能力提升年工作總結(jié)（14篇）

能力提升年工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)14篇）在這個月里，我注意與同事的溝通和協(xié)作，希望能夠更好地完成工作任務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有越來越多的人須要寫月工作總結(jié)，以下是我為大家打算的一些范文，供大家參考。

實力提升培訓(xùn)工作總結(jié)

通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個工作領(lǐng)域中，每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教化領(lǐng)域，在教化教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場深刻的改變。信息技術(shù)在教化領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教化觀念，促進教化模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推動中、小學(xué)實施素養(yǎng)教化、促進基礎(chǔ)教化的發(fā)展、全面提高教化質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

世界科技日新月異，人才的培育是一個國家的重中之重，中國作為一個崛起中的大國，教化是國家工作中的重點。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為老師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和學(xué)問傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了許多用多媒體教學(xué)的資料，仔細傾聽各位專家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完備功能，進一步相識到信息技術(shù)進課堂的必要性。

經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。始終以來我知道多媒體已成為一種重要的教化教學(xué)手段，但總覺得那些離自己很遠，平常上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺得像以前的老師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么，一樣可以進行教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我相識到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進更加的詳細形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。通過這次的培訓(xùn)使我對在現(xiàn)代教化技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的相識和理解,在老師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對今后的教化教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱難。同時,也對我各方面的實力有了很大提高，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用實力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕老師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進的教化教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。

在研修過程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用實力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲得、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜尋信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面綻開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特殊是教學(xué)各環(huán)節(jié)的詳細設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和運用，老師如何深化開展教科研、更多的獲得資料、展示成果供應(yīng)了指導(dǎo)與幫助。

我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段好像就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點，沒有那么形象生動。學(xué)生學(xué)起來有點味同嚼蠟，從而干脆影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。隨著計算機協(xié)助教學(xué)進入課堂，的確給教學(xué)帶來了朝氣和活力，多媒體計算機把聲音、圖像、動畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的協(xié)助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學(xué)問的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

首先，并不是全部的學(xué)校都有先進的多媒體硬件，就算有也不普及，一個學(xué)校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。

其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機會較少，他們很感愛好，這就使得老師在教學(xué)過程中，學(xué)生的留意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的留意力被分散，教學(xué)效果不是很志向。假如多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的留意力就會放在學(xué)習(xí)上，但這是一個須要發(fā)展和適應(yīng)的過程。

再次，就是關(guān)于老師，許多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進行多媒體教學(xué)無疑對他們來說是一個具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)的方法和手段，這也是作為老師的職責(zé)所在。現(xiàn)在許多學(xué)校都招一些年輕的老師，可以以年輕老師作為一個動點來帶動學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，信任不久的將來就會實現(xiàn)。

總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)問，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長的路要走，很大的困難在等著我們，但同時我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，這不僅是為了學(xué)生，同時也是為了自己，提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。

實力提升培訓(xùn)工作總結(jié)

“干部特殊是年輕干部要提高政治實力、調(diào)查探討實力、科學(xué)決策實力、改革攻堅實力、應(yīng)急處突實力、群眾工作實力、抓落實實力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題”。

“月盈則虧，水滿則溢?！碑?dāng)今世界正處于百年未有之大變局，身處這樣的時代，假如不常懷“實力危機感”，一味地“吃老本”，必定會導(dǎo)致“養(yǎng)分不良”，最終被時代淘汰。“七種實力”為年輕干部常懷“實力危機感”，在解難紓困中不斷成長成才，更好肩負(fù)起新時代的職責(zé)使命指明白努力方向，須要每位黨員干部細細揣摩、全面落實。

立身以立學(xué)為先。克服“實力危機”，首要的出路就是學(xué)習(xí)，“七種實力”的提高，無一可以離開學(xué)習(xí)。然而，一提到學(xué)習(xí)，有的黨員干部總是以“工作任務(wù)重”“沒時間”為由而予以搪塞，一到自我剖析的時候，又總會說學(xué)習(xí)不到位，存在“碎片化”學(xué)習(xí)等問題，問題屢次剖析卻不見整改成效，其實說究竟就是欠缺“實力危機感”。我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)建了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向?qū)??！笆咳詹蛔x，則其言無味，面目可憎?！彼?，面對困難形勢和艱難任務(wù)，廣闊黨員干部必需保持“實力危機感”，在深化學(xué)習(xí)中，提高解決問題、解決難題的實力。

立學(xué)以讀書為本。學(xué)習(xí)不能只掛在嘴上。進入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，迫切須要廣闊黨員干部付諸實際行動，在深化學(xué)習(xí)中提高實力、增加本事。要謹(jǐn)記“學(xué)習(xí)恒久在路上”，時刻保持“實力危機感”，努力向書本、向?qū)嵺`、向群眾要答案、要方法。堅持原原本本學(xué)，努力讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終保持初學(xué)者心態(tài)，逐字逐句細細品讀，深挖蘊含其中的原汁原味的理論內(nèi)涵;堅持帶著問題學(xué)，緊緊圍繞提高“七種實力”，緊盯新形勢、新任務(wù)、新考題，用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打仔細學(xué)習(xí)，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面;要聯(lián)系實踐學(xué)，主動深化基層一線，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才能、壯筋骨，經(jīng)受意志定力、耐性耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗，努力成長為可堪大用能負(fù)重任的優(yōu)秀人才。

踏平坎坷成大道，越是艱險越向前。在危機中育新機，于變局中開新局，迫切須要廣闊黨員干部不忘初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，常懷“實力危機感”，在學(xué)思踐悟中提高“七種實力”。

中醫(yī)藥服務(wù)實力提升工作總結(jié)

xx年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)接著深化改造了一年，在這一年中我在院領(lǐng)以及精神科領(lǐng)導(dǎo)的主動帶領(lǐng)跟指引下，本著一切為病人服務(wù)的宗旨，較好地完成了各項護理以及治療工作。并且圓滿的完成了自身的學(xué)習(xí)以及技術(shù)的提升，這是我在xx年收獲的最多的一項成就?，F(xiàn)在我對xx年的工作進行如下總結(jié)，以便今后能夠勉勵自己提升自己。

我們精神心理科跟其他的科室不同，來這里看病的人在精神上跟心理上都有一些缺陷。在對待這些病人上，我們須要嚴(yán)格的根據(jù)規(guī)章制度來進行調(diào)理跟檢查，確保我們不會做出錯誤的推斷。尤其是一些病人在精神跟心理上有一些障礙，但是個人不認(rèn)為他自己患病。這就特別考驗醫(yī)生的就診實力及如何的跟患者進行溝通，落實好責(zé)任跟康復(fù)制度是對每一個病人負(fù)責(zé)，也是對每一個醫(yī)生負(fù)責(zé)。

如今xx年的'人在精神跟心理上的疾病越來越嚴(yán)峻，隨著社會的不斷進步，工作壓力跟生活壓力也不斷的加大。隨之而來的則是人們心里的疾病爆發(fā)，由于長期積累的一些沖突或者障礙得不到有效的減緩，長期的積累下會突然爆發(fā)。所以身為醫(yī)生的我們須要了解社會上的各種心理問題，我們須要不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，通過豐富的學(xué)問以及專業(yè)實力，來給患者進行心理疏導(dǎo)以及疾病的限制。

身為精神科的醫(yī)生，我自身也是有肯定不足。首先我的專業(yè)技能或許并沒有太有效的成就，主要是由于剛進院內(nèi)不久，對于許多工作流程還不夠熟識，對于精神疾病限制還不夠嫻熟。遇到許多病人，他們堅稱自己沒有心理障礙，也沒有精神病。這是我的工作，特別難以綻開這方面的不足，我也是能感受到的。今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，爭取能夠早日成為一名能夠解決病人心理問題的專業(yè)醫(yī)生。

實力提升培訓(xùn)工作總結(jié)

“干部特殊是年輕干部要提高政治實力、調(diào)查探討實力、科學(xué)決策實力、改革攻堅實力、應(yīng)急處突實力、群眾工作實力、抓落實實力?！痹趚xxx年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上，年輕干部提高解決問題的實際實力。從“志向信念課”“斗爭精神課”到“實際實力課”，“想干事、能干事、干成事”的新時代年輕干部傳道授業(yè)。

