2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷10(解析版)_第1頁
2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷10(解析版)_第2頁
2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷10(解析版)_第3頁
2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷10(解析版)_第4頁
2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷10(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2020年人教版小升初數(shù)學(xué)仿真卷一.選擇題(共12小題)1.黑桃和紅桃撲克牌各5張,要想抽出3張同類的牌,至少要抽出()張.A.3 B.5 C.6 D.82.下面()個(gè)小正方體不能正好拼成一個(gè)大正方體.A.16 B.27 C.643.公頃就是()平方米.A.10 B.100 C.4.一塊試驗(yàn)田,今年預(yù)計(jì)比去年增產(chǎn)10%,實(shí)際比預(yù)計(jì)降低了10%.實(shí)際產(chǎn)量與去年產(chǎn)量比()A.實(shí)際產(chǎn)量高 B.去年產(chǎn)量高 C.產(chǎn)量相同5.李軍的座位記為(4,4),如果他往后挪三排,這時(shí)他的位置應(yīng)記為()A.(7,4) B.(4,7) C.(1,1) D.(7,7)6.35個(gè)★的是()個(gè)★.A.15 B.20 C.25 D.307.最小的兩位小數(shù)是()A.1.00 B.0.10 C.0.018.北京到武漢的鐵路長約1229()A.千米 B.米 C.分米 D.毫米9.把1米長的長方體截成3段,表面積比原來增加了28平方厘米,這根長方體木料的橫截面積是()平方厘米.A.14 B.7 C.410.六(3)班有四成的學(xué)生是女生,那么男生占全班的()A. B.40% C. D.五成11.把7克糖溶解在100克水中,水占糖水的()A. B. C.12.在8:9中,如果前項(xiàng)增加16,要使比值不變,后項(xiàng)應(yīng)()A.增加16 B.乘2 C.乘3 D.不變二.判斷題(共5小題)13.二個(gè)不同的質(zhì)數(shù)沒有公因數(shù)..(判斷對(duì)錯(cuò))14.兩個(gè)長寬分別為6厘米、3厘米的長方形,既能拼成一個(gè)大的長方形,也能拼成一個(gè)大的正方形.(判斷對(duì)錯(cuò))15.某電子產(chǎn)品的合格率是98%,表示不合格的產(chǎn)品有2件.(判斷對(duì)錯(cuò))16.盒子里有同樣大小的紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各5個(gè),要想摸出的球一定有2個(gè)是同色的,至少要摸出4個(gè)球.(判斷對(duì)錯(cuò))17.等底等體積的一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱,圓錐的高為6米,那么圓柱的高是18米.(判斷對(duì)錯(cuò))三.填空題(共10小題)18.一個(gè)房間里有4條腿的椅子和3條腿的凳子共9個(gè).椅子的腿數(shù)和凳子的腿數(shù)加起來共32條,有個(gè)凳子.19.952400600是位數(shù),讀作,改寫成以“億”為單位的近似數(shù)約為;其中,9表示9個(gè),5表示5個(gè).20.在一條長1200m的街道兩旁安裝路燈(兩端也要安裝),每隔50m安一盞.一共要安裝盞路燈.21.100以內(nèi)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是.22.在4個(gè)抽屜里裝15個(gè)文具盒,至少有一個(gè)抽屜里要放進(jìn)個(gè)文具盒.23.書店有A、B、C三種型號(hào)的數(shù)學(xué)書,現(xiàn)有20名同學(xué),每人買了2本不同的書,則至少有人買的書相同.24.五(1)班共有35名同學(xué)投票競選班長,其中有3名同學(xué)作為候選人參加競選.得票最多的候選人至少能得票?(每人限投一票,候選人也要參加投票.)25.如果a=2×3×5,b=2×2×3,那么a和b的最大公因數(shù)是,最小公倍數(shù)是.26.比45多20%;45比少20%.27.把一個(gè)圓柱體木料橫切成兩個(gè)圓柱(圖1),表面積增加了25.12cm2,縱切成兩個(gè)半圓柱(圖2),則表面積增加了48cm2,原來這個(gè)圓柱的體積是cm3.四.計(jì)算題(共3小題)28.直接寫得數(shù).630÷3=12×50=6300÷7=24×40=880÷2=22×30=29.計(jì)算下列各題.(能簡算的要簡算)(12.4÷0.4+2.5)÷2.57.25÷1.25÷88.6×101﹣8.63.625÷0.25×430.解方程5.8x﹣0.4=170.6(x+1.5)=4.26.8×3﹣7x=5.71.44÷4x=1.2五.解答題(共5小題)31.一輛汽車從溫州開往杭州,已經(jīng)行了全程的,正好行駛了192km,溫州到杭州全程多少千米?先在下面線段圖中把信息與問題表示出來再列式解答.32.王大伯采用綠色蔬菜種植技術(shù)種植番茄,每平方米收獲番茄60千克,比原來產(chǎn)量增加20%.原來每平方米可以收獲番茄多少千克?33.計(jì)算下列圖形的面積.(單位:cm)(1)(2)(3)34.以王可家為觀測點(diǎn),在平面圖上標(biāo)出各建筑物的位置.(1)體育館在王可家北偏東30°方向上,距王可家3千米.(2)學(xué)校在王可家南偏西60°方向上,距王可家2千米.(3)圖書館在王可家正西方向上,距王可家4千米.35.一根電線第一次用去與剩下的比是2:3,第二次用去28米,這是剩下與用去的比是1:3,這根電線全長多少米?

