陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

寧強(qiáng)縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng)：本試卷共4頁(yè)?？荚嚂r(shí)間60分鐘，總分60分，其中含2分卷面分，根據(jù)學(xué)生整體卷面及書(shū)寫(xiě)給分。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（共12道題，每題2分，共24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.元謀人、北京人和山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)。要獲得他們生產(chǎn)、生活的第一手資料，最重要的途徑是（）A.神話傳說(shuō) B.史書(shū)記載 C.學(xué)者推斷 D.考古發(fā)現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元謀人、北京人、山頂洞人都生活在遠(yuǎn)古時(shí)代，考古發(fā)掘是最直接，最原始的資料，屬于第一手資料。所以獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，D項(xiàng)正確；神話傳說(shuō)是沒(méi)有可靠的來(lái)源，不能作為第一手資料，排除A項(xiàng)；元謀人、北京人、山頂洞人時(shí)代還沒(méi)有史書(shū)記載，排除B項(xiàng)；學(xué)者推斷是一種推斷而已，不能作為第一手資料，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.他建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，他從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。他是（）A.堯 B.舜 C.禹 D.啟【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前約2070年大禹建立夏朝，這是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，也標(biāo)志著漫長(zhǎng)的原始社會(huì)至此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始，C項(xiàng)正確；堯是在舜禹之前的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，沒(méi)有建立國(guó)家，排除A項(xiàng)；舜是大禹之前的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，此時(shí)還沒(méi)有建立國(guó)家，排除B項(xiàng)；啟是大禹的兒子，開(kāi)創(chuàng)了世襲制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.迄今世界上出土的最重的青銅器是（）A.利簋 B.毛公鼎 C.四羊方尊 D.司母戊鼎【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，司母戊鼎鑄造于商代，是世界上最大的青銅器（重832.84千克），是商朝青銅器的代表作，D項(xiàng)正確；利簋是西周最早的青銅器，記載了武王牧野伐紂的過(guò)程，重7.95千克，排除A項(xiàng)；毛公鼎銘文長(zhǎng)度接近五百字，在所見(jiàn)青銅器銘文中為最長(zhǎng)，重34.700公斤，排除B項(xiàng)；商四羊青銅方尊是中國(guó)現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件，重量34.5千克，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.《史記》記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄?！辈牧咸峒暗钠鹆x（）A.因秦始皇的殘暴統(tǒng)治而爆發(fā) B.是西楚霸王領(lǐng)導(dǎo)的C.結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治 D.是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是陳勝、吳廣起義，又稱(chēng)大澤鄉(xiāng)起義，公元前209年夏，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，攻占陳縣后，陳勝稱(chēng)王，建立“張楚”政權(quán)，起義最終在秦軍的反擊而失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害，大澤鄉(xiāng)起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，D項(xiàng)正確；陳勝、吳廣起義因秦二世的暴政而爆發(fā)，排除A項(xiàng)；陳勝、吳廣是起義的領(lǐng)導(dǎo)者，排除B項(xiàng)；劉邦攻占咸陽(yáng)，結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.統(tǒng)一是秦漢時(shí)代的主題，思想統(tǒng)一也勢(shì)在必行。“思想統(tǒng)一”在漢代表現(xiàn)為（）A.焚書(shū)坑儒 B.百家爭(zhēng)鳴 C.以法治國(guó) D.“罷黜百家尊崇儒術(shù)”【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，西漢初，朝廷對(duì)地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無(wú)為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說(shuō)在社會(huì)上很流行。諸侯王門(mén)下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策。漢武帝即位后，接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，即尊崇儒術(shù)，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，D項(xiàng)正確；焚書(shū)坑儒事件發(fā)生在秦朝，排除A項(xiàng)；百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各家族流派之間爭(zhēng)芳斗艷的局面。排除B項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)末期的韓非是法家的集大成者，他反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是A.整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官 B.輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.嚴(yán)刑峻法，法家思想治國(guó) D.獎(jiǎng)勵(lì)耕織，推廣鐵器牛耕【答案】B【解析】【分析】【詳解】抓住題干關(guān)鍵信息“文景之治”“光武中興”“共同因素”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“文景之治”重要舉措有：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，廢除嚴(yán)刑苛法等；“光武中興”的重要舉措有：減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏等。由此可知兩個(gè)局面出現(xiàn)的共同因素是輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)出現(xiàn)在東漢中期以后，排除A項(xiàng)；由“文景之治”和“光武中興”的重要舉措可知，兩者都不提倡嚴(yán)刑峻法，排除C項(xiàng)；獎(jiǎng)勵(lì)耕織是商鞅變法的主要內(nèi)容之一，推廣鐵器牛耕是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.以下食物通過(guò)絲綢之路傳入中原，最初都以“胡”字命名。與這些食物能夠傳入中原相關(guān)的歷史事件是A.商鞅變法 B.