煉慧眼，把心思集中在想干事。忠誠源于理論醒悟，追隨來自信仰堅決，在干部干好工作所需的各種實力中，政治實力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼，把好“政治關(guān)”，繃緊“政治弦”，校準(zhǔn)“政治標(biāo)”。堅固樹立“四個意識”，堅決“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷提高政治覺悟，用理論醒悟保證政治堅決，筑牢想干事的忠誠根基?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚”，要秉承堅決信念，結(jié)合時代背景找準(zhǔn)問題突破口、發(fā)力點，在細照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。

強本事，把實力體現(xiàn)在能干事?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！泵鎸Ξ?dāng)今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的實力也要與時俱進，要在關(guān)鍵時刻、重點崗位擔(dān)得起來、頂?shù)蒙先ァ！捌叻N實力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭困難局面的工具箱。調(diào)查探討是基本功，想問題、作決策，全面統(tǒng)籌須要科學(xué)決策，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)需下好先手棋、打好主動仗，越是困難局面越要堅決人民立場貫徹群眾路途，抓落實求實效才能完成艱難任務(wù)。年輕干部錘煉本事要在事上練、在事上磨，“在戰(zhàn)場上學(xué)習(xí)斗爭”“在深海里學(xué)習(xí)游泳”，在開發(fā)開放的一線、脫貧攻堅的前沿鍛造一副可承重、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，全面提升“能干事”的專業(yè)精神與專業(yè)實力。

抓落實，把目標(biāo)鎖定在干成事。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。年輕干部要堅持到基層去傾聽群眾聲音，找準(zhǔn)群眾“急憂盼”，發(fā)揚主子翁精神，用真心換真情，把好事辦到群眾的心坎上。干事業(yè)腳踏實地，注意點與面的統(tǒng)一，在扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?wù)中求真務(wù)實，在國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進中發(fā)揮一域之力。過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺，而是事業(yè)長跑，要以釘釘子精神抓落實，持續(xù)用力、久久為功，不斷化解難題，開創(chuàng)工作新局面。

上好這堂“實際實力課”，不僅須要標(biāo)注勾畫重點學(xué)習(xí)的“七種實力”，也要在品讀“多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬”“定好盤子、理清路子、開對方”等金句中悟哲理，更要在實踐熬煉中有所獲有所得。以“想干事、能干事、干成事”的擔(dān)當(dāng)精神一個個探討詳細問題、一條條解決疑難困惑、一項項攻克艱難任務(wù)，考出無愧于黨和人民的新時代好業(yè)績。

個人實力提升狀況工作總結(jié)

工作實力自我鑒定。

這時給自己最好的總結(jié)就是要進行這段時間的工作自我鑒定。

如何寫好工作轉(zhuǎn)正自我鑒定呢?以下是試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定范文。

時間匆忙轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)驗。

一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作實力，還是思想素養(yǎng)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣揚、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。

為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進一步明確了工作職責(zé)，完善了公章運用、紙張運用、電腦運用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的實力。

通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的學(xué)問，不斷開闊視野，豐富頭腦，增加實力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的須要。

提高了理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實力。

在xxx上班的日子里，我慢慢喜愛上了這個地方，喜愛上了這份工作，想在這里漸漸成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了許多，今后我會接著努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成果。

四年的高校學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問再就是一種自學(xué)實力，而實踐閱歷、社會閱歷則非常匱乏。

作為一個，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。

工作中能夠始終保持一種主動向上的心態(tài)，努力開展工作。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充溢的一年，是主動探究、逐步成長的一年。

當(dāng)然，初入職場，難免閱歷不足，在業(yè)務(wù)學(xué)問上，與自己本職工作要求還存在有肯定的差距。

但這些經(jīng)驗也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強。

在此，我要特殊感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。

我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的高校。

在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng)建真正的財寶，同時也為自身謀求一個更大的進步。

2.當(dāng)你已滿公司規(guī)定的`一段時間的試用期后，當(dāng)你已達到公司試用期的標(biāo)準(zhǔn)時，緊接著便是要轉(zhuǎn)正的工作了。

這時給自己最好的總結(jié)就是要進行這段時間的工作自我鑒定。

如何寫好工作轉(zhuǎn)正自我鑒定呢?以下是試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定范文。

時間匆忙轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)驗。

一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作實力，還是思想素養(yǎng)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣揚、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。

為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進一步明確了工作職責(zé)，完善了公章運用、紙張運用、電腦運用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

個人實力提升工作總結(jié)

入職以來，我主動參與院黨總支、院行政組織的各種學(xué)習(xí)活動，并通過學(xué)校下發(fā)的各種政治學(xué)習(xí)資料，以及網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論;進一步強化遵紀(jì)遵守法律意識，加強法律學(xué)問的積累;以敬業(yè)樂群作為自己行動的指引，愛崗敬業(yè)，增加自己的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動學(xué)習(xí)崗位專業(yè)學(xué)問，端正工作看法，提高工作效率。

作為一名高校行政管理人員，既要面對日常工作中的小事，也會接觸到關(guān)涉學(xué)校利益的重大事務(wù)，甚至有些時候，各種瑣事紛繁困難，看起來毫無頭緒、無從入手。

入職以來，在此方面我主動熬煉自己，求真務(wù)實，提高工作實力。

首先，小事精細。

高校行政人員要力求把小事做細，把細事做透。

入職以來，我以此為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高工作實力，將精確度落實到工作中的每一個文字、每一個標(biāo)點。

與此同時，我相識到了對待每一項工作的每一個步驟都要主動主動，剛好跟進。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我漸漸適應(yīng)了高校的工作節(jié)奏，并能夠全身心地投入其中。

其次，大事沉穩(wěn)。

工作期間我經(jīng)驗了20xx年高等職業(yè)院校人才培育工作評估，事關(guān)學(xué)校命運和長遠發(fā)展，全校上下一心，眾志成城。

在驚慌的迎評工作中，對于安排給我的任務(wù)，我能夠盡己所能，保質(zhì)保量地將其完成。

在重大緊急事務(wù)面前，我能夠保持冷靜和沉穩(wěn)，對于超出自己實力范圍的事情，主動尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，保證工作任務(wù)的順當(dāng)進行。

接待前來視察的上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪的兄弟院校考察人員時，能夠做到熱忱大方、細致周到，致力于學(xué)院工作的開展。

最終，瑣事有序。

行政工作瑣碎，為了搞好工作，我主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、并進行摸索實踐，力爭在最短的時間里熟識學(xué)院的工作內(nèi)容，明確工作程序、方向，提高工作實力，形成清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)亻_展本職工作并力求嫻熟圓滿地完成下發(fā)的`工作任務(wù)。

入職以來，我立足本職并主動參加學(xué)院其它工作的開展。

工作投入，熱心為大家服務(wù);遵守紀(jì)律，保證按時出勤;堅守崗位，有效利用工作時間;須要加班時按時加班加點，保證任務(wù)的按時完成。

首先，辦公室日常工作求細求穩(wěn)。

其一，幫助辦公室主任做好本年度學(xué)院各類公文的接收、登記、上報、下發(fā)等工作，并把未整理的文件按類別整理歸檔，以期為文件查閱工作供應(yīng)便利。

其二，做好各類信件的收發(fā)工作，收到來信后能夠剛好發(fā)出通知，并幫助好辦公室主任順當(dāng)完成下一年度的報刊雜志征訂工作。

其三，做好公章和公物的管理工作。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，做好公章運用登記和學(xué)院珍貴資產(chǎn)如照相機、攝像機的運用登記，做到一事一記、一人一記。

與此同時，我也仔細、按時、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

其次，負(fù)責(zé)科研工作求真求實。

自接手科研工作以來，幫助我院老師完成精密制造工程技術(shù)探討開發(fā)中心開放基金申報19項，江蘇智能傳感器網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)探討開發(fā)中心開放基金4項，現(xiàn)正等待評審專家的最終審核。

與此同時，主動幫助我院老師的科研講座活動，進行了相關(guān)的協(xié)助工作。

再次，新聞信息審核上報工作求快求準(zhǔn)。

入職以來，我接觸了很多嶄新的領(lǐng)域，在主動學(xué)習(xí)的同時，爭取取得新的成果。

我在入職之初即參加了我院數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)的收集、錄入、更新和修改工作，力求精細到每一項內(nèi)容，每一個數(shù)字。

在完善我院專業(yè)群及任課老師基本信息庫的工作中，我仔細落實領(lǐng)導(dǎo)的支配，排檔案、做標(biāo)簽，為老師們充溢資料庫供應(yīng)了良好的條件。

