喪失了生活自理能力，父親去世后，于琪巍不畏艱難，以樂(lè)觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔(dān)起照顧媽媽和家庭的責(zé)任。這啟示我們要關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母，①正確。孝敬父母不等于順從父母，事事滿足，②錯(cuò)誤。沖突在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，③不符合題意。于琪巍不畏艱難，以樂(lè)觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔(dān)起照顧媽媽和家庭的責(zé)任。這啟示我們要積極向上，自信自強(qiáng)，④符合題意。故選D。9.自強(qiáng)可以讓我們更自信，這是因?yàn)椋ǎ〢.激蕩的青春活力，給我們插上了飛翔的翅膀B.自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持C.勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信D.剛步入青春期的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信、自強(qiáng)的正確認(rèn)識(shí)。C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)得知，自強(qiáng)會(huì)給我們飛翔的翅膀，讓青春奮進(jìn)的步伐永不止息，可以讓我們更加自信，助力青春成長(zhǎng)，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信，C說(shuō)法符合題意；AD：不是體現(xiàn)自信和自強(qiáng)的關(guān)系，AD說(shuō)法與題不符；B：體現(xiàn)的是培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，B說(shuō)法不符合題意；故本題選C。

10.我們要善于從中華文化的寶庫(kù)中汲取智慧。下列傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代智慧對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代智慧①“行己有恥”“止于至善”權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一②“天人合一”“道法自然”建設(shè)生態(tài)文明③“親仁善鄰”“協(xié)和萬(wàn)邦”走和平發(fā)展道路④“民惟邦本，本固邦寧”“凡治國(guó)之道，必先富民”勇于開(kāi)拓創(chuàng)新A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查權(quán)利義務(wù)、生態(tài)文明、和平發(fā)展、創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。①：“行己有恥”簡(jiǎn)單地說(shuō)是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求，①錯(cuò)誤；②：中華傳統(tǒng)宇宙觀強(qiáng)調(diào)了要“道法自然”“天人合一”?！皥?jiān)持人與自然和諧共生”，指出建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，②正確；③：“親仁善鄰”“協(xié)和萬(wàn)邦”體現(xiàn)了堅(jiān)持以鄰為善、以鄰為伴，走和平發(fā)展道路，③正確；④：“民惟邦本，本固邦寧”“凡治國(guó)之道，必先富民”主旨是以人民為中心，④錯(cuò)誤；故本題選C。11.下表中對(duì)小明同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，分析正確的個(gè)數(shù)是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①開(kāi)創(chuàng)前人未走之路思維具有批判性②能知廉恥，懂榮辱體現(xiàn)了止于至善③能“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”體現(xiàn)了行己有恥④相信“天生我材必有用”具有自信的心理品質(zhì)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】A【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、行己有恥、止于至善、自信。①：開(kāi)創(chuàng)前人未走之路，這是勇于創(chuàng)新的表現(xiàn)，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維，并不是批判性思維，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：能知廉恥，懂榮辱，這是“行己有恥”的要求，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：能“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，這是“止于至善”的要求，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：相信“天生我材必有用”，這是自信的表現(xiàn)，故④說(shuō)法正確；故本題選A。12.在一次關(guān)于情緒的課上，四位同學(xué)分享了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)正確的是（）A.中學(xué)階段的情緒往往豐富而強(qiáng)烈，起伏不大而穩(wěn)定B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一個(gè)人時(shí)刻保持愉快是不可能的C.情緒是個(gè)人的情感，不必考慮周圍人的感受D.對(duì)同一事物，人們有相同的情緒【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，中學(xué)階段的情緒是強(qiáng)烈而不穩(wěn)定的；B表明人的情緒既包括積極情緒，也包括消極情緒，觀點(diǎn)正確；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，表達(dá)情緒要考慮周圍人的感受；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)同一事物，不同的人有不同的情緒感受，所以正確答案選B。13.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遭遇不同的事件，處于不同的情境，自然也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。下列對(duì)情緒的理解不正確的是（）A.情緒可分為喜、怒、哀、懼四類基本情緒B.情緒猶如雙刃劍，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同作用C.情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相連，并且不可調(diào)控D.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方法表達(dá)情緒【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的正確認(rèn)識(shí)。ABD：情緒可分為喜怒哀懼四種基本類型，不同情緒有不同的作用，積極情緒給人以積極的影響，消極情緒有消極影響；情緒具有相通性和感染性，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方法表達(dá)情緒，ABD說(shuō)法正確；C：情緒可以調(diào)控，C說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。

