小學(xué)美術(shù)教案樹葉貼畫

小學(xué)美術(shù)教案樹葉貼畫2015年小學(xué)美術(shù)課程教案：樹葉貼畫藝術(shù)創(chuàng)作一、教材解讀：本節(jié)課程的核心內(nèi)容是樹葉粘貼畫，這是小學(xué)美術(shù)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在四年級(jí)上學(xué)期引入這一主題，是為了更好地適應(yīng)孩子們的思維發(fā)展特點(diǎn)，旨在激發(fā)他們的形象思維潛能。課程要求學(xué)生利用樹葉創(chuàng)作出栩栩如生的小動(dòng)物形象，這是樹葉粘貼畫中最貼近兒童生活、最具趣味性的部分。教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)生的形象思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象，有序地完成動(dòng)物畫的粘貼。教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握樹葉粘貼畫的基本技巧。(2)能夠選擇形狀和顏色各異的樹葉，創(chuàng)作出自己喜愛的動(dòng)物形象。(3)通過指導(dǎo)學(xué)生利用樹葉拼貼動(dòng)物畫，進(jìn)一步提升他們的思維能力。二、教學(xué)方法闡述：美術(shù)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力。為此，本課采用演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和范例教學(xué)法，旨在讓學(xué)生在充滿活力的氛圍中，通過欣賞范例，體驗(yàn)美的感受，從而發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美。三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：根據(jù)教學(xué)大綱和教材特點(diǎn)，本課注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和實(shí)踐操作兩種學(xué)習(xí)方法。為此，準(zhǔn)備了多媒體課件——?jiǎng)游锸澜?、膠水、漿糊、剪刀、樹葉、范畫、投影儀等教具和學(xué)具。四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)：為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化和學(xué)科特點(diǎn)的體現(xiàn)，本課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)如下：(1)激發(fā)興趣，引入新課：通過展示動(dòng)物形象，讓學(xué)生熟悉動(dòng)物的外觀特征，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接著，教師展示范畫《兩條魚》，并提問：這是什么動(dòng)物？學(xué)生回答：兩條金魚。隨后，教師將其中一條金魚分解成幾片樹葉，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到金魚是由不同樹葉拼接而成，從而引入新課。秋天，我們常能撿到落下的樹葉，今天我們就來學(xué)習(xí)如何用樹葉制作粘貼畫。板書課題：樹葉粘貼畫——《動(dòng)物》。這樣的導(dǎo)入方式，自然而又貼切。(2)分步驟教授新課：學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中對(duì)樹葉粘貼畫產(chǎn)生了濃厚興趣，此時(shí)教師在黑板上展示范圖，開始新課教學(xué)，詳細(xì)講解樹葉粘貼畫的步驟：a、觀察——樹葉教師展示各種形狀的樹葉，要求學(xué)生觀察并聯(lián)想到動(dòng)物的各個(gè)部位，如熊貓的頭、公雞的尾巴、孔雀的羽毛等，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一步；b、想象——?jiǎng)游锝處熣故疽唤M樹葉，要求學(xué)生思考能用這些樹葉拼出什么動(dòng)物。學(xué)生可能會(huì)說，可以拼一只孔雀。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這些樹葉可以作為孔雀的羽毛，尖葉子作為身體，細(xì)長(zhǎng)的葉子作為脖子。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考，孔雀的姿態(tài)是怎樣的，它在做什么？引入下一步：c、擺設(shè)——姿態(tài)根據(jù)尾巴的形狀，可以想象這是一只正在開屏的孔雀。此時(shí)，教師要求學(xué)生自己動(dòng)手拼一幅孔雀圖。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其他動(dòng)物。教師通過多媒體課件展示不同姿態(tài)的動(dòng)物樹葉粘貼畫，讓學(xué)生在拼、看、想三者結(jié)合中，培養(yǎng)想象力。d、粘貼——平整指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行粘貼，這是整個(gè)粘貼畫的最后一步。在輕音樂的伴奏下，學(xué)生開始粘貼，教師巡視指導(dǎo)。大約十幾分鐘后，學(xué)生展示作品，并進(jìn)行評(píng)比。教師鼓勵(lì)學(xué)生：“比賽結(jié)束，現(xiàn)在我們要評(píng)選出優(yōu)秀作品，大家看看哪些作品最出色。”師生共同評(píng)選出佳作，并頒發(fā)“金葉獎(jiǎng)”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(3)課堂小結(jié)：在上述教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行課堂小結(jié)。這樣的課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)與練中體驗(yàn)美，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的