其二，校企合作工作。

在豐富我院校企合作資料方面，我主動協(xié)作學(xué)院老師的工作，收集完善相關(guān)支撐材料，力求具體、精確。

10月29日上午，機械工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工作會議隆重實行，我作為會務(wù)組成員，服務(wù)熱忱、照看周到，為會議的勝利召開做出了自己的努力。

其三，班主任工作。

作為機電1141班的班主任，始終以來我主動履行了自己的工作職責(zé)，定期召開主題班會，按時走訪學(xué)生宿舍、深化關(guān)切學(xué)生生活，努力營造一個團結(jié)穩(wěn)定的評估環(huán)境。

班級同學(xué)上下一心、和和諧睦，班級工作蓬勃向上、蒸蒸而上。

在機械學(xué)院籃球賽中，我班籃球隊技壓群雄，獲得了第一名的優(yōu)異成果。

這既為班級帶來了榮譽，也為進一步增加集體榮譽感、加強班級凝合力起到了良好的促進作用。

一身正氣，兩袖清風(fēng)是對法律人的一貫要求。

作為一名接受了七年系統(tǒng)教化的法律學(xué)人，我將這種優(yōu)良作風(fēng)帶到了工作當(dāng)中。

仔細做事，清白做人。

同時，以行知精神要求自己，捧著一顆心來，不帶半根草去。

以自己的滿腔熱忱，投身于高等教化事業(yè)當(dāng)中去。

回首這半年，辦公室的工作驚慌而有序。

在諸位院領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事的幫助下，我漸漸從入職之初那個連章都蓋不正的稚嫩的高校畢業(yè)生，基本成長為能做事，會做事，做實事的高等教化工作者隊伍中合格的一員。

以校為家，扎根于茲、奉獻于茲，在今后的日子里，信任我能夠接著靠著專業(yè)精、學(xué)識廣、上手快、后勁足的信念，以自己的學(xué)問、體魄、實力和滿腔熱忱迎接工作中各種挑戰(zhàn)，為學(xué)院的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!

糧食生產(chǎn)實力提升工作總結(jié)

愛護和提高糧食綜合生產(chǎn)實力，確保國家糧食平安，是糧食流通體制改革宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。根據(jù)國務(wù)院糧食流通體制改革方案工作小組的統(tǒng)一支配，由農(nóng)業(yè)部、國家糧食局、國務(wù)院發(fā)展探討中心、國家計委有關(guān)同志組成“穩(wěn)定糧食綜合生產(chǎn)實力”專題調(diào)研小組，在已有工作的基礎(chǔ)上，赴糧食主產(chǎn)省湖北省和糧食主銷區(qū)浙江省進行實地調(diào)研，聽取省、市、縣農(nóng)業(yè)、糧食、安排、農(nóng)發(fā)行等部門的專題匯報，深化鄉(xiāng)村，聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部和農(nóng)夫的看法。并支配四川、河北、吉林等7省進行調(diào)研并供應(yīng)報告?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報告如下：

糧食綜合生產(chǎn)實力是指肯定時期的肯定地區(qū)，在肯定的經(jīng)濟技術(shù)條件下，由各生產(chǎn)要素綜合投入所形成，可以穩(wěn)定地達到肯定產(chǎn)量的糧食產(chǎn)出實力。糧食綜合生產(chǎn)實力由投入和產(chǎn)出兩方面的因素構(gòu)成，由耕地、資本、勞力、科技、環(huán)境等要素的投入實力所確定，由年度的糧食總產(chǎn)量所表現(xiàn)。耕地、資本、勞力、科技、環(huán)境等要素每年能投入到糧食生產(chǎn)中去的質(zhì)和量，就確定了糧食產(chǎn)出的質(zhì)和量，即產(chǎn)出實力。糧食生產(chǎn)實力要變?yōu)閷嶋H產(chǎn)量，由國家政策和糧食供求關(guān)系等因素形成的糧食比較效益起到確定性的作用。糧食綜合生產(chǎn)實力包括四方面內(nèi)容：一是耕地愛護實力。主要指能夠保持有多少數(shù)量和質(zhì)量的耕地用于糧食生產(chǎn)。二是政策支撐實力。包括政策措施的保障悄況，投入增加的狀況，農(nóng)夫生產(chǎn)主動性得到有效愛護的狀況等。三是科技服務(wù)實力。包括農(nóng)業(yè)科學(xué)探討水平和技術(shù)推廣體系狀況。四是抗災(zāi)實力。包括排灌設(shè)施條什、物質(zhì)裝備狀況和糧食種子儲備狀況等。

糧食綜合生產(chǎn)實力的衡量指標(biāo)：一是耕地面積和糧食播種面積。農(nóng)業(yè)部“十五”安排提出要穩(wěn)定糧食生產(chǎn)實力，到20**年耕地面積不低于1．28億公頃(19．2億畝)。從歷史閱歷和現(xiàn)實須要考慮，“十五”期間，年度糧食播種面積穩(wěn)定在1．07億公頃(16億畝)左右。二是糧食單產(chǎn)。可綜合反映糧食的產(chǎn)：出水平。我國糧食單產(chǎn)為4261公斤／公頃(568斤／畝)，“十五”時期的畝均單產(chǎn)應(yīng)高于這個水平。三是抗災(zāi)水平?？煞从臣Z食生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施狀況和糧食生產(chǎn)的穩(wěn)定程度?？捎檬転?zāi)面積‘孫覽災(zāi)而積之差占受災(zāi)面積的比重表示。改革開放以來，我國的抗災(zāi)率始終在50％左右。

改革開放以來，國家和農(nóng)戶對糧食生產(chǎn)的物質(zhì)要素投人不斷增加?；适┯每偭?按有效成分101％計算)由1978年的884萬噸增加到20的4146萬1噸，有效澆灌面積由1978年的6．74億畝增加到年的8．08億畝。主要糧食品種良種種植面積占播種面積的比例達到60—70％。國家財政用于農(nóng)業(yè)基本建設(shè)支出由1978年51億元增加到357億元(同期占財政支出的比重由4．6％下降為2．67％)。由于投入增加，生產(chǎn)條件改善，我國糧食綜合生產(chǎn)實力不斷提高。雖然糧食播種面積有所下降，但總產(chǎn)量由1978年的6000億斤增長到的10100億斤。近幾年來，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了顯著的成效。同時，為穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，國家也實行了一系列措施。但19以來，糧食產(chǎn)量和面積出現(xiàn)連續(xù)下降。—20**年，全國糧食播種面積累計削減770．7萬公頃(11561萬畝)，年度分別比上年削減62．6萬公頃(939萬畝)、469．8萬公頃(7047萬畝)和238．3萬公頃(3575萬畝)。糧食總產(chǎn)量累計削減1193．2億斤，年度分別比上年削減78．2億斤、924．2億斤和190．8億斤。

近幾年糧食面積和產(chǎn)量下降，是由多方面因素所造成的：

一是種糧比較效益下降，農(nóng)夫自主調(diào)減糧食面積。19以來，受糧價持續(xù)下跌和農(nóng)資、機械和勞動力等糧食生產(chǎn)要素價格居高不下等因素的影響，農(nóng)夫?qū)嶋H出售糧食價格接近甚至低于成本，種糧效益明顯下降。據(jù)湖北省農(nóng)業(yè)部門測算，2000年糧食作物每畝成本純收益率為1％，畝均稅后收益為3．26元(其中水稻為0．09元)，不足柑桔(712元)、綠茶(436元)的1％。湖北省京山縣有關(guān)部門測算，20**年度種植水稻畝純收入約200元，較年下降150元左右，比種植沙梨、蔬菜等經(jīng)濟作物少300元左右。黑龍江、吉林、遼寧等糧食主產(chǎn)區(qū)及60％左右的純農(nóng)戶人均純收入連續(xù)兩年出現(xiàn)負(fù)增長。