參考答案與試題解析一.選擇題(共12小題)1.【分析】從最極端情況進(jìn)行分析:抽出的4張,兩種顏色各有2張,這時(shí)再任取一張,即可保證有抽出3張同類的牌.【解答】解:2×2+1=5(張)答:至少要抽出5張.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用抽屜原理解決實(shí)際問題的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是從最差情況考慮.2.【分析】拼成大正方體的小正方體的個(gè)數(shù),應(yīng)該是一個(gè)數(shù)的立方數(shù),1的立方除外,如2的立方8個(gè),3的立方27個(gè),4的立方64個(gè),5的立方125個(gè)等.【解答】解:27是3的立方;64是4的立方;都能拼成一個(gè)大正方體;16不是立方數(shù),所以不能拼成大正方體.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正方體的拼組方法的靈活應(yīng)用,根據(jù)正方體的體積公式可得拼組成大正方體的小正方體的塊數(shù)正好是一個(gè)立方數(shù)是解決此問題的關(guān)鍵.3.【分析】把公頃換算為平方米,用乘進(jìn)率10000.【解答】解:公頃就是10平方米;故選:A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查名數(shù)的換算,把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù),就乘單位間的進(jìn)率,把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù),就除以單位間的進(jìn)率.4.【分析】今年預(yù)計(jì)比去年增產(chǎn)10%,是把去年的產(chǎn)量看作單位“1”,今年預(yù)計(jì)的產(chǎn)量相當(dāng)于去年產(chǎn)量的(1+10%);實(shí)際比預(yù)計(jì)降低了10%,是把今年預(yù)計(jì)的產(chǎn)量看作單位“1”,今年實(shí)際產(chǎn)量是預(yù)計(jì)產(chǎn)量的(1﹣10%),根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義,用乘法求出今年的實(shí)際產(chǎn)量與去年的產(chǎn)量進(jìn)行比較即可.【解答】解:1×(1+10%)×(1﹣10%)=1×1.1×0.9=0.99=99%所以今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年產(chǎn)量的99%100%>99%答:實(shí)際產(chǎn)量與去年產(chǎn)量比去年產(chǎn)量高.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】此題解答關(guān)鍵是明確:兩個(gè)10%所對(duì)應(yīng)的單位“1”不同.5.【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列;第二個(gè)數(shù)字表示行,據(jù)此即可解答.【解答】解:根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,如果李軍往后挪三排,則表示行的數(shù)要加上3,因此為4+3=7,而列數(shù)不變,所以李軍往后挪三排,應(yīng)記為(4,7).故選:B.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用.6.【分析】把35看作單位“1”,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.【解答】解:35×(個(gè)),答:35個(gè)★的是20個(gè)★.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及應(yīng)用.7.【分析】小數(shù)大小的比較方法,先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較十分位,十分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果十分位相同,就比較百分位,百分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果百分位相同,就比較千分位…據(jù)此可解答.【解答】解:因?yàn)?.00>0.10>0.01,所以最小的兩位小數(shù)是0.01.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了小數(shù)大小的比較方法,小數(shù)大小的比較應(yīng)從高位到低位依次進(jìn)行比較,先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分.8.【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),計(jì)量從北京到武漢的鐵路長應(yīng)用“千米”作單位,據(jù)此解答即可.【解答】解:北京到武漢的鐵路長約1229千米;故選:A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇.9.【分析】把這個(gè)長方體平均截成3段,需要鋸2次,每鋸一次就會(huì)多出2個(gè)長方體的橫截面,由此可得截成3段后表面積是增加了4個(gè)橫截面的面積,由此可以求出橫截面的面積是28÷4=7平方厘米,據(jù)此即可解答.