體育名片系統(tǒng)活動(dòng)工作方案

體育名片系統(tǒng)活動(dòng)工作方案一、舉辦單位：*****大同學(xué)二、比賽時(shí)間：200*年*月**日三、比賽地點(diǎn)：活動(dòng)中心四、參賽對(duì)象：*****同學(xué)五、參賽規(guī)則：某某專(zhuān)業(yè)各班級(jí)分別派出代表隊(duì)六、團(tuán)體大項(xiàng)1、袋鼠跳比賽方法：每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)10人，全部由男生組成。每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為A,B，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開(kāi)始前，每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。最終用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。道具：每組所用布袋均為同一規(guī)格，用顯然的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。A,B兩隊(duì)起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。具體規(guī)則：比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必必需始終套在腿上，如有滑落必必需重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必必需在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍。2、8字大繩比賽方法：每組比賽由4隊(duì)參加，每隊(duì)10人，2人搖繩，8人跳〔4男4女，次序不限〕。按照8字的比劃順序依次循環(huán)通過(guò)。在3分鐘內(nèi)以通過(guò)繩的人次多者為勝。道具：每組一條長(zhǎng)約20米的長(zhǎng)跳繩。具體規(guī)則：比賽前列隊(duì)在繩一端，裁判員施令后開(kāi)始搖繩，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。隊(duì)員依次通過(guò)大繩。最終以3分鐘內(nèi)通過(guò)大繩的人次數(shù)多為勝者。如果有隊(duì)員在中途使比賽中斷，則此人不計(jì)入成績(jī)，從下名隊(duì)員開(kāi)始繼續(xù)比賽。3、多人大繩比賽方法：每組比賽由4隊(duì)參加，每隊(duì)十人。每隊(duì)2個(gè)人搖繩，8個(gè)人跳〔4男4女，次序不限〕。在規(guī)按時(shí)間內(nèi)，以8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開(kāi)始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。道具：每組一條長(zhǎng)約20米的長(zhǎng)跳繩。具體規(guī)則：比賽前列隊(duì)在繩一側(cè)，裁判員施令后開(kāi)始搖繩，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過(guò)的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)入大繩，則取消成績(jī)。4、十人九足比賽方法：以系別為單位，共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。道具：每組一條長(zhǎng)約五米的繩子具體規(guī)則：相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。5、過(guò)桿舞比賽方法：以系別為單位，共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)五人，三男女女。道具：一根長(zhǎng)約五米的桿子具體規(guī)則：每組隊(duì)員必必需彎腰后仰從桿下走過(guò)去。假設(shè)沒(méi)有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級(jí)〔10厘米〕再開(kāi)始。假設(shè)有隊(duì)員碰掉桿子即淘汰出局。最低過(guò)桿紀(jì)錄的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)按順序進(jìn)行比賽。七、團(tuán)體小項(xiàng)1.齊心協(xié)力比賽方法：每組比賽由四隊(duì)參加，每隊(duì)三人，兩男一女，次序不限。每支隊(duì)伍三個(gè)人站成一縱列，所有人的左腳固定在一支長(zhǎng)條木板上，所有人的右腳固定在另一支長(zhǎng)條木板上，這樣一隊(duì)三人行走時(shí)就必必需同時(shí)邁動(dòng)左腳或右腳。在裁判員施令后參加的數(shù)隊(duì)一齊向終點(diǎn)跑去，最終用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。