張騫通西域C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，西漢漢武帝時(shí)期派遣張騫通西域，溝通漢朝與西域的聯(lián)系，為絲綢之路的開(kāi)通奠定基礎(chǔ)，從此西域等地的物種傳入中原，如黃瓜、蠶豆、核桃等，豐富了中原人民的物質(zhì)文化生活，B項(xiàng)正確；商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使得秦國(guó)實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，與題干不符，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)期鑒真東渡日本，推動(dòng)了中華文化在日本的傳播，排除C項(xiàng)；明朝時(shí)期鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉，加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó)家地區(qū)的友好交往，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（）A破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合 B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù)，形成了國(guó)家分裂局面 D.局部統(tǒng)一、為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步，基于三國(guó)鼎立相對(duì)于東漢末年的軍閥割據(jù)而言實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一、為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件，D項(xiàng)正確。三國(guó)鼎立局面建立后，蜀國(guó)丞相諸葛亮加強(qiáng)對(duì)西南治理，發(fā)展民族關(guān)系，利益民族融合，排除A項(xiàng)；三國(guó)鼎立局面形成后，魏蜀吳各自發(fā)展經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；三國(guó)鼎立局面相對(duì)于軍閥割據(jù)而言，保持了較為穩(wěn)定的局面，利于國(guó)家統(tǒng)一，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下面歷史漫畫(huà)反映了東漢時(shí)期的某一歷史現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是A.東漢時(shí)期地方勢(shì)力威脅中央 B.東漢中后期外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)C.東漢時(shí)期宦官掌握大權(quán) D.東漢時(shí)期外戚掌握大權(quán)【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“宦官、太后、外戚”可知，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，故B符合題意；題干沒(méi)有涉及東漢時(shí)期地方勢(shì)力威脅中央，故A排除；東漢時(shí)期宦官和外戚交替掌權(quán)，故CD排除。故此題選B。10.下列關(guān)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)的描述，不正確的是（）A淝水之戰(zhàn)前秦勝利B.官渡之戰(zhàn)是為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)C.赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)D.巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽以少勝多大敗秦軍主力的戰(zhàn)役【答案】A【解析】【詳解】本題為逆向選擇題，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，淝水之戰(zhàn)是公元383年?yáng)|晉和前秦之間發(fā)生在淝水的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十余萬(wàn)的前秦軍，淝水之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，選擇A項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)，繼而擊潰袁軍主力，此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)，B項(xiàng)說(shuō)法正確，與題意不符，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，這是中國(guó)歷史上著名的以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一，奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)，C項(xiàng)說(shuō)法正確，與題意不符，排除C項(xiàng)；巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦名將章邯、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，D項(xiàng)說(shuō)法正確，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.西晉王朝存在時(shí)間非常短暫。導(dǎo)致西晉成為一個(gè)短命王朝的原因有（）①統(tǒng)治集團(tuán)腐朽②中原人口大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著西晉社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，以晉武帝為首的統(tǒng)治階級(jí)腐化奢侈、浪費(fèi)成風(fēng)，加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)；統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部爭(zhēng)斗，使西晉開(kāi)始衰落；西晉政府對(duì)內(nèi)遷的少數(shù)民族的殘酷壓迫，導(dǎo)致少數(shù)民族進(jìn)行反抗。①③④是西晉滅亡的原因，C項(xiàng)正確；②由于西晉戰(zhàn)亂，中原人口大量遷往江南地區(qū)，不是導(dǎo)致西晉成為一個(gè)短命王朝的原因，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是A.促進(jìn)了民族融合 B.學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化C.加速了封建制度的瓦解 D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法和北魏孝文帝改革都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D符合題意；促進(jìn)了民族融合，學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化都只符合北魏孝文帝改革，AB排除；加速了封建制度的瓦解與二者改革不符，C排除。故選擇D。第二部分（非選擇題共34分）二、材料解析題（本大題共3小題，共34分）13.國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中不可阻擋的歷史潮流。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡?！幾运抉R遷《史記·周本紀(jì)》（1）依據(jù)材料一、概括西周分封的對(duì)象。結(jié)合所學(xué)，分析分封制的作用。材料二秦朝（秦始皇）搭好了大一統(tǒng)的框架，創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個(gè)全面的大一統(tǒng)，包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、社會(huì)大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)?！幾浴吨腥A文化要義：大一統(tǒng)》（2）請(qǐng)將“秦朝的政治建制示意圖”中的①、②處補(bǔ)充完整。從材料二“大—統(tǒng)的框架”中任選除政治大一統(tǒng)外的兩個(gè)方面并指出其具體措施。材料三

