老年大學(xué)學(xué)國(guó)畫心得體會(huì)總結(jié)（24篇）

老年大學(xué)學(xué)國(guó)畫心得體會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）心得體會(huì)的寫作可以幫助我們形成對(duì)于自己學(xué)習(xí)或工作的整體相識(shí)，從宏觀和微觀的角度來(lái)思索問(wèn)題。在下面的范文中，我們可以看到作者對(duì)不同學(xué)習(xí)和工作閱歷的總結(jié)和感悟，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

老年高校學(xué)員心得體會(huì)

為了豐富充溢了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到相宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年高校，一有空就上高校，每天有事干，有所求，生活充溢多了。學(xué)員們?cè)诶夏旮咝２坏珜W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，切磋技藝，而且溝通思想，增進(jìn)友情，培育了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年高校，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，漸漸支書畫產(chǎn)生了愛(ài)好，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充溢。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己興奮，家人喜愛(ài)，家庭和和諧睦，成了書香之家。

弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年高校開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)干脆帶動(dòng)的結(jié)果。許多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛保藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。

強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年高校長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健學(xué)問(wèn)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。

推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年高校常常舉辦書畫展，實(shí)行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣揚(yáng)了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，許多老同志上了高校，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。

幾年來(lái)特殊是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年高校關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年高校辦了一系列實(shí)事好事：明確老年高校機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年高校工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平常，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志常常親臨高?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解狀況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年高校運(yùn)用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年高校的紅紅火火今日。

2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年高校的重要條件。老年高校之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不行或缺。許多單位都為老年高校供應(yīng)了肯定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年高校新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年高校任教。特殊是縣醫(yī)院還給派往老年高校講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年高校創(chuàng)建了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。

3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年高校的動(dòng)力。為辦好老年高校，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教化局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)夫畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱情鼓掌。特殊是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。

4、老年高校學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年高校的前提。老年高校學(xué)員盡管經(jīng)驗(yàn)不一，文化程序凹凸有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師敬重有加。有的曾為高級(jí)老師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特殊虛心仔細(xì)。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)夫?qū)W員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素養(yǎng)之高，令人贊美。

回顧過(guò)去，我們的工作取得了肯定成果，也獲得了許多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年高校領(lǐng)導(dǎo)同志都一樣評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年高校起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成果，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有許多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年高校辦得更好，為東明領(lǐng)先突破，為東明的明天更加美妙服務(wù)。

老年高校實(shí)踐心得體會(huì)總結(jié)

老年高校作為一種特別形式的教化機(jī)構(gòu)，旨在為老年人供應(yīng)終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并滿意他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。這種學(xué)習(xí)形式主要以群眾自學(xué)、素養(yǎng)培育和實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，注意老年人的實(shí)際需求，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。老年高校的出現(xiàn)，對(duì)于改善老年人的精神生活、促進(jìn)社會(huì)和諧、傳承民族文化具有重要作用。筆者有幸加入某老年高校，并參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，深刻感受到了老年高校對(duì)老年人的主動(dòng)影響。

老年高校的實(shí)踐活動(dòng)著重培育老年人的動(dòng)手實(shí)力、溝通實(shí)力和社交技巧等，其中包括文化藝術(shù)類活動(dòng)、體育健身類活動(dòng)、社會(huì)公益類活動(dòng)等。通過(guò)參加這些活動(dòng)，老年人不僅能夠豐富自己的業(yè)余生活，熬煉身體，還能結(jié)識(shí)與之志同道合的摯友，建立友情，增加社會(huì)交往實(shí)力。此外，老年高校的實(shí)踐活動(dòng)還能促進(jìn)老年人對(duì)社會(huì)的了解和參加，激發(fā)他們的主動(dòng)性，使之成為社會(huì)的有益一員。

老年高校的實(shí)踐活動(dòng)并不僅僅局限于老年人自身的發(fā)展，它所帶來(lái)的主動(dòng)影響也延長(zhǎng)到了整個(gè)社會(huì)。通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)，老年人表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心，為社會(huì)和諧作出了貢獻(xiàn)，也弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。同時(shí)，老年高校的實(shí)踐活動(dòng)還能夠傳承民族文化和傳統(tǒng)技藝，激發(fā)老年人對(duì)于傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，提升其文化素養(yǎng)，助力傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。

老年高校通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式，讓老年人不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)方式不僅滿意了老年人對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，也強(qiáng)調(diào)了人生終身學(xué)習(xí)的重要性。老年人通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還能夠接觸新的領(lǐng)域和新的學(xué)問(wèn)，保持思維活躍，拓寬視野。這也讓人們相識(shí)到，在任何年齡階段，學(xué)習(xí)都是可以持續(xù)的，更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和好處。

第五段：筆者的心得體會(huì)與感悟。

通過(guò)參與老年高校的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻感受到了老年人的熱忱和勤奮。他們主動(dòng)參加各種活動(dòng)，不畏困難和身體的不適，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)與他們的溝通，我意識(shí)到年齡并不是學(xué)習(xí)的阻礙，只要有熱忱和動(dòng)力，人們?cè)谌魏文挲g階段都能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，老年高校的實(shí)踐活動(dòng)也讓我深刻相識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得學(xué)問(wèn)，更是為了提升自己的素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。終身學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展的基石，也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障。

總結(jié)：

老年高校作為一種特別形式的教化機(jī)構(gòu)，其實(shí)踐活動(dòng)對(duì)老年人的個(gè)人發(fā)展、社會(huì)和諧以及傳統(tǒng)文化的傳承都具有主動(dòng)影響。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，老年人既滿意了自身的需求，又為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了人生終身學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)與老年人的溝通和視察，我們深刻相識(shí)到年齡并不是學(xué)習(xí)的阻礙，只要有熱忱和動(dòng)力，人們?cè)谌魏文挲g階段都能夠不斷進(jìn)步。老年高校的實(shí)踐活動(dòng)不僅為老年人供應(yīng)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為他們的晚年生活增加了活力和樂(lè)趣。

老年高校學(xué)員心得體會(huì)

我是盈江縣馬路管理所的一名退休工人。

由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時(shí)間去廣場(chǎng)和老摯友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時(shí)間打發(fā)了。退休后的生活雖然過(guò)得忙勞碌碌，也算充溢，但總覺(jué)得還有些空虛。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深化，我越來(lái)越感到自己已經(jīng)成為新時(shí)代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!

20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年高校正式開(kāi)辦了，我們老年摯友又有了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它是剛好雨、順心風(fēng)。盈江縣老年高校設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開(kāi)設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教化課必修課;二是菜單式特長(zhǎng)選修課。授課老師由老干局負(fù)責(zé)聘請(qǐng)。學(xué)習(xí)方式實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周全部學(xué)員都必需參與思想政治教化大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國(guó)家最新的理論學(xué)問(wèn)、國(guó)家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個(gè)學(xué)員依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好從菜單式特長(zhǎng)選修課程中選擇自己喜愛(ài)的課程參與學(xué)習(xí)，老年高校開(kāi)設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂(lè)、電腦、國(guó)標(biāo)、健身、剪紙等特長(zhǎng)選修課，使我們能夠持續(xù)愛(ài)好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年高校辦得紅紅火火。

我和幾個(gè)老摯友懷著激烈萬(wàn)分的心情，主動(dòng)報(bào)名并有幸成為了盈江縣老年高校的第一批學(xué)員。如今我縣老年高校已經(jīng)走過(guò)了整整四個(gè)年頭。在這四年里，我如饑似渴地仔細(xì)學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽擱一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著身邊不少摯友，也帶動(dòng)了不少老年摯友加入到老年高校中來(lái)。在老年高校這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了學(xué)問(wèn)，還收獲了健康。在此我簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)老年高校的學(xué)習(xí)生活心得：

一是老年高校引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了肯定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年高校不失時(shí)機(jī)地抓好政治思想教化這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素養(yǎng)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年高校是穩(wěn)定老年人隊(duì)伍的有效舉措，老年隊(duì)伍穩(wěn)定了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。

二是老年高校豐富充溢了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到相宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年高校，一有空就上高校，每天有事干，有所求，生活充溢多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年高校，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，漸漸支書畫產(chǎn)生了愛(ài)好，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充溢，自己興奮，家人喜愛(ài)，家庭也和和諧睦。

三是老年高校推動(dòng)了我縣精神文明建設(shè)。盈江縣老年高校常常舉辦書畫展，實(shí)行文體項(xiàng)目競(jìng)賽，送文藝下基層等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)的實(shí)行不僅宣揚(yáng)了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時(shí)，許多老同志上了高校，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。

老年摯友們!老年高校是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的課堂，陶冶情操的樂(lè)園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)：“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的生活目標(biāo)。我珍惜在老年高校學(xué)習(xí)的每一天，我酷愛(ài)老年高校。在這里，我誠(chéng)心感謝我們宏大的祖國(guó)，感謝我們宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對(duì)我們老年高校的關(guān)切和支持，今后我將接著上老年高校學(xué)習(xí)。