道具：每隊(duì)兩條相同的木板，每個(gè)木板寬25cm、長(zhǎng)100cm，在板上均勻固定三條尼龍繩環(huán)，以便將隊(duì)員的腳固定在板上。用顯然的標(biāo)記劃出起跑線、終點(diǎn)線和跑道線。起跑線和終點(diǎn)線間距離50米，每條跑道寬1.2米。具體規(guī)則：比賽前由裁判檢查各隊(duì)隊(duì)員的腳是否已牢固的固定在木板上。檢查完畢后，各隊(duì)就位在同一起跑線上。裁判員發(fā)令的同時(shí)，各隊(duì)成員按照本隊(duì)的跑道一齊邁步?jīng)_向終點(diǎn)。裁判在發(fā)令時(shí)一并開(kāi)始對(duì)各隊(duì)分別計(jì)時(shí)。每隊(duì)通過(guò)終點(diǎn)線的標(biāo)志是，兩只腳中較后的一只所在的木板的后沿越過(guò)終點(diǎn)線。如果某隊(duì)在比賽中摔倒，可自行爬起，但不得脫離木板。如果某隊(duì)在比賽中脫離木板，必必需在脫離時(shí)馬上停下，并在重新固定后繼續(xù)比賽。比賽中各隊(duì)必必需沿本隊(duì)的跑道線行進(jìn)，不行越線。如果本隊(duì)的木板越線，比賽成績(jī)無(wú)效。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍。2、端水梅花樁比賽方法：每組比賽由四隊(duì)參加，每隊(duì)四人，兩男兩女，男女間隔。比賽開(kāi)始后，第一個(gè)人從起點(diǎn)處的水桶中向自己的水盆中倒?jié)M水，然后端著水盆沿著用磚塊鋪成的小路向終點(diǎn)跑去。到達(dá)終點(diǎn)后將水盆中的水倒進(jìn)指定的水桶，然后持空盆沿直線返回，將臉盆交給下個(gè)隊(duì)員，再由下個(gè)隊(duì)員完成同一任務(wù)。四個(gè)人循環(huán)替換。從開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)起點(diǎn)處的水全部被運(yùn)送到終點(diǎn)后這一隊(duì)的比賽完成。當(dāng)所有隊(duì)完成比賽后比較每隊(duì)運(yùn)到目的地的水量，以多者為勝。當(dāng)水位相差不夠1公分的，以用時(shí)短的取勝。道具：用顯然的標(biāo)記劃出起跑線、終點(diǎn)線和跑道線，起終點(diǎn)間距離30米，每條跑道寬2米。用50塊磚以一定間隔，擺成具有一定行走難度的蜿蜒小路，目的是使運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榭刂破胶舛阉畯呐柚袨⒊?。兩條跑道間有1米的間隔，而且磚塊擺法必必需一致。起跑線外放置兩大桶水，要確保比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將起點(diǎn)處的水運(yùn)空。終點(diǎn)要放置兩只大空桶，要確保比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將桶裝滿(mǎn)。水盆要小號(hào)的，而且必必需是足夠牢固的輕質(zhì)塑料盆。每隊(duì)所用的盆和桶的規(guī)格必必需一致。具體規(guī)則：比賽前由裁判檢查各隊(duì)。2009-2021學(xué)年上學(xué)期機(jī)電工程學(xué)院體育部工作計(jì)劃運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃激情！我們暢想運(yùn)動(dòng)的激情，舞動(dòng)我們的活力！體育部如同一支永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符，豐富你的，我的，他的大同學(xué)活！為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。體育部將通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的體育活動(dòng)，陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大同學(xué)熱愛(ài)生活和熱愛(ài)體育、努力成才的熱情。本學(xué)期體育部工作計(jì)劃大體如下：一?在組織建設(shè)方面：(1)強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)，在新學(xué)期活動(dòng)的同時(shí)也要完成體育部?jī)?nèi)部成員的心態(tài)調(diào)整。(2)為更好建設(shè)學(xué)院的體育工作，同學(xué)的體育鍛煉應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是籃球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受廣大同學(xué)們喜愛(ài)的體育活動(dòng)，我們體育部以展開(kāi)體育活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們多做經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)體育文化的核心作用。(3)和其他學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點(diǎn)與不夠，加以改正，保持先進(jìn)。