教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷及參考答案【新】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.可以通過測量物體通過相同（

）所用的時間的多少來判斷物體運動的快慢。A.速度

B.時間

C.距離2.描述“過山車”上小球的位置時，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.以起點為中心，描述小球的位置

B.可以用方向盤判斷方向

C.可以用直尺測量距離3.有甲、乙兩輛汽車，甲車運動了10千米，乙車運動了15千米，則運動得快的是（

）。A.甲車

B.乙車

C.條件不足，無法確定4.在做科學(xué)實驗時，以下哪一句說法是正確的（

）。A.小組內(nèi)分工明確，每個人都參與到實驗里B.小組內(nèi)只有記錄員和操作員要觀察實驗現(xiàn)象，其他人可以不觀察C.小組內(nèi)所有事務(wù)都聽組長的，不需要討論5.在相同距離內(nèi)下列動物哪一種所花的時間是最少的（

）。A.螞蟻

B.蝸牛

C.兔子6.我們站在自動扶梯上，我們就可以跟電梯一起上樓，下列說法不正確的是（

）。A.人站在電梯上，相對地面是運動的

B.人站在電梯上，相對電梯面是靜止的

C.人站在電梯上，相對電梯面是運動的

二.填空題(共6題，共26分)1.確定和描述一個物體的位置需要三個條件：（

）、（

）和（

）。2.物體的運動形式有很多，常見的有（

）、（

）等。3.在“龜兔賽跑”的故事中，烏龜先到達(dá)終點，說明它在相同的距離內(nèi)運動得（

）。4.樹上的蘋果熟了落下來，蘋果的運動類型是（

），紙風(fēng)車的運動類型是（

），地面上拍著的皮球的運動類型是（

），蕩著秋千的運動類型是（

）。（填“曲線運動”或“直線運動”）5.運動的快慢可以用單位時間內(nèi)通過的（

）來測量，這就是我們常說的（

）。6.風(fēng)在吹，水在流，人在走，魚在游……我們的周圍充滿著各種各樣的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.走的路程長，速度就快。（

）2.兩人靜止不動時，可以只通過距離來描述自己的位置。（

）3.實驗時我們一般分操作員、計時員和記錄員，有時候也有發(fā)令員。（

）4.描述位置時，首先要選擇參照物，其次才是方向，最后是距離。（

）5.比較物體運動的快慢只有測量時間一種方法。（

）6.描述一個物體的位置，只需說明方向即可。（

）7.觀察運動中的玻璃球，可以發(fā)現(xiàn)它的運動形式是滾動。（

）8.有的物體是永遠(yuǎn)不會運動的，如樓房、樹木。（

）9.直行電梯從下到上是直線運動。（

）10.物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共25分)1.同一個小球在同一長度、不同高度的斜面上運動，你認(rèn)為小球到達(dá)哪一個斜面底端的時間短？2.怎樣判斷物體是運動的、還是靜止的?3.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運動方式？4.如果在測量物體的運動快慢時，相同距離時，測量的三個時間不同，得到的一個數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？5.不同形狀的物體在斜面上的運動情況分別是怎樣的？舉例說明。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，這時魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實驗。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實驗，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共19分)1.看路線圖回答問題。貝貝從甜品屋出發(fā)到電影院看電影，她可以選擇哪些路線？（至少寫出2條）2.請把“自行車、飛機(jī)、汽車、高速列車”這幾種交通工具按照運動的快慢進(jìn)行排序。3.觀察下圖，請思考坐在不同的運動物體上，周圍原來不動的景物是如何變化的？1.坐在順時針運動的轉(zhuǎn)椅上，周圍原來不動的景物的運動方向是怎樣的？2.坐在地球這個“大轉(zhuǎn)椅”上，我們看到太陽的運動方向是怎樣的？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.C6.C二.填空題1.參照物；距離；方向2.直線運動；曲線運動3.快4.直線運動；曲線運動；曲線運動；曲線運動5.距離；速度6.運動三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.因為斜面長度相同，斜面高度越高，到達(dá)底端時間越短。所以小球到達(dá)斜面高度高的斜面底端的時間短。2.判斷物體是運動的還是靜止的要先確定合適的參照物，如果該物體相對于參照物沒有發(fā)生位置的變化，就說明該物體是靜止的；反之，就說明該物體是運動的。3.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運動方式有轉(zhuǎn)動、跳動。4.數(shù)據(jù)為0可能是實驗或記錄錯誤，應(yīng)當(dāng)重新再測量一次。5.滾動或滑動。立方體木塊在斜面上是滑動，小六棱柱、小球在斜面上是滾動。七.材料題1.小細(xì)齒；牙齒；細(xì)齒八.綜合題1.（1）從甜品屋出