河北省唐山市遷安市2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)階段性作業(yè)觀察五年級(jí)語(yǔ)文（A卷）A卷答題時(shí)間為90分鐘，B卷在一周內(nèi)完成。第一部分：識(shí)字與寫字1.識(shí)音寫字，根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫出正確漢字。cíxiánghú感受春暖花開(kāi)，融入大自然的懷抱。漫步在公園里，的老人一邊看蝶在guàngduànliànzhōng花叢中飛舞，一邊公園身體。老人看著公園里春光爛漫的美景，由地贊嘆：“真是最美人間四月天！”2.辨析字形，用“”劃出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。①櫻桃 繁忙 奔負(fù) 圓滾滾 改正：②胸膛 清醒 瞎鬧 軍令?yuàn)y 改正：③私自 顫斗 隨意 明晃晃 改正：3.巧查字典。“施”用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)，筆順是，“施”在字典中的解釋有：A.施展；B.給予；C.在物體上加某種東西。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“施”應(yīng)選哪種解釋?①施肥（）；②無(wú)計(jì)可施（）4.硬筆抄寫，中國(guó)娃會(huì)寫中國(guó)字。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮?！对率枪枢l(xiāng)明》（節(jié)選）第二部分：閱讀與鑒賞一、精彩語(yǔ)言林5.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。①肅（）起（）②半（）三（）③一聲（）（）④（）機(jī)妙（）⑤一針（）（）⑥（）不自（）A.參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們。（填序號(hào)）B.看了那場(chǎng)感人的電影，大家都地流出了眼淚?。ㄌ钚蛱?hào)）6.句子訓(xùn)練營(yíng)。①照樣子，寫句子。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。②讀下面的句子，體會(huì)人物內(nèi)心，照樣子寫一寫。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”久別重逢：7.課文直通車。①走進(jìn)課文：通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的武松，的劉伯承和的毛澤東；我還閱讀了中國(guó)古典名著《》，其中，這個(gè)情節(jié)令我印象深刻。（注：不得寫課文中的故事情節(jié)）②童真童趣：從雷震筆下我們看到了悠閑自得的牧童；“，”；從楊萬(wàn)里筆下我們尋到了兒童的奇思妙想“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”；從范成大筆下我們看到了兒童像模像樣地模仿大人勞動(dòng)：“，”。二、課內(nèi)閱讀①魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢?諸葛亮說(shuō)的是假話吧?”周瑜說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！雹隰斆C見(jiàn)了諸葛亮。諸葛亮說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！濒斆C說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。”③魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，看他怎么辦！”——《草船借箭》（節(jié)選）8.讀選文第①段，我猜測(cè)“遲延”一詞的意思是，我猜測(cè)的依據(jù)是。9.假如你是魯肅，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)諸葛亮為了借十萬(wàn)支箭，自己需要做什么?10.你對(duì)選文中的哪個(gè)人物印象最深刻?請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容寫出對(duì)他的評(píng)價(jià)。11.本單元我們學(xué)習(xí)了很多閱讀古典名著的方法，請(qǐng)你結(jié)合自身閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)：你用了哪些閱讀方法讓自己的閱讀更順暢、更有收獲。三、課外閱讀沒(méi)人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了主角！”我抽噎著，連話也說(shuō)不清楚。媽媽伸出手，要我看看她戴著的手表。“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫和地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“你看里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲。”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，?！甭?tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。12.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。