老年高校學(xué)國(guó)畫心得體會(huì)

老年高校學(xué)國(guó)畫已經(jīng)成為了一種新的流行趨勢(shì)。隨著人口老齡化現(xiàn)象的加劇，老年人士對(duì)于自身精神消遣的需求也越來(lái)越劇烈。國(guó)畫作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)成為了很多老年人學(xué)習(xí)的首選，并且通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫的方式，他們也能收獲到更多的身心健康和社交紐帶。

學(xué)習(xí)國(guó)畫對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，具有許多的優(yōu)點(diǎn)。首先，國(guó)畫的創(chuàng)作過(guò)程須要藝術(shù)家在肯定的空間和時(shí)間中，投身于藝術(shù)的創(chuàng)作之中，這個(gè)過(guò)程可以讓老年人帶上一連串的思索、創(chuàng)建、親近大自然的乃至審美體驗(yàn)，并在漫長(zhǎng)的生命中，無(wú)限次的發(fā)掘精神世界、心靈世界和生命動(dòng)力。其次，學(xué)習(xí)國(guó)畫也可以提高老年人的手藝、協(xié)調(diào)實(shí)力和留意力。因?yàn)閲?guó)畫須要穩(wěn)定的手腕并且緊湊重合的指、手關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)，以及協(xié)作對(duì)顏色、筆畫、線條等各種元素的精確理解和運(yùn)用?？梢詭椭夏耆嗽诶斫夂蛯?shí)踐中獲得一個(gè)新的學(xué)習(xí)閱歷。再者，國(guó)畫是一種溝通的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)這項(xiàng)藝術(shù)，老年人可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中增加與摯友之間的溝通和溝通實(shí)力，提高自己的社交和人際關(guān)系。與此同時(shí)，老年人也可以通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫，深刻領(lǐng)悟人生的意義和價(jià)值，延緩蒼老的進(jìn)程，增加自身生活的品質(zhì)。

然而，要想讓老年高校學(xué)國(guó)畫真正有效，還須要克服一些難點(diǎn)。首先，老年人在學(xué)習(xí)國(guó)畫的時(shí)候，由于大多數(shù)是初學(xué)者，他們可能須要更加詳細(xì)的示范和實(shí)踐支持，以避開(kāi)初期的挫折和乏累，也須要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的支持和專業(yè)的指導(dǎo)。與此同時(shí)，老年人的身體素養(yǎng)和健康狀況的限制，也使得他們須要面臨更多的生理挑戰(zhàn)，不同的體力創(chuàng)作方式和素材的選擇都須要考慮到年齡和身體狀況的因素。因此，在老年高校學(xué)國(guó)畫的過(guò)程中，須要幫助學(xué)習(xí)者找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，做好風(fēng)險(xiǎn)限制和身體健康養(yǎng)護(hù)。再者，因?yàn)榇蟛糠值睦夏耆硕疾痪邆鋵I(yè)繪畫基礎(chǔ)，所以須要給他們更加細(xì)致的說(shuō)明如何涂抹、顏色的搭配和線條的表現(xiàn)，如何畫一個(gè)具有立體感的畫面，即使是二維的畫面也可以讓觀者感受到深度和空間感。通過(guò)講解和演示的方式，幫助學(xué)生了解更多的國(guó)畫學(xué)問(wèn)和技巧，提高自己的創(chuàng)建力和藝術(shù)水準(zhǔn)。

老年高校學(xué)國(guó)畫，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別開(kāi)心和難忘的過(guò)程。當(dāng)我起先學(xué)習(xí)國(guó)畫，我發(fā)覺(jué)它須要我全身心地投入到每一幅畫作的創(chuàng)作中。盡管這項(xiàng)藝術(shù)讓我經(jīng)驗(yàn)了許多的挑戰(zhàn)，例如選擇整體顏色的搭配、處理部件的細(xì)微環(huán)節(jié)和創(chuàng)建創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，讓人有時(shí)候感覺(jué)到失落和疲憊，但我漸漸領(lǐng)悟到國(guó)畫的內(nèi)涵。在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我可以放下自己的生活壓力和苦惱，全身心地沉醉到創(chuàng)作中，考慮的不是目的地點(diǎn)而是剛剛的創(chuàng)意的突然靈感，不同顏色的微妙差異，然后將自己的情感滲透到作品之中，每完成一幅作品，我對(duì)自己都充溢自信和傲慢。

五、結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，老年高校學(xué)國(guó)畫是一種特別健康和愉悅的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫，不僅可以豐富自己的文化內(nèi)涵，而且可以培育藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)建性思維，提高老年人的人際交往和社會(huì)參加。當(dāng)然，也須要充分考慮到老年人的身體狀況和實(shí)力，以及合理的教化方式和教案支配。假如我們能夠正確的引導(dǎo)、細(xì)心指導(dǎo)和耐性關(guān)注，老年人肯定可以通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫，獲得自己生命中最美妙的時(shí)間和體驗(yàn)。

老年高校學(xué)國(guó)畫心得體會(huì)

老年高校是很多年齡較大的人們充溢退休生活的一種方式。他們可以在老年高校里學(xué)習(xí)各種技能和學(xué)問(wèn)，并結(jié)交志同道合的摯友。其中學(xué)國(guó)畫的人數(shù)不少，他們通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種形式——國(guó)畫，陶冶情操，磨練意志，豐富自己的晚年生活。

其次段：國(guó)畫的學(xué)習(xí)方法。

國(guó)畫主要包括中國(guó)畫、山水畫、花鳥畫、人物畫和粉畫等，是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)藝術(shù)，具有獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。在老年高校學(xué)習(xí)國(guó)畫通常是以老師為主導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生駕馭國(guó)畫的基本技巧、方法和精神，漸漸形成自己的繪畫風(fēng)格和特性。

第三段：國(guó)畫對(duì)個(gè)人的意義。

通過(guò)國(guó)畫的學(xué)習(xí)，對(duì)于年長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，可以追求精神上的富足，傳承中華文化的精髓，發(fā)掘自己打不出來(lái)或說(shuō)不出來(lái)的價(jià)值觀和思想。同時(shí)，這些手工藝也可以起到調(diào)解心情和降低壓力的作用。說(shuō)不定這些年輕人也可以受到啟示，傳承和發(fā)揚(yáng)我們民族的文化，在現(xiàn)代社會(huì)中樹(shù)立民族文化之發(fā)展與旺盛的信念。

第四段：學(xué)習(xí)國(guó)畫的啟示。

國(guó)畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)國(guó)畫不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以讓人收獲到對(duì)生命的相識(shí)和對(duì)生活的酷愛(ài)。在老年高校學(xué)習(xí)國(guó)畫，除了學(xué)到繪畫技巧外，還能結(jié)交志同道合的摯友，增進(jìn)人際交往和社交生活，充溢精神世界。

第五段：結(jié)論。

老年高校學(xué)習(xí)國(guó)畫，不僅能夠豐富退休生活，更能夠開(kāi)拓思路，提高藝術(shù)修養(yǎng)。從繪畫的藝術(shù)魅力到學(xué)習(xí)的精神意義，從進(jìn)一步了解中華傳統(tǒng)文化到尋求生命與情感上的滿意，老年高校學(xué)習(xí)國(guó)畫供應(yīng)了一條主動(dòng)的途徑，充分展示了老年人的才智和生命力。雖然學(xué)習(xí)國(guó)畫須要持之以恒的努力和堅(jiān)持，但只要付出努力，就能夠在晚年的自己里，見(jiàn)證這份努力所帶來(lái)的精神豐收。

到老年高校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的老人起先關(guān)注自己的精神需求，特殊是在退休之后。到老年高校學(xué)習(xí)成為了一種越來(lái)越多老年人為了豐富自己晚年生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而選擇的途徑，我也不例外。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，積累了一些閱歷和體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、要有學(xué)習(xí)的目的和安排。

老年人學(xué)習(xí)比較特別，大多數(shù)人并不是為了獲得一個(gè)學(xué)位或更好的工作而學(xué)習(xí)。但是，我們也須要有一個(gè)學(xué)習(xí)的目的和安排。我的目的是尋求學(xué)問(wèn)和成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解更多的事物和學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大自己的見(jiàn)識(shí)和思維，豐富自己的生活。我的安排則是，每周定期參與老年高校的課程，并且自己也要在家里閱讀書籍、觀看視頻等方式增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

二、要勇于嘗試新事物。

到老年高校學(xué)習(xí)，不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是一個(gè)了解和嘗試新事物的機(jī)會(huì)。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新東西可能會(huì)面臨肯定的困難，但是不要膽怯 嘗試，并且要保持信念。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我嘗試了很多新的課程和領(lǐng)域，比如閱讀、藝術(shù)和計(jì)算機(jī)等等，這讓我真正意識(shí)到，無(wú)論我們年齡多大，都應(yīng)當(dāng)保持對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