(4)與同學(xué)會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。二?在活動(dòng)計(jì)劃方面：由于今年甲型H1N1流感的特別狀況不應(yīng)該舉辦大型活動(dòng)，所以我們體育部特?cái)M定如下活動(dòng)，然后再視具體狀況是否舉辦。(1)學(xué)院系統(tǒng)內(nèi)部羽毛球大賽籃球是男生熱中的項(xiàng)目，從全面合計(jì)，我們也不應(yīng)該忽視女生的體育興趣，羽毛球作為女子體育的主要項(xiàng)目，不管從競(jìng)技還是人群角度上看，都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，并且由于上學(xué)期沒(méi)有舉辦，引起了同學(xué)們的失望情緒非常之高，對(duì)我們體育部的工作能力也產(chǎn)生了質(zhì)疑，因此，下半年中，組織一場(chǎng)友好高效的羽毛球比賽，也將是我們體育部不可推卸的責(zé)任。具體舉辦的時(shí)間將在運(yùn)動(dòng)會(huì)后的半個(gè)月至一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，地點(diǎn)將在校室內(nèi)羽毛球館，參賽的選手面對(duì)的是機(jī)電工程學(xué)院的全體同學(xué)，具體時(shí)間安排將以下達(dá)的通知為準(zhǔn)。(2)趣味體育活動(dòng)1、協(xié)同作戰(zhàn)〔2人〕器械：排球參賽者背對(duì)背，互相挽住對(duì)方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開(kāi)始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過(guò)標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則：〔1〕不得松開(kāi)手臂?！?〕球假設(shè)掉下必必需拾起重新開(kāi)始。2、運(yùn)球接力：〔10人〕器械：籃球參賽隊(duì)員分甲乙兩組分別站在起終點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)，比賽開(kāi)始甲組第一名隊(duì)員運(yùn)球至乙組將球交給乙組第一名隊(duì)員，乙組第一名隊(duì)員接球后迅速向甲組運(yùn)球并將球交給甲組第二名隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。規(guī)則：〔1〕不得抱球跑?！?〕不得扔球。3、二人三足跑：〔2人〕器械：繩帶參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開(kāi)始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。規(guī)則：必必需向前走跑，不得跳躍。注：以上活動(dòng)視具體狀況對(duì)待在去年體育部的辛勤工作下，機(jī)電工程學(xué)院體育活動(dòng)走過(guò)了極其豐富的一年，成果頗多，但也有美中不夠，因此作為新一學(xué)期的體育部，我們將繼承以往的實(shí)干作風(fēng)，充分借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，將我院的體育活動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)下去。以上是體育部本學(xué)期的工作計(jì)劃.在將來(lái)的工作中，我們體育部將以高漲的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好每一件事，努力完成上級(jí)交給我們的每一個(gè)任務(wù).我們體育部在以后的工作中將會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：首先在賽前都會(huì)對(duì)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員做好動(dòng)員工作，不僅要賽出成績(jī)也應(yīng)賽出風(fēng)格；其次，將“文明比賽〞的精神傳達(dá)給每個(gè)參賽球員，保持我們機(jī)電工程學(xué)院道德風(fēng)尚特別的合格傳統(tǒng)；再次，我們還將在每次活動(dòng)之前展開(kāi)前期宣揚(yáng)工作，使盡可能多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)；最后，在活動(dòng)結(jié)束后，體育部?jī)?nèi)還會(huì)進(jìn)行總結(jié)，為下次活動(dòng)積存經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)會(huì)是同學(xué)的組織，我們只有本著從同學(xué)出發(fā)，一切工作圍繞同學(xué)的利益以及我們科信學(xué)院的集體榮譽(yù)為中心的原則，才能完成各項(xiàng)工作，才能得到老師和同學(xué)們的肯定！所以我部將盡職盡責(zé)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作，為我院爭(zhēng)光。