二是政策引導(dǎo)結(jié)構(gòu)調(diào)整，調(diào)減糧食種植面積。據(jù)統(tǒng)計，2000年全國因結(jié)構(gòu)調(diào)整主動調(diào)減糧食面積333萬公頃(41015萬畝)，占糧食播面削減總數(shù)的70％。近兩年糧食主銷區(qū)省份大幅度削減了糧食種植面積，糧食主產(chǎn)省份也調(diào)減了糧食面積。浙江省德清縣糧食作物播種面積由的553，5萬畝，調(diào)減到20**年的175．5萬畝，減幅為68．4％，其中，20**年調(diào)整農(nóng)田發(fā)展多種經(jīng)營面積184．5萬畝，占農(nóng)田總面積的59．2％。浙江全省20**年糧食播種面積2812．5萬畝，比19削減1396．5萬畝，削減幅度為33％。今年一些省區(qū)起先取消或部分取消愛護價，通過糧食購銷公司補貼收購部分糧食，但補貼面小。如湖北省今年給17個糧食主產(chǎn)縣按每公斤補貼6分錢汀購3億斤優(yōu)質(zhì)糧，對其他縣區(qū)不下達訂購補貼任務(wù)，這些地區(qū)就相應(yīng)地自主調(diào)減丁糧食種植。

三是實施退耕還林、還湖、還草，削減了耕地和糧食播種。近兩年全國因生態(tài)建設(shè)退耕，調(diào)減部分糧食種植面積。湖北省糧食種植面積由80年頭的76101，5萬畝，削減刊現(xiàn)在的6000萬畝，其中退耕3101萬畝(退耕還林還草319．5萬畝，退耕還湖約79．5萬畝)。據(jù)估計，全國因退耕削減糧食播種面積約101萬公頃(1500萬畝)。這項安排的實施，對農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和愛護生態(tài)環(huán)境是有利的。四是農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施老化，糧食生產(chǎn)抗災(zāi)實力低，因災(zāi)降低·了糧食生產(chǎn)實力。90年頭以來，國家預(yù)算內(nèi)農(nóng)業(yè)資金投入總量有所增加，但投資比重沒有提高。國家對農(nóng)業(yè)的投資重點用于大江大河治理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)，干脆用于農(nóng)田基本建設(shè)的投入明顯偏少，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后，田間排灌設(shè)施陳舊老化，農(nóng)業(yè)抗災(zāi)實力脆弱，在肯定程度上依舊是“靠天吃飯”。11010—2000年間，全國平均每年受災(zāi)面積8。1億畝，成災(zāi)面積3．9億畝，成災(zāi)面積占受災(zāi)面積48％，抗災(zāi)率僅為52％，與80年頭水平相比沒有明顯的提高，不如1978年的水平(57％)。2000年因災(zāi)損失糧食1300億斤，比上年增加600億斤。近幾年糧食綜合生產(chǎn)實力水平趨于下降。全國年度糧食播種面積由多年穩(wěn)定在1．10—1．13億公頃(16．5—17億畝)，削減到警戒線1．07億公頃(16億畝)以下。20**年為1．06億公頃(15．9億畝)，20**年預(yù)料為1．05億公頃(15．7億畝)。糧食綜合生產(chǎn)實力下降，有些因素是不行逆的，要復(fù)原起來代價很大。例如耕地的削減，2000年耕地占用2349萬畝(其中建設(shè)占用244．5萬畝，生態(tài)退耕1144．5萬畝，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整占用867萬畝，災(zāi)毀耕地93萬畝)，耕地補充436．5萬畝(其中未利用土地開發(fā)276萬畝，廢棄地復(fù)墾101萬畝，土地整理增加耕地63萬畝)，占補相抵，2000年耕地實際削減1912．5萬畝。從11019年以來的狀況看，在糧食生產(chǎn)和流通完全市場化的狀況下，糧食生產(chǎn)假如得不到合理的利潤，糧農(nóng)的生產(chǎn)主動性難以得到愛護，投入糧食生產(chǎn)的各種要素會削減，糧食綜合生產(chǎn)實力的保持和提高將受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、糧食供求趨勢預(yù)料。

(一)糧食需求呈剛性增長。

由于我國人口接著增加和糧食轉(zhuǎn)化與深加工的進一步發(fā)展，對糧食的需求將早剛性增長。近年來學(xué)術(shù)界和有關(guān)部門對我國糧食消費需求的中長期預(yù)料許多，目前比較一樣的看法是：

1、20**年的糧食需求總量為10620億斤，其中干脆消費量為41015億斤，人均干脆消費原糧369斤；飼料糧需求量4108億斤，占糧食需求量的38．7％；加上工業(yè)用糧、種子用糧及損耗，人均需求量為786斤。

2、的糧食需求量為11670億斤，其中干脆消費量為4503億斤，人均干脆消費原糧312斤；飼料糧需求量5545億斤，占糧食需求量的47．5％；加上工業(yè)用糧、種子用糧和損耗等，人均需求量為804斤。

3、2030年的糧食需求量為13195億斤，其中干脆消費量為4160億斤，人均干脆消費原糧260斤；飼料糧需求量7344億斤，占糧食需求量的54．9％；加工業(yè)用糧、種子用糧和損耗等，人均需求量為824斤。分品種來看，今后我國糧食消費需求增長主要來自飼料糧增長。據(jù)預(yù)料，從目前到2030年，稻谷需求略有上升，小麥需求持續(xù)上升，玉米需求大幅增長。玉米20**年需求量占糧食總量的比重為28．4％；20需求快速上升至31．9％；2030年需求量進一步上升至35．2％。

(二)將來糧食產(chǎn)需缺口較大。

從上述需求和目前10100億斤的糧食生產(chǎn)實力看，20**年、年、2030年我國糧食產(chǎn)需缺口分別為620億斤、1671億斤和3195億斤。根據(jù)糧食最低自給率95％計算(糧食凈進口限制在總產(chǎn)量的5％以內(nèi))，為實現(xiàn)產(chǎn)需基本平衡，糧食生產(chǎn)實力須要比目前分別提高約101億斤、1101億斤和2540億斤，提高幅度分別為1％、11％和25％。這在目前的投入和科技水平下，困難和壓力很大。從最近十幾年的狀況看，我國糧食單產(chǎn)提高幅度不大。11010—11014年5年糧食單產(chǎn)在533斤／畝左右，11015—20**年7年糧食單產(chǎn)在573斤／畝左右，11010—20**年單產(chǎn)提高幅度僅7．5％，年遞增0．6％。在耕地和糧食播種面積保持穩(wěn)定的狀況下，要實現(xiàn)糧食產(chǎn)需平衡，糧食單產(chǎn)必需有相應(yīng)的提高。

一是糧食比較效益低，農(nóng)夫種糧主動性下降。目前國家資源未能有效的補貼到農(nóng)夫，在糧食流通完全放開的狀況下，如無有力的愛護措施，不解決糧食的比較效益問題，農(nóng)夫種糧主動性將進一步下降。

二是耕地和水等資源驚慌。我國耕地數(shù)量和水資源不足而且不斷縮減，是阻礙糧食生產(chǎn)實力穩(wěn)定和提高的`一個重要因素。全國現(xiàn)有耕地面積為19．51億畝左右，人均占有耕地僅1．59畝，為世界人均數(shù)3．75畝的42％。即使現(xiàn)有耕地總是穩(wěn)定，隨著人口增加，到20**年和2030年，人均耕地也將降至1．43畝和1．34畝。農(nóng)業(yè)用水也嚴(yán)峻緊缺?，F(xiàn)階段我國人均水資源量為2220立方米，約為世界平均的25%。預(yù)料到2030年，人口達到16億時，在降水不削減的狀況下，人均水資源將下降到1760立方米，接近國際公認(rèn)的1700立方米的嚴(yán)峻缺水警戒線。

三是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵擋災(zāi)難的實力不強。我國耕地有效澆灌面積小，干旱半干旱面積比重大。全國耕地中有澆灌設(shè)施水田和水澆地為7．91億畝，僅占總耕地的39％。全國40％的耕地退化，30％左右的耕地不同程度地受水土流失危害。每年都不同程度地遭遇干旱、洪澇、低溫冷害、臺風(fēng)、早霜、凍害等多種自然災(zāi)難的攻擊，給糧食生產(chǎn)造成較大的損失。

四是科技儲備不足，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系不健全。由于體制不順、科技與生產(chǎn)、科研與推廣脫節(jié)、經(jīng)費不足、機構(gòu)重疊、力氣分散、人才流失等問題仍很突出，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)尤其是糧食生產(chǎn)各類試驗、示范等科研推廣工作難以很好地開展，糧食生產(chǎn)領(lǐng)域科技儲備不足，技術(shù)推廣隊伍不穩(wěn)，糧食生產(chǎn)新技術(shù)、新品種、新模式更新推廣速度較慢，干脆制約著糧食生產(chǎn)科技水平的提高。