三、要保持開(kāi)放的心態(tài)。

學(xué)習(xí)須要有開(kāi)放的心態(tài)，這不僅僅是對(duì)新學(xué)問(wèn)的看法，還包括對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難的看法。我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如記不住筆記、理解不了課程或者駕馭不了學(xué)習(xí)方法等等。在遇到這些問(wèn)題時(shí)，要竭力坦然面對(duì)它們，并主動(dòng)尋求幫助。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我發(fā)覺(jué)，只要保持開(kāi)放的心態(tài)，并且不膽怯 困難和失敗，就能夠克服一切困難，并且取得好的成果。

四、要與年輕人保持溝通和互動(dòng)。

老年人學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)是與年輕人打交道的過(guò)程。在老年高校里，我們會(huì)遇到很多來(lái)自各地的同學(xué)，有些是年輕人，有些是和我們年齡相仿的。通過(guò)與同學(xué)們的溝通和互動(dòng)，我們可以了解不同的觀念和思想，并且向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也須要向年輕人傳遞一些我們的閱歷和才智，讓他們能夠更好地理解和觀賞生活，發(fā)覺(jué)生活的漂亮。

五、要注意學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。

學(xué)習(xí)須要注意實(shí)踐，尤其是對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，更加須要注意學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。我們須要盡可能地將所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能與生活實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。比如，假如我們學(xué)習(xí)了寫作，可以寫一些日記或者文章；假如學(xué)習(xí)了瑜伽或者健身，可以將學(xué)到的技能運(yùn)用到自己的生活中。這樣做不僅能夠加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，并且還可以讓自己更好地利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能，提高生活的質(zhì)量。

總之，到老年高校學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種選擇，也是一種福利，它品質(zhì)了我們的晚年生活，豐富了我們的生活方式，幫助我們更好地理解和觀賞生活的意義和美妙。這須要我們勇往直前、自信、開(kāi)放、實(shí)踐，不斷探究和獲得自我價(jià)值的勝利。

到老年高校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

老年高校是一個(gè)特別的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，它為退休人員和年長(zhǎng)者供應(yīng)了一個(gè)溝通、學(xué)習(xí)和共享的平臺(tái)，讓他們?cè)谕诵莺蠼又湟缱约旱膶W(xué)問(wèn)，豐富自己的生活。自己也深有體會(huì)，參與老年高校的學(xué)習(xí)是特別有益的，不僅可以增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)，還可以結(jié)交新的摯友，拓寬自己的社交和生活圈。

其次段：學(xué)習(xí)的收獲。

老年高校的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富，有文學(xué)、藝術(shù)、歷史、科技等多種專業(yè)。我選擇了學(xué)習(xí)中文寫作和歷史專題，通過(guò)學(xué)習(xí)中文寫作，我提高了自己的寫作實(shí)力，學(xué)習(xí)歷史專題，我了解了更多的歷史學(xué)問(wèn)和文化背景，深化了自己的歷史眼界。在老年高校的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了學(xué)問(wèn)，還收獲了一些新的思想和感悟。

第三段：溝通的意義。

老年高校的學(xué)習(xí)不只是單向的傳授學(xué)問(wèn)，更是一種讓學(xué)員們相互溝通、共享的平臺(tái)。在老年高校的學(xué)習(xí)中，我結(jié)交了許多志同道合的摯友。我們相互共享彼此的生活閱歷和學(xué)習(xí)心得，相互激勵(lì)和支持。這種溝通讓我感到很暖和，也彌補(bǔ)了退休后缺少同齡人溝通的空缺。

第四段：磨練耐性和毅力。

老年高校的學(xué)習(xí)不同于一般的學(xué)習(xí)，學(xué)員們的年齡普遍偏大，學(xué)習(xí)實(shí)力和記憶力下降相對(duì)較快。因此，老年高校的學(xué)習(xí)須要耐性和毅力。有時(shí)候上課須要多次重復(fù)，自己也須要反復(fù)思索和消化學(xué)問(wèn)點(diǎn)，才能真正駕馭。在這個(gè)過(guò)程中，自己磨練了自己的耐性和毅力，也熬煉了自己不放棄的精神品質(zhì)。

第五段：?jiǎn)⑹尽?/p>

通過(guò)參與老年高校的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到“活到老學(xué)到老”的真諦。學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)孩提時(shí)期的事情，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)終身的事業(yè)。年齡并不是學(xué)習(xí)的限制，只要心中有愛(ài)好，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的人生。老年高校也告知我，退休并不意味著懈怠，人生的下一階段也可以充溢激情，充溢收獲。

老年高校實(shí)踐心得體會(huì)總結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和老齡人口的增多，老年高校應(yīng)運(yùn)而生，為老年人供應(yīng)了一個(gè)接著學(xué)習(xí)、溝通和實(shí)踐的平臺(tái)。在這里，老年摯友們可以拓寬學(xué)問(wèn)視野，增加身心健康，同時(shí)也能夠持續(xù)追求自我價(jià)值和人生的樂(lè)趣。在我參與老年高校實(shí)踐的過(guò)程中，獲得了很多珍貴的閱歷和體會(huì)。在此，我將從組織管理、學(xué)術(shù)探討、生活溝通以及將來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)與反思。

首先，在老年高校的組織管理方面，我深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)層的重要作用。他們充分利用自身資源和閱歷，細(xì)心組織各項(xiàng)活動(dòng)，使得老年高校成為了一個(gè)讓老年人情愿來(lái)參加的地方。他們注意每一個(gè)老年摯友的需求，并剛好調(diào)整相關(guān)教學(xué)安排，以確保每個(gè)人都能在自己感愛(ài)好的領(lǐng)域有所收獲。同時(shí)，他們通過(guò)定期召開(kāi)座談會(huì)、聽(tīng)取看法和建議，不斷改進(jìn)工作和服務(wù)質(zhì)量。在將來(lái)，老年高?？梢赃M(jìn)一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提高組織效率，并適時(shí)引入更多的新科技手段，提升服務(wù)水平。

其次，在學(xué)術(shù)探討方面，老年高校供應(yīng)了一個(gè)自由、寬松和包涵的學(xué)術(shù)環(huán)境。老年摯友們可以坐下來(lái)相互溝通和探討，共享他們的才智和閱歷，并從中獲得到許多珍貴的學(xué)問(wèn)。同時(shí)，老年高校還邀請(qǐng)專業(yè)老師和學(xué)者給老年人上課，讓他們深化學(xué)習(xí)和探討自己感愛(ài)好的領(lǐng)域。在將來(lái)，老年高?？梢赃M(jìn)一步豐富學(xué)術(shù)課程，供應(yīng)更多的選修課和研討會(huì)。同時(shí)，可以加強(qiáng)與相關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展更多的實(shí)踐項(xiàng)目，并激勵(lì)老年人發(fā)表自己的探討成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)溝通與合作。

第三，在生活溝通方面，老年高校為老年人供應(yīng)了一個(gè)結(jié)識(shí)新?lián)从?、溝通心得和表達(dá)自我的平臺(tái)。在活動(dòng)中，我們可以結(jié)伴而行，一起參觀巡游，共同感受自然美景的同時(shí)，也能共享人生的感悟和心得。在課堂上，我們能夠坐在一起，相互傾聽(tīng)和理解，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在聚餐中，我們不僅品嘗到了各種美食，更享受到了友情的暖和和歡樂(lè)。在將來(lái)，老年高?？梢赃M(jìn)一步拓展社交活動(dòng)，組織更多的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和戶外運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)老年人之間的感情和友情。同時(shí)，可以開(kāi)展更多的互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體應(yīng)用，便利老年人之間的聯(lián)絡(luò)和溝通。

最終，在將來(lái)發(fā)展方面，老年高校須要更加注意特性化服務(wù)和全面發(fā)展。因?yàn)槔夏耆说男枨蠛蛺?ài)好特別廣泛，因此老年高校可以在課程設(shè)置上多樣化，開(kāi)設(shè)更多的選修課程。同時(shí)，可以針對(duì)不同的社會(huì)角色和特別需求，開(kāi)展更多的定制化培訓(xùn)和服務(wù)。在將來(lái)，老年高校還可以主動(dòng)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)和貢獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)這些措施，老年高?？梢赃M(jìn)一步提升自己的社會(huì)影響力和品牌效應(yīng)，并吸引更多的老年摯友來(lái)參加。

總之，參與老年高校的實(shí)踐，讓我受益匪淺。通過(guò)組織管理、學(xué)術(shù)探討、生活溝通和將來(lái)發(fā)展等方面的總結(jié)與反思，我深刻相識(shí)到，老年高校是一個(gè)為老年人供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通和實(shí)踐的重要平臺(tái)。在將來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步打造老年高校的品牌和特色，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平，為老年摯友們供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，也希望更多的老年摯友能夠加入到老年高校的行列中來(lái)，共同享受晚年歡樂(lè)的同時(shí)，也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

