教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案_第1頁
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案_第2頁
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案_第3頁
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案_第4頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.如果我們要去杭州西湖游覽,我應(yīng)該購買一張(

)。A.杭州市行政圖

B.杭州市旅游指南圖

C.杭州西湖導(dǎo)游圖2.地球的同步通訊衛(wèi)星繞地球一周所用的時(shí)間,跟地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間相同,下列說法正確的是(

)。A.以地球?yàn)閰⒄瘴?衛(wèi)星是靜止的

B.以太陽為參照物,衛(wèi)星是靜止的

C.以地球?yàn)閰⒄瘴?衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的3.同步衛(wèi)星是圍繞著地球旋轉(zhuǎn)和工作的,以下說法正確的是(

)。A.因?yàn)樗鼑@地球旋轉(zhuǎn),所以它是運(yùn)動(dòng)的

B.因?yàn)樗厍蚴峭降?,所以它是靜止的

C.它有時(shí)運(yùn)動(dòng),有時(shí)靜止4.下列關(guān)于描述自己所處的位置的說法,不正確的是(

)。A.要先確定一個(gè)中心點(diǎn),才能描述該物體所處的位置B.如圖所示,兩人靜止不動(dòng)時(shí),用距離來描述自己的位置就可以了C.描述自己在校園中的位置時(shí),要選定一個(gè)中心點(diǎn)(某個(gè)建筑物),然后說出自己在該中心點(diǎn)的哪個(gè)方向及與該中心點(diǎn)之間的距離5.在行駛的船里,坐在船中的人,相對(duì)于船身是(

)。A.運(yùn)動(dòng)的

B.靜止的

C.無法確定6.下面三項(xiàng)中與運(yùn)動(dòng)快慢沒有關(guān)系的是(

)。A.時(shí)間

B.距離

C.方向二.填空題(共6題,共26分)1.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,首先要選擇一個(gè)(

)。在草原上以白云為參照物,老鷹是(

)的。2.過山車軌道的長度可以用(

)和(

)來測(cè)量。3.坐在汽車上的人們,在汽車急剎的時(shí)候,身體會(huì)不由自主地向(

)傾斜,當(dāng)汽車起步的時(shí)候,乘客的身體會(huì)向(

)傾斜。4.龜兔賽跑的故事說明:在距離一定的條件下,所用的時(shí)間(

)速度(

)。如果兔子不睡覺,當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí),烏龜還在路上呢,這就說明在相同時(shí)間內(nèi)所走的路程(

)速度(

)。5.運(yùn)動(dòng)與我們的(

)息息相關(guān)。6.小車的運(yùn)動(dòng)中,既有(

)運(yùn)動(dòng)又有(

)運(yùn)動(dòng)。三.判斷題(共10題,共20分)1.要確定“過山車”的位置,首先要確定方位。(

)2.速度的單位是米。(

)3.小方塊在斜面上肯定會(huì)靜止。(

)4.兩個(gè)人靜止時(shí),可以用距離描述位置。(

)5.直行電梯從下到上是直線運(yùn)動(dòng)。(

)6.在測(cè)量不同物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),數(shù)據(jù)跟其它組有較大差別,我們應(yīng)該對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改,再記錄。(

)7.物體運(yùn)動(dòng)的快慢只與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。(

)8.把物體放在斜面上,物體有可能不動(dòng)。(

)9.高速列車的平均速度比汽車快。(

)10.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,離不開時(shí)間和距離兩個(gè)因素。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題:把運(yùn)動(dòng)物體及其運(yùn)動(dòng)方式連接起來。齒輪

振動(dòng)滑冰

擺動(dòng)轉(zhuǎn)盤

滾動(dòng)秋千

平動(dòng)水花四濺中音叉

旋轉(zhuǎn)五.填表題(共1題,共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題,共31分)1.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù),他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù),這樣的做法正確嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?2.小王今天想去植物園的杜騰園玩,現(xiàn)在在入口處,他應(yīng)該怎么找到杜鵑園,請(qǐng)你幫幫他。3.怎樣在相同的距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?4.在同一個(gè)軌道上用秒表測(cè)量不同的小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間,可以只做一次嗎?為什么?5.我們周圍有許多斜坡,物體在斜坡上的情況有哪些?七.材料題(共1題,共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?!笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間,一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著,他抓來一看,令他大吃一驚,竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中,飛行員可以“手抓子彈”的原因是(

)和(

)保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物,子彈的速度很快;但是以飛行員為參照物,子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的,順手就可抓住。八.綜合題(共3題,共21分)1.畫出下列物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況,并配上文字說明。2.簡答題。將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型分類。蕩動(dòng)的秋千

滑直滑梯的小朋友

轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

跳起的青蛙直線運(yùn)動(dòng)

;曲線運(yùn)動(dòng)3.把下列各種運(yùn)動(dòng)物體根據(jù)速度從大到小的順序排序,用①~⑩表示。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.C二.填空題1.參照物;運(yùn)動(dòng)2.軟尺;細(xì)繩3.前;后4.短;快;長;快5.生活6.直線;曲線三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下:五.填表題1.醋、未熟透的柿子;純凈水;小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。2.從進(jìn)入口進(jìn)入之后,在第一個(gè)分又口走左邊的路,經(jīng)過一個(gè)分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。(合理即可)3.在相同距離內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越短,說明物體運(yùn)動(dòng)得越快;反之,說明物體運(yùn)動(dòng)得越慢。4.不可以只做一次,要做多次。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù),往往會(huì)出現(xiàn)誤差,誤差并不是錯(cuò)誤,誤差越小越準(zhǔn)確,但是在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的,如果想使誤差減小,要就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件下重復(fù)幾次,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。5.也許會(huì)在斜坡上不動(dòng)

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