教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（黃金題型）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下圖是小朋友在蕩秋千，秋千的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。A.

B.

C.2.一般情況下，下列動(dòng)物中長(zhǎng)跑速度最慢的是（

）。A.獅子

B.獵豹

C.藏羚羊

D.大熊貓3.下列工具不能測(cè)量軌道長(zhǎng)度的是（

）。A.軟尺

B.細(xì)繩

C.直尺4.物體從斜面上往下運(yùn)動(dòng)時(shí)有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式（

）。A.相同的物體滑動(dòng)到達(dá)底端所用時(shí)間更少

B.相同的物體滾動(dòng)到達(dá)底端所用時(shí)間更少

C.相同的物體，滑動(dòng)和滾動(dòng)到達(dá)底端所用的時(shí)間相同5.過(guò)山車往往有回形軌道（如下圖所示）。乘客坐在車廂中，沿著軌道仰面朝上沖進(jìn)回環(huán)，在頂部的時(shí)候，呈現(xiàn)頭豎直朝下的狀態(tài)，非常驚險(xiǎn)刺激。為什么過(guò)山車在回環(huán)頂部的時(shí)候也不會(huì)掉下來(lái)呢？原來(lái)，回環(huán)實(shí)際上就是一個(gè)離心力裝置。在回環(huán)里，乘客受到的力不斷變化：在回環(huán)的底部，離心力的方向與重力一致，此時(shí)游客感覺到身體特別沉重；當(dāng)沿著回環(huán)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，乘客會(huì)感到離心力將自己往座位方向擠壓；到了回環(huán)頂部，乘客完全倒了過(guò)來(lái)，重力想把乘客“拽”下去，但此時(shí)離心力比重力更大，且方向直指天空，把乘客“按”在了座位上。從理論上來(lái)說(shuō)，只要達(dá)到一定的速度，就算沒有安全防護(hù)，乘客也百分之百不會(huì)掉下來(lái)。當(dāng)然，出于安全考慮，還是必須做好防護(hù)措施。過(guò)山車運(yùn)動(dòng)到回環(huán)頂部時(shí)不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)椋?/p>

）。A.過(guò)山車沒有受到重力

B.過(guò)山車受到的重力足夠大

C.過(guò)山車受到的離心力比重力更大6.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組制作了自己的“過(guò)山車”，并且與其他小組進(jìn)行了比賽。下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A.根據(jù)“過(guò)山車”軌道設(shè)計(jì)要求畫設(shè)計(jì)圖B.搭建“過(guò)山車”軌道時(shí)，根據(jù)情況對(duì)設(shè)計(jì)做小調(diào)整C.把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項(xiàng)二.填空題(共6題，共20分)1.行使的汽車是（

）的，天空中飛翔的小鳥是（

）的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）2.兩人靜止不動(dòng)時(shí)，用（

）和（

）描述自己的位置。3.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為（

），人是不動(dòng)的，就會(huì)感覺巍巍青山在后退。4.車輪滾動(dòng)時(shí)摩擦力（

），滑動(dòng)時(shí)摩擦力（

）。（填“大”或“小”）5.在同一條軌道上，比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，可以用（

）測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間。6.用（

）代替（

）是減少摩擦力常用的方法之一。三.判斷題(共10題，共20分)1.走的路程長(zhǎng)，速度就快。（

）2.我們描述火車運(yùn)行，可以以鐵軌為參照物。（

）3.沒有設(shè)計(jì)圖，我們照樣可以制作“過(guò)山車”。（

）4.比較不同組的“過(guò)山車”可以用軟尺或細(xì)繩來(lái)測(cè)量。（

）5.飛出去的炮彈的運(yùn)動(dòng)路線是直線運(yùn)動(dòng)。（

）6.參照物可以是運(yùn)動(dòng)的物體。（

）7.在玩滑滑梯時(shí)，小朋友的運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。（

）8.我們的“過(guò)山車”在終點(diǎn)之前沖出軌道是非常刺激的事情。（

）9.小方塊在斜面上肯定會(huì)靜止。（

）10.撥動(dòng)拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動(dòng)，我們可以把這種運(yùn)動(dòng)方式看成是直線運(yùn)動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。丟沙包滑滑梯

直線運(yùn)動(dòng)拉鋸子

曲線運(yùn)動(dòng)繞桿跑五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？2.小球在斜面上一般是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用兩塊木板搭起兩個(gè)傾斜角度不同的斜面，讓兩個(gè)球同時(shí)從起點(diǎn)滾動(dòng)，哪個(gè)斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。3.生活中的各種物體有哪些常見的運(yùn)動(dòng)形式？請(qǐng)你各舉兩個(gè)例子。4.小明和小麗都沿著直線行走，但出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同。這樣能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？你有什么好辦法？5.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢？七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田忌說(shuō)：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開始，孫臏說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。”三場(chǎng)比賽結(jié)束后……請(qǐng)你預(yù)測(cè)賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動(dòng)的快慢來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共21分)1.填圖題。在下面的（

）里填上各個(gè)方向的名稱。（1）（

）（2）（

）（3）（

）（4）（

）（5）（

）（6）（

）（7）（

）2.畫出下面三種物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，并配上文字說(shuō)明。3.如圖，科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過(guò)的路線是（

）。A.直線

B.曲線

C.先是直線，后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn)，比較合適的測(cè)量工具是（

）。A.直尺

B.棉線

C.直尺和棉線

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置，比較合適的表述方式是（

）。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.B5.C6.C二.填空題1.運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)2.方向；位置3.參照物4.??；大5.秒表6.滾動(dòng)；滑動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。2.滾動(dòng)。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。3.曲線運(yùn)動(dòng)：過(guò)山車，拋出的球等。直線運(yùn)動(dòng)：靜止掉落的蘋果，走直線的人等。4.能。可以比較他們相同時(shí)間內(nèi)行走的距離的長(zhǎng)短，相同時(shí)間內(nèi)，行走的距離長(zhǎng)的速度快。5.可以用秒表測(cè)量不同