老年高校實(shí)踐心得體會(huì)總結(jié)

老年高校是為了滿意老年人追求學(xué)問(wèn)、豐富精神生活的需求而設(shè)立的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。我作為一名老年高校的學(xué)員，這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，豐富了我的生活，還給我?guī)?lái)一種主動(dòng)向上的心態(tài)。在這段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)驗(yàn)了成長(zhǎng)、體驗(yàn)了生活的美妙，下面是我對(duì)老年高校實(shí)踐的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，老年高校帶給我了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。正常狀況下，大部分老年人已經(jīng)退休，生活節(jié)奏變得緩慢，簡(jiǎn)單感到無(wú)所事事。而老年高校為我們供應(yīng)了各種各樣的學(xué)習(xí)課程，包括文學(xué)、歷史、音樂(lè)、美術(shù)等。通過(guò)這些課程，我不僅能夠豐富自己的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓自己的眼界，還能夠與同學(xué)們一起相互溝通、共享學(xué)習(xí)心得。在老年高校學(xué)習(xí)，我不再感覺(jué)自己年齡大而受限，反而感到自己仍舊可以充溢自己，提升自我。

其次，老年高校讓我重拾自信。以前，由于缺乏學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，我漸漸丟失了學(xué)習(xí)的信念。而老年高校的實(shí)踐，讓我重新找回了學(xué)習(xí)的熱忱和自信念。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通和探討，不再膽怯 被指責(zé)或被訕笑。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的摯友，大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，這讓我充溢了自信，信任自己依舊有實(shí)力學(xué)習(xí)，以及實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

第三，老年高校變更了我的生活看法。老年高校的實(shí)踐不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更是一種主動(dòng)的生活看法的培育。老年高校激勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感受生活的美妙，了解社會(huì)的發(fā)展，增加社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，我體會(huì)到了幫助他人的歡樂(lè)和滿意感。我漸漸明白，老年不是無(wú)所事事的時(shí)間，而是重新振作，追尋自我價(jià)值的時(shí)刻。老年高校的實(shí)踐讓我主動(dòng)面對(duì)生活，擁有一顆感恩的心，盡自己最大的努力去變更自己和四周的人。

第四，老年高校讓我重拾了對(duì)美妙生活的憧憬。在老年高校的實(shí)踐中，我接觸到了各種不同領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)和技能，如繪畫、音樂(lè)、舞蹈等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我發(fā)覺(jué)自己依舊可以做自己喜愛(ài)的事情，依舊可以有自己的愛(ài)好愛(ài)好。在課堂上，我重新體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)建的快感。我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，不管自己是什么年齡，都能夠追求自己的幻想和值得奮斗的目標(biāo)。

最終，老年高校的實(shí)踐讓我堅(jiān)信，年齡只是一個(gè)數(shù)字，不是限制自我的借口。通過(guò)老年高校的實(shí)踐，我不僅相識(shí)到了老年人的學(xué)習(xí)潛力，也明白了擁有主動(dòng)向上的心態(tài)對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是多么重要。無(wú)論老年人多大年紀(jì)，只要保持主動(dòng)的心態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的看法，就能夠迎接生活的挑戰(zhàn)，充溢自己的精神世界。老年高校的實(shí)踐讓我信任，只要心中有幻想、有動(dòng)力，人生恒久年輕。

總的來(lái)說(shuō)，老年高校的實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅讓我拓寬了視野，豐富了生活，也讓我充溢了自信，擁有主動(dòng)向上的心態(tài)。老年高校不僅供應(yīng)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，也讓我重拾了對(duì)美妙生活的憧憬，變更了我的生活看法。通過(guò)老年高校的實(shí)踐，我明白了年齡只是一個(gè)數(shù)字，不應(yīng)成為限制自我的借口。無(wú)論老年人多大年紀(jì)，只要保持主動(dòng)的心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)取，依舊能夠追求自己的幻想和充溢自己的精神世界。

社區(qū)老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

社區(qū)老年高校是指針對(duì)老年人開(kāi)設(shè)的一種教化機(jī)構(gòu)，旨在滿意老年人學(xué)習(xí)的需求，提升他們的學(xué)問(wèn)水平和生活質(zhì)量。隨著中國(guó)老齡化問(wèn)題的加劇，社區(qū)老年高校越來(lái)越受到關(guān)注。社區(qū)老年高校的目的是為老年人供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、溝通和共享的平臺(tái)，激勵(lì)他們主動(dòng)參加社會(huì)，保持身心健康，并為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

我是一個(gè)退休多年的老人，退休后迷茫感油然而生，日子顯得異樣空虛。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)了社區(qū)老年高校的存在，于是起先了我的學(xué)習(xí)之旅。參與社區(qū)老年高校學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)：一是滿意自己對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望和追求，豐富自己的內(nèi)涵；二是通過(guò)參加學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的摯友，充溢退休后的生活。在社區(qū)老年高校的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，而且結(jié)識(shí)了很多志同道合的摯友。我們共同學(xué)習(xí)、研討，相互激勵(lì)，使我感到特別歡樂(lè)和滿意。

參與社區(qū)老年高校學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的精神世界，還對(duì)我的身心健康產(chǎn)生了主動(dòng)的影響。首先，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)可以激發(fā)我對(duì)生活的熱忱和動(dòng)力，讓我在退休后仍舊保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，彌補(bǔ)了晚年精神生活不足的問(wèn)題。其次，與其他老年學(xué)子共同學(xué)習(xí)，可以與他們共享閱歷、溝通思想，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才智。這種學(xué)習(xí)溝通的過(guò)程不僅有益于個(gè)人，還有助于改善社區(qū)老年人的整體精神面貌。

社區(qū)老年高校的學(xué)習(xí)不僅僅影響個(gè)體老年人的成長(zhǎng)，還對(duì)整個(gè)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展起到主動(dòng)的促進(jìn)作用。首先，通過(guò)老年人的學(xué)習(xí)，社區(qū)文化氛圍得到了提升，老年人漸漸成為社區(qū)中的精神領(lǐng)袖，推動(dòng)了社區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展。其次，社區(qū)老年高校為社區(qū)供應(yīng)了一種全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通，老年人的才智和閱歷得到了充分利用，為社區(qū)的建設(shè)和管理供應(yīng)了有力支持。

第五段：總結(jié)個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和感受（200字）。

通過(guò)參與社區(qū)老年高校的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了新學(xué)問(wèn)，拓寬了思維廣度，也找到了自己活動(dòng)的價(jià)值和意義。在社區(qū)老年高校的學(xué)習(xí)生活中，不僅與老伴共同度過(guò)了美妙時(shí)間，也結(jié)識(shí)了一大批愛(ài)好相投的摯友。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不再感到退休后的生活空虛，相反，我充溢了活力和動(dòng)力。社區(qū)老年高校的存在和發(fā)展，不僅給了老年人充溢退休生活的機(jī)會(huì)，也為社區(qū)的建設(shè)和老齡化問(wèn)題的應(yīng)對(duì)供應(yīng)了有效的參考和借鑒。因此，我希望更多的老年人能夠加入進(jìn)來(lái)，共同經(jīng)驗(yàn)美妙的學(xué)習(xí)之旅。

到老年高校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的身體和腦力都會(huì)漸漸退化。但是，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，人們的壽命不斷延長(zhǎng)，人們也愈發(fā)重視老年生活的質(zhì)量。為了充溢老年生活，提升自身素養(yǎng)，很多人選擇到老年高校學(xué)習(xí)，成為老年高校的學(xué)生。在這里，我共享我的心得和體會(huì)。

其次段：重拾學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

離開(kāi)教室已經(jīng)許多年了，但是在老年高校的校內(nèi)里，我可以重拾學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。每天上課都是一種享受，課堂中，老師專業(yè)深化淺出，教學(xué)內(nèi)容豐富好玩，學(xué)習(xí)氣氛也特別輕松開(kāi)心。在課堂上，我可以結(jié)交志同道合的摯友，我們常常相互探討和溝通，增進(jìn)了解和友情。重新感受到了學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)的意義，和年輕時(shí)特別不一樣。

第三段：拓展自己的學(xué)問(wèn)面。

老年高校的課程設(shè)置既有文化課，也有好用課，涉及到很多不同領(lǐng)域。這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解之前不曾接觸的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，拓展了自己的學(xué)問(wèn)面。比如，我會(huì)學(xué)習(xí)一些文化類的學(xué)問(wèn)，如經(jīng)典文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)等；好用類的課程有電腦、健康學(xué)問(wèn)、模特訓(xùn)練、手工等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)，我不僅能夠豐富自己的生活，也能夠讓自己在社交場(chǎng)合中更有自信和應(yīng)對(duì)實(shí)力。

