【高三語文試卷】2019年高考真題-江蘇卷(精校版)

PAGEPAGE12019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試·江蘇卷一、語言文字運用1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為________的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著________的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕________在人潮洶涌的現(xiàn)代都市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風而至雜居B．名噪一時聞風而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居D．名聞遐邇紛至沓來棲居答案D解析名聞遐邇：遠近聞名，形容名聲很大。名噪一時：一時名聲很大，名聲傳揚于一個時期。語境說的是觀光勝地，重在強調(diào)遠近聞名，應選用“名聞遐邇”。聞風而至：一聽到消息就立刻趕來。紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。語境說的是游客很多，應選用“紛至沓來”。雜居：兩個或兩個以上的民族在一個地區(qū)居住。棲居：棲息；居住。語境說的是居住在都市，應選用“棲居”。故選D。2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。________至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍至，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥答案A解析橫線前的敘述主體是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①應放在最前面，據(jù)此可以排除C、D兩項。①主要講芭蕉葉大吸熱的特點，與③中的“蕉陰之下”聯(lián)系緊密；②中的“詩意”與④中的“小景”聯(lián)系緊密，在走廊或書房邊種上芭蕉，再在旁邊配上竹、石，這樣更符合邏輯，所以④應在②的后面；⑤和⑥表現(xiàn)了兩幅具體的畫面，最后以⑤作結(jié)，夏秋景象與后文的“至于月映蕉影……”相銜接。故選A。3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應全部正確的一項是()①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生。③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽。④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴。A．①織布②插秧③車水④打稻B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布答案C解析織布、插秧、車水、打稻是農(nóng)耕時代四種常見的農(nóng)家行為。本題考查考生對傳統(tǒng)文化的熟悉程度，難度較大，考生要抓住詩句中的關(guān)鍵意象進行作答。①出自南宋范成大的《秋日田園雜興》，詩句中的“連枷”是一種農(nóng)具，由一個長柄和一組平排的竹條或木條構(gòu)成，用來拍打谷物，使籽粒掉下來，據(jù)此可排除A、B兩項。②出自南宋范成大的《插秧》，根據(jù)上句中的“種密移疏”與下句中的“縠紋生”可推知，該句表現(xiàn)的是插秧的景象，上句中的“密”與“疏”體現(xiàn)了插秧疏密有致的特點，“行間”也體現(xiàn)了秧苗橫豎成一線的特點，“縠紋”指水面泛起的波紋。“車水”指用水車排灌，與詩句不符，故排除D項。③出自北宋蘇軾的《無錫道中賦水車》，“分疇”指田間的分區(qū)，“走云陣”指水流入稻田的情形，“刺水綠針”指水灌滿了稻田，稻芽只剩下綠尖。據(jù)此可推知，該句展示的是“車水”。④出自南宋陸游的《書喜》，“桑麻”指桑樹和麻葉，這里指布的質(zhì)地，“機杼”指織布機。據(jù)此可推知，該句展示的是“織布”。故選C。4．閱讀下圖，對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術(shù)的解說不正確的一項是()A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。答案B解析考生在解題時需要注意圖表內(nèi)容與選項表述的差異，尤其是表述的傾向性。A項是關(guān)于三個維度的整體闡述，說法正確。B項“在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢”說法錯誤，根據(jù)圖表可知，現(xiàn)有的VR體驗中，代表知覺體驗的線最長，而代表精神體驗的線最短，這說明在知覺體驗上發(fā)展較快，在精神體驗上發(fā)展較慢。C項中的“未來方向”對應的是期許的VR體驗，根據(jù)圖表可知，虛線組成的是等邊三角形，表明其未來方向是均衡發(fā)展，說法正確。D項針對的是現(xiàn)有的VR體驗與期許的VR體驗之間的差異，根據(jù)圖表可知，現(xiàn)有的VR體驗中行為體驗和精神體驗與期許的差異很大，說法正確。故選B。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5～8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士，豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應，又試之又應，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文、郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，至掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。