保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議書

保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議書保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議書保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。整理的保護(hù)環(huán)境的建議書，歡迎大家一起來看看！篇一：關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的建議書親愛的同學(xué)們：大家好！我們每個人都有自己的母親，同時，我們大家又擁有一個共同的母親——地球媽媽。眾所周知，我們的地球媽媽曾是宇宙中最美麗的星球，她有著一望無際的湛藍(lán)的大海，郁郁蔥蔥的森林覆蓋下的廣闊土地，蔚藍(lán)的天空下，動物們自在悠閑地漫步在原野上，清爽的風(fēng)不時地送來清新潔凈的空氣，大地上鮮花怒放，百鳥齊鳴，青草依依，炊煙裊裊，人類快活地生活在這塊土地上。我們的地球媽媽曾經(jīng)是那么地可愛，她是我們?nèi)祟愘囈陨娴纳邸Ｈ欢诿Ｃ５挠钪嬷?，地球這葉扁舟顯得那么地微小和柔弱。這艘承載一切生命的諾亞方舟一旦遭到摧殘和破壞，便會破碎。今天我們所見到的地球媽媽已是千瘡百孔：從工廠里排出的污水、生活廢水等直接流入大海，大量污染了水資源；工業(yè)廢氣、汽車尾氣等大量向空中排放，嚴(yán)重破壞了地球的大氣層；人類大量砍伐樹木，破壞森林，造成水土流失，土壤沙漠化；尤為可怕的是，人類不斷捕殺動物，使得大地上的許多物種瀕臨滅絕，導(dǎo)致生態(tài)平衡不斷被破壞。人類面臨生存環(huán)境日益惡劣，自然資源逐漸枯竭，一系列自然災(zāi)害頻繁地發(fā)生，如1998年的長江特大洪水災(zāi)害，2004年印度洋海嘯，2008年發(fā)生的南方雨雪災(zāi)害和汶川大地震，都昭示著人類的生存已面臨龐大的威脅。這一切都給人類敲響了“珍愛地球，保護(hù)環(huán)境〞的警鐘。為了不讓悲劇發(fā)生，為了讓人類有個更加美好的生存環(huán)境，也為了讓子孫后代能安居樂業(yè)，我們每個人都要為地球媽媽做些力所能及的事。所以我倡議我們要努力做到以下幾點：1、保護(hù)珍稀野生植物，維護(hù)生態(tài)平衡。2、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不亂倒垃圾，不亂扔果皮紙屑，垃圾要分類處理。3、節(jié)約紙張，循環(huán)回收，做到綠色消費以減少浪費。4、節(jié)約一度電，一滴水以節(jié)約資源，盡可能少用塑料袋來減少白色污染，凈化環(huán)境。讓我們積極行動起來，為保護(hù)地球出份力，還地球媽媽一個燦爛的笑顏！篇二：關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的建議書全體少先隊員們：你們好我國改革60多年了，生活越來越寬裕了，可是污染環(huán)境的人卻越來越多了，例如：工廠大量廢氣廢水排放、濫砍濫伐，在樹上亂涂亂刻等不良行為。我給大家的'建議是：1、不亂排放廢氣廢水，即使是要排放，也要經(jīng)過處理后才能排放，這樣就不會使地球變暖，冰川融化，海平面上升，使海水淹沒城市村莊。2、不亂砍濫伐，即使必需要樹木，也要砍一棵樹栽一棵樹，這樣不僅能使生態(tài)平衡，還不會使水土大量流失，讓山體滑坡，泥石流突發(fā)。3、不亂丟亂扔，亂扔垃圾不但會污染新鮮的空氣，還會影響到市容。4、節(jié)約用電，如果有一天，世界上的電資源全被耗盡了，那么人們每個晚上都會生活在黑暗之中，而且視力也會一天天的減弱。同學(xué)晚上做作業(yè)時，沒有燈，只能點蠟燭，蠟燭那暗暗的燈光只會使視力減弱；做飯時，沒了電，也燒不了飯……如果節(jié)約用電，那就會給我們的學(xué)習(xí)、工作等帶來許許多多的方便。5、不浪費一粒米，我們吃的白米飯都是農(nóng)民伯伯的辛勤換來的，一粒米等于一滴豆大的汗珠，所以，我們盛飯時不能盛太多，自己吃的完多少就盛多少，還浪費糧食的小朋友，我建議你去讀一讀《憫農(nóng)》這手勢。6、減少使用一次性碗筷、飯盒、塑料袋和飲料杯等，這樣可以減少垃圾對城市的污染。7、不隨意捕殺益蟲和益鳥?！扒叭嗽詷洌笕顺藳?；前人砍樹，后人遭殃。〞有句標(biāo)語就是這樣，我們大家一定要保護(hù)環(huán)境啊！學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，所以學(xué)校的環(huán)境十分的重要，那么關(guān)于學(xué)校環(huán)境保護(hù)的建議書應(yīng)該怎么寫呢？下面是分享給大家的學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書，希望對大家有幫助。學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書篇一：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是六年級三班的一名同學(xué)，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的同學(xué)都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里常常展開一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參加到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠〞花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心?？墒牵覀冊谇鍜吖矆龅氐倪^程中常常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，常常躺著一大片“悠閑〞的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒適服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些調(diào)皮的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場〞!為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：1、繼續(xù)像以前那樣展開“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校同學(xué)宣揚環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)改正。2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們熟悉到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。3、對校園強化環(huán)境管理，不讓在校同學(xué)隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。5.對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身〞的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采納我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。建議人：XXXXXXX年XX月XX日學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書篇二：尊敬的校長：芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們美麗的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。一、展開“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。四、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時隨隨時地記住這些標(biāo)語。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園〞，保護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!建議人：XXXXXXX年XX月XX日學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書篇三：尊敬的校長：您好!我是我校六年級一班的一名同學(xué)，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;黃昏，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告辭。天天的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開的.后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一些低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。學(xué)校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟掉，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作〞。他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了浪費和亂扔廢物的現(xiàn)象。為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出幾點建議：1、在學(xué)校展開“節(jié)約資源〞的宣揚活動，使同學(xué)們知道保護(hù)環(huán)境的知識。2、學(xué)校給不浪費資源的班級