第四段：培育熬煉自己的愛(ài)好。

即將面臨退休的我，經(jīng)常會(huì)擔(dān)憂時(shí)間過(guò)得太快，生活會(huì)過(guò)得很無(wú)聊乏味。但是，如今我的生活已經(jīng)變得豐富多彩，這得益于老年高校的一些活動(dòng)和課程。例如，電影、音樂(lè)會(huì)、旅行、健身、繪畫等課程，這些都培育和熬煉了我的愛(ài)好愛(ài)好。我發(fā)覺(jué)這些活動(dòng)和課程讓我擁有了更為美妙、豐富的生活，可以幫助我削減退休后的無(wú)聊感，保持良好的心態(tài)和美麗的心境。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在老年高校學(xué)習(xí)學(xué)到的不僅是學(xué)問(wèn)和技能，還感受到一種人生的逍遙和自由，體驗(yàn)到了一種脫離瑣碎的，能夠享受生活的感覺(jué)。我們可以在這里相識(shí)到更多志同道合的摯友，結(jié)交生活的伴侶，讓我們擁有一個(gè)美妙而有意義的老年生活。我們期望更多的老年人可以選擇到老年高校學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上一起前行，一起觀賞生命的美妙。

老年高校學(xué)國(guó)畫心得體會(huì)

近年來(lái)，“老年高?！边@一概念漸漸興起，很多愛(ài)好文化藝術(shù)的老年人紛紛前來(lái)參與各種愛(ài)好班，學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂(lè)、書法等。而國(guó)畫，作為我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也受到了廣泛的關(guān)注。本人于去年起先在老年高校學(xué)習(xí)國(guó)畫，并在這一年中獲得了不少的心得體會(huì)。

第一段：國(guó)畫的魅力。

學(xué)習(xí)國(guó)畫因?yàn)樗泻芨叩乃囆g(shù)性還有表現(xiàn)力，可以體現(xiàn)出人物和大自然之間的緊密聯(lián)系。在畫中既有傳統(tǒng)的手工制作的技藝，也有深層的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代的藝術(shù)元素。同時(shí)，它也具有無(wú)窮的創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性，可以讓我們發(fā)揮自己的想象和想要表達(dá)的意境。這些都讓我在不斷地探究和嘗試過(guò)程中，對(duì)于國(guó)畫的深度理解更深化。

其次段：學(xué)習(xí)國(guó)畫所需的學(xué)習(xí)方式。

雖然學(xué)習(xí)國(guó)畫并非我們所學(xué)過(guò)的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)類學(xué)科，但是其學(xué)習(xí)方式卻有許多共通之處，例如我們可以在課堂上參與老師講解，現(xiàn)場(chǎng)展示，同時(shí)可以與同學(xué)們一起共享學(xué)問(wèn)和技能。此外，我們強(qiáng)調(diào)自學(xué)，這也是學(xué)習(xí)國(guó)畫的一種方式，讓我們?cè)诠ぷ骱涂臻e時(shí)間里都能夠深挖學(xué)習(xí)，從并修正我們的技法。

第三段：國(guó)畫讓我感到的有挑戰(zhàn)和滿意。

在不斷嘗試中，我發(fā)覺(jué)在大多數(shù)狀況下，意愿和想法能體現(xiàn)在畫的效果中，也會(huì)受到一系列技術(shù)限制或者動(dòng)作上的手抖或不避雷，卻也不乏意外之喜，更是能夠激起我無(wú)限探究和嘗試的欲望。在發(fā)覺(jué)突破之后，我感受到的不是一份挑戰(zhàn)的樂(lè)趣和成就感，也有了對(duì)于行為的自我認(rèn)同的提升。同時(shí)，它讓我有了肯定的心境跟創(chuàng)意上的養(yǎng)成，有助于我在工作和生活中更好的發(fā)揮。

第四段：國(guó)畫讓我感受到的人文風(fēng)情。

國(guó)畫學(xué)習(xí)與愉悅相結(jié)合，除了能讓我們?cè)诔尸F(xiàn)自己特性化的國(guó)畫藝術(shù)作品外，也能讓我們深刻感受孔子的國(guó)畫范疇。在我們涉足國(guó)畫藝術(shù)之道的過(guò)程中，也能領(lǐng)會(huì)和感受國(guó)畫與人文風(fēng)情之間的緊密互動(dòng)和揮灑無(wú)遺的情感，為我們傳遞著更加廣泛且深刻的價(jià)值觀念。

第五段：學(xué)習(xí)國(guó)畫帶給我希望與堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)國(guó)畫雖然是一件挑戰(zhàn)和充溢艱難之物的事情，但是在堅(jiān)守中卻也讓我照舊可以在畫的路上保持著進(jìn)步和發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),從而帶給我希望與堅(jiān)持。也讓我在人生的道路上看到了更廣袤的天空，共同不斷為自己塑造一個(gè)更加美妙的前景。

學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中，讓我意識(shí)到藝術(shù)并不是高深莫測(cè)的，只要有愛(ài)好和熱忱，就可以跟藝術(shù)學(xué)問(wèn)精通。同時(shí)，我們也是體會(huì)到，藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言和思想是引人注目的。學(xué)習(xí)國(guó)畫也是一種深層次的人生體驗(yàn)，不僅能讓我們?cè)谑炙嚿细鼊僖换I，更能夠讓我們?cè)谌松牡缆飞项I(lǐng)會(huì)到更大的意義。

老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月29日，我所組織全體干部職工去哈密周邊的幾所老年高校參觀學(xué)習(xí)，一天的走馬觀花，讓我眼界大開(kāi)感受良多!雖然我們單位也有老年高校分校，但看過(guò)之后發(fā)覺(jué)完全不是那么回事，這次參觀學(xué)習(xí)不僅拓寬了思路、激昂了精神，更重要的是對(duì)將來(lái)的生活更加充溢了信念，最最深刻的感受是對(duì)“退休才是生活的起先!”這句話有了全新的理解。

以前對(duì)老年高校的相識(shí)就是：這些老年人也真是的，不在家里好好的看孫子、孫女，跑來(lái)這里學(xué)習(xí)?能學(xué)些什么啊!不就是聚到一起玩嘛，還不是聚在一起聊閑聊，啦啦家常嘛?？墒窃趨⒂^學(xué)習(xí)完之后，我知道，我錯(cuò)了!原來(lái)在老年高校學(xué)習(xí)的東西，原比我想象的要豐富、充溢。每到一處，所在老年高校的領(lǐng)導(dǎo)都熱忱的接待了我們，還把該老年高校的歷史講給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)的很入神!入神之時(shí)，不由的產(chǎn)生了仰慕。這幾所老年高校現(xiàn)在的人數(shù).規(guī)模，都讓我們望塵莫及!但這不是最主要的。最主要的是，他們的成果和熱忱。

真的讓人不敢信任?？纯此麄儷@得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，真是一些了不得的老年人。老年人經(jīng)驗(yàn)的許多，感受的也格外多，對(duì)生活的體會(huì)和酷愛(ài)都是由衷的，在做事的時(shí)候，就總能把積累的一些東西用上。這或許就是我們平常說(shuō)的閱歷?？粗诟鞣N愛(ài)好班歡樂(lè)學(xué)習(xí)的他們，看著那些金燦燦的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，我想到了許多，對(duì)于退休以后的生活，我的觀點(diǎn)真的要變換一下了。怎樣更好地做好干休所離退休老干部的文化養(yǎng)老，的確引發(fā)了我們深刻的思索。

今日我們觀摩了老年高校的舞蹈課和合唱課。他們跳的那么投入，唱的那么激情洋溢，那么盡興，那么歡樂(lè)。每個(gè)人的臉上都掛滿了華蜜的笑容，是他們的酷愛(ài)和絢麗感染了我，這才是老年人所須要的晚年生活，這才是所謂的“老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)”呀!

對(duì)我啟發(fā)最大的是石油基地老年高校的精神文明展板，這些展板展示的是老年人的風(fēng)采，承載的是老干部工作者的的熱心，正所謂“人人都有夕陽(yáng)紅，代代相承敬老情”!

這次參觀學(xué)習(xí)我們不僅僅感受到了這三所老年高校一流的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)了他們先進(jìn)的教學(xué)管理閱歷。他們的教學(xué)管理突出了自己的特色，加深了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建出了在嚴(yán)謹(jǐn)中不乏溫情，在細(xì)致中不乏人性的和諧校內(nèi)氛圍。老年學(xué)員如沐春風(fēng)，在老年高校里，不僅僅學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，同樣也感受到了黨和政府對(duì)老年事業(yè)的良苦專心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老年學(xué)員的一片愛(ài)心。

文化養(yǎng)老我們真的在路上!