14.下圖漫畫告訴我們（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②人們的情緒與季節(jié)變化密切相關(guān)③情緒與個(gè)人的人生態(tài)度緊密相連④要以樂(lè)觀的態(tài)度保持積極情緒A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。③④：心靈干涸的人，看不見(jiàn)生命里的春天，告訴我們情緒與個(gè)人的人生態(tài)度緊密相連，要以樂(lè)觀的態(tài)度保持積極情緒，③④正確；①②：沒(méi)有正確理解漫畫的寓意，①②錯(cuò)誤；故本題選D。15.小何說(shuō)：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我最喜歡聽(tīng)《悲愴圓舞曲》，以及莫扎特的《b小調(diào)第十四交響曲》，跟著節(jié)奏大聲誦唱，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)?！毙『握{(diào)節(jié)不良情緒的做法是（）A.合理宣泄法 B.注意轉(zhuǎn)移法 C.理智控制法 D.轉(zhuǎn)變態(tài)度法【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。ABCD：調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等。小何用大聲誦唱樂(lè)曲的方法來(lái)調(diào)控情緒，屬于合理宣泄法，A符合題意；BCD選項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除；故本題選A。16.我們?cè)谏钪谐３Ｄ芸匆?jiàn)暖心的小舉動(dòng)：因?yàn)槔镉胁Ａг匾赓N上“玻璃渣請(qǐng)小心”的紙條提醒保潔人員防止扎破手；將街頭流浪者帶到餐館美美吃上一頓；在遺失了井蓋的路邊立起警示標(biāo)識(shí)；為滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水……當(dāng)你看到這些暖心的小舉動(dòng)，你最想表達(dá)的情感是A.關(guān)愛(ài)尊重講文明，彰顯社會(huì)好風(fēng)尚B.社會(huì)進(jìn)步利和諧，無(wú)需法律來(lái)規(guī)范C.精神文明結(jié)碩果，和諧社會(huì)已建成D.換位思考助他人，人人為我有回報(bào)【答案】A【解析】【詳解】題干中生活中常常能看見(jiàn)暖心的小舉動(dòng)，是尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，是講文明的表現(xiàn)，有助于彰顯社會(huì)的良好風(fēng)尚，A正確。B錯(cuò)誤，社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)法律這一規(guī)則的規(guī)范。C錯(cuò)誤，和諧社會(huì)還沒(méi)有建成。D錯(cuò)誤，要營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，幫助他人服務(wù)社會(huì)不求回報(bào)。故選A。17.11月10日深夜，在經(jīng)歷了107個(gè)小時(shí)的緊張營(yíng)救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)療專家確診，聰聰已無(wú)生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛?！澳且豢獭苯o我們的情感體驗(yàn)是（）A.敬畏感 B.責(zé)任感 C.恐懼感 D.正義感【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：緊張營(yíng)救是對(duì)生命的尊重，“在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛”給給我們的情感體驗(yàn)是敬畏感，所以A正確；BCD：不符合題意，所以BCD錯(cuò)誤；故本題選A18.在我們的生活中,既有正面的情感體驗(yàn),也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。下列同學(xué)對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)理解正確的是()①小麗:負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是壞事②小亮:負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)只有壞處,沒(méi)有好處③小玉:體驗(yàn)負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷④小強(qiáng):我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能會(huì)危害我們的身心健康，我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，①②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③④觀點(diǎn)正確。所以本題選擇C答案。19.“爸爸，我一直想對(duì)您說(shuō)：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請(qǐng)放下手機(jī)！”2017年4月，一篇小學(xué)生作文火爆網(wǎng)絡(luò)，不少家長(zhǎng)看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們A.家庭保護(hù)很重要，依賴父母最可靠 B.網(wǎng)絡(luò)世界樂(lè)無(wú)窮，沉迷手機(jī)好心情C.家庭需要正能量，親情陪伴助成長(zhǎng) D.興趣愛(ài)好各不同，換位思考互尊重【答案】C【解析】【詳解】題干表述了這位爸爸經(jīng)常玩手機(jī)，忽視對(duì)子女的教育，這是錯(cuò)誤的，這啟示我們家庭需要正能量，親情陪伴助成長(zhǎng)，C是正確的，A是錯(cuò)誤的，父母可以依靠但不是依賴，B是錯(cuò)誤的，沉迷網(wǎng)絡(luò)影響身心健康，上網(wǎng)要適度，D的說(shuō)法不符合題意，排除，故選C。20.“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A.集體是個(gè)人生存的依靠、成長(zhǎng)的園地 B.集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力C.個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體的發(fā)展 D.既要尊重集體利益，又要維護(hù)個(gè)人利益【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體和個(gè)人關(guān)系。A：“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！边@句話強(qiáng)調(diào)了集體的意義，說(shuō)明集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，A說(shuō)法符合題意；BCD：材料沒(méi)體現(xiàn)，排除BCD；故本題選A。21.七年級(jí)值周班級(jí)設(shè)有禮儀小使者、升旗手、升旗儀式主持人、眼保健操督察員等崗位。值周的學(xué)生們各司其職，參與學(xué)校的全程管理。這樣做①表明集體的規(guī)則由集體領(lǐng)導(dǎo)者制定②是因?yàn)榧w建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自主建設(shè)、自我管理③表明愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④是因?yàn)榧w建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量A.②④ B.③④ C.①② D.①③【答案】A【解析】【詳解】從題文中值周班級(jí)設(shè)置的崗位中可以看出，集體建設(shè)需要每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量，集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自主建設(shè)、自我管理，②④觀點(diǎn)正確；集體的規(guī)則不一定由集體領(lǐng)導(dǎo)者制定，也可以集體成員民主制定，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，④觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇A答案。22.下圖的注釋是：“要想融入集體，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)”（Me=我，We=我們），這給我們是啟示是（）①個(gè)人只有在社會(huì)中才能得到全面發(fā)展②個(gè)人必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)③學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)④在集體中要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①③：依據(jù)教材知識(shí)，“要想融入集體，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)”（Me=我，We=我們），我是指?jìng)€(gè)人，我們是指集體，表明個(gè)人只有在社會(huì)中才能得到全面發(fā)展，個(gè)人不能單獨(dú)生存，要學(xué)會(huì)與人合作，在集體中和別人合作，因?yàn)閷W(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，故①③說(shuō)法正確；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故②④不符合題意；故本題選B。