幼兒健康創(chuàng)意教育活動策劃方案五篇

幼兒健康創(chuàng)意教育活動策劃方案五篇

健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個健康的孩子，應(yīng)該能夠經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。以下是為大家精心整理的幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案五篇，供大家借鑒。

幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案1

課題：

良好生活、衛(wèi)生習慣

目的：

生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

過程：

1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

3、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

活動效果：

通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案2

設(shè)計意圖：

在一次戶外活動中，幾個幼兒被剛?cè)∠碌臋M幅所吸引，調(diào)皮的寶貝們拽著橫幅跑來跑去，我沒有制止而是靜靜的觀察，發(fā)現(xiàn)越來越多的小朋友被吸引，并主動的參與進去。我在想，這些橫幅每次用過之后就被堆積在角落，我們?yōu)槭裁床焕盟鲂┯幸饬x的事呢。因此，我決定以大紅布為素材開展一些有趣的體育游戲。

我通過運用廢舊的大紅布讓幼兒探索其玩法，可發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力;通過體育游戲提高幼兒走、跑、跳、爬等動作技能;并讓幼兒學會廢物利用。

活動目標：

1、探索大紅布的多種玩法，發(fā)展幼兒的身體靈活性

2、進一步鞏固跑、跳、爬、鉆等動作技能

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神

游戲準備：大紅布數(shù)條、戶外場地、沙包、線、黃帶子

游戲玩法及指導(dǎo)：

玩法一：

游戲名稱：直線走

適合年齡：3-5歲

游戲目標：1、發(fā)展幼兒走的動作技能

2、練習幼兒的平衡能力及耐力

游戲規(guī)則：雙手側(cè)平舉，眼睛看腳底，沿著大紅布的邊沿一步接著一步向前走

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站立于大紅布一端

3、當聽到開始口令后，幼兒一個跟一個雙手側(cè)平舉，沿著大紅布的邊緣一步，接著一步向前慢慢行進，繞大紅布邊沿走一圈

4、走完的幼兒在起點排隊重新開始游戲

玩法二：

游戲名稱：頂物走

適合年齡：6歲

游戲目標：1、發(fā)展幼兒走的動作技能

2、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力

游戲規(guī)則：雙手側(cè)平舉，將沙包放置頭頂，在行走過程中不要讓沙包掉落

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站立于大紅布一端，每人手持一個沙包

3、當聽到開始口令時，幼兒將沙包放置頭頂，一個跟著一個雙手側(cè)平舉一步接著一步沿著大紅布外側(cè)邊緣向前行進一周

4、如果沙包掉落，快速撿起沙包在最后一個幼兒后面排隊繼續(xù)向前行進直到到達終點

5、到達終點的幼兒在起點排隊等待下一輪游戲開始

游戲三：

游戲名稱：舞長龍

適合年齡：6歲

游戲目標：1、發(fā)展幼兒的合作能力及反應(yīng)能力

2、發(fā)展幼兒走、跑的動作技能

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離，拽緊紅布邊緣

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站立，選前兩名幼兒當龍頭龍尾，分別站立于大紅布的兩端，拽緊紅布的四角

