六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任 測(cè)試卷含答案（黃金題型）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.地球上正以驚人的速度減少的，不包括（

）。A.森林B.湖泊C.濕地D.溫室氣體2.下面自然災(zāi)害與防災(zāi)措施對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。A.西北防護(hù)林----防御風(fēng)沙B.三峽大壩----防御洪水C.設(shè)置防護(hù)網(wǎng)----崩塌D.砍伐森林----防治滑坡3.以下哪個(gè)不是清潔能源（

）。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.煤炭4.下列行為不屬于污染環(huán)境的是（

）。A.家里做飯時(shí)，冒出的煙霧排到大氣中B.造紙廠把廢水排到河水中C.人們口中呼出的氣體5.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.臺(tái)風(fēng)B.地震C.泥石流D.車(chē)禍6.下面不屬于地震前兆的自然現(xiàn)象是（

）。A.冬眠蛇出洞B.井水異常C.動(dòng)物吃食二.填空題(共6題，共28分)1.我國(guó)是世界上遭受（

）最嚴(yán)重的國(guó)家之一。2.盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)盡最大的努力，全國(guó)上下形成減災(zāi)（

），共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的傷害。3.破壞森林，使森林無(wú)法保持水土，易引發(fā)（

）。4.清潔能源有太陽(yáng)能、（

）、（

）和（

）等。5.根據(jù)圖片內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的自然災(zāi)害名稱(chēng)。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）6.在人類(lèi)與自然災(zāi)害的抗?fàn)庍^(guò)程中，人類(lèi)形成了（

）、（

）的抗災(zāi)精神。三.判斷題(共6題，共12分)1.小李堅(jiān)信自然災(zāi)害不會(huì)降臨到他的頭上，所以從不學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)。（

）2.地球并不是唯一一個(gè)適宜人類(lèi)生存的星球。（

）3.人類(lèi)不是自然的對(duì)手，在自然災(zāi)害面前只有觀望等待。（

）4.即便我們隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，也不會(huì)受到大自然的懲罰。（

）5.在重大災(zāi)害面前，全國(guó)人民做到了“一方有難，八方支援”。（

）6.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為較重。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球？2.地球是我們共同的家園，但人類(lèi)在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么？3.說(shuō)一說(shuō)自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活的影響。4.我國(guó)遭受的自然災(zāi)害主要有哪些？5.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？六.材料題(共2題，共30分)1.材料：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢(qián)，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢(qián)兌換了整錢(qián)。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”問(wèn)：①請(qǐng)列舉你身邊類(lèi)似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？2.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹(shù)上，小樹(shù)的樹(shù)皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？七.綜合題(共1題，共12分)1.地球孕育了人類(lèi)，提供了人類(lèi)生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.D2.D3.C4.C5.D6.C二.填空題1.自然災(zāi)害2.共同體3.山體滑坡4.生物能；風(fēng)能；水能5.泥石流；洪澇；地震；旱災(zāi)；滑坡；臺(tái)風(fēng)6.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.（1）節(jié)約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。（5）垃圾分類(lèi)，促進(jìn)資源循環(huán)利用。2.①植樹(shù)造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動(dòng)把垃圾分類(lèi)投放。⑤愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。⑥向相關(guān)部門(mén)反映環(huán)境問(wèn)題。3.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，其至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。4.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲(chóng)害等。5.（1）植樹(shù)造林，為地球增添綠意。（2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源。（3）垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對(duì)災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對(duì)災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自救、自護(hù)，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國(guó)上下形成減災(zāi)共同體，萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的危害。2.材料中破壞環(huán)境的問(wèn)題有：攀折花木、把吊床系在小樹(shù)上、踐踏草坪。我會(huì)提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠(yuǎn)離小樹(shù)。②增設(shè)一些簡(jiǎn)易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強(qiáng)巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)的游人。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專(zhuān)門(mén)為藏羚羊開(kāi)了一條遷徙的道路，并禁止人類(lèi)捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類(lèi)與大自然共同發(fā)展共同進(jìn)步的最好標(biāo)志。瞻