部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》精美教案

統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第一單元同伴與交往第3課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】了解校園沖突的類型及校園沖突發(fā)生的原因；掌握解決沖突的基本方法和技能，學(xué)會(huì)積極看待和解決?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】產(chǎn)生矛盾后，能換位思考，真誠溝通，寬宏待人?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，在學(xué)校里，我們有了很多朋友，我們與同學(xué)相互幫助，相到學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，校園生活充滿快樂。但是，有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些沖突，使我和同學(xué)之間產(chǎn)生一些矛盾。那么怎樣解決這些沖突和矛盾呢？下面進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】【活動(dòng)一】各種各樣的沖突請(qǐng)同學(xué)們觀看18頁圖片故事，了解校園生活中的一些沖突。檢查衛(wèi)生時(shí)，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別人打掃過道時(shí)帶過來的。兩個(gè)人為此吵了起來。在圖書室里，陳飛與李勇在爭(zhēng)搶一本漫畫書時(shí)，把書撕破了。在操場(chǎng)上，由于王強(qiáng)奔跑過快，一腳踩壞了小峰的陀螺，兩個(gè)人為此打了起來。歸納：校園生活充滿快樂，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突?；貞浺幌?，你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？課間追逐打鬧把抱作業(yè)本的同學(xué)撞到了。上下樓梯時(shí)把同學(xué)撞到了。歸納：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突?！净顒?dòng)二】認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因觀看教材19頁圖片故事。說一說：這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢？。不遵守上下樓梯的規(guī)則。說話的方式不對(duì)。沒有及時(shí)道歉。沒有一顆寬容的心。想一想：在校園中引發(fā)沖突的原因還有：觀點(diǎn)不同、利益相沖、不守規(guī)則、互不相讓……【活動(dòng)三】避免發(fā)生沖突【溫馨提示】能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。觀看視頻《當(dāng)沖突發(fā)生》，學(xué)一學(xué)正確的處理矛盾的方式。閱讀教材20頁圖片故事，你覺得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？不同的方法有不同的結(jié)果。談?wù)勅N方法可能出現(xiàn)的不同的結(jié)果。忍受的結(jié)果是：影響我們看書。委屈自己，不沖突。指責(zé)的結(jié)果是：可能會(huì)吵起來。不委屈，會(huì)沖突。（3）真誠勸告的結(jié)果是：他們不吃東西了。不委屈，不沖突。歸納：產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突?！净顒?dòng)三】如何化解沖突【觀看視頻】學(xué)一學(xué)如何化解沖突。觀看教材21頁到22頁圖片故事，知道如何化解沖突。第一步：控制情緒，保持冷靜（不沖動(dòng)）第二步：交換意見，講清道理（講道理）第三步：換位思考，理解他人（會(huì)寬容）第四步：商議辦法，和諧相處（共商議）第五步：請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突（解沖突）【課堂小結(jié)】小朋友們，我們都是好朋友，當(dāng)沖突來臨的時(shí)候，我們不要害怕，也不要躲避;當(dāng)沖突來臨，要冷靜下來，有理解做伴,帶上寬容的心,真誠地去溝通，一切都會(huì)煙消云散，我們的友誼就能地久天長(zhǎng)。【板書設(shè)計(jì)】第第3課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)校園里的沖突活動(dòng)一:各種各樣的沖突活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因活動(dòng)三：避免發(fā)生沖突活動(dòng)四：如何化解沖突統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第一單元同伴與交往第3課當(dāng)沖突發(fā)生第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】樹立積極的人生態(tài)度，遇到受欺負(fù)的事情能正確應(yīng)對(duì)。認(rèn)識(shí)到生活中的受到欺負(fù)是難免的，要學(xué)會(huì)用合理的方法擺脫欺負(fù)，保護(hù)自己。了解受欺負(fù)的原因及其危害性。懂得用法律武器保護(hù)自己?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】知道欺負(fù)的危害，要學(xué)會(huì)用合理的方法擺脫欺負(fù)，保護(hù)自己?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，你有被別人取過外號(hào)，比如：冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號(hào)嗎?你覺得這種做法好嗎?有沒有一種受到欺負(fù)或者欺負(fù)別人的感覺？遇到欺負(fù)怎么辦？下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】【活動(dòng)一】學(xué)校里的欺負(fù)行為在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。聽一聽教材23頁“毛靜媛寫給知心姐姐”的信，了解她的苦惱。毛靜援同學(xué)遇到了這樣的煩惱，在心里想想:自己和班內(nèi)有這類欺負(fù)行為嗎?教師點(diǎn)撥：學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：1.故意打、推、撞、踢同學(xué)。2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。3.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。5.挑撥是非，排擠同學(xué)。6.散播他人隱私?！净顒?dòng)二】和校園欺負(fù)說“不”【溫馨提示】被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。觀看視頻《和校園欺負(fù)說“不”》，學(xué)一學(xué)面對(duì)校園欺負(fù)的方法。閱讀教材24頁王玲的故事，想一想，假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢？講道理：向美歡和其他同學(xué)把道理講清楚。（2）向家長(zhǎng)反映：向雙方家長(zhǎng)講清楚事情的來龍去脈。（3）請(qǐng)同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。（4）請(qǐng)他人協(xié)調(diào)：請(qǐng)老師主持公道。觀看視頻，學(xué)一學(xué)如何應(yīng)對(duì)校園欺負(fù)。歸納：在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道，也可以向老師請(qǐng)求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對(duì)欺負(fù)。在校內(nèi)受到欺負(fù)我們要學(xué)會(huì)抵抗，在校外受到欺負(fù)時(shí)，我們也要果斷采取措施，保護(hù)自己?！净顒?dòng)三】遭遇校外欺負(fù)怎么辦閱讀教材26頁《張明的故事》想一想，張明怎樣做才能脫身呢？他應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？【小貼士】當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)：要保持冷靜，不要害怕。觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。向路過的大人或附近的居民求助。可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。閱讀教材27頁故事，你有什么好方法幫被欺負(fù)者擺脫煩惱呢?歸納：我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方式擺脫煩惱。讀一讀：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定：未成年學(xué)生偷窺少量財(cái)物，或者有毆打、辱罵、恐嚇、強(qiáng)行索要財(cái)物等學(xué)生欺凌行為，情節(jié)輕微的，可以由學(xué)校依照本法第三十一條規(guī)定采取相應(yīng)管理教育措施?！菊n堂小結(jié)】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》指出，應(yīng)該對(duì)欺負(fù)他人這種不良行為必須及時(shí)糾正，否則，這種同學(xué)