機(jī)電工程學(xué)院體育部2009年11月23日給你一份你照這個(gè)格式用你們的語(yǔ)言寫(xiě)新聞與傳媒學(xué)院院同學(xué)會(huì)體育部08學(xué)年工作計(jì)劃晃晃乎，時(shí)間急速飛奔，又是一個(gè)春暖花開(kāi)，家和人樂(lè)的季節(jié)，走過(guò)夏雨，踏過(guò)秋河，飽經(jīng)風(fēng)雪，我們正向新的一年邁步。半年來(lái)，我們配合學(xué)院和班級(jí)工作，通過(guò)體育將學(xué)院和班級(jí)聯(lián)系在一起。期間不敢說(shuō)自己付出了什么龐大的努力，也并沒(méi)有做什出么驚天動(dòng)地的大事，但半年多的工作里，總算找到了些工作的自信，想想自己走過(guò)的腳印，是一個(gè)個(gè)留在了校園的土地上，踏踏實(shí)實(shí)。作為體育部長(zhǎng)的我，要感謝許許多多幫助過(guò)我們的人，感謝部中一幫好兄弟盡職盡責(zé)，感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任幫助——和他們的期望相比，我們體育部取得的成績(jī)并不能與之劃起等號(hào)，08年是體育年，因?yàn)?8年是我們中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的盛宴，如何再接下來(lái)的工作里，作出些實(shí)在的事，是我下半年工作所應(yīng)該思索的?！惨弧丑w育部在組織建設(shè)方面：(1)強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)，在三月底之前完成體育部?jī)?nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整。(2)為更好建設(shè)學(xué)院的體育工作，同學(xué)的體育鍛煉應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是籃球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受廣大同學(xué)們喜愛(ài)的體育活動(dòng)，我們體育部以展開(kāi)體育活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們多做經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)體育文化的核心作用。(3)和其他學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點(diǎn)與不夠，加以改正，保持先進(jìn)：同時(shí)把我院的體育文化向校外推廣，強(qiáng)化我院在其他院校中的影響力。(4)與同學(xué)會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。(5)在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞、體壇盛事以及奧運(yùn)知識(shí)，使我院同學(xué)能在2008年奧運(yùn)會(huì)到來(lái)之前了解更多的體育知識(shí)，這將是我們體育部所要慎重合計(jì)的?！捕丑w育部在活動(dòng)展開(kāi)方面：(1)學(xué)院系統(tǒng)內(nèi)部籃球賽籃球作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其受歡迎的程度，從平常球場(chǎng)上的人山人海就可以看出。好的東西應(yīng)當(dāng)秉承發(fā)揚(yáng)，舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的鍛煉意識(shí)，還可以激起同學(xué)們之間合格的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并且可以在?；@球比賽到來(lái)之前為我院選拔合格的比賽隊(duì)員，可謂是一箭三雕。但是我們也應(yīng)該注意到籃球比賽的缺陷——這從去年的比賽中就惡意辱罵中傷的狀況中就可以看出。如何舉辦好籃球比賽，這關(guān)于我們體育部將是一個(gè)不小的考驗(yàn)。(2)學(xué)院系統(tǒng)內(nèi)部羽毛球大賽籃球是男生熱中的項(xiàng)目，從全面合計(jì)，我們也不應(yīng)該忽視女生的體育興趣，羽毛球作為女子體育的主要項(xiàng)目，不管從競(jìng)技還是人群角度上看，都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，并且由于上學(xué)期沒(méi)有舉辦，引起了同學(xué)們的失望情緒非常之高，對(duì)我們體育部的工作能力也產(chǎn)生了質(zhì)疑，因此，下半年中，組織一場(chǎng)友好高效的羽毛球比賽，也將是我們體育部不可推卸的責(zé)任。體育部從同學(xué)中來(lái)，最終也要能回到同學(xué)中去——為同學(xué)們多服務(wù)，服好務(wù)——讓我部在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的肯定中可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)。