五是基本農(nóng)田環(huán)境污染狀況加劇，耕地的持續(xù)生產(chǎn)實力下降。由于工業(yè)和城市“三廢”對基本農(nóng)田的污染，造成耕地質(zhì)量下降，干脆影響糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。全國已有1010萬公頃(1．5億畝)農(nóng)田遭遇不同程度的污染，污水澆灌的農(nóng)田面積已占澆灌總面積的7．3％，’且呈上升趨勢。每年農(nóng)業(yè)環(huán)境污染事故數(shù)千起，造成干脆經(jīng)濟損失超億元。由于地力下降、環(huán)境污染對糧食綜合生產(chǎn)實力的干脆影響，難以估計。

四、建議立足于人多地少的國情，要從長遠戰(zhàn)略考慮，實行有效措施，切實愛護和提高糧食綜合生產(chǎn)實力，使藏糧于庫與藏糧于地有機結(jié)合，確保我國糧食平安。

(一)依法愛護耕地和水資源，確保糧食和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

調(diào)查中發(fā)覺，一些地方由于部門分割，制定的基本農(nóng)田愛護規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃相互脫節(jié)，造成破壞糧田、濫占耕地的現(xiàn)象仍舊比較突出。耕地和水足糧食生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料，要樹立愛護耕地和水資源就是愛護糧食綜合生產(chǎn)實力的觀念，建立健全耕地等農(nóng)業(yè)資源愛護法制體系，依照《土地法》、《基本農(nóng)田愛護條例》、《水資源愛護條例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格愛護耕地特殊是基本農(nóng)田和水資源，保持耕地數(shù)量的動態(tài)平衡，治理環(huán)境污染，不斷提高耕地質(zhì)量和水資源利用率。要切實愛護農(nóng)夫的土地集體全部權(quán)和土地運用權(quán)，削減國家對耕地的低價征用和高價出讓，避開對農(nóng)夫利益的損害。

(二)實施農(nóng)業(yè)補貼，愛護農(nóng)夫種糧主動性。

加入世貿(mào)組織以后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，由于我國糧食產(chǎn)品成本高、品質(zhì)較差，國際競爭力不強，逐步增加的糧食進口勢必會沖擊國內(nèi)糧食市場，打擊農(nóng)夫種糧主動性，影響糧食生產(chǎn)實力的穩(wěn)定和提高。因此，我們應(yīng)在wto規(guī)則框架內(nèi)，利用政府補貼彌補完全市場調(diào)整的缺陷，調(diào)整糧食風(fēng)險基金的運用方向，實施對農(nóng)業(yè)和農(nóng)夫的干脆補貼，以增加農(nóng)夫收入，愛護農(nóng)夫種糧主動性。

(三)加大科研攻關(guān)和技術(shù)推廣力度。

近些年來，糧食作物科研基礎(chǔ)探討和應(yīng)用探討薄弱，科技儲備嚴(yán)峻不足。種質(zhì)資源創(chuàng)新與品種選育相對滯后，優(yōu)質(zhì)品種不多，專用品種不全。農(nóng)夫迫切須要的新品種、新技術(shù)、新器械仍比較缺乏。要樹立儲備科技就是儲備生產(chǎn)實力的思想，加大糧食作物科技投資力度，集中資金，集中人才，大力開展糧食作物新品種、新技術(shù)、新器械的探討，力爭在短期內(nèi)有所突破。建立對良種和適用新技術(shù)推廣的補貼制度，加強技術(shù)推廣力度，確保糧食單產(chǎn)水平和產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，降低生產(chǎn)成本，提高糧食市場競爭力。

(四)加強糧食生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高糧食生產(chǎn)水平要充分利用wto有關(guān)規(guī)則。

特殊是國內(nèi)支持愛護的“綠箱”政策，借鑒國際閱歷，加大對糧食生產(chǎn)的投資力度，加強基本農(nóng)田沒施和社會化服務(wù)體系建設(shè)，提高抗災(zāi)實力和土地生產(chǎn)力，干脆愛護和提高糧食綜合生產(chǎn)實力。在糧食主產(chǎn)區(qū)選建500個優(yōu)質(zhì)商品糧基地縣，加強農(nóng)田灌排體系、農(nóng)技推廣服務(wù)體系、信息服務(wù)體系、農(nóng)機服務(wù)體系和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督體系建設(shè)，在這些基地縣，形成年產(chǎn)糧食5000—6000億斤的生產(chǎn)實力，保證每年供應(yīng)2000—2800億斤商品糧。

(五)建立國家糧食預(yù)警體系，剛好調(diào)控糧食市場。

在糧食市場全面放開的狀況下，為了防止糧食市場和價格大幅度波動，國家應(yīng)建立糧食預(yù)警體系，確定糧食警戒線，進行指標(biāo)監(jiān)測。同時對糧食預(yù)警進行立法，確保糧食供應(yīng)出現(xiàn)問題時能夠剛好發(fā)出警報，要求各級政府，實行緊急措施，發(fā)展糧食生產(chǎn)，保障糧食供應(yīng)。

(六)重點支持糧食集中產(chǎn)區(qū)。

穩(wěn)定和提高糧食生產(chǎn)實力，須要建設(shè)的地方許多，要把建設(shè)的重點集中到糧食集中產(chǎn)區(qū)，尤其是中部地區(qū)的糧食主產(chǎn)區(qū)。通過集中建設(shè)，要使全國糧食主產(chǎn)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)體系逐步建立健全起來，糧食生產(chǎn)實力顯著提高，真正成為國家穩(wěn)定的糧食生產(chǎn)基地。

實力提升培訓(xùn)工作總結(jié)

年輕干部要提高政治實力、調(diào)查探討實力、科學(xué)決策實力、改革攻堅實力、應(yīng)急處突實力、群眾工作實力、抓落實實力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)覺培育選拔放在加強干部隊伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長鏈條，以從發(fā)芽到強壯成長為目標(biāo)，做好年輕干部工作。

以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)覺選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)覺年輕干部。定期開展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期舉薦補充，通過單位書面舉薦、組織部門審核、書記專題會議探討等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持肯定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅持常常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點工作推動、年度調(diào)研考核等狀況，精確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過硬的年輕干部進入組織視野，對政治上不合格的實行“一票推翻”?？茖W(xué)化儲備年輕干部。根據(jù)干部隊伍建設(shè)規(guī)律和干部成長規(guī)律，建設(shè)年輕干部儲備庫，把經(jīng)過甄別的年輕干部納入其中。儲備庫根據(jù)崗位層級、干部身份、熟識領(lǐng)域等類別進行分類，并依據(jù)實際狀況，實施動態(tài)化管理，對表現(xiàn)突出、符合條件的人員剛好納入，對不符合條件的人員剛好調(diào)整。

以“植好根”為目標(biāo)，增加優(yōu)秀年輕干部的本事和實力。把年輕干部教化納入干部教化總體規(guī)劃，根據(jù)建設(shè)高素養(yǎng)專業(yè)化干部隊伍的要求，促進年輕干部在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅決志向信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以開展系統(tǒng)性的理論教化，依托黨員干部教化培訓(xùn)基地等平臺，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺。突出黨性教化，補足精神之“鈣”。觀看先進典型，召開學(xué)習(xí)先進事跡報告會，讓年輕干部充分領(lǐng)悟先進典型精神實質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開展革命傳統(tǒng)教化和愛國主義教化，幫助年輕干部堅決志向信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實行動之“基”。針對年輕干部，本著“缺什么補什么”的原則，開展各類專題培訓(xùn)，切實增加優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的實力。

以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部強壯成長保駕護航。切實把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培育選拔全過程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強化紀(jì)律和規(guī)則意識，對新提拔溝通年輕干部開展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一粒扣子”。強化日常管理，結(jié)合平常了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職狀況和廉潔自律狀況。同時，用好提示、函詢、誡勉等手段，剛好對年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提示、早訂正。加強對年輕干部工作生活的關(guān)切關(guān)注，深化落實帶薪休年假制度。不斷完善容錯糾錯機制，激勵年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。

以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊伍實際，落實關(guān)于選拔運用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培育選拔機制，加大選拔運用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進入街道和區(qū)直部門班子，推動全區(qū)干部隊伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅韌不拔、艱苦奮斗、主動進取的品質(zhì)。