(選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪改)注①江陵公：時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是()A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮答案B解析酬：酬答。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。答案D解析“相約三月份到江南一帶游玩”錯，原文“而不能辦三月糧”中的“三月”是“三個月”的意思。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！弊g文：________________________________________________________________________(2)然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。譯文：________________________________________________________________________答案(1)見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個年輕人(好比)是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬?！?2)但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。答：________________________________________________________________________答案讀書不為功名，樂此不疲；于書無所不讀，尤精《文選》；詩文無所不能，直追漢唐；戲曲創(chuàng)演結(jié)合，超邁元人。解析解答本題，需回到原文，篩選有關(guān)湯顯祖“讀書為文”方面的相關(guān)內(nèi)容，進行歸納概括。如由“擲書萬卷，作蠹魚其中”“吾讀吾書，不問博士與不博士也”可知他“讀書不為功名，樂此不?！?；由“于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏”可概括出“詩文無所不能，直追漢唐”。參考譯文先生名為湯顯祖，字義仍，別號若士，是豫章郡臨川縣人。他生下來就聰穎卓異，不同于凡人。體態(tài)修美，眉目俊朗清秀。見到他的人都嘖嘖稱贊說：“湯家居然有這樣漂亮標致的孩子啊?！彼鍤q就能對對子。有人試探他，他立即就應答，再試探他，他還能應答，短時間內(nèi)要求他對好幾首詩都面無難色。(湯顯祖)十三歲時，進入督學參加官方主持的考試，被增補為邑中弟子員。每次考試必定在同輩生員中稱雄。庚午年在鄉(xiāng)試中考中，當時也才二十歲。見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個年輕人(好比)是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬。”丁丑年參加會試，江陵公張居正囑咐他的心腹用高位來誘惑他，但他沒有答應。他說：“我不敢依從做一個失去貞潔的女子。”他雖然一直到老都是一個孝廉，但名聲日益顯赫，四海之內(nèi)的人更加把能夠見到湯先生當作幸運的事。到癸未年他考中進士，這時江陵公已經(jīng)離世了。那些行事趨炎附勢的人，事業(yè)興盛的也漸漸沒落了。湯先生就自己嘆息說：“假如讓我因為依附權(quán)貴起家，不也會因依附權(quán)貴而敗落嗎？”當時輔佐蒲州、蘇州兩公的人，他們的兒子都考中進士，他們都是湯先生的同門朋友。他們想要邀請湯先生進入幕府，用選任館職作為酬答，但湯先生都沒有答應，也像他當年拒絕江陵公時的態(tài)度一樣。因為喜愛留都(南京)的名山大川，(湯顯祖)請求得到南太常博士的職位。到任就閉門謝客，絕不懷揣著名帖去請謁上面的權(quán)貴。博覽群書，(在書海中)做一條吃書的蠹魚。每到夜里三更，他瑯瑯的讀書聲不斷。家里人笑他：“老博士為什么還要讀書呢？”他說：“我讀我的書，不在乎什么博士不博士的。”不久憑借博士的身份調(diào)任南祠部郎。這個部雖然沒有什么事可做，湯先生卻十分小心地奉行職事，認為兩個官府機構(gòu)讓心腹進入，從而堵塞了諫官進諫的道路，上書直言爭論這件事，(卻)被貶到廣東的徐聞縣做縣尉。過了一段時間，轉(zhuǎn)任遂昌令。又因為礦稅的事情多有不順利，與計吏一同入京的時候，他就向吏部告老還鄉(xiāng)。雖然主爵、典選官、御史大夫等人都挽留他，但湯先生意氣浩然，去意已決，再好的官職最終也沒能挽留他?；氐郊抑?，中丞惠文、郡國守令以下的官員(前來拜訪)，儀仗常常充斥著湯先生家周圍的小巷子，但湯先生大多不接待。即使有時下要緊的事，不是涉及公憤的事他不會開口。有人勸他請托官員，他說：“我不能用臉面口舌博取金錢，替我所不了解的后人去考慮。”他指著桌案上的書讓他們看，說：“有這些書我就不貧困了?！睖壬鷮鵁o所不讀，尤其精通《文選》一書，精通到合上書可以背誦，沒有一個字的差錯。對于前人的詩歌散文沒有什么不能模仿的，尤其精于模仿西京、六朝、李白、杜甫的作品。湯先生又在自己主攻的方向之外寫傳奇，比如《紫簫》《還魂》等劇目，的確超越元人而在其上。他每次譜寫一首曲子，就讓侍從歌唱，而自己給他們唱和，歌聲震動蒼穹。認識他的人稱他是神仙。湯先生和我相約同游具區(qū)靈巖、虎丘等山川，但不能置辦三個月的干糧，猶豫中就耽擱了。但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。三、古詩詞鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)的形象的？請簡要分析。答：________________________________________________________________________答案“終年”與“寸誠”對比，表現(xiàn)了決心之堅；細石與大海對比，表現(xiàn)了抱負之大；任務重與性命輕對比，表現(xiàn)了命運之悲。解析本題要求結(jié)合前六句中的對比手法分析精衛(wèi)的形象。首先要找出前六句中的對比點，如“終年”與“寸誠”的對比，精衛(wèi)的微小誠心和填海的時間之久形成對比，表現(xiàn)了精衛(wèi)復仇的堅決；“山石細”與“海波平”的對比，精衛(wèi)力量的渺小和大海的波濤洶涌形成對比，表現(xiàn)了精衛(wèi)抱負的遠大；“渺渺”與“區(qū)區(qū)”的對比，填海工程的浩大和精衛(wèi)生命的渺小形成對比，表現(xiàn)了精衛(wèi)命運的悲慘。