體育部2008年2月2日4.班上要展開(kāi)體育健康、文明為主題的活動(dòng),有什么樣的形式和方案展開(kāi)體育健康、文明為主題的校園文化活動(dòng)1、以“展開(kāi)體育健康、文明〞為主題展開(kāi)系列活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇優(yōu)秀青年典型走進(jìn)校園，運(yùn)用多種方式向同學(xué)宣揚(yáng)介紹道德楷模和先進(jìn)楷模，強(qiáng)化思想道德建設(shè)工作的有效性。2、深入展開(kāi)助教活動(dòng)。讓同學(xué)們深入中小學(xué)，為中小同學(xué)捐書(shū)捐物，手拉手助教活動(dòng)，讓同學(xué)釋放余熱，在思想上和實(shí)際行動(dòng)上樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀。3、深入展開(kāi)“體育健康、文明〞活動(dòng)。在同學(xué)中深入展開(kāi)以班級(jí)為單位的“體育健康、文明〞的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，并上交學(xué)習(xí)心得。所謂區(qū)域活動(dòng)的制定，實(shí)際上涉及的是如何依據(jù)學(xué)前教育課程目標(biāo)來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境、選擇和投放活動(dòng)材料以及如何適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)兒童的活動(dòng)等問(wèn)題。區(qū)域活動(dòng)的制定不同于其他類(lèi)型的教育活動(dòng)的制定。制定區(qū)域活動(dòng)不是制定一次次具體的活動(dòng)，也不是制定綜合的主題活動(dòng)方案，而是制定活動(dòng)的材料和環(huán)境。教師將教育意圖或目標(biāo)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)材料和環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境影響兒童的活動(dòng)，再通過(guò)兒通與材料互相作用的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的發(fā)展，這是區(qū)域活動(dòng)制定的基本思路。如何制定區(qū)域活動(dòng)？〔一〕制定區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)教師應(yīng)該依據(jù)幼兒的發(fā)展必需要和水平，圍繞課程總目標(biāo)、階段〔月、周〕目標(biāo)和本班特點(diǎn)事先制訂區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)。區(qū)域活動(dòng)并不是獨(dú)立的教育活動(dòng)，它是班級(jí)整體教育的有機(jī)的組成部分。我們可以將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與班級(jí)的領(lǐng)域活動(dòng)或主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。依據(jù)課程總目標(biāo)確定學(xué)期目標(biāo)，然后教師依據(jù)本周展開(kāi)的領(lǐng)域活動(dòng)或主題活動(dòng)、本班兒童的特點(diǎn)安排相應(yīng)的區(qū)域，提出適宜的要求?！捕炒_定區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。生活勞作區(qū)：包括動(dòng)作技能訓(xùn)練，如抓、推、轉(zhuǎn)、倒、擠、夾、敲、剪等；生活自理能力訓(xùn)練，如穿脫衣服、整理衣物、梳頭、系鞋帶、洗手帕；照顧環(huán)境能力訓(xùn)練，比如折疊餐巾、分碗筷、切水果、刨瓜皮、澆花等。語(yǔ)言區(qū)：包括耳聽(tīng)錄音手操作、合作猜謎、故事表演、剪貼廢舊圖書(shū)自編故事、跟“磁帶教師〞講故事、下語(yǔ)言棋〔如表情棋，幼兒每下到畫(huà)有笑臉這一步即可說(shuō)“媽媽笑了，因?yàn)榻裉焓撬纳炸暋?、卡片找朋友〔字?huà)配對(duì)〕等?？茖W(xué)區(qū)：1、數(shù)學(xué)區(qū)：有按數(shù)取物、幾何形狀、按規(guī)律排序、實(shí)物與數(shù)配對(duì)、看圖自編應(yīng)用題、數(shù)學(xué)棋、找單數(shù)雙數(shù)游戲、式題套圈、測(cè)量工具等。2、科學(xué)探究區(qū)，如電池為什么發(fā)光、沉與浮、玩磁鐵、各種篩子、擴(kuò)展鏡、斜坡實(shí)驗(yàn)、沙漏、天平、會(huì)變的顏色等。美工區(qū)：包括泥工、紙工〔折、剪、撕、貼、玩〕、繪畫(huà)、涂鴉、廢舊物品制作、紙形、涂色添畫(huà)等。文化區(qū)：包括各地民俗風(fēng)情、服飾與語(yǔ)言、交通工具、人種與膚色、四大洲五大洋、不同的國(guó)旗、環(huán)保與衛(wèi)生等，可結(jié)合主題豐富和變化內(nèi)容。