老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一千多年前的今日，唐代詩(shī)人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”穿越歷史的煙云，又是一年重陽(yáng)，也就是在這個(gè)節(jié)日，楊局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年高校學(xué)員書畫作品展。

書畫藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺(tái)。這次書畫展，廣闊老年書畫愛(ài)好者主動(dòng)響應(yīng)，社會(huì)各界鼎力支持，眾多喜愛(ài)書畫的老干部主動(dòng)參加，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽(yáng)佳節(jié)，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽(yáng)節(jié)老年高校書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年高校承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年高校部分學(xué)員創(chuàng)作。

這些作品傾注了老年人對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛(ài)和對(duì)將來(lái)的向往，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂(lè)的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國(guó)畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展?fàn)顩r，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌，也充分地呈現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。聽(tīng)縣老干部局李局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)涿鹿縣中老年人書畫活動(dòng)非?；钴S，他們還成立了老年高校，為該縣書畫愛(ài)好者，特殊是老年書畫愛(ài)好者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、展示作品和溝通的平臺(tái)。

看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅美麗的繪畫作品，使我由衷的贊美，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點(diǎn)和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣概昂揚(yáng)的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實(shí)漂亮的村姑，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。。

杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得特別逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢(shì);繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特殊清麗、人物特別美麗，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見(jiàn)功力，從字里行間可見(jiàn)其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也特別不錯(cuò)，特殊值得學(xué)習(xí)和鑒賞。看著這些，使我對(duì)這些老人們充溢了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂(lè)的樂(lè)觀心情是值得我恒久學(xué)習(xí)的。

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上老年高校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

近年來(lái)，老年高校越來(lái)越受到各年齡段人士的關(guān)注，越來(lái)越多的上了年紀(jì)的人選擇在這里學(xué)習(xí)。我也是其中一員。在進(jìn)入老年高校學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年的時(shí)間，從這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活中，我收獲了很多，也有了很多感悟和心得體會(huì)。

其次段：學(xué)習(xí)帶來(lái)的思想解放和精神享受。

老年高校沒(méi)有嚴(yán)格的作業(yè)和考試，學(xué)習(xí)方式也相對(duì)輕松，學(xué)生們可以依據(jù)自己的愛(ài)好和需求選擇自己感愛(ài)好的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我感受到了思想上的解放和精神上的享受，遠(yuǎn)離繁瑣的工作和生活，讓我感慨到原來(lái)我們生活過(guò)于匆忙，生命太過(guò)于短暫，要學(xué)會(huì)好好生活和享受生活。

第三段：學(xué)習(xí)帶來(lái)的豐富學(xué)問(wèn)和新的視角。

老年高校的課程設(shè)置特別豐富多彩，內(nèi)容涵蓋了生活中的各個(gè)方面，從能源環(huán)保到文學(xué)藝術(shù)，讓我受益匪淺，在原有基礎(chǔ)之上，我學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)，了解了很多生活中前所未有的視角，這讓我擁有了更廣袤的眼界和思路，更好的理解了當(dāng)前社會(huì)和時(shí)代。

第四段：學(xué)習(xí)帶來(lái)的社交相識(shí)和同齡溝通。

在老年高校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我相識(shí)了很多同齡的摯友，他們來(lái)自不同的社區(qū)和文化環(huán)境，每個(gè)人都有自己的閱歷和故事，和他們溝通讓我感受到了人生的多樣性和豐富性，這讓我更好地了解自己和四周的世界。

第五段：結(jié)論。

老年高校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)溝通和共享的地方，它激勵(lì)著我們?cè)谏暮蟀攵尾煌Ｖ箤W(xué)習(xí)和提高自己，讓我們更好的理解和享受生命。上老年高校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我收獲滿滿，我將恒久牢記這段美妙的經(jīng)驗(yàn)，并且接著秉持著學(xué)習(xí)不止，生活不止的精神為自己的人生打造更加精彩的篇章。

老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

豐富充溢了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到相宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現(xiàn)在有了老年高校，一有空就上高校，每天有事干，有所求，生活充溢多了。學(xué)員們?cè)诶夏旮咝２坏珜W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，切磋技藝，而且溝通思想，增進(jìn)友情，培育了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年高校，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，漸漸支書畫產(chǎn)生了愛(ài)好，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充溢。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己興奮，家人喜愛(ài)，家庭和和諧睦，成了書香之家。

弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年高校開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)干脆帶動(dòng)的結(jié)果。許多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛保藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。

強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年高校長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健學(xué)問(wèn)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。

推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年高校常常舉辦書畫展，實(shí)行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣揚(yáng)了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，許多老同志上了高校，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。

幾年來(lái)特殊是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年高校關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年高校辦了一系列實(shí)事好事：明確老年高校機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年高校工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平常，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志常常親臨高?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解狀況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年高校運(yùn)用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年高校的紅紅火火今日。

2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年高校的重要條件。老年高校之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不行或缺。許多單位都為老年高校供應(yīng)了肯定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年高校新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年高校任教。特殊是縣醫(yī)院還給派往老年高校講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年高校創(chuàng)建了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。

3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年高校的動(dòng)力。為辦好老年高校，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教化局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)夫畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱情鼓掌。特殊是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。

4、老年高校學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年高校的前提。老年高校學(xué)員盡管經(jīng)驗(yàn)不一，文化程序凹凸有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師敬重有加。有的曾為高級(jí)老師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特殊虛心仔細(xì)。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)夫?qū)W員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素養(yǎng)之高，令人贊美。

回顧過(guò)去，我們的工作取得了肯定成果，也獲得了許多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年高校領(lǐng)導(dǎo)同志都一樣評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年高校起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成果，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有許多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年高校辦得更好，為東明領(lǐng)先突破，為東明的明天更加美妙服務(wù)。

老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

通過(guò)老年高校學(xué)習(xí)，求中老年人的時(shí)尚，呈現(xiàn)中老年人的風(fēng)采!在百忙之中抽出時(shí)間熬煉身心，舞動(dòng)起來(lái)!把我們的生活變得豐富而又充溢。下面是我為大家收集整理的老年高校學(xué)習(xí)。

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元月11—12日學(xué)校組織我們?nèi)デ鄭u老年高校、黃島老年高校及城陽(yáng)老年高校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老年高校發(fā)展?fàn)顩r的介紹，并參觀了教學(xué)設(shè)施和成果展覽，深受啟發(fā)和教化。作為學(xué)員服務(wù)管理部重點(diǎn)要學(xué)習(xí)一下兩個(gè)方面：

第一：健全制度，管理有序。他們?cè)谌藛T少的狀況下對(duì)各方面的工作進(jìn)行了合理有序的管理，取得了很大的成果?；貋?lái)后自己進(jìn)行了仔細(xì)的思索，除了校舍不如他們外其余都很優(yōu)越，我們?yōu)槭裁淳妥霾缓霉ぷ髂?我現(xiàn)在清晰的相識(shí)到隨著學(xué)校形式的不斷發(fā)展，學(xué)員隊(duì)伍的不斷壯大加強(qiáng)學(xué)員管理已經(jīng)是勢(shì)在必行，必需主動(dòng)探究，對(duì)學(xué)員管理還要科學(xué)管理，要制度創(chuàng)新。

在管理中不能走兩個(gè)極端，一個(gè)極端是過(guò)于嚴(yán)格，像對(duì)待小學(xué)生一樣去對(duì)待老年學(xué)員，上了他們的自尊，毀了他們的面子，引起學(xué)員們的反感。另一個(gè)極端是管理過(guò)于松散，一些學(xué)員身上帶有一些不良風(fēng)氣，雖然不是在老年高校產(chǎn)生的，但學(xué)校不能成為不良之風(fēng)的“放大器“，也能給改成為不良之風(fēng)的”凈化器”,使學(xué)習(xí)達(dá)到也能夠有的效果。想要搞好學(xué)員管理首先管理者的親和力是實(shí)施有效管理的基礎(chǔ)，在管理過(guò)程中看法要親善，語(yǔ)言要得體，不能自視清高，擺出一副管理人的架勢(shì)，更不能出語(yǔ)傷人，損害學(xué)員的自尊心。其次，對(duì)學(xué)員宜關(guān)切忌冷漠，老年人更須要?jiǎng)e人的關(guān)切愛(ài)護(hù)幫助，所以我們要把服務(wù)剛好管理的理念貫穿到學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)學(xué)員的熱忱服務(wù)達(dá)到管理的目地。通過(guò)服務(wù)管理時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)學(xué)校的熱忱，關(guān)懷和家一樣的感覺(jué)。對(duì)學(xué)團(tuán)的困難肯定不能漠然視之，應(yīng)和學(xué)員成為摯友，增進(jìn)相互了解，在學(xué)習(xí)上、生活上貼近教學(xué)，貼近實(shí)際與他們溝通，主動(dòng)溝通消退誤會(huì)，另外學(xué)員管理盡可能依靠班干部、黨小組長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自來(lái)實(shí)現(xiàn)自我管理、民主管理和科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的主動(dòng)性努力在各班形成學(xué)習(xí)勤奮、思想活躍、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生活有序的良好氣氛。

