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語文園地部編小學五年級語文下冊第六單元1、學習本單元的課文，要了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。2、生活中，遇到任何問題，都應該具體分析當時的情況，再選擇恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。3、學會結(jié)合情境體會句子含義，掌握修改作文的六種基本方法。4、積累名言警句。教學目標推測孫臏制定計策的思維過程以及推測船長的思維過程?！短锛少愸R》《跳水》回顧交流1、星期天父母不在家，突然有陌生人敲門。2、放學路上，一位陌生的阿姨要順路“帶你回家”。3、考試中突然遇到攔路虎。情境交流有什么好方法解決你知道了嗎1、遇事冷靜、不慌張。2、根據(jù)當前情況思考策略，選擇恰當方法。詞句段運用吾盾之堅堅固弗能應應答道旁李道路問其故緣故冀復得兔重復守株待兔守衛(wèi)............注意加點的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀?二十來人勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。?幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。.

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1、重點讀加點部分。2、結(jié)合情境理解加點部分。討論交流葉圣陶先生用了哪幾種方法，怎么修改《一張畫像》的？討論交流歸納小結(jié)①把用詞不準確的地方改準確；②把不通順的句子改通順；③把長句斷成短句；④刪去重復啰嗦的詞句。⑤增添一些詞句，使表達的意思更清楚、更完整。⑥改正錯別字和使用不當?shù)臉它c符號。日積月累莫道君行早，更有早行人。近水知魚性，近山識鳥音。路遙知馬力，日久見人心。讀書須用意，一字值千金。聽君一席話，勝讀十年書。1、自由讀5句古詩。2、交流句子的含義。拓展收集說說你收集的此類古詩詞。1、畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。2、有心

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