【解答】解:28÷4=7(平方厘米)答:這根長方體木料的橫截面積是7平方厘米.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】利用長方體的切割方法得到切割后增加的表面積情況,是解決此類問題的關(guān)鍵.10.【分析】把全班的人數(shù)看作單位“1”,女生有四成,則男生有六成,即男生占全班人數(shù)的60%,即.【解答】解:四成是40%.1﹣40%=60%60%=答:男生占全班的.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】先找出單位“1”,用單位“1”的量表示出其它量,再把百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)即可.11.【分析】把7克糖溶解在100克水中,就形成了7+100=107克的糖水,要求水占糖水的幾分之幾,也就是求100占107的幾分之幾,用除法計(jì)算.【解答】解:100÷(7+100)=100÷107=,答:水占糖水的.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】此題考查求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法計(jì)算,要注意:求的是水占糖水的分率,就要用水的質(zhì)量除以糖水的質(zhì)量,不能帶單位名稱.12.【分析】比的性質(zhì)是指比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),比值不變;據(jù)此進(jìn)行分析解答.【解答】解:8:9的前項(xiàng)增加16,由8變成24,相當(dāng)于前項(xiàng)乘3,要使比值不變,后項(xiàng)也應(yīng)該乘3,即9×3=27,27﹣9=18,即后項(xiàng)增加18.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生比的性質(zhì)的靈活運(yùn)用:只有當(dāng)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外)時(shí),比值才不變.二.判斷題(共5小題)13.【分析】根據(jù)公因數(shù)的意義,兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù).1是任何非0自然數(shù)的因數(shù),所以任何兩個(gè)非0自然數(shù)的公因數(shù)都有1.由此解答.【解答】解:1是任何非0自然數(shù)的因數(shù),所以任何兩個(gè)非0自然數(shù)的公因數(shù)都有1.兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1,因此,兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)沒有公因數(shù).這種說法是錯(cuò)誤的.故答案為:錯(cuò)誤.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解公因數(shù)的意義,明確:1是任何非0自然數(shù)的因數(shù),所以任何兩個(gè)非0自然數(shù)的公因數(shù)都有1.14.【分析】把兩個(gè)小長方形的長邊拼組在一起,就會(huì)拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的邊長就是長方形的長6厘米;把兩個(gè)小長方形的寬拼邊組在一起,就會(huì)拼成一個(gè)大長方形,這個(gè)長方形的長是兩個(gè)小長方形長的和,寬是小長方形的寬3厘米,據(jù)此解答.【解答】解:(1)拼成一個(gè)正方形:(2)拼成一個(gè)長方形:所以原題說法正確.故答案為:√.【點(diǎn)評(píng)】此題關(guān)鍵是知道如何將兩個(gè)長方形拼成一個(gè)正方形或一個(gè)長方形.15.【分析】先明確合格率,合格率指的是合格的零件個(gè)數(shù)是零件總個(gè)數(shù)的百分之幾,98%表示合格零件個(gè)數(shù)占零件總個(gè)數(shù)的98%,因?yàn)榱慵倐€(gè)數(shù)不知道,所以不合格的零件個(gè)數(shù)也就不能求出;據(jù)此解答.【解答】解:由分析可知:加工一批零件,合格率為98%,表示有2個(gè)零件不合格,說法錯(cuò)誤;故答案為:×.【點(diǎn)評(píng)】明確單位“1”題中沒有給出,所以不合格的零件個(gè)數(shù)也就不能確定.16.【分析】盒子里有同樣大小的紅、黃、藍(lán)三種顏色的球,最壞的情況是,當(dāng)摸出3個(gè)球的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)三種顏色的各一個(gè),此時(shí)只要再任意摸出一個(gè)球,摸出的球一定有2個(gè)同色的,即至少要摸出3+1=4個(gè).【解答】解:3+1=4(個(gè));即至少要摸出4個(gè)球,摸出的球一定有2個(gè)同色的,所以原題說法正確.故答案為:√.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用抽屜原理解決實(shí)際問題的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是從最差情況考慮.17.【分析】因?yàn)榈鹊椎雀叩膱A柱的體積是圓錐體積的3倍,所以當(dāng)圓柱與圓錐的體積相等、底面積相等時(shí),圓柱的高是圓錐高的,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.