建構(gòu)區(qū)：有拼圖、插雪花片、大型積木、插塑、托班的堆高游戲、智力拼板、七巧板、主題公園等。裝扮區(qū)：有娃娃家、表演區(qū)、音樂(lè)區(qū)、其他角色區(qū)如超市、小商店、美容院等。大運(yùn)動(dòng)區(qū)：包括玩球、投籃、走大鞋、高蹺、平衡、鉆爬、墊上運(yùn)動(dòng)、跳繩、自制體育用具活動(dòng)、自組游戲等。區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容是依附在區(qū)域活動(dòng)的材料上的。只要選擇了適宜的材料，活動(dòng)內(nèi)容就馬上誕生了。如美工區(qū)投放了樹(shù)葉、顏料、漿糊、宣紙，就會(huì)衍生出“樹(shù)葉貼畫(huà)〞、“葉印畫(huà)〞等活動(dòng)?！踩持贫▍^(qū)域活動(dòng)方案區(qū)域活動(dòng)的方案不同于集中教育活動(dòng)的方案，制定思路相對(duì)比較自由。教師可以采納其他活動(dòng)方案的模式如，按標(biāo)題――目標(biāo)――活動(dòng)準(zhǔn)備――過(guò)程來(lái)寫(xiě)，也可以采納表格的方式來(lái)寫(xiě)，還可以結(jié)合到周、日活動(dòng)計(jì)劃來(lái)寫(xiě)。不管采納什么樣的方式，只要能體現(xiàn)適宜的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容就可以了。一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)的特別性，在區(qū)域活動(dòng)方案中要特別體現(xiàn)兩點(diǎn)：一是材料的投放，材料是區(qū)域活動(dòng)的靈魂，所以材料的提供要寫(xiě)清楚；二是指導(dǎo)要點(diǎn)，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)兒童的自主性，所以在教師在指導(dǎo)方面要注意分寸，既不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)，導(dǎo)致“喧賓奪主〞，也不要不作指導(dǎo)，導(dǎo)致“放任自流〞(1)強(qiáng)化文明禮儀教育文明禮儀是文明同學(xué)的基本素養(yǎng)要求，為了提升教育的實(shí)效，我們做到五個(gè)注重：注重強(qiáng)調(diào)教職工嚴(yán)以律己、以身作則、規(guī)范言行；注重強(qiáng)化校園文化建設(shè)，形成講文明、講禮貌的合格氛圍；注重班主任與科任教師通力協(xié)作，發(fā)揮整體教育功能；注重引導(dǎo)同學(xué)走出校門(mén)，把合格的禮儀風(fēng)貌帶進(jìn)家庭，帶上社會(huì)；注重做好家長(zhǎng)工作形成教育合力，發(fā)揮連鎖效應(yīng)。另外，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)活動(dòng)方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守《宿州一職高同學(xué)日常行為規(guī)范細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《宿州一職高班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明同學(xué)評(píng)選條件》的精神實(shí)質(zhì)，從講文明禮儀開(kāi)始，把爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)落到實(shí)處?！?〕強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育針對(duì)同學(xué)實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校制定了各種同學(xué)管理制度和規(guī)范要求，用以規(guī)范同學(xué)的日常行為。為了使同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成合格的行為習(xí)慣，通過(guò)“校規(guī)校紀(jì)知識(shí)比賽〞、座談、自查、自評(píng)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)攔、廣播站、國(guó)旗下講話等形式，正面宣揚(yáng)，啟發(fā)教育；通過(guò)校干值日制度、同學(xué)值日制度、文明同學(xué)和文明班級(jí)評(píng)選、班級(jí)量化考核、同學(xué)量化考核，強(qiáng)化外部約束；通過(guò)“改正同學(xué)不良行為習(xí)慣〞活動(dòng)的展開(kāi)，使同學(xué)逐步向不文明行為告辭，從而弘揚(yáng)了正氣，抑制了歪風(fēng)?！?〕深入德育常規(guī)教育資源學(xué)校精心制定了合適職業(yè)中等同學(xué)特點(diǎn)的教育載體，開(kāi)辦了同學(xué)業(yè)余黨校，業(yè)余團(tuán)校，積極發(fā)展同學(xué)黨員、團(tuán)員，壯大黨團(tuán)組織隊(duì)伍，使先鋒隊(duì)的帶頭作用得到充分發(fā)揮。