實力建設(shè)提升年工作總結(jié)

一、技術(shù)質(zhì)量部：

1、在設(shè)計過程中出現(xiàn)失誤，如xx項目xxxx米刮泥機設(shè)計尺寸與土建尺寸不符；小尚莊項目45米刮泥機主梁與泥槽接口不符，xxxx米刮泥機調(diào)整閥中心距差20mm；正定項目三索格柵多處存在問題。以上問題暴露出在圖紙的整個審核過程中，審核人員沒仔細對待，只是走過場。各部門相關(guān)人員以及設(shè)計人員應(yīng)從以上問題吸取閱歷教訓(xùn)，從思想上重視起來，仔細對待，加強審核力度，并對出現(xiàn)的問題要進行分總結(jié)，避開重復(fù)出現(xiàn)。

2、在設(shè)計過程中存在一些設(shè)計缺陷，如格柵機漏渣問題；攪拌機振動問題；材料的選用問題；標(biāo)準(zhǔn)件統(tǒng)計失誤。且在多個項目中重復(fù)出現(xiàn)。以上問題應(yīng)引起設(shè)計人員的高度相識，從根本上了解設(shè)備，合理支配設(shè)備結(jié)構(gòu)。仔細總結(jié)上次出現(xiàn)的問題，避開以后設(shè)備再出現(xiàn)類似問題。

3、從cc項目、cc項目、cc項目、cc項目、cc項目的設(shè)備安裝運行過程中反映出設(shè)計與相關(guān)部門的連接存在問題。設(shè)備與設(shè)備之間，設(shè)備與土建，電控部分與實際應(yīng)用之間屢屢出現(xiàn)問題，應(yīng)引起重視和反思，仔細總結(jié)。在設(shè)計過程中應(yīng)加強部門與其它各方面之間的溝通，并提出相應(yīng)的技術(shù)條件，避開出現(xiàn)設(shè)備在安裝運行時出現(xiàn)問題。

4、在有質(zhì)保部時，有質(zhì)量工程師制訂有關(guān)設(shè)備的檢驗安排，及關(guān)鍵件的限制。在取消質(zhì)保部后無相關(guān)人員去制訂安排，并針對出現(xiàn)的問題進行分析，這樣造成許多弊端。在生產(chǎn)過程中檢驗還存在一些不足，尤其是公司生產(chǎn)的特別性，由于發(fā)貨時間緊的產(chǎn)品未經(jīng)整體試車，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，就賜予放行。在巡檢時要仔細對待出現(xiàn)的問題，應(yīng)加強巡檢力度。檢驗應(yīng)配備必要的設(shè)備，同時增加電器檢驗員，完善檢驗措施。

5、公司生產(chǎn)的設(shè)備因公司環(huán)境因素的影響，設(shè)備在公司內(nèi)試運行時只是空載試車，只能試驗空載運行狀況，空載試運行反映不出實際工作狀態(tài)的真實性，檢驗沒有依據(jù)可推斷。另外由于種種緣由有的設(shè)備沒有試車就發(fā)往現(xiàn)場。建議技術(shù)質(zhì)量部與現(xiàn)場剛好溝通，現(xiàn)場信息反饋要剛好、精確的反饋到技術(shù)質(zhì)量部，以利于今后檢驗工作的精確性，削減失誤率。

6、設(shè)備安裝問題表現(xiàn)在現(xiàn)場組裝后有的部件連接位置不精確，或固定聯(lián)接孔位置不對。有的部件由于位置關(guān)系，操作較困難，這主要是因為此類設(shè)備較大，在公司內(nèi)無法組裝調(diào)試，由于積累誤差造成有的部件安裝不上，需現(xiàn)場改造帶來諸多不利。在今后，此類設(shè)備應(yīng)盡量將能組裝的部件全組裝到位，仔細檢驗。在檢驗時應(yīng)多考慮現(xiàn)場實際狀況，根據(jù)圖紙細致檢驗，尤其是關(guān)鍵部件，要特殊留意。

二、xxxxxx部：

1、電器出現(xiàn)問題，主要是電控箱內(nèi)有墊片和線皮，緣由是多方面的，可能是制造完成后未清理干凈，也有可能是現(xiàn)場安裝時未清理干凈全部配電箱和限制柜在出廠前作通電試驗，無法作模擬試驗。改善清理手段，另一方面增加員工的責(zé)任心，加大考核力度。

2、設(shè)備在加工制造中存在一些問題，如不銹鋼焊縫處銹蝕，制造精度未達到要求。車間各工種整體水平有待進一步提高；在制造過程中有未按工藝要求加工和報檢的現(xiàn)象，在自檢和互檢上有走形式現(xiàn)象，有些零部件互換性較差，還有配做現(xiàn)象。同各部門之間的溝通還有待進一步加強，在加工過程中出現(xiàn)問題有不剛好反饋現(xiàn)象。依據(jù)以上問題首先要進一步加強對員工技能的培訓(xùn)，提升每位員工的專業(yè)技能及綜合技能。同時要加大自檢、互檢力度，做到不走形式和過場，把質(zhì)量意識落實到每位員工、每個崗位、每到工序。

3、生產(chǎn)工藝存在不少問題。首先工藝人員對污水處理設(shè)備了解不夠，工藝編制存在工序顛倒，該精不精，該粗不粗，加大制造成本。其次對工藝裝備和模具的研發(fā)力度不夠，制造精度和加工效率不好保證，性能達不到要求。這是目前工藝人員到崗時間較短，分工不夠明確。這就要求加強工藝人員的業(yè)務(wù)水平，明確分工，做到專業(yè)互補，以利提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質(zhì)量。

4、生產(chǎn)安排編排有不合理的地方，脫離了實際。在備品備件的組織上還存在一些問題，有缺件現(xiàn)象，有的設(shè)備還沒制造完成，未經(jīng)試驗就發(fā)往現(xiàn)場，帶來很多不利。安排編制人員應(yīng)按實際狀況，使編制的安排切合實際。備品備件要按合同組織發(fā)貨。

5、在發(fā)貨過程中，設(shè)備有損壞狀況，零件有丟失現(xiàn)象，同時現(xiàn)場未能剛好反饋，這也給公司帶來不好的影響。在以后發(fā)貨時，應(yīng)留意加強現(xiàn)場驗貨人員的責(zé)任心，同時嚴(yán)格限制貨運公司。

三、xxxxxx：

1、xx人員在cc項目、cc項目、cc項目、cc項目、cc項目等項目選購 的物資出現(xiàn)一些問題，如標(biāo)準(zhǔn)件銹蝕、鋼絲繩斷裂、法蘭盤銹蝕、不銹鋼膨脹栓斷裂、機電配套與設(shè)計規(guī)定的廠家不符、材料的材質(zhì)與設(shè)計要求不符等一系列問題。首先，選購 人員的專業(yè)技術(shù)水平有限，還有待一步提高。其次，還應(yīng)提高選購 人員的責(zé)任心，同時還應(yīng)組織相關(guān)部門定期對供應(yīng)商進行評價。

2、xxxx中心還應(yīng)加強與各部門的溝通，坦白是在選購 物資與要求不符時，應(yīng)剛好通知有關(guān)部門，削減失誤。

3、xxxx中心有不報檢的狀況，此問題存在已經(jīng)很長時間，應(yīng)引起各方面的重視。要加大考核力度，使選購 人員加強質(zhì)量意識。

就以上分析，公司的質(zhì)量工作還有待進一步提高。首先公司對產(chǎn)品質(zhì)量重視程度不夠，各方面、各部門的質(zhì)量意識還有待提高。公司應(yīng)大力支持質(zhì)量工作，供應(yīng)必要的檢驗工具，配備相關(guān)的檢驗人員。應(yīng)定期召開質(zhì)量工作會議，出現(xiàn)問題剛好解決。

其次，各部門應(yīng)根據(jù)程序文件規(guī)定的執(zhí)行，制訂相應(yīng)的獎懲制度。對程序文件中不合理部分應(yīng)剛好修改，達到更合理，使之發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

再次，公司應(yīng)給予檢驗部門相應(yīng)的職權(quán)，檢驗部門對產(chǎn)品質(zhì)量限制起著肯定的作用，使之能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在以后的質(zhì)量工作中，從原材料到產(chǎn)品整個過程各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序文件中規(guī)定的去執(zhí)行，并對不合格品做出相應(yīng)的處理。使不合格品不能流入產(chǎn)品中。同時公司應(yīng)全面提高對產(chǎn)品質(zhì)量的相識，并制訂出產(chǎn)品的相關(guān)技術(shù)依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)，以利于公司產(chǎn)品質(zhì)量的提高，使公司產(chǎn)品的更具有市場競爭力。

