班級六一活動(dòng)方案（3篇）

班級六一活動(dòng)方案（3篇）

班級六一活動(dòng)方案（精選3篇）

班級六一活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。

活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式。

2、升旗儀式。

3、運(yùn)動(dòng)員退場。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6、集體操表演。

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。

游戲玩法：

1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。

2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。

游戲規(guī)責(zé)：

1、不可以用手用腳滾動(dòng)皮球。

2、家長不可以幫助孩子完成游戲。

3、游戲分兩次進(jìn)行，第一次每班決出一個(gè)家庭為勝利，第二次，在這幾個(gè)家庭中再?zèng)Q出兩個(gè)家庭為最后獲獎(jiǎng)家庭。

班級六一活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：

迎六一“澉浦民俗風(fēng)情街”活動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

角色游戲《麥兜兜》

三、游戲目標(biāo)：

1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。

3、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。增進(jìn)親子之間濃厚的情感。

四、游戲準(zhǔn)備：

1、請家長事先準(zhǔn)備、收集一些現(xiàn)成的肚兜及舊的花被單。

2、教師根據(jù)家長及幼兒的意愿選擇5位志愿者。

3、皺紙、粘貼紙、剪刀、雙面膠等，豐富幼兒有關(guān)慶六一的生活經(jīng)驗(yàn)。

五、現(xiàn)場準(zhǔn)備：

1、劃分好各角色區(qū)：成品購買區(qū)、DIY制作區(qū)、回收站。

2、提供拍照留念的機(jī)會。

六、游戲流程：

1、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識一些人民幣（自制）、簡單嘗試一下如何購買和賣，并講解活動(dòng)的規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)一些禮貌用語：您好！歡迎光臨，請問您需要什么、再見、歡迎下次再來等。

3、三位幼兒及家長負(fù)責(zé)買及制作成品，一位家長及幼兒負(fù)責(zé)制作區(qū)的材料，另一位幼兒及家長負(fù)責(zé)回收站的收購。

4、教師負(fù)責(zé)給顧客拍照留念。

班級六一活動(dòng)方案篇3

一、設(shè)計(jì)理念

1、以“全面關(guān)注，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，為每位學(xué)生搭建展示特長、快樂成長的平臺。

2、“學(xué)生的成長需要‘三動(dòng)’——活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)?！眻?jiān)持以生為本，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人！讓每位學(xué)生走上舞臺，在活動(dòng)中成長。

3、本著快樂、活潑、簡樸的原則辦節(jié)，豐富學(xué)生的校園生活，讓每位學(xué)生真正享受快樂童年！

二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

上午8：00：慶祝大會（1、升旗儀式；2、領(lǐng)導(dǎo)致辭；3、入隊(duì)儀式）

8：30：合唱表演（一二年級，每兩個(gè)班一個(gè)合唱節(jié)目）

經(jīng)典閱讀成果展演（（三四年級，每兩個(gè)班一個(gè)節(jié)目）

方隊(duì)表演（五六年級，每兩個(gè)班一個(gè)方隊(duì)）

（每個(gè)年級的1班、2班為一個(gè)單位，3班、4班為一個(gè)單位，5班、6班為一個(gè)單位。）

下午3：00校園吉尼斯展示

4：00頒獎(jiǎng)大會（校園吉尼斯、文明之星等）。

三、活動(dòng)要求及人員分工

1、所有表演項(xiàng)目要求學(xué)生全員參與。

2、校園吉尼斯展示的項(xiàng)目有：呼啦圈（責(zé)任人：）、投籃（責(zé)任人：）、魔方（責(zé)任人：）、魔尺（責(zé)任人：）、YOYO球（責(zé)任人：）、魔術(shù)（責(zé)任人：）。

3、不邀請家長、社