【解答】解:6×=2(厘米)答:圓柱的高是2厘米;所以原題說法(圓柱的高是18厘米)是錯(cuò)誤的.故答案為:×.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握等底等高的圓柱與圓錐體積之間的關(guān)系及應(yīng)用.三.填空題(共10小題)18.【分析】根據(jù)題意,假設(shè)都是四條腿的椅子,則應(yīng)該有腿:4×9=36(條),比實(shí)際多:36﹣32=4(條),每個(gè)凳子比椅子少:4﹣3=1(條),所以有凳子:4÷1=4(個(gè)).據(jù)此解得.【解答】解:(4×9﹣32)÷(4﹣3)=(36﹣32)÷1=4÷1=4(個(gè))答:有4個(gè)凳子.故答案為:4.【點(diǎn)評(píng)】此題屬于雞兔同籠問題,解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析,進(jìn)而得出結(jié)論;也可以用方程進(jìn)行解答.19.【分析】這是一個(gè)9位數(shù),最高位是億位,根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出此數(shù);省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位,把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上“億”字.這個(gè)數(shù)中9在億位上,表示9個(gè)億;5在千萬位上,就表示5個(gè)千萬;據(jù)此解答.【解答】解:952400600是9位數(shù),讀作九億五千二百四十萬零六百,改寫成以“億”為單位的近似數(shù)約為10億;其中,9表示9個(gè)億,5表示5個(gè)千萬.故答案為:9,九億五千二百四十萬零六百,10億,億,千萬.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)的讀法和求近似數(shù).分級(jí)讀即可快速、正確地讀出此數(shù);改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位.20.【分析】根據(jù)植樹問題公式:如果植樹線路的兩端都要植樹,那么植樹的棵數(shù)應(yīng)比要分的段數(shù)多1,即:棵數(shù)=間隔數(shù)+1.先求間隔數(shù):1200÷50=24(個(gè)),每邊安路燈盞數(shù):24+1=25(盞),兩邊安:25×2=50(盞).【解答】解:(1200÷50+1)×2=25×2=50(盞)答:一共要安裝50盞路燈.故答案為:50.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查植樹問題,關(guān)鍵知道間隔數(shù)與安路燈盞數(shù)的關(guān)系.21.【分析】既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),還得是奇數(shù)的數(shù)的特征:個(gè)位上是5,而且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù);據(jù)此即可推出100以內(nèi)這樣的最大奇數(shù)是75.【解答】解:根據(jù)分析,可知100以內(nèi)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是75.故答案為:75.【點(diǎn)評(píng)】此題考查既能被3整除又能被5整除的數(shù)的特征,也考查了奇數(shù)意義的運(yùn)用.22.【分析】在4個(gè)抽屜里放入15個(gè)文具盒,15÷4=3(個(gè))…3(個(gè)),即平均每個(gè)抽屜放入3個(gè)后,還余3個(gè)文具盒沒有放入,即至少有一個(gè)抽屜里要放進(jìn)3+1=4個(gè)文具盒.【解答】解:15÷4=3(個(gè))…3(個(gè))3+1=4(個(gè))答:至少有一個(gè)抽屜里要放進(jìn)4個(gè)文具盒.故答案為:4.【點(diǎn)評(píng)】把多于m×n個(gè)元素放入n個(gè)抽屜中,那么,一定有一個(gè)抽屜里有m+1個(gè)或者m+1個(gè)以上的元素.23.【分析】從A、B、C三種型號(hào)的數(shù)學(xué)書中選2本共有=3種選法,把3種選法看作3個(gè)抽屜,把20名同學(xué)看作20個(gè)元素,要使買的書相同的最少,根據(jù)抽屜原理解答即可.【解答】解:==3(種)20÷3=6…26+1=7(人)答:至少有7人買的書相同.故答案為:7.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了排列組合知識(shí)與抽屜原理的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是確定“抽屜數(shù)”.24.【分析】把參加競選的3名同學(xué)看做3個(gè)抽屜,35人看做35個(gè)元素,利用抽屜原理最差情況:要使得票最多的候選人的票數(shù)最少,只要使每個(gè)抽屜的元素?cái)?shù)盡量平均分,即可解答.【解答】解:35÷3=11(票)…2(票)11+1=12(票)答:得票最多的候選人至少能得12票.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用抽屜原理解決實(shí)際問題的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是從最差情況考慮.25.【分析】求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積,對(duì)于兩個(gè)數(shù)來說:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問題即可.