其次：抓好其次、第三課堂的活動(dòng)，加大走出去的力度。依據(jù)這次我們學(xué)習(xí)的閱歷績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)多次指示精神，是我相識(shí)到如何開(kāi)辦好其次、第三課堂的活動(dòng)也是搞好學(xué)員管理的一個(gè)重要手段，通過(guò)各種豐富多彩的課外活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了和學(xué)員之間的溝通，能和更多的學(xué)員成為摯友，既豐富了他們的業(yè)余生活火藥了校內(nèi)氣氛，又能發(fā)揮他們的余熱服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也宣揚(yáng)了老年高校，所以今年我們肯定要多組織學(xué)員走向社會(huì)深化到基層、社區(qū)、部隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校等進(jìn)行工藝性宣揚(yáng)活動(dòng)，為了更好的盡快的落實(shí)這一工作，我們將盡快的組建起“山東老年高校師生藝術(shù)社“，多聯(lián)系演出，豐富老年人的業(yè)余生活，滿意老年人的表演欲望，提高老年的生活質(zhì)量和華蜜感。

豐富充溢了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到相宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年高校，一有空就上高校，每天有事干，有所求，生活充溢多了。學(xué)員們?cè)诶夏旮咝２坏珜W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，切磋技藝，而且溝通思想，增進(jìn)友情，培育了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年高校，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，漸漸支書畫產(chǎn)生了愛(ài)好，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充溢。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己興奮，家人喜愛(ài)，家庭和和諧睦，成了書香之家。

弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、

詩(shī)詞。

熱就是老年高校開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)干脆帶動(dòng)的結(jié)果。許多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛保藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。

強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年高校長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健學(xué)問(wèn)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。

推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年高校常常舉辦書畫展，實(shí)行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送。

對(duì)聯(lián)。

活躍了城鄉(xiāng)居民生活宣揚(yáng)了黨的方針政策促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)許多老同志上了高校心情好了氣順了身體也好了不吃或少吃藥了促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。

幾年來(lái)特殊是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年高校關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年高校辦了一系列實(shí)事好事：明確老年高校機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年高校。

工作總結(jié)。

表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平常，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志常常親臨高校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解狀況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年高校運(yùn)用。可見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年高校的紅紅火火今日。

2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年高校的重要條件。老年高校之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不行或缺。許多單位都為老年高校供應(yīng)了肯定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年高校新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年高校任教。特殊是縣醫(yī)院還給派往老年高校講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年高校創(chuàng)建了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。

3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年高校的動(dòng)力。為辦好老年高校，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教化局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)夫畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱情鼓掌。特殊是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。

4、老年高校學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年高校的前提。老年高校學(xué)員盡管經(jīng)驗(yàn)不一，文化程序凹凸有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師敬重有加。有的曾為高級(jí)老師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特殊虛心仔細(xì)。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)夫?qū)W員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素養(yǎng)之高，令人贊美。

回顧過(guò)去，我們的工作取得了肯定成果，也獲得了許多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年高校領(lǐng)導(dǎo)同志都一樣評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年高校起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成果，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有許多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年高校辦得更好，為東明領(lǐng)先突破，為東明的明天更加美妙服務(wù)。

我在老年高校交誼舞班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由衷的感到學(xué)習(xí)氛圍好，老師教的也好，同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)的看法和主動(dòng)進(jìn)取的精神使我很受教化，更值得我好好學(xué)習(xí)。在這良好的課堂氣氛下，使我對(duì)學(xué)跳交誼舞有了愛(ài)好。通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)跳交誼舞不僅是消遣，更是達(dá)到健身熬煉，是一項(xiàng)讓人愉悅的高尚活動(dòng)，所以每次上課的心情很安逸。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也很不簡(jiǎn)單，如腳法和舞步看似簡(jiǎn)潔，似乎是自身的釋放和為所欲為，但學(xué)起來(lái)沒(méi)少流汗和感到乏累;由于自己學(xué)的還不夠好，所以造成踩腳和被踩腳是常有的事。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)里面有許多學(xué)問(wèn)，使我新奇又很想學(xué)習(xí)。在我兒時(shí)年頭，除了愛(ài)學(xué)習(xí)，就喜愛(ài)唱歌跳舞，中小學(xué)時(shí)都是班里文藝主動(dòng)分子。但由于父親反對(duì)跳舞，那時(shí)的我就不能逍遙自在的跳舞，每逢演出過(guò)后，回家不敢暢談，只是對(duì)母親訴說(shuō)心中的喜悅，因?yàn)槟赣H不反對(duì)，母親說(shuō)只要是學(xué)校開(kāi)展的有意義活動(dòng)都要主動(dòng)參與。而父親只要求我們身體好學(xué)習(xí)好。(父親是1942年當(dāng)兵參與革命至1949年從部隊(duì)到地方工作——市公安局工作——并于11013年離休)。我認(rèn)為在那個(gè)年頭父親反對(duì)我跳舞，當(dāng)時(shí)的一個(gè)主要緣由是家里窮、孩子多。記得每當(dāng)演出要買衣服和鞋子時(shí)，都是外公給錢。寫到這里，讓我不由自主地思念和緬懷我的外公，我要對(duì)在天堂的外公說(shuō)：小輩恒久緬懷您，恒久記得您對(duì)我的好和愛(ài)!如今我特別艷羨現(xiàn)在的孩子們，享受改革開(kāi)放的好政策，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的華蜜生活，能有許多機(jī)會(huì)上自己感愛(ài)好的班，能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，我現(xiàn)在也趕上了改革開(kāi)放給我?guī)?lái)的許多華蜜，這不退休了也能釋放和為所欲為地跳嗎，還有想寫寫東西的話，也不須要用筆和紙張了，輕輕松松敲打鍵盤就可以完成，發(fā)稿通過(guò)電子郵件，既便利又快捷，用上了高科技搞文秘，等等，已退休的我也趕上了時(shí)代新潮流，彌補(bǔ)了我兒時(shí)的缺憾，現(xiàn)在的我想學(xué)就學(xué)，想跳就跳，美著呢!如今，退休后還能再進(jìn)學(xué)校，而且是老年高校里學(xué)習(xí)，滿意了我渴求學(xué)問(wèn)的愿望，真是有福啊。我暗下決心，肯定要把握好機(jī)會(huì)，把握住終身受教化的最終一個(gè)學(xué)習(xí)階段，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不留缺憾。

在老年高校，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊還能交到愛(ài)好相投的學(xué)員摯友，一起切磋舞技。通過(guò)何老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、仔細(xì)負(fù)責(zé)的授課，我們領(lǐng)會(huì)了他的高雅藝術(shù)風(fēng)采。他經(jīng)常講到，跳好交誼舞，首先對(duì)它的基本學(xué)問(wèn)要有肯定的了解，以及與其他舞種的聯(lián)系和區(qū)分。要求高校除了要仔細(xì)聽(tīng)課，還要做到不厭其煩的練習(xí)。通過(guò)老師的解讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了舞蹈學(xué)問(wèn)，大家知道了節(jié)奏是舞魂，舞步是根本，舞姿要美麗。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中每一位學(xué)員都能得到何老師的關(guān)注和更多的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)規(guī)范性學(xué)習(xí)和科學(xué)訓(xùn)練，老師要求我們依據(jù)自身?xiàng)l件盡力做到舞姿舞步正確、規(guī)范、放松;要數(shù)清晰，跳清晰舞蹈的節(jié)奏，真正理解舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合，學(xué)會(huì)在舞曲里先找到音樂(lè)的重拍，再跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。老師強(qiáng)調(diào)肯定要記得是跟著音樂(lè)跳舞而不是跳著舞找音樂(lè)……隨著課程的不斷深化，大家的藝術(shù)修養(yǎng)都有不斷提升，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高漲，有時(shí)課間都遺忘了休息和喝水。在何老師的指導(dǎo)下，還常常要求我們交換舞伴操練，互幫互助，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使學(xué)習(xí)氣氛的提高。老師說(shuō)只有這樣反復(fù)練習(xí)，跳出來(lái)的舞姿確定美麗，其目的是達(dá)到共同進(jìn)步。在何老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的感悟是首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)是舞蹈的靈魂，要聽(tīng)懂和駕馭強(qiáng)、弱音節(jié)奏，深刻理解音樂(lè)。當(dāng)音樂(lè)響起，要知道每支舞的節(jié)奏、特點(diǎn)、風(fēng)格和它的規(guī)范要求，如：慢華爾茲舞姿優(yōu)美，舞步順暢，風(fēng)格華貴高雅、飄逸悠舒。慢四步舞風(fēng)格穩(wěn)重文雅，平緩端莊，從容大方，悠然輕適。探戈頓挫感很強(qiáng)，步伐要堅(jiān)決有力，表現(xiàn)出挺立俊美、倜儻瀟灑、爽快利落、體現(xiàn)剛勁有力的風(fēng)格。恰恰恰節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，帶給人一種歡樂(lè)，輕松，逗趣。水兵舞跳起來(lái)輕松活潑,富有朝氣……總之，在駕馭理論學(xué)問(wèn)后，不厭其煩地練好基本步才是最關(guān)鍵。