實力建設(shè)提升年工作總結(jié)

為加強案件專項治理工作，促進xxxx銀行內(nèi)限制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教化”活動，現(xiàn)將我社的本次活動開展?fàn)顩r及主要做法報告如下：

一、活動進展?fàn)顩r：

二、主要做法：

為進一步強化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營意識，推動合規(guī)文化教化和案件專項治理活動的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進行，聯(lián)社對整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容剛好間進行了統(tǒng)一支配，并將學(xué)習(xí)時間支配表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材剛好發(fā)放到每一個員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的條件。在開展合規(guī)文化教化和案件專項治理活動中，主要實行了以下幾項措施：

一、搞好“三個統(tǒng)一”。

為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一樣，聯(lián)社活動辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間上的統(tǒng)一。

二、落實“四項”措施。

一是建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長任組長，主任、監(jiān)事長、副主任任副組長，機關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，剛好召開動員會，制定了《合規(guī)文化教化和案件專項治理活動實施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動的順當(dāng)開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實責(zé)任。根據(jù)各部門的職能，結(jié)合工作實際，對101個風(fēng)險點進行剛好分解，逐項落實責(zé)任人，達到每一個風(fēng)險點有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動，齊抓共管的防范機制。三是強化管理，合規(guī)經(jīng)營。堅固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要務(wù)”的理念，增加全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營意識，全面防范風(fēng)險，提升經(jīng)營管理水平，使廣闊員工樹立“合規(guī)創(chuàng)建價值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強督導(dǎo)，確保實效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對各信用社學(xué)習(xí)階段活動進展?fàn)顩r進行逐社督導(dǎo)、檢查，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

三、堅持“五個”結(jié)合。

一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合：為切實提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增加合規(guī)意識，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實施方案》，對員工的業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對一線人員實現(xiàn)格式化管理，對各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必需達到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，實行銀監(jiān)會和省聯(lián)社關(guān)于案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，肅穆查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作深化開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實各項規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)建價值”的理念。四是與推動精細化管理相結(jié)合，通過有針對性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進而推動信用社管理水平不斷提高。五是實行單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬字，提高每位員工對開展合規(guī)文化教化活動重大意義的相識，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動合規(guī)文化教化向縱深開展。

四、達到“三個”效果。

一是通過開展合規(guī)文化教化，使每位員工深刻相識合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增加執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了101個風(fēng)險點的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險點，有效防范各類風(fēng)險。三是通過開展合規(guī)文化教化，遵紀(jì)遵守法律，合規(guī)操作，依法經(jīng)營成為每位員工的自覺行動，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)建了良好的內(nèi)部環(huán)境。

實力建設(shè)提升年工作總結(jié)

根據(jù)灤平縣教體局工作安排支配，今年是教化管理水平提升年，我主動投入到此項活動之中，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項工程”為引領(lǐng)，健全、落實三個機制為手段，以提升教化管理干部實力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教化質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧環(huán)境。

一個好校長，就是一所好學(xué)校，校長的素養(yǎng)如何，關(guān)系到老師的素養(yǎng)如何、關(guān)系到學(xué)生的素養(yǎng)如何，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和各方面工作的成敗，作為安純溝門中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的重量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生華蜜，每天、每時、每刻都在努力著、拼搏著。

一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。

校長既是一個教化者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進者，人際關(guān)系的促進者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化學(xué)問結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進的辦學(xué)理念和教化思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來，我仔細地學(xué)習(xí)了黨的路途、方針、政策，整治上始終保持醒悟，旗幟顯明，深化實行科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教化行政部門保持高度一樣。結(jié)合教化管理干部素養(yǎng)提升工程，帶頭參與學(xué)習(xí)，仔細記筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得。仔細學(xué)習(xí)了教化學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教化法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的學(xué)問理論，仔細參與了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素養(yǎng)并將新的教化理念、教學(xué)方法運用到實際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校老師形成了廣泛共識，正為實現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。

二、加強中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理實力和服務(wù)意識。

堅毅有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系到工作質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到能否充分調(diào)動廣闊老師的工作主動性和創(chuàng)建性。因此，為了建立一支“政治、思想過硬，管理思想先進，工作實力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，以提升教化管理干部素養(yǎng)工程為契機，結(jié)合教體局的要求，制定了切實可行的實施方案，實行了有效的措施，大力加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來，班子成員例會，都仔細學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素養(yǎng)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高相識，增加服務(wù)意識，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，領(lǐng)先垂范，愛崗敬業(yè)，為人師表，誠信育人，事事嚴(yán)格要求自己，到處起模范帶頭作用。要求老師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺，用權(quán)而不爭權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一樣，帶頭更新觀念，創(chuàng)建性地開展工作，剛好將新的教學(xué)理念傳達給全體老師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增加感情投入，理解、關(guān)切、支持、幫助老師，著力為教職工辦實事、辦好事。注意過程的管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，同心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。

三、以人為本、和諧共生、全面促進老師隊伍素養(yǎng)的整體提高。

教化大計、老師為本，提高教化質(zhì)量，關(guān)鍵在于老師。高水平、高素養(yǎng)的老師隊伍是學(xué)校教化、學(xué)校發(fā)展最可珍貴的資源，他確定著學(xué)校的競爭力、也確定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校老師隊伍建設(shè)方面，始終堅持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛每位老師，敬重每位老師、善待每位老師，視老師的發(fā)展是推動學(xué)校發(fā)展的原動力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時刻為老師著想，切實減輕老師的心理壓力。以深化老師素養(yǎng)提升工程為契機，學(xué)期初，明確老師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確老師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵的方法引導(dǎo)老師創(chuàng)建性的開展工作。加強老師職業(yè)道德建設(shè)，增加教化政策、法律、法規(guī)意識，創(chuàng)設(shè)主動向上的氛圍。注意老師的整體培訓(xùn)，努力促進老師的發(fā)展，杜絕不必要的開支，優(yōu)先保證教學(xué)工作的需求，支持老師主動參與上級組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動。激勵老師參與各級優(yōu)質(zhì)課的評比等，促使我校老師隊伍的整體素養(yǎng)普遍提高。

四、科學(xué)管理，促進學(xué)校各方面工作健康發(fā)展。

第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和將來發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教化質(zhì)量穩(wěn)步提高。對待學(xué)生管理就是觀賞，要求老師樹立敬重、關(guān)愛、信任每一個孩子，信任每一個孩子都能發(fā)展的育人理念，敬重、關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生是最好的教化，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗到歡樂。使老師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

其次、加強黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教化質(zhì)量”作為總體目標(biāo)。完善和制定了多項評價制度并經(jīng)教工代表大會探討通過，力求科學(xué)、公正、客觀、公允評價每一位老師。以辦好讓人民滿足的教化為宗旨，全面貫徹黨的教化方針，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教化規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點、難點問題。學(xué)校管理進一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過全體老師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。

第三、加強學(xué)校平安工作，堅決杜絕平安事故的發(fā)生。時刻把平安工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門中心校平安工作制度》，對學(xué)校的各項平安工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，仔細落實各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長信。一年來，學(xué)校教化教學(xué)秩序井然，老師心態(tài)平和，精神飽滿，隊伍穩(wěn)定，老師無違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無平安事故發(fā)生。

五、完善保障體系，為促進學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

經(jīng)過不懈努力，今年投資萬余元，改善了育人環(huán)境和老師的辦公條件。重新更換了安純溝門中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和修理了安純溝門中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購買了圖書、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校老師更新了辦公椅子，改善了老師的辦公條件。

一年來，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體老師的親密協(xié)作、大力支持、無私奉獻的狀況下完成的'，學(xué)校的各方面工作取得了長足的進步，教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實質(zhì)進展，今后我將接著努力，團結(jié)和帶領(lǐng)全體老師開拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿足的教化。

近一年以來本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，仔細落實教體局教化質(zhì)量提升年的各項工作及我校的教化教學(xué)工作安排，加強學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)閱歷,發(fā)展自己特色;努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果，同時也發(fā)覺了許多問題和不足?，F(xiàn)加以總結(jié)如下：