西漢初期中央力量與封國(guó)力量對(duì)比……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢，易為……亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！鄙蠌闹！幾运抉R光《資治通鑒》（3）指出材料三反映的西漢初期中央面臨的問(wèn)題。簡(jiǎn)述漢武帝時(shí)期解決這一問(wèn)題的舉措和結(jié)果。（4）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）分封對(duì)象：宗親、功臣。作用：保證了周王朝對(duì)地方的控制；穩(wěn)定了政局；擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。（2）①郡（守）②縣（長(zhǎng)或令）。措施：文字大一統(tǒng)：把小篆作為全國(guó)通用文字；經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣；交通大一統(tǒng)：車(chē)同軌，修馳道等（任寫(xiě)兩個(gè)方面措施可）（3）問(wèn)題：諸侯王勢(shì)力大，威脅中央。舉措：實(shí)施“推恩令”。結(jié)果：削弱了諸侯王的實(shí)力，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。（4）認(rèn)識(shí)：國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，任何人都無(wú)法阻擋。國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)才能穩(wěn)定，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。（言之有理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】分封對(duì)象：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料一“（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。”可知，西周分封的對(duì)象有先代貴族、功臣、宗親。作用：根據(jù)所學(xué)這時(shí)候可知，分封制保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍?！拘?wèn)2詳解】填空：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，在地方上實(shí)行了郡縣制，全國(guó)分36郡，郡縣設(shè)縣，因此，①是郡，②是縣。措施：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦為鞏固統(tǒng)一采取的其他措施有：統(tǒng)一文字、車(chē)軌、貨幣、度量衡；開(kāi)靈渠、修長(zhǎng)城?！拘?wèn)3詳解】問(wèn)題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)是，由材料三“西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比”可知，材料反映了西漢初期，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，威脅中央。政策：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，漢武帝在位時(shí)，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，接受了主父偃的建議，實(shí)施“推恩令”。結(jié)果：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，諸侯王死后，他們的土地按照推恩令的規(guī)定，分成若干份，分封給他們的子弟、家臣和其他親戚；諸侯國(guó)的領(lǐng)地不斷縮小，權(quán)力逐漸分散，使得諸侯國(guó)無(wú)法對(duì)中央政府構(gòu)成威脅；隨著時(shí)間的推移，諸侯國(guó)的權(quán)力和實(shí)力逐漸減弱，最終被漢朝中央政府所兼并?！拘?wèn)4詳解】綜合上述內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦始皇和漢武帝都在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面建立和鞏固國(guó)家的大一統(tǒng)，因此，國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，任何人都無(wú)法阻擋。國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)才能穩(wěn)定，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。14.南方的開(kāi)發(fā)是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線;閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。距今10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于中國(guó)?！獡?jù)統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)教師教學(xué)用書(shū)《中國(guó)歷史》(七年級(jí)上冊(cè))（1）距今7000年左右的哪一先民已學(xué)會(huì)了人工“栽培稻”?除此之外，該先民在生產(chǎn)生活方面還有哪些重要?jiǎng)?chuàng)舉?(列舉一例)材料二：……冰乃壅江作堋(分水的堤壩)……又灌溉三郡……，于是蜀沃野千里，號(hào)為“陸海”(形容蜀地物產(chǎn)豐饒，像大海一樣富有)，……“水旱從人，不知饑饉?！睍r(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也?！笗x]常璩《華陽(yáng)國(guó)志》卷三《蜀志》（2）材料二中“壅江作堋”具體是指修建哪一水利工程?依據(jù)材料二，概述該水利工程的作用。材料三：江南之為國(guó)盛矣(江南地區(qū)真是太繁榮昌盛了)?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(莊稼豐收)，則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓(礦業(yè))之利，充物八方，絲錦布帛之饒，覆衣天下?！端螘?shū)》材料四：《晉書(shū)·食貨志》記載東晉后期的南方:“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。（3）材料三、四反映了我國(guó)古代哪一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?(不得照抄原文)（4）依據(jù)材料三、四，指出“江南之為國(guó)盛矣”開(kāi)始于何時(shí)?依據(jù)材料四，分析“江南之為國(guó)盛矣”原因?！敬鸢浮浚?）先民：河姆渡；