如今我經(jīng)常沉醉在歡快的節(jié)奏中傾聽(tīng)奇妙好聽(tīng)的音樂(lè)，自我沉醉，深感跳交誼舞真是一種高雅藝術(shù)美的享受。通過(guò)何老師的教學(xué)和訂正，使得我跟從前相比進(jìn)步很大，獲得這份收獲，感覺(jué)真好!我想告知大家跳好交誼舞首先要心態(tài)好，剛學(xué)時(shí)不要害怕，不能焦急，當(dāng)進(jìn)步不大時(shí)不要?dú)怵H;剛起先接觸交誼舞，都會(huì)覺(jué)得自己的身體不是那么敏捷，更何況我們都是退了休的人，身體很機(jī)械、很僵硬，不足為奇，但只要你勤于科學(xué)操練，舞步穩(wěn)健，明白領(lǐng)舞和跟舞的意識(shí)，踩滿節(jié)拍就會(huì)跳的自然流暢。漫漫的就能感到身體有點(diǎn)敏捷了，更能體會(huì)到肢體語(yǔ)言給我們所帶來(lái)的美。交誼舞作為一種體育舞蹈，專家都說(shuō)適合各個(gè)年齡段。對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)，在身體條件允許的狀況下，適當(dāng)跳舞運(yùn)動(dòng)能夠保持思想靈敏、腿腳靈活，預(yù)防和改善多種老年關(guān)節(jié)病痛和腰腿痛。跳舞可使全身各部位如頸、肩、腰、膝等都能得到有效的熬煉。常跳舞，還可以預(yù)防和治療脊椎彎曲，使其氣質(zhì)更佳。現(xiàn)實(shí)生活消遣中，交誼舞熱忱洋溢，歡愉快潑的節(jié)奏及改變多端的舞步，不僅年輕人寵愛(ài)，同時(shí)也深受我們中老年摯友的寵愛(ài)。之所以能成為我們當(dāng)今生活中熬煉健身的新寵，其魅力在于它使你精神激昂，遺忘苦惱和放松筋骨。真正達(dá)到既消遣又健身，不枯燥，因?yàn)槊恐瓒季哂袠O為豐富的舞蹈藝術(shù)和它的藝術(shù)文化，在吸引你激勵(lì)你去學(xué)習(xí)和探究。總之跳舞具有健身、益智、娛心、養(yǎng)性的特別功效;又是人們的精神食糧——是一種高雅藝術(shù)文化的享受，所以深受大家寵愛(ài)和青睞。

目前省市領(lǐng)導(dǎo)高度重視、關(guān)注和關(guān)愛(ài)老年人的晚年生活，還特地成立了合肥市老年人體育協(xié)會(huì)，充分體現(xiàn)了黨的關(guān)懷。而我們也正享受著蜀山區(qū)老年高校給我們供應(yīng)的幫助和服務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)在不影響老師授課的前提下常常來(lái)到教室探望，我們能在舒適光明的教室里學(xué)習(xí)，感到無(wú)比華蜜!我的肺腑之言就是感謝中國(guó)共產(chǎn)黨!感謝學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了這么多喜聞樂(lè)見(jiàn)的專業(yè)課程，滿意了我們的需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅是學(xué)到了學(xué)問(wèn)和技藝，更是獲得了歡樂(lè)。使我真正感受到蜀山區(qū)老年高校就是我們?nèi)A蜜的家園、精神的樂(lè)園!本學(xué)期學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，我真的不想停下學(xué)習(xí)的腳步，真的不舍得離開(kāi)這讓我仰慕的學(xué)府!經(jīng)?；匚吨谙胫烂畹?瞬間)學(xué)習(xí)情景，多數(shù)次被老師生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容以及專業(yè)學(xué)問(wèn)的解讀、指導(dǎo)和參加練習(xí)的場(chǎng)景，深深吸引著打動(dòng)著欽佩著!我的體會(huì)是無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法的運(yùn)用方面，老師始終都是以“健康第一”為指導(dǎo)思想。美妙的學(xué)習(xí)生活，給我留下了難忘的華蜜的回憶，在蜀山區(qū)老年高校學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感悟是——受益匪淺!終身難忘!

最終，中老年摯友們讓我們攜手共享浪漫，重燃青春的火焰，追求中老年人的時(shí)尚，呈現(xiàn)中老年人的風(fēng)采!在百忙之中抽出時(shí)間熬煉身心，舞動(dòng)起來(lái)!把我們的生活變得豐富而又充溢，讓我們的心隨著舞蹈而喜悅，讓你我都有好心情!

西安老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

西安老年高校是一所面對(duì)老年人群體的教化機(jī)構(gòu)，為老年人供應(yīng)了豐富多彩的課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)員，我很榮幸能夠加入其中并受益于其所供應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。在課程學(xué)習(xí)和社交溝通的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的閱歷和心得，讓我更加懂得如何享受和珍惜老年生活。

二、教化的重要性與老年教化的價(jià)值。

教化是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要推動(dòng)力，而老年教化則提倡人們?cè)谕砟耆松薪又鴮W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。西安老年高校在此方面做出了很好的努力。它供應(yīng)了各種形式的課程，包括文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅能夠滿意老年人的求知欲，還能夠延長(zhǎng)他們的生命和精神狀態(tài)，使他們?cè)谕砟昴軌驅(qū)ι罡影盐铡?/p>

三、學(xué)習(xí)的愉悅與學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

在西安老年高校，老年學(xué)員有著共同的特點(diǎn)，即仔細(xì)學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。我們一起探討學(xué)問(wèn)點(diǎn)、專心聽(tīng)老師講解并描述的內(nèi)容，一起攻克學(xué)習(xí)上的各種難點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和成就感，更重要的是讓我們感受到學(xué)習(xí)的必要性和意義所在。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不僅須要耐性和毅力，更須要酷愛(ài)和熱忱。

四、個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)化溝通。

西安老年高校的學(xué)習(xí)過(guò)程并不單一，它也供應(yīng)了大量的社交機(jī)會(huì)。在這里，老年人不僅能夠?qū)W到更多的學(xué)問(wèn)和技能，也能夠與其他學(xué)員進(jìn)行社交溝通，從中收獲更多的人生才智。這種社會(huì)化學(xué)習(xí)和溝通的過(guò)程，讓我們更加深刻地理解了真正的人生閱歷，讓我們更好地實(shí)踐我們的人生志向。

五、總結(jié)。

“學(xué)習(xí)不分年齡”，西安老年高校詮釋了這個(gè)觀點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)課程方面，還是在社交方面，學(xué)員都能夠獲得與年齡無(wú)關(guān)的閱歷和收獲。它供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)谕砟晗硎茇S富而又有意義的學(xué)習(xí)和生活。每一位學(xué)員在這里都能夠提升自己、實(shí)現(xiàn)自我，讓我們?cè)谧约和砟甑臍q月中接著擁有光榮的人生。

老年高校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

豐富充溢了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到相宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年高校，一有空就上高校，每天有事干，有所求，生活充溢多了。學(xué)員們?cè)诶夏旮咝２坏珜W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，切磋技藝，而且溝通思想，增進(jìn)友情，培育了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年高校，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，漸漸支書畫產(chǎn)生了愛(ài)好，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充溢。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己興奮，家人喜愛(ài)，家庭和和諧睦，成了書香之家。

弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年高校開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)干脆帶動(dòng)的結(jié)果。許多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛保藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。

強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年高校長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健學(xué)問(wèn)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。

推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年高校常常舉辦書畫展，實(shí)行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣揚(yáng)了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，許多老同志上了高校，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。

幾年來(lái)特殊是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年高校關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年高校辦了一系列實(shí)事好事：明確老年高校機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年高校工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平常，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志常常親臨高?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解狀況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年高校運(yùn)用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年高校的紅紅火火今日。

2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年高校的重要條件。老年高校之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不行或缺。許多單位都為老年高校供應(yīng)了肯定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年高校新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年高校任教。特殊是縣醫(yī)院還給派往老年高校講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年高校創(chuàng)建了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。

3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年高校的動(dòng)力。為辦好老年高校，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教化局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)夫畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱情鼓掌。特殊是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。

4、老年高校學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年高校的前提。老年高校學(xué)員盡管經(jīng)驗(yàn)不一，文化程序凹凸有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師敬重有加。有的曾為高級(jí)老師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特殊虛心仔細(xì)。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)夫?qū)W員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素養(yǎng)之高，令人贊美。

回顧過(guò)去，我們的工作取得了肯定成果，也獲得了許多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年高校領(lǐng)導(dǎo)同志都一樣評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年高校起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成果，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有許多亟待加以完善的方面，還