據(jù)此分條概括出精衛(wèi)的形象特征即可。10．詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度？答：________________________________________________________________________答案獨抒己見，不隨大流；但求盡力，不計結(jié)果；貴在實干，無意顯名。解析解答此題，首先要明確題干的要求。題干要求分析作者的人生態(tài)度，可以結(jié)合作者對精衛(wèi)的評價看出其人生態(tài)度。七、八兩句重在強調(diào)作者與他人的看法不同，他欣賞精衛(wèi)永不言棄、不畏艱難的精神，由此可以看出作者堅持己見、不隨波逐流的人生態(tài)度；九、十兩句作者直抒胸臆，表達自己凡事只求盡力，不計較最終的結(jié)果的人生態(tài)度；最后兩句用反問句來表達作者堅持做實事，不計較功名的人生態(tài)度。據(jù)此分條概括即可。鑒賞本詩是借精衛(wèi)填海的神話傳說傳達作者的人生態(tài)度。詩歌分為兩部分：前六句寫精衛(wèi)鳥，表現(xiàn)精衛(wèi)鳥竭盡全力去銜石子填平大海的不畏艱難、矢志不渝的精神；后六句寫作者自己，借“精衛(wèi)銜石填?！敝卤磉_自己也要像精衛(wèi)那樣堅定自己的目標，始終堅持自己的政治使命的志向，既贊美了精衛(wèi)的可貴精神，更是一種自我勉勵。本詩運用了對比手法，通過精衛(wèi)生命的渺小與志向的遠大之間的對比，世人對精衛(wèi)的諷刺和作者對精衛(wèi)的贊美的對比，傳達出作者堅定執(zhí)著、盡力而為、不計結(jié)果、不計功名的人生態(tài)度。四、名句名篇默寫11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)名余曰正則兮，________________________。(屈原《離騷》)(2)________________________，善假于物也。(荀子《勸學》)(3)艱難苦恨繁霜鬢，________________________。(杜甫《登高》)(4)樹林陰翳，________________________，游人去而禽鳥樂也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)________________________，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)(6)浩蕩離愁白日斜，________________________。(龔自珍《己亥雜詩》)(7)道之以德，________________________，有恥且格。(《論語·為政》)(8)蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，________________________。(曹丕《典論·論文》)答案(6)吟鞭東指即天涯(7)齊之以禮(8)不朽之盛事解析易錯字：(2)生；(3)潦；(5)挾，遨；(6)鞭。五、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面的作品，完成12～14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。看起來后邊的是位客人，轉(zhuǎn)著身子看這個新鮮地方，有一句沒一句地應酬著：“水倒是清的，碧清的……樹也蔭涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路俊薄耙幌率炷?，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。”主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都馬馬虎虎。本來還要帶孩子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！笨腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸常瑑墒忠豢滩煌５厝啻昶饋恚骸白鲎鲆簿土晳T了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力地貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資還好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷猓俏?，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這工夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”(選自《十月》1984年第6期，有刪改)12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是()A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以及“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文寫表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好處已有了更多的體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。答案D解析“流露出對自己得不到休息的些許不滿”理解有誤。小說中的表妹是一位勤勞能干，頭腦靈活，能適應新時代經(jīng)濟環(huán)境的典型農(nóng)村新女性形象，“不要打算懶懶散散混日子”體現(xiàn)了她積極進取的心態(tài)，而非對自己得不到休息的不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。答：________________________________________________________________________答案從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從背著手、做派頭等，看出她有優(yōu)越感和虛榮心；從撲過去搶著洗衣服等，看出她渴望通過勞動改變生活。