創(chuàng)舉：建造干欄式房屋；使用磨制石器；飼養(yǎng)家畜；制作陶器。（2）工程：都江堰；

作用：防洪灌溉水運(yùn)（3）現(xiàn)象：江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)

（4）時(shí)間：魏晉南北朝

原因：北民南遷帶來(lái)的先進(jìn)技術(shù)，統(tǒng)治者重視，自然條件優(yōu)越，人民的努力。

【解析】【小問(wèn)1詳解】先民：根據(jù)題意劇今7000年栽培水稻可知，河姆渡人居今7000年會(huì)培育水稻；創(chuàng)舉：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，河姆渡人還可以建造干欄式房屋，使用磨制石器，飼養(yǎng)家畜，制作陶器。【小問(wèn)2詳解】工程：根據(jù)材料“于是蜀沃野千里，號(hào)為“陸?！?形容蜀地物產(chǎn)豐饒，像大海一樣富有)，……“水旱從人，不知饑饉?！睍r(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也”可知是四川平原成為天府之國(guó)的工程是都江堰；作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，都江堰的有防洪灌溉水運(yùn)的作用?！拘?wèn)3詳解】現(xiàn)象：根據(jù)材料“江南地區(qū)真是太繁榮昌盛了，天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，這一現(xiàn)象是江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)?！拘?wèn)4詳解】何時(shí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)始得以開(kāi)發(fā)；原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期北方戰(zhàn)爭(zhēng)混亂，南方社會(huì)安定，北民南遷帶來(lái)先進(jìn)的技術(shù)，加之南方自然條件優(yōu)越，統(tǒng)治者的重視和人民的努力，最終促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)。15.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史底蘊(yùn)，凝結(jié)著豐富的歷史智慧。某中學(xué)歷史興趣小組以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。【文字之美】材料一漢字是中華文明的重要載體①甲骨文②居延漢簡(jiǎn)③蘭亭集序④秦小篆（1）將上述文物與其見(jiàn)證歷史正確搭配。（填寫(xiě)序號(hào)）。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始：____用行政手段規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)：____漢代典章制度及社會(huì)風(fēng)貌：____魏晉書(shū)法藝術(shù)的全新階段：____【思想智慧】材料二圖A孔子圖B韓非子（2）材料中兩位歷史人物的主張分別體現(xiàn)了哪一學(xué)派的思想？他們對(duì)所處時(shí)代的思想繁榮產(chǎn)生了怎樣的影響？材料三孔子學(xué)院是推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，它秉承孔子“和為貴”“和而不同”的理念，推動(dòng)中外文化的交流與融合。截至2019年12月，全世界已有162個(gè)國(guó)家（地區(qū)）建立了550所孔子學(xué)院。（3）根據(jù)材料三、指出孔子在教育文化方面的貢獻(xiàn)是什么？【科技力量】材料四東漢蔡倫進(jìn)一步改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹(shù)皮、麻布、破布、廢漁網(wǎng)等做原料，制成質(zhì)輕耐用的紙，這種紙就叫做“蔡侯紙”……我國(guó)造紙術(shù)傳播出去后，推動(dòng)了世界科學(xué)文化的傳播與交流，深刻影響了世界歷史的進(jìn)程?！幾浴吨袊?guó)通史》（上冊(cè)）（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出“蔡侯紙”的優(yōu)點(diǎn)。概括造紙術(shù)發(fā)明的影響。【綜合感悟】材料五要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉?！?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話（5）根據(jù)材料五概括出習(xí)近平總書(shū)記要求我們?nèi)绾握_對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？【答案】（1）①.①②.④③.②④.③（2）儒家和法家；他們著書(shū)立說(shuō)，相互抨擊又相互影響，促進(jìn)思想文化領(lǐng)域形成了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面，成為古代第一次思想發(fā)展的高峰。（3）他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族何王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類(lèi)”他注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法；整理了古代重要的文獻(xiàn)資料，對(duì)傳承古代文化經(jīng)典貢獻(xiàn)巨大。（4）優(yōu)點(diǎn)：原料易得，造價(jià)低廉，輕便耐用。影響：紙成為人們廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料