【解答】解:甲數(shù)和乙數(shù)的最大公因數(shù)為2×3=6;甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)為2×2×3×5=60;故答案為:6,60.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.26.【分析】把45看成單位“1”,用45乘上(1+20%)就是要求的數(shù);把要求的數(shù)看成單位“1”,它的(1﹣20%)對(duì)應(yīng)的數(shù)量是45,由此用除法求出這個(gè)數(shù).【解答】解:45×(1+20%),=45×1.2,=54;45÷(1﹣20%),=45÷0.8,=56.25;故答案為:54,56.25.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別,求單位“1”的百分之幾用乘法;已知單位“1”的百分之幾是多少,求單位“1”用除法.27.【分析】根據(jù)圖1的方式切成兩個(gè)圓柱,表面積就會(huì)增加25.12cm2,表面積增加的是兩個(gè)切面的面積,每個(gè)切面的面積與原來圓柱的底面積相等,據(jù)此可以求出圓柱的底面半徑,進(jìn)而求出圓柱的高,再根據(jù)圓柱的體積公式解答;圖2沿直徑方向切成兩個(gè)半圓柱,切面是兩個(gè)長方形,長等于圓柱的高,寬等于圓柱的底面直徑,表面積增加的48平方厘米,是兩個(gè)切面的面積,由此可以求出一個(gè)切面的面積.【解答】解:圓柱的底面積:25.12÷2=12.56(平方厘米),底面半徑的平方:12.56÷3.14=4,因?yàn)?的平方是4,所以圓柱的底面半徑是2厘米,圓柱的高:48÷2÷(2×2)=24÷4=6(厘米)體積:3.14×22×6=3.14×4×6=75.36(立方厘米)答:這個(gè)圓柱的體積是75.36立方厘米.故答案為:75.36.【點(diǎn)評(píng)】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)縱切、橫切,求出圓柱的底面半徑和高,再利用圓柱的體積公式解答.四.計(jì)算題(共3小題)28.【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算.【解答】解:630÷3=21012×50=6006300÷7=90024×40=960880÷2=44022×30=660【點(diǎn)評(píng)】口算時(shí),注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù),然后再進(jìn)一步計(jì)算.29.【分析】(1)先算小括號(hào)里面的除法,再算小括號(hào)里面的加法,最后算括號(hào)外的除法;(2)根據(jù)除法的性質(zhì)簡算;(3)根據(jù)乘法分配律簡算;(4)按照從左到右的順序計(jì)算.【解答】解:(1)(12.4÷0.4+2.5)÷2.5=(31+2.5)÷2.5=33.5÷2.5=13.4(2)7.25÷1.25÷8=7.25÷(1.25×8)=7.25÷10=0.725(3)8.6×101﹣8.6=8.6×(101﹣1)=8.6×100=860(4)3.625÷0.25×4=14.5×4=58【點(diǎn)評(píng)】本題考查了四則混合運(yùn)算,注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算.30.【分析】(1)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)加上0.4,然后兩邊再同時(shí)除以5.8即可.(2)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)除以0.6,然后兩邊再同時(shí)減去1.5即可.(3)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)加上7x,然后兩邊再同時(shí)減去5.7,最后兩邊同時(shí)除以7即可.(4)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)乘4x,然后兩邊再同時(shí)除以4.8即可.【解答】解:(1)5.8x﹣0.4=175.8x﹣0.4+0.4=17+0.45.8x=17.45.8x÷5.8=17.4÷5.8x=3(2)0.6(x+1.5)=4.20.6(x+1.5)÷0.6=4.2÷0.6x+1.5=7x+1.5﹣1.5=7﹣1.5x=5.5(3)6.8×3﹣7x=5.720.4﹣7x=5.720.4﹣7x+7x=5.7+7x5.7+7x=20.45.7+7x﹣5.7=20.4﹣5.77x=14.77x÷7=14.7÷7x=2.1(4)1.44÷4x=1.21.44÷4x×4x=1.2×4x4.8x=1.444.8x÷4.8=1.44÷4.8x=0.3【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力,即等式兩邊同時(shí)加上或同時(shí)減去、同時(shí)乘或同時(shí)除以一個(gè)數(shù)(0除外),兩邊仍相等.五.解答題(共5小題)31.【分析】把全程看成單位“1”,把全程平均分成5份,其中的3份就是正好行駛的192千米,求全程,由此畫出線段圖;用192千米除以即可求出全程.【解答】解:線段圖如下:192÷=320(千米)答:溫州到杭州全程320千米.【點(diǎn)評(píng)】本題先找出單位“1”,已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論