樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制課件

樹立全員質(zhì)量意識

加強護理質(zhì)量控制醫(yī)院護理質(zhì)量控制樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制目錄第一部分：護理安全質(zhì)量現(xiàn)狀第二部分：原因分析第三部分：護理質(zhì)量管理要素第四部分：護理質(zhì)量改進思路主要內(nèi)容樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量安全現(xiàn)狀樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量安全現(xiàn)狀樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量安全現(xiàn)狀樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制醫(yī)院感染控制患者身份識別手術(shù)安全核查用藥安全現(xiàn)狀護理質(zhì)量安全現(xiàn)狀妥善處理不良事件風(fēng)險評估樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制目錄第一部分：護理安全質(zhì)量現(xiàn)狀第二部分：原因分析第三部分：護理質(zhì)量管理要素第四部分：護理質(zhì)量改進思路主要內(nèi)容樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制原因分析理念方法執(zhí)行樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制管理者角色的轉(zhuǎn)換專才→通才（擁有多元化知識）依靠自我努力→依靠團隊，建立工作網(wǎng)絡(luò)善做具體業(yè)務(wù)工作→做管理與領(lǐng)導(dǎo)工作，從具體事物性工作中剝離出來。對專業(yè)技術(shù)的認(rèn)知→對管理職業(yè)的認(rèn)同由局部到全局由過程到系統(tǒng)由知識到技能由個人到團隊由“技術(shù)專家”向“技術(shù)專家+管理專家”轉(zhuǎn)變樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制質(zhì)量管理理念全員參與全程質(zhì)量控制安全文化氛圍的營造避免”救火式管理“避免簡單化的個人責(zé)任追究的管理思維能人管理？=經(jīng)驗式管理科學(xué)管理？=專業(yè)化管理樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制目錄第一部分：護理安全質(zhì)量現(xiàn)狀第二部分：原因分析第三部分：護理質(zhì)量管理要素第四部分：護理質(zhì)量改進思路主要內(nèi)容樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量管理要素質(zhì)量：為了滿足醫(yī)療對象的需求，取得最大的醫(yī)療效果，同時不產(chǎn)生健康風(fēng)險或不必要的成本，根據(jù)已確立的標(biāo)準(zhǔn)和流程正確地執(zhí)行措施。質(zhì)量管理：是指確定質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)，并通過質(zhì)量體系中的質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進來使其實現(xiàn)的所有管理職能的全部活動。質(zhì)量是過程和標(biāo)準(zhǔn)之間的連接樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制TextTextText組織架構(gòu)制度職責(zé)資訊反饋與改進質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)檢查與控制護理質(zhì)量管理要素樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制1234檢查護理質(zhì)量檢查衛(wèi)生局檢查護理部檢查夜查房自查樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制分管院長護理部主任病房護士長病房護士長病房護士長病房護士長病房護士長責(zé)任組長責(zé)任護士護理管理—組織結(jié)構(gòu)護理質(zhì)量委員會樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制醫(yī)院質(zhì)量與安全委員會醫(yī)療質(zhì)量委員會護理質(zhì)量委員會院感質(zhì)量委員會質(zhì)量管理—組織架構(gòu)單元質(zhì)量委員會樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量委員會職責(zé)

組長：分管院長職責(zé)：制定和修改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)審核質(zhì)量控制方案并實施負(fù)責(zé)對制度、常規(guī)、操作等護理質(zhì)量安全文件的執(zhí)行情況進行監(jiān)督定期召開會議，研究相應(yīng)工作樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理制度制度的作用：將終末式的監(jiān)控行為轉(zhuǎn)變?yōu)闉橐痪€護士提供指導(dǎo)、指引、培訓(xùn)等的服務(wù)行為，規(guī)范護理行為，提高服務(wù)的同質(zhì)性和有效性。制度予以護士支持與保障樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制搶救工作制度安全輸血制度查對制度分級護理制度護理文書書寫制度交接班制度制度護理制度樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理制度