以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛(ài)國(guó)教育常抓常新，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，規(guī)范升旗儀式，保持每周一升國(guó)旗，積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)雷鋒精神，長(zhǎng)期展開(kāi)學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、培養(yǎng)同學(xué)關(guān)懷他人，關(guān)懷集體、關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和品德。青年志愿者活動(dòng)有聲有色，積極參加全市各類(lèi)大型活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，每周都有部分同學(xué)到福利院幫助關(guān)懷孤寡老人。有組織和引導(dǎo)同學(xué)參加豐富多彩的道德施行活動(dòng)，使同學(xué)在施行體驗(yàn)中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為合格的行為習(xí)慣，為養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守信、文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)〞的基本道德規(guī)范奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?〕展開(kāi)心理健康教育展開(kāi)心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：一抓全員參加。師生同是心理健康教育的對(duì)象，在對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)隨筆、座談、講座營(yíng)造氛圍，提倡教師的休閑活動(dòng)，關(guān)懷教師，體現(xiàn)教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)中，融入到學(xué)校各個(gè)工作和師生所有行為之中。二抓全程實(shí)施。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、悄悄話小紙條、學(xué)科滲透，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形式網(wǎng)絡(luò)。對(duì)各別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)離心障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切為培養(yǎng)身心健康的同學(xué)為宗旨，竭力做到以同學(xué)為中心，依據(jù)不管年齡同學(xué)的愛(ài)好、能力、動(dòng)機(jī)進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)，探究切合職業(yè)中學(xué)實(shí)際的心理健康教育途徑，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)提供切實(shí)確保?！?〕學(xué)校成立了多種同學(xué)社團(tuán)，設(shè)立了同學(xué)記者站，展開(kāi)了專(zhuān)業(yè)技能大賽、藝術(shù)節(jié)、校園舞比賽、卡拉OK大賽，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、積極構(gòu)建和諧校園文化創(chuàng)設(shè)文明向上的育人環(huán)境〔1〕以主題施行教育活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，做好體育鍛煉和衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真上好體育課，舉行全校運(yùn)動(dòng)會(huì)及乒乓球、籃球、象棋、五子棋、拔河等體育單項(xiàng)比賽，體育工作成效顯著。學(xué)校廣泛展開(kāi)各種體育和健康教育活動(dòng)，如：成立紅十字會(huì)組織，對(duì)同學(xué)進(jìn)行自救知識(shí)和技能訓(xùn)練，舉辦“衛(wèi)生保健常識(shí)講座〞、“食品衛(wèi)生安全講座〞、“愛(ài)滋病預(yù)防知識(shí)講座〞等并為全體同學(xué)建立健康檔案?！?〕構(gòu)建人文環(huán)境文化。重點(diǎn)抓好五大版塊：一是教室環(huán)境版塊；二是黑板報(bào)，宣揚(yáng)欄版塊；三是橫幅標(biāo)語(yǔ)、警示牌版塊；四是圖書(shū)閱覽版塊；五是廣播、多媒體教育版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化于環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含