解析解答本題，需要結(jié)合小說中人物的語言、行為、動作等描寫分析表姐的形象特點。從小說中人物的對話、表姐所拿工資等來看，表姐在城市工作，捧的是“鐵飯碗”，由此可知表姐是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從“心里有些矛盾，就學點見過世面的派頭，給人家看”“提起工資……卻偏偏埋怨道”等，可以看出表姐有優(yōu)越感和虛榮心；從小說倒數(shù)第二段來看，表姐“兩步撲過來，蹲下來抓過一堆……揉搓起來了”，可以看出表姐渴望通過勞動改變生活。14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達了哪些思想感情？答：________________________________________________________________________答案贊揚了勞動之美；肯定了勤勞致富的觀念；贊美了農(nóng)村所蘊含的勃勃生機；謳歌了正在變革中的偉大時代。解析考生在解答此題時必須充分讀懂題干要求。題干問的是“小說刻畫了兩個人物，作者以‘表妹’為題”，這就暗示“表妹”是本文的中心人物，“表妹”身上所蘊含的特質(zhì)正是作者所贊美謳歌的美好品德。此外，考生還應結(jié)合文末小說的寫作時間來大致推敲作品所蘊含的時代精神。結(jié)合小說中體現(xiàn)表妹勤勞能干的情節(jié)，以及表妹所處的時代背景，即可得出答案。六、現(xiàn)代文閱讀(二)閱讀下面的作品，完成15～17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當興盛之后(尤其到唐代)，愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有修養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細檢察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能絲毫茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風致可愛處，但不能學，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴謹?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度，那卻是最高的進境。寫字的人，也需要做到這樣。(有刪改)15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習慣被破壞有關(guān)。答案B解析B項曲解文意。由原文最后一段“六朝及唐人寫經(jīng)，風格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體”可知，經(jīng)生體并非唐代愛好寫字的人自創(chuàng)規(guī)則產(chǎn)生的。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹嚴而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意畫，別有風致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達到最高的境界。答案C解析C項無中生有。原文并沒有提及蘇東坡“率先破法”。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。答：________________________________________________________________________答案是否盡合筆法；能否諸體皆工；是否適宜學習。解析原文第三段論述了“書家”與“善書者”的區(qū)別，由“有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工”“講到書家，那就得精通八法……處處皆須合法”可概括出“是否盡合筆法”以及“是否諸體皆工”；由“善書者的書……但不能學，只能參觀”可概括出“是否適宜學習”。七、現(xiàn)代文閱讀(三)閱讀下面的作品，完成18～20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，子牙河上有西河橋，海河上有金鋼橋、金湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通來說，過河有橋，當然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”。引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸交通之間的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應當設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開合橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種是“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間航道，以便行船。一種是“推移橋”，把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜一樣，以便讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務呢？應當說，有幾種改進的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。(有刪改)18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項是()A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導車輛駛上正橋。B．在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應該設(shè)法消除。