六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷【培優(yōu)a卷】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.奧林匹克運動會起源于（

）。A.古埃及B.古印度C.古希臘D.古巴比倫2.學校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會（

）。A.反正不是我們班的公地B.在老師經過的時候把它撿起來C.撿起來扔進垃圾桶3.在全球化時代，世界各國交往日益頻繁，對此做法不正確的是（

）。A.知道各種文化都是平等的B.我們應該以包容、開放的態(tài)度對待C.在文化交流中，我們要堅持宣傳自己的本土文化，不用理會其他文化4.于2006年被列入世界文化遺產的是（

）。A.黃海候鳥棲息地B.安陽殷墟C.龍門石窟5.在中國歷史上，位于長江流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人6.原始農業(yè)的發(fā)展表現為（

）。A.從采集到農耕B.從畜養(yǎng)到漁獵C.從使用石器到青銅器D.開始使用火把二.填空題(共6題，共18分)1.19世紀中葉，（

）提出“進化論”。2.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。3.世界多個地區(qū)（

）的發(fā)現，告訴我們人類的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。4.（

）的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。5.放眼世界，人類擁有的很多（

），都可以溯本求源。6.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）的重要源泉。三.判斷題(共6題，共12分)1.對于壞的文化，我們也應該包容和開放。（

）2.建筑作為一種文化，適應于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。（

）3.古印度人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。（

）4.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。（

）5.善于發(fā)現和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。（

）6.百里不同風，千里不同俗，萬里不同民。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.早期文明區(qū)域的文字。（連一連）中國

象形文字古巴比倫

楔形文字古埃及

甲骨文五.簡答題(共6題，共36分)1.中國文化走向世界有什么意義？2.說說用餐基本禮儀有哪些要注意的？3.早期文明除了燦爛文化外還有哪些？有什么意義？4.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請你用自己喜歡的方式與同學們分享一下。5.當前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習慣，減少病毒傳播機會，國內專家學者呼吁大家在任何地方就餐時都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數分成份），對此你同意嗎？為什么？6.不同文化會有不同的禮儀，禮儀表示尊重，你知道的見面禮儀有哪些呢?它們都分別用在哪些國家和地區(qū)呢？六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.A二.填空題1.達爾文2.黃河流域；長江流域3.古代遺跡；世界人民4.區(qū)域文明5.文明成就6.中華文明；文化自信三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.有助于增進不同國家和民族的理解；有助于不同文化取長補短，共存共榮；有助于中國走向世界等。2.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。3.早期文明區(qū)域除了燦爛的文化外，還有醫(yī)學、數學、建筑學、文學、藝術等等，它們都對人類文明發(fā)展做出了重要的貢獻，對世界產生了重要影響。4.示例：日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現了人與人之間的一種親切感?？蓪ξ鞣饺藖碚f，這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬，甚至不快，因為西方人會把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對方在詢問他們的私生活。5.我同意這個做法，因為使用公筷或分餐制能夠更好地減少通過共食食物帶來的病毒傳播的機會，這是一種非常安全的做法，值得提倡。6.握手禮是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)；在泰國，人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾；在西藏地區(qū)，人們要獻哈達來表示尊敬和友好；在日本，人們用鞠躬代表尊敬等。六.材料題1.