黑龍江省大慶市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期中生物試題

黑龍江省大慶市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期中生物試卷一、選擇題（單項選擇，每個2分共90分）1.生物與我們的生活息息相關(guān)，下列屬于生物的是（）①陽光②松樹③空氣④細(xì)菌⑤病毒⑥土壤⑦珊瑚蟲A.①②④⑦ B.②④⑤⑦ C.②④⑥⑦ D.②③④⑦2.“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”是北宋文學(xué)家司馬光的著名詩句，其后半句主要反映了生物的哪一特征?A.能夠生長和繁殖 B.能對刺激作出反應(yīng)C.能夠遺傳和變異 D.能適應(yīng)一定的環(huán)境3.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”反映出生物具有什么特征A.對外界刺激作出反應(yīng)B生長和繁殖C.排出體內(nèi)廢物D.生物能夠影響環(huán)境4.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A.鐘乳石在慢慢長大 B.長江源頭的水不斷流出C.水果上長出許多“白毛” D.機(jī)器人在踢足球5.“春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”，體現(xiàn)了生物（）A.能生長 B.能排出體內(nèi)廢物C.能進(jìn)行呼吸 D.需要營養(yǎng)6.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽7.將調(diào)查的生物進(jìn)行分類的方法有（）A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類 B.按照生活環(huán)境分類C.按照用途分類 D.以上方法都可以8.按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可將生物歸類為()A.陸生生物、水生生物、飛行生物B.動物、植物、其他生物C.動物、家禽、家畜D.動物、家禽、水生生物9.下列哪項是影響小麥生長的生物因素（）A.陽光 B.蝗蟲 C.空氣 D.水10.生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.生物只適應(yīng)環(huán)境 B.生物與環(huán)境互不影響C.生物不依賴環(huán)境 D.相互依賴，相互影響11.下列選項中不是病毒的特征的是（）A.由細(xì)胞構(gòu)成 B.能遺傳變異 C.能生長 D.能繁殖后代12.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明了某種非生物因素對植物的影響，該因素是（）A.空氣 B.溫度 C.濕度 D.土壤13.生物能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A.大樹底下好乘涼 B.根深葉茂C.大雁南飛 D.秋風(fēng)掃落葉14.下列生物之間，屬于競爭關(guān)系的是A.附著在蟹殼上的海葵和蟹 B.貓頭鷹和田鼠C.人和血吸蟲 D.一塊稻田里的雜草和水稻15.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A.捕食 B.合作 C.競爭 D.食物網(wǎng)16.沙漠中生物種類稀少；企鵝不能在熱帶生活；文竹不能放在太陽下暴曬。造成這些現(xiàn)象的主要非生物因素分別是()A.陽光、水、溫度B.溫度、陽光、水C水、陽光、溫度D.水、溫度、陽光17.下列各組中，全部是生物因素的一組是A.陽光、水分、土壤 B.小鳥、樹木、昆蟲C.巖石、樹木、小鳥 D.水分、樹木、昆蟲18.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（）A.生物對環(huán)境的影響 B.環(huán)境對生物的適應(yīng)C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的制約19.以下情形屬于生物影響環(huán)境的實例的是()A.刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高B.仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁C.野鴨的趾間長有皮膚構(gòu)成的蹼D.睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔20.生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是A.夏天的大樹下比較涼快 B.綠色植物能夠更新空氣C.地衣能使巖石形成土壤 D.仙人掌的葉變成了刺狀21.“沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙”，下列能體現(xiàn)出與此現(xiàn)象相同的生物與環(huán)境關(guān)系的是A.南極企鵝的皮下脂肪很厚 B.溫帶的野兔隨季節(jié)換毛C.蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 D.秋冬季節(jié)，楊樹落葉22.探究的一般過程是開始于（）A.作出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題C.制定和實施計劃D.表達(dá)和交流23.在實驗設(shè)計中，不能作為對照的一組是（）A.25℃和0℃ B.有空氣和無空氣C.溫度和水分 D.有光和無光24.在進(jìn)行實驗探究時，為了增強(qiáng)實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計A分組實驗 B.重復(fù)實驗C.獨立實驗 D.對照實驗25.如果設(shè)計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計中錯誤的是（）A.設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同蚯蚓各5條D.甲、乙兩容器都放在除了濕度外相同的環(huán)境中26.燕都湖景色秀美，下列關(guān)于它的描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.湖中的水 B.湖中的荷花 C.湖中的全部魚 D.燕都湖27.下列食物鏈的寫法準(zhǔn)確的是（）A.陽光→草→昆蟲→蛙 B.兔→狐→細(xì)菌C.草→兔→狼→細(xì)菌 D.草→羊→狼28.下列不屬于非生物因素的是（）A.水分 B.陽光 C.病毒 D.溫度29.下列描述中，屬于生產(chǎn)者的是()A.能生產(chǎn)產(chǎn)品的工人B.能制造食物的加工廠C.能制造有機(jī)物的植物D.能吸收樹干營養(yǎng)的真菌30.在湖泊里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（）A.鯉魚 B.浮游動物 C.水藻 D.園林工人31.以下選項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.龍鳳濕地 B.黎明湖中所有的魚和水草C.燕都湖中所有的生物 D.杜爾伯特草原上的羊32.下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是（）A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆蟲 D.蝗蟲吃莊稼33.在同一條食物鏈中，獅子與斑馬之間的關(guān)系是（）A.捕食 B.競爭 C.合作 D.互不影響34.在草→蝗蟲→青蛙→蛇這條食物鏈及周圍環(huán)境所形成的生態(tài)系統(tǒng)中，沒有寫出的生物成分是（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.生產(chǎn)者和消費者35.小華跟著南極科考隊到南極進(jìn)行研究，被告知離開時要把糞便等生活垃圾帶離南極。這主要是因為南極A.缺乏必要的生活設(shè)施 B.缺少生產(chǎn)者 C.分解者很少 D.缺少消費者36.下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A.生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈B.生物圈是指地球上所有生物及其生活的環(huán)境C.生物圈是指地球上的人類及人類生活的環(huán)境D.生物圈就是地球上的所有生物37.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，我們要好好保護(hù)它，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.城市生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈38.龔自珍的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”過程中，起決定作用的是（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.土壤39.在草→兔→狐這條食物鏈中，如果把狐全部殺光，經(jīng)過一段時間后會發(fā)生什么現(xiàn)象（）A.草長得十分茂盛 B.兔的數(shù)目一直增加C.兔的數(shù)量沒有變化 D.兔的數(shù)量先增加后下降40.用顯微鏡觀察微小物體時，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實際放大倍數(shù)是()A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍41.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)下圖的氣泡現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是A.取材 B.展平 C.蓋片 D.染色42.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的操作順序應(yīng)該是（）①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下②蓋上蓋玻片③在載玻片上滴一滴生理鹽水④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下⑤染色A.①②③④⑤ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.③④②①⑤43.與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核44.生物的遺傳信息中心是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁45.動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.葉綠體和線粒體二、非選擇題（一共十個空，每空1分共10分）46.顯微鏡的使用為我們帶來了無數(shù)的驚喜，許多肉眼看不到的微觀景象盡收眼底，如圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（[]內(nèi)填數(shù)字）（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[]_______和[]_______。（2