①意味深長(zhǎng)：②恍然大悟：13.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。14.“聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟?！闭?qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)歷，將媽媽對(duì)“我”說(shuō)的話補(bǔ)充完整。15.現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，請(qǐng)你舉例說(shuō)明，并結(jié)合工作內(nèi)容把自己想對(duì)他們說(shuō)的心里話寫下來(lái)。第三部分：表達(dá)與交流一、口語(yǔ)交際16.童年是純真、難忘的歲月。請(qǐng)你向父母介紹一下自己最喜歡玩的游戲或玩具吧。（注：說(shuō)清游戲規(guī)則或玩具的玩法，語(yǔ)言表達(dá)流暢，有自己的感受）二、我的小筆頭17.我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻，可能是因?yàn)轶@喜、興奮、有趣，也可能是因?yàn)閼M愧、尷尬……請(qǐng)你把自己印象深刻的事情寫下來(lái)。（要求：①題目自擬②人物的表現(xiàn)要寫具體，反映出人物的內(nèi)心變化。）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)階段性作業(yè)觀察五年級(jí)語(yǔ)文（A卷）答案第一部分：識(shí)字與寫字1.慈祥蝴逛鍛煉衷2.①奔負(fù)改正：奔赴②軍令?yuàn)y 改正：軍令狀③顫斗改正：顫抖3.Sshi①C②B4.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮?！对率枪枢l(xiāng)明》（節(jié)選）第二部分：閱讀與鑒賞一、精彩語(yǔ)言林5.①然敬②夜更③不吭④神算⑤見(jiàn)血⑥情禁A.肅然起敬B.情不自禁6.①這里的飯菜味道再好，也比不上媽媽做的味道。②兄弟倆十幾年沒(méi)見(jiàn)面了，一見(jiàn)面便緊緊地扔抱在一起，熱淚盈眶。7.課文直通車。①武藝高強(qiáng)意志頑強(qiáng)具有超人胸懷西游記大鬧天宮②牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹稚子金盆脫曉冰童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜二、課內(nèi)閱讀8.意思:推遲，拖延。依據(jù):周瑜不愿讓諸葛亮造出十萬(wàn)支箭，到時(shí)候造不成就定諸葛亮的罪，所以周瑜故意推遲、拖延。9.示例：需要保持冷靜和沉著，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。只有這樣，才能共同克服一切困難，成功借得十萬(wàn)支箭。10.我對(duì)周瑜的印象深刻。周瑜是一個(gè)足智多謀、才智過(guò)人的統(tǒng)帥，但是他性格中也有著嫉賢妒能、氣量狹小的致命弱點(diǎn)。11.示例:運(yùn)用快速閱讀法閱讀《海底兩萬(wàn)里》。抓住小說(shuō)的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。如《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，是全書的核心人物，對(duì)設(shè)計(jì)他的語(yǔ)段就需要格外關(guān)注。而對(duì)文中大段的景物描寫、知識(shí)介紹，或暫時(shí)不能理解的內(nèi)容、不認(rèn)識(shí)的生字詞，可以先跳過(guò)去，回頭再根據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行補(bǔ)充。三、課外閱讀12.①意味深長(zhǎng)：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。②恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。13.在一次表演中，老師沒(méi)有選“我”當(dāng)主角，讓“我”在臺(tái)下工作?！拔摇笔蛛y過(guò)，媽媽知道了，便用她的手表里的小齒輪與螺絲，告訴“我”：雖然它們是臺(tái)下的工作，但它們是最重要的。14.雖然細(xì)微，但都是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的。15.實(shí)例：環(huán)衛(wèi)工人：他們每天起早貪黑，清掃街道，清理垃圾，確保城市的整潔與美麗。他們的工作雖然看似簡(jiǎn)單，但卻對(duì)城市的衛(wèi)生和居民的健康至關(guān)重要。心里話：親愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人們，你們用辛勤的汗水換來(lái)了我們舒適的生活環(huán)境。你們的工作雖然平凡，但你們的付出卻是最偉大的。請(qǐng)?jiān)试S我向你們表達(dá)最深的敬意和感謝！實(shí)例：交通警察：他們不分晝夜地指揮交通，確保道路暢通，保障行人和車輛的安全。他們的存在讓城市的交通更加有序，讓我們的生活更加便捷。心里話：交通警察們，你們不僅是城市的守護(hù)者，更是我們安全的保障。你們的工作雖然辛苦，但你們始終堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我向你們表示最崇高的敬意！第三部分：表達(dá)與交流一、口語(yǔ)交際16.示例：老鷹捉小雞 心里話：“老鷹捉小雞”還帶給我很多樂(lè)趣。在游戲中，我可以和