答案C解析“上引橋的車輛必須繞道”說法絕對，原文第二段說的是“上引橋的車輛有的是要繞道而行的”。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。答案B解析“正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空”曲解文意，原文第二段說的是“根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度”。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點。答：________________________________________________________________________答案優(yōu)點：一開一合，水陸兩便；無需引橋，經(jīng)濟實用。缺點：開時不能走車，合時不能通船；開合過程中水陸交通都停頓。解析由原文第一段“一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟的橋梁結(jié)構(gòu)”以及第四段“不用引橋”可概括出開合橋的優(yōu)點，即“一開一合，水陸兩便；無需引橋，經(jīng)濟實用”。由原文第四段“但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進行”“橋在開合的過程中……水陸都不能通行”可概括出開合橋的缺點，即“開時不能走車，合時不能通船；開合過程中水陸交通都停頓”。八、作文物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。材料解讀作文材料由四句話組成，涉及三個層面。第一句話說水和鹽的特性不一樣，旨在強調(diào)“物各有性”。中間兩句話講水或鹽這樣的同類物品數(shù)量上簡單疊加不會有味道上的變化，而五味調(diào)和卻能“百味紛呈”，這樣的對比意在揭示材料的核心：既肯定“物各有性”，更強調(diào)事物之間的“共存相生”，凸顯融合之功。最后一句話由“物”及“事”再到“人”，強調(diào)了前面所說的道理既是客觀世界中的基本現(xiàn)象，也是人類社會普遍適用的原則。這其實是在選材廣度和立意方向上為考生拓展思維空間，提示考生下筆時可以體物，可以敘事，可以寫人，還可以把人、事、物融合到一起來寫。作文立意綜觀材料，考生可以在尊重個性的基礎(chǔ)上強調(diào)兼收并蓄，尊重差異的前提下追求和睦相處，也可以從強化“人類命運共同體”意識、構(gòu)建“人類命運共同體”展開，追求融合中的發(fā)展，共建中的共贏。附加題一、閱讀材料，完成22～24題。題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限5處)答案然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇/實甫見知于花拖而榮耀當世/彼拾遺者一見而輒阻/僅博得早朝詩幾首而已/余俱悲歌慷慨/苦不勝述。解析“實甫”在句中充當主語，與上文的“青蓮”相對應，前面應斷開?！氨耸斑z者”同樣在句中充當主語，前面應斷開?！皟H博……而已”語意完整，意為“只是博得幾首早朝詩罷了”，因此其前應斷開?！岸选笔蔷淠┱Z氣助詞，后面應斷開。“悲歌慷慨”與“苦不勝述”的主語均為“余”，兩者在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，故中間應斷開。23．王實甫的雜劇代表作為《________________》，其中男女主人公是________________、________________。答案西廂記張珙崔鶯鶯解析高中語文課本中有王實甫《西廂記》的節(jié)選，據(jù)此很快就能確定答案。24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。答：________________________________________________________________________答案自己的命運與杜甫類似；自己的才華與杜甫相當。解析從文中所寫杜甫的遭遇來看，作者認為杜甫雖然才華橫溢，但生平不得志。言下之意是自己雖有一番本領(lǐng)，卻毫無用武之地。可見，“古今人”的“相及”指的是二人都有才華不得施展的苦悶。參考譯文我在臥龍山的山頂讀書，常常在風雨昏暗之時，就大呼杜甫的名字。唉，唐代憑借詩賦選取讀書人出來做官，像李、杜這樣的人卻不能考取進士；元代憑借曲選取讀書人出來做官，但迄今為人們所稱道的像王實甫這樣的人，始終不能考取進士。然而李白憑借《清平調(diào)》三首詩歌受到唐明皇的寵遇，王實甫為花拖所賞識而在當世榮耀一時；而杜拾遺見了皇帝一次后仕途就受阻，只是博得幾首早朝詩罷了，我對此都是慷慨悲歌，苦于不能一一敘述。為此抄錄他的三首詩歌，從中看到我們兩人相同的際遇，(雖然)時代不同走的路(卻)一樣。誰說古今之人沒有關(guān)聯(lián)呢？二、名著閱讀題25．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是()A．《三國演義》中，張飛在長坂橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，又很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達了對社會變革的強烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠愛他。E．《老人與海》中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更加意味深長。答案AD解析A項“很有智謀”錯，張飛拆斷橋梁，表明心中膽怯，結(jié)果引來追兵。D項“這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠愛他”錯，原文是說歐也妮偷看信件后，得知夏爾和安奈特分手，這使她燃起了愛情的希望。26．簡答題(1)《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。答：________________________________________________________________________(