(一)主要工作和所實行的措施。

1、老師隊伍建設(shè)與管理。

依據(jù)中心校開展的“走進學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動，努力增加老師的責(zé)任感和使命感，培育老師的主子翁意識，激發(fā)廣闊老師的敬業(yè)樂業(yè)精神，嚴(yán)格落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。

2、扎實有效地開展校本教研工作。

依據(jù)我校的實際狀況，本學(xué)年中我校主動推動教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。

(1)、實行“月考、周測、日測”制度、

實行“月考、周測、日測”制度，測試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對學(xué)生進行輔導(dǎo)，實行不同措施確保達標(biāo);周測和月考有利于學(xué)生自我了解對學(xué)習(xí)的駕馭狀況，有利于對學(xué)問進行剛好復(fù)習(xí)和鞏固，同時也使他們會不自覺地相互對比，相互競爭提高學(xué)習(xí)的主動性從而使他們在平常學(xué)習(xí)時更為刻苦。月考和周測也便于老師反饋了解教學(xué)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)方法，老師之間也會在測試中主動對比相互學(xué)習(xí)提高工作主動性。但是老師肯定要在測后剛好總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生剛好激勵，而對較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，剛好做學(xué)生思想工作突出測試的鞏固和強化功能。

“日日測”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進行自測，看當(dāng)天所學(xué)學(xué)問是否過關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長實力有限，不行能對學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使許多學(xué)生課余時間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒有動力。所以，我們通過“日日測”來加強學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和駕馭，要求他們要像考試一樣對待，仔細負(fù)責(zé)，爭取做到“日日清”。

(2)、實施特色評語走進學(xué)生心靈。

農(nóng)村中學(xué)生在校時間短，課節(jié)較多，老師很少有時間做學(xué)生思想工作。這樣師生之間的溝通少，不利于教學(xué)，尤其是中差生等。我們要求老師把作業(yè)作為師生溝通的橋梁，通過作業(yè)評語走進學(xué)生心靈，真誠地幫助他們，撲捉閃光點，進步時剛好表揚，激勵他們努力學(xué)習(xí)，克服不足，找差距。這樣便利了師生之間的溝通，增加了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，老師做學(xué)生思想工作時隨時化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的許多不足。

(3)、落實好晨練制度，加強薄弱學(xué)科教學(xué)。

我們要求英語、語文老師提前20-30分鐘到校，對學(xué)生進行“晨練”。主要用于學(xué)生對英語單詞和句型的駕馭進行小測試。語文老師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語積累。這樣便于學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問，尤其是英語中的基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。

(4)、定期召開家長會發(fā)放家長聯(lián)系卡，加強學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作業(yè)主要在家庭中完成，而大部分學(xué)生的父母很難對于子女學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)，有許多學(xué)生晚上都和父母住在一起，常常看電視。尤其是剛升入初中的六、七年級的學(xué)生，不能剛好適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這一現(xiàn)狀，我們確定定期召開家長會，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，剛好通報給家長，要求家長在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，仔細完成作業(yè)。尤其是要限制子女無原則的看電視、閑逛等不良行為。且把子女在家中的表現(xiàn)通過反饋欄反饋到學(xué)校。學(xué)校通過反饋上來的狀況剛好做好學(xué)生工作。同時通過召開家長會，轉(zhuǎn)變家長只關(guān)切分?jǐn)?shù)，不關(guān)切進步;不懂教化，只知訓(xùn)罵的不良做法。讓他們明白不行能每一個學(xué)生都能上高校，成長比成果重要的理念?？茖W(xué)教化子女。

(5)嘗試對課堂進行改革。

我校今年用了兩個月時間嘗試將課堂由45分鐘變?yōu)?0分鐘這樣每天可以多上一節(jié)課，這節(jié)課用于解決“日測”中發(fā)覺的問題，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，這種方法很有效，解決了“日測”沒時間的沖突，但是由于農(nóng)村孩子上學(xué)路遠，受時間限制不能長時間落實。

3、主動推動課堂教學(xué)改革，落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。

為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣那樣的差距，有許多因素，一個根本緣由是課堂教學(xué)。因課堂教學(xué)不過關(guān)而課下又不能剛好彌補。部分學(xué)生由基本能學(xué)會變?yōu)楱D基本不會變?yōu)楱D基本不學(xué)--最終變?yōu)椴钌Ｎ覀冊谘杏懥恕把笏贾袑W(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點的課改試驗。并制定了“學(xué)洋思教學(xué)改革實施方案”，制定了詳細明確安排，重點是以六、七、八年級為重點年級，英語、數(shù)學(xué)為重點試驗學(xué)科。定時間、固定課題，上洋思研討課，要求廣闊老師深化探討洋思課堂方法，主動嘗試課堂改革。，針對我們目前老師只管教，不重視學(xué)生學(xué)，管教不管會的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛好低這一病癥提出了以下要求：

(1)、精簡講的時間，講的時間20分鐘之內(nèi)。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，老師只是點撥、指導(dǎo)。從而把時間節(jié)約下來用于鞏固、拓展聯(lián)系、測試。(2)、有效組織教學(xué)，使課堂真正能像考試一樣高效、驚慌有序。課上老師講的少了，但決不是放手不管，而是用什么方法激勵、指導(dǎo)學(xué)生高效自學(xué),從而提高課上的效率。(3)、合理利用好“兵教兵”。學(xué)生過關(guān)光靠老師確定有肯定的難度，時間不允許，所以要求廣闊老師不僅在課堂上，在小組內(nèi)做好兵教兵，還要拓展到課下，由小組進步行過關(guān)。(4)努力做到“堂堂清”，不欠賬。經(jīng)過近半年的嘗試，學(xué)校中的幾個骨干老師改變很大，(像韓鳳容，武力偉、王樹平、李玉平，滿容彬等)課堂效果明顯提高。

4、剛好總結(jié)，重反思，促提高。

教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的自我評價與思索。通過反思可以找出其中的成果與不足?？偨Y(jié)閱歷，不斷改進方法。為此，我們要求廣闊老師在每次做課后、月考后要剛好轉(zhuǎn)寫教學(xué)反思，仔細記錄在教學(xué)中或課堂中勝利與不足。記錄在教學(xué)中的困惑。記錄教學(xué)中各種獨到見解和自己的思索。記錄自己的改進方法等等。從而促進老師盡快提高。

5、建設(shè)骨干老師群體，主動發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。

老師的素養(yǎng)不同，實力不同。校本教研的實力更是由區(qū)分。骨干老師往往首先找到較好的方法，對事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會理解到事物發(fā)展的根本因素。總是在教研活動表現(xiàn)較為突出，通過骨干老師的輻射作用，榜樣作用，帶動本教研組內(nèi)其他老師的成長很有利。同時，他們的成長使其他老師不自覺地會感到自我發(fā)展壓力，形成相互促進的局面，利于共同發(fā)展。

6、抓常規(guī)，促特色。

針對校制定的各項常規(guī)管理細則，明確要求，嚴(yán)格落實，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實，堅持每天的前兩節(jié)課進課堂，剛好發(fā)覺訂正出現(xiàn)的各項問題，剛好組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，老師座談，以此來了解教學(xué)中的問題。

經(jīng)過一年的努力我們?nèi)〉昧溯^好的成果，其中初中畢業(yè)班中考進入前8名。七年級英語進入全縣前3名,數(shù)學(xué)進入前5名;六年級英語進入全縣前2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。更為主要的是我們積累了教研教改的閱歷，熬煉了一批骨干老師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。

(二)、存在問題。

(1)、各年級發(fā)展不平衡，六、七年級成果相對突出。

(2)、校本教研還不非常完善。

(3)、部分老師受學(xué)區(qū)建設(shè)影響，思想不穩(wěn)定。

實力建設(shè)提升年工作總結(jié)

20xx年x月，我校參加了以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為載體的明德小學(xué)數(shù)學(xué)實力提升項目的試驗。試驗至今已進行了兩年的時間，在促進師生共同成長，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自信念方面取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校試驗實施的詳細狀況匯報如下：

一、提高相識、主動實踐。

為了更好的在課堂實踐中實施《數(shù)學(xué)分層測試卡》，我校除了運用“家校協(xié)作”的方式，加強學(xué)校和家長的協(xié)作與提高孩子的學(xué)習(xí)愛好外，還組織老師學(xué)習(xí)課題組常規(guī)要求、集體備課制度和聽課制度等等，在