某病人因“**”收住**科治療，于*年*月10：30轉(zhuǎn)入**科，接診護士交接并安頓好病人，于12：10發(fā)現(xiàn)病人“留置尿管”實際上是男性集尿袋并發(fā)現(xiàn)陰莖潰爛、腫脹呈紫色，急請泌尿科會診，會診醫(yī)生指示膀胱造漏，并交代該病人陰莖可能壞死，了解該病人入住老人院2年多，期間清潔護理不到位、膠布包扎過緊導(dǎo)致感染和潰爛。查看全身皮膚有無水腫，各種引流管是否通暢樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理制度患者，男，67歲，診斷：1.高血壓病3級2.潰瘍性結(jié)腸炎3.營養(yǎng)不良、惡病質(zhì)。于**年*月*日當(dāng)班護士交接班時，接班護士發(fā)現(xiàn)患者骶尾部皮膚有2處破潰，面積有1cm×1cm、1cm×2cm，交班護士告知剛才陪護給患者使用便盆時不慎造成皮膚擦傷。根據(jù)病情實施基礎(chǔ)護理和?？谱o理，提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開展半年督查問題整改有適合本院的護理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)病區(qū)環(huán)境清潔，標(biāo)識清楚，物品固定位置、擺放有序，床單、被褥干凈、無血跡、尿跡、無破損，窗簾懸掛整潔、無破損。皮試液現(xiàn)配現(xiàn)用，嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管，不得只換針頭不換針管。安全不良事件教育課件記錄、簽到表及圖片資料。使用中體溫表、氧氣濕化瓶應(yīng)當(dāng)每日更換清洗消毒，濕化液應(yīng)用滅菌水。樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)護理質(zhì)量病房環(huán)境操作技能禮儀院感消毒隔離護理病歷書寫質(zhì)量樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量指標(biāo)護理質(zhì)量指標(biāo)護理差錯高危因素評估率病人滿意度基礎(chǔ)護理合格率急救物品完好率樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制APN管理科研?？平虒W(xué)綜述/論文/講課/查房、必修技能/理論N4N3床邊帶教、案例分析、床邊綜合能力，必修技能/理論N0崗前培訓(xùn)、崗位輪轉(zhuǎn)，完成崗前培訓(xùn)清單N1基本理論、基本技能、工作流程、環(huán)境適應(yīng)、制度N2床邊綜合能力，必修技能/理論5級樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制目錄第一部分：護理安全質(zhì)量現(xiàn)狀第二部分：原因分析第三部分：護理質(zhì)量管理要素第四部分：護理質(zhì)量改進思路主要內(nèi)容樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量改進質(zhì)量改進是通過采取各種有效措施，提高產(chǎn)品、過程或體系滿足質(zhì)量要求的能力，使質(zhì)量達到一個新的水平、新的高度持續(xù)質(zhì)量改進（CQI，ContinuousQualityImprovement）是質(zhì)量管理的重要原則之一制度建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計、流程再造等管理技術(shù)進行系統(tǒng)管理和質(zhì)量控制，達到質(zhì)量持續(xù)改進的目的。樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量改進規(guī)范壓瘡管理提高換液質(zhì)量提高轉(zhuǎn)科病人交接班工作質(zhì)量給藥流程的系統(tǒng)改進提高術(shù)后患者呼吸功能鍛煉的主動性半年/一年督查問題整改樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量改進守規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣主動呈報意外事件人人參與質(zhì)量改進一線員工參與決策和管理樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量管理目標(biāo)生產(chǎn)系統(tǒng)化工作標(biāo)準(zhǔn)化度量精細(xì)化改進持續(xù)化員工職業(yè)化樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制支持中心支持中心靜配中心智能化藥房移動護士站供應(yīng)室改造靜配中心12345支持中心靜配中心智能化藥房靜配中心供應(yīng)室樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制樹立全員質(zhì)量意識,加強質(zhì)量控制

10個人的時候，你走在最前面；100個人的時候，你走在中間；1000個人的時候，你走在后面；--