3、其余幼兒站于紅布下方，拽緊紅布外側(cè)邊緣

4、當聽到開始口令時，當龍頭的幼兒掌控長龍搖擺的方向，后面的幼兒跟其方向做出判斷并舞動紅布

5、下一組游戲時，更換下兩名幼兒當龍頭龍尾，直到每個幼兒都體驗此角色后游戲結(jié)束

玩法四：

游戲名稱：烏龜爬爬爬

適合年齡：3-4歲

游戲目標：發(fā)展幼兒爬的動作技能

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離，手膝著地爬

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站立于大紅布一端

3、當聽到開始口令時，幼兒一個跟一個手膝著地從紅布一端爬向另一端

4、一組完成后站起來，從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點，魚貫練習

玩法五：

游戲名稱：烏龜運糧食

適合年齡：5-6歲

游戲目標：發(fā)展幼兒爬的動作技能及平衡能力

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離，沙包放于幼兒背上，不讓其掉落。

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站立于大紅布一端，作為起點，每人手持沙包一個

3、當聽到開始口令時，幼兒一個跟一個手膝著地爬在大紅布上并將沙包放置于后背上，慢慢的從起點爬向另一端

4、如果沙包掉落，快速撿起沙包在最后一名幼兒后面繼續(xù)游戲，直至到達終點

5、到達終點的幼兒沿著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點等待下一輪游戲開始

玩法六：

游戲名稱：手腳著地橫向走

適合年齡：4-5歲

游戲目標：1、發(fā)展幼兒手腳著地橫向走的技能

2、練衡能力

游戲規(guī)則：保持距離、不要碰到紅布

活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上

2、幼兒縱隊站于紅布一端，作為起點

3、當聽到開始口令時，幼兒一個跟一個手腳著地跨于紅布兩側(cè)，慢慢交替手腳向另一端移動，在移動過程中不能碰到紅布

4、到達終點的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點，等待下一輪游戲開始

玩法七：

游戲名稱：雙腳跳躍

適合年齡：5-6歲

游戲目標：1、練習雙腳跳的動作技能

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性

游戲規(guī)則：要求幼兒在起跳的時候必須雙腳并攏起跳，不能單腳跳

活動玩法：1、將數(shù)條大紅布平鋪于地面，紅布間應(yīng)保持一定距離

2、幼兒沿大紅布最長的一邊站成一橫排，作為起點

3、當聽到開始口令時，幼兒雙腳合攏跳過大紅布

4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點等待下一輪游戲開始

玩法八：

游戲名稱：夾沙包

適合年齡：5-6歲

游戲目標：1、練習雙腳夾物跳的技能

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性

游戲規(guī)則：要求幼兒雙腳將沙包夾住，不要將沙包掉落

活動玩法：1、將兩條大紅布平行鋪于地面，作為起點和終點

2、幼兒在起點處面對大紅布站成一橫排，每人一個沙包

3、當聽到開始口令時，幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點

4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點等待下一輪游戲開始

玩法九：

游戲名稱：跨跳

適合年齡：6歲

游戲目標：1、增加高度練習跨跳的技能

2、體驗參與游戲的快樂

游戲規(guī)則：幼兒在完成跨的時候必須注意是腳抬高，雙腳交換的跨跳;當小老師的幼兒必須拽緊紅布讓其繃直不松垮

活動玩法：1、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面，紅布間保持一定距離

2、幼兒縱隊站立兩列，請排頭的幼兒當小老師，將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端

3、其余幼兒按順序跨跳過紅布

4、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點，準備下一輪游戲開始

5、根據(jù)幼兒的情況可以隨時增加紅布的高度

玩法十：

游戲名稱：躲迷藏

適合年齡：6歲

游戲目標：1、練習幼兒的反應(yīng)能力

2、體驗游戲的樂趣

游戲規(guī)則：要求幼兒根據(jù)大紅布移動的位置做出正確的反應(yīng)，并要始終躲在大紅布下

活動玩法：1、將紅布平鋪于地面

2、兩個老師合作(或請兩名幼兒當小老師)前后拽著大紅布的首尾，其余幼兒站于紅布下方

3、當聽到開始口令時，兩個小老師向統(tǒng)一方向移動大紅布的位置，或左或右、或高或低，紅布下方的幼兒及時做出判斷并快速站于紅布下方，當紅布向上揚時，幼兒向上跳，紅布向下落時，幼兒則蹲下

4、更換小老師，幼兒繼續(xù)游戲

玩法十一：

游戲名稱：拔河

適合年齡：6歲

游戲目標：1、體驗民間游戲的樂趣

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力

游戲規(guī)則：聽到開始口令時才可以拔繩子、兩隊人數(shù)相等

活動玩法：1、給地上畫3條直線，間隔為1米，局中的線為中線，兩邊的線為河界

2、將大紅布搓成繩子，在中間系一根黃帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直于中線

3、幼兒分兩隊站于繩子兩端，人數(shù)相等

4、游戲采取三局兩勝

5、當聽到裁判員(老師)“預(yù)備”口令時，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準備，此時標志帶應(yīng)垂直于中線

6、當聽到裁判員(老師)“開始”口令時，雙方各自一起用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案3

一、指導(dǎo)思想

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實幼兒園衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理條例等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、幼兒年度健康體檢率達100%。

5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施

1、加強健康教育工作。

(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。

(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5?20”營養(yǎng)日活動、“9?20”愛牙日活動、“12?1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案4

設(shè)計思路：

在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡戶外活動精力充沛，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動找涼快。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行分享交流，方便以后活動中去運用。

活動目標：

1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

活動過程：

一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望

1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?

2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?

預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。

B可以吃冷飲、吃西瓜。

C可以躲在樹底下乘涼。

回應(yīng)：A恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)

B是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應(yīng)該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。

C你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。

二、找一找——去戶外尋找涼快的地方

1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。

當幼兒找到后，為其拍下照片。

三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方

1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。

2、教師逐張出示照片

這是誰找到的?這是什么地方?

3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案5

一、生活、衛(wèi)生習慣：

1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的