小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)文課堂練習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)漢字。wéibèi

jiěshì

chénɡchǔ

qīnɡchè()()

()

()yúɡānɡ

lónɡ

yǎ

fán

huá

ɡān

zào()

()

()

(

)zhéxué

xuān

bù

huī

zhānɡ

jiào

shòu

()

()

()()二、填上合適的詞語(yǔ)。（

）的柳枝

（

）的舞姿

（

）的蔬菜（

）的目光

（

）的神情

（

）的土地（

）的巨塔

（

）的教室

（

）的竹葉（

）地學(xué)習(xí)

（

）的泰山

（

）的課堂三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。疑（）不解

莫（）其妙

膽大（）為不（）不忙

垂頭（）氣

不（）思索波（）壯闊

全神（）注

一絲不（）（）心壯（）堅(jiān)韌（）（）有（）（）終

持之（）（）

聚（）成（）四、根據(jù)下面\o"句子"句子的意思寫(xiě)出\o"成語(yǔ)"成語(yǔ)。1.看到美好的景色而心情愉快。

（

）2.做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)不馬虎。

（

）3.深入地,反復(fù)地思考。（

）4.形容做事按一定的條理，遵循一定的順序。（

）5.隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。（

）6.或者生存，或者死亡，形容事關(guān)重大或形勢(shì)極端危急。（

）

7.形容做事按一定的條理，遵循一定的順序。（

）8.含義無(wú)窮無(wú)盡。（

）9.因感到羞愧而發(fā)怒。（

）

10.心態(tài)平和，態(tài)度溫和。（

）11.借用別人的勢(shì)力唬人。（

）12.安定的生活,愉快的勞動(dòng)。（

）13.充分的發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。（

）14.喜愛(ài)的舍不得放下。（

）15.態(tài)度和藹謙遜,使人容易接近。（

）16.縮小機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。（

）17.爭(zhēng)著向前,唯恐落后。（

）18.完全不知道,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有的樣子。（

）

19.根據(jù)已知的事情來(lái)想象不知道的事情。（

）20.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。（

）五、選詞填空。不是……而是……只有……才能……雖然……但是……1.他面對(duì)重重困難，（）畏難而退，（）知難而進(jìn)。2.（）不畏勞苦的人，（）有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。安靜寧?kù)o平靜寂靜

3.老師來(lái)了，教室里立刻（

）下來(lái)。

4.海上有一輪明月，照著（

）的海面。

5.他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（

）。

維持保持

保護(hù)

6.漁夫起早貪黑地干，還（

）不了一家人的生活。

7.他始終（

）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。埋怨抱怨

8.事后，他（

）自己考慮不周到。

9.他老是（

）別人對(duì)他不尊重。

觀察

視察

考察

覺(jué)察

10.敘利奧夜里幫父親抄寫(xiě)很多簽條，父親一點(diǎn)兒沒(méi)有（

）

11.最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)我市進(jìn)行了（

）顧客

游客

乘客

觀眾

讀者

12.如今，社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，商店里的（

），列車(chē)上的13.（

），影院里的（

），風(fēng)景區(qū)里的（

），人人都講文明、講禮貌。

我最喜歡的一句話(huà)是（用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)）原因是（3分）李勇和日本兵在說(shuō)下面的話(huà)時(shí)，會(huì)有什么樣的神態(tài)？請(qǐng)想一想，在括號(hào)里加上去，使文章更加生動(dòng)形象。（2分）（1）李勇晃著手里的小鐵桶，（）回答：“賣(mài)魚(yú)去！”（2）日本兵（）說(shuō)：“快滾開(kāi)！”5、李勇經(jīng)過(guò)敵人的崗哨時(shí)，怎樣擺脫敵人，保護(hù)情報(bào)？（3分）6、你佩服李勇嗎？請(qǐng)你對(duì)他幾句話(huà)吧。（3分）7、這篇短文對(duì)你有什么啟