23.NBA有一句廣告語(yǔ)：“無(wú)兄弟，不籃球?！边@表明（）A.集體利益和個(gè)人利益相互取代，不可分割B.集體利益和個(gè)人利益是對(duì)立的，強(qiáng)調(diào)一方面就會(huì)忽視另一方面C.尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服務(wù)個(gè)人D.必須堅(jiān)持集體的利益至上【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體利益至上。A：集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但不可相互取代，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：集體利益和個(gè)人利益是相互依存的，不是對(duì)立的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：無(wú)條件服務(wù)個(gè)人，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體利益的重要性，啟示我們要堅(jiān)持集體利益至上，故D說(shuō)法正確；故本題選D。24.“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大；沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們（）A.個(gè)人離不開(kāi)集體 B.集體是由個(gè)體組成的C.集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地 D.個(gè)人的利益非常重要【答案】B【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。B：題干中的土壤和細(xì)流象征著個(gè)人，泰山和河海象征著集體，“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大；沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們集體是由個(gè)體組成的，故B符合題意；AC：這兩項(xiàng)表達(dá)的是集體的重要性，故AC不符合題意；D：個(gè)人利益沒(méi)有集體利益重要，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。25.下列與集體促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)相符的有A.同桌亂扔垃圾，芳芳加以勸阻B.劉靜同學(xué)因和同學(xué)一起作弊而獲得全班總分第二名C.小剛在校運(yùn)會(huì)上，奮力拼搏，取得乒乓球個(gè)人單打第一名D.小玲同學(xué)在學(xué)校舉行的合唱比賽中表現(xiàn)突出，獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的例子。A是錯(cuò)誤的，同桌亂扔垃圾，芳芳加以勸阻，這體現(xiàn)的是同學(xué)之間的幫助，與集體無(wú)關(guān)，排除。B是錯(cuò)誤的，劉靜同學(xué)因和同學(xué)一起作弊而獲得全班總分第二名，這是違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，排除。C是錯(cuò)誤的，小剛在校運(yùn)會(huì)上，奮力拼搏，取得乒乓球個(gè)人單打第一名，這靠的是個(gè)人的努力，與集體無(wú)關(guān)，排除。D是正確的，小玲同學(xué)在學(xué)校舉行的合唱比賽中表現(xiàn)突出，獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，這體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，故本題選D。第II卷（非選擇題）二、非選擇題26.判斷說(shuō)理（1）積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極影響，消極情緒對(duì)人產(chǎn)生消極影響。（）理由：_______（2）只要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力，就能做到“行己有恥”。（）理由：_______【答案】①.錯(cuò)誤。②.積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極影響，消極情緒一般對(duì)人產(chǎn)生消極影響，但消極情緒也能使人奮起，也能產(chǎn)生一定的積極作用。③.錯(cuò)誤。④.①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，因?yàn)椤靶邜褐摹笔且龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。②但是，“行已有恥”不僅需要我們有知恥之心，還需要我們真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇；需要我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：行己有恥的內(nèi)涵及要求、情緒的作用。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】小問(wèn)1：第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極影響，消極情緒一般對(duì)人產(chǎn)生消極影響；但消極情緒也能使人奮起，也能產(chǎn)生一定的積極作用。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案。27.“人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開(kāi)心，少一些煩惱……”情緒就像一顆神奇的果子，影響著我們的行為和生活。當(dāng)生活的路上遇到了“不平事”，你如何才能如歌曲中所唱的那樣，多一些開(kāi)心，少一些煩惱？課堂上同學(xué)們發(fā)表了自己的見(jiàn)解，請(qǐng)你辨析?！敬鸢浮竣偾榫w的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。②青春期的情緒特點(diǎn)帶給我們不同的感受，我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，學(xué)習(xí)積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒。③我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。④學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查情緒的作用、青春期的情緒特點(diǎn)、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。聯(lián)系教材知識(shí)，從情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)；青春期的情緒特點(diǎn)帶給我們不同的感受；要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受；學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，成為情緒的主人等方面作答即可。28.閱讀材料，回答問(wèn)題。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級(jí)內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語(yǔ)言清晰，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠，男生思維教捷，語(yǔ)言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。（1）“配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”你是怎樣看待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)的？（2）你認(rèn)為男女生應(yīng)怎樣正常交往？（3）與異性交往可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做？【答案】28.①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。②欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。29.內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。30.慎重對(duì)待，理智處理。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：男女生的性別差異、異性交往能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明