人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶下載答案_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶下載答案_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶下載答案_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶下載答案_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷帶下載答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個(gè)長(zhǎng)方體如果長(zhǎng)、寬、高都分別擴(kuò)大2倍,那么它的表面積擴(kuò)大(

)倍。

A.2

B.4

C.82.如圖的三個(gè)圖案中,(

)個(gè)既可以通過(guò)平移得到,又可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到?

A.

B.

C.3.下列現(xiàn)象中,既有平移現(xiàn)象,又有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是(

)。

A.正在工作的風(fēng)扇葉片

B.在筆直道路上行駛的汽車(chē)

C.運(yùn)行中的觀光電梯

D.傳輸帶上的物品4.從9時(shí)到12時(shí),時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了(

)度。

A.90

B.60

C.120

D.1805.甲、乙、丙、丁四個(gè)人以相同的速度從家里出發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲用了0.35小時(shí),乙用了小時(shí),丙用了小時(shí),丁用了18分鐘。他們?nèi)说募译x學(xué)校最遠(yuǎn)的是(

)。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁6.如圖:向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定)注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽,水槽中水面上升高度與注水時(shí)間之間的關(guān)系大致是下列圖象中的(

)。

A.

B.

C.

D.

二.判斷題(共6題,共12分)1.任意兩個(gè)奇數(shù)的和都是偶數(shù)。(

)2.甲、乙兩個(gè)不等于0的數(shù),如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等,那么甲數(shù)>乙數(shù)。(

)3.旋轉(zhuǎn)時(shí)物體的形狀和大小和位置都不改變。

4.兩個(gè)非0自然數(shù),和是24,那么這兩個(gè)非0自然數(shù)一定都是奇數(shù)。(

)5.在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。(

)6.兩個(gè)不同的非0自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。(

)三.填空題(共8題,共24分)1.把一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體,切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體,表面積增加了(

)平方分米。2.6升=(

)毫升

8000毫升=(

)升3.填一填。3800米=________千米

噸=________千克

1.25時(shí)=________分

480平方米=________公頃4.在括號(hào)內(nèi)填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。(1)風(fēng)車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)是(

)。(2)鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)是(

)。(3)汽車(chē)在平坦筆直的馬路上行駛,車(chē)身的運(yùn)動(dòng)是(

)。(4)小紅房間的抽屜是推拉型的,開(kāi)抽屜的過(guò)程是(

)。5.元是

角,用小數(shù)表示是

元。6.填一填。1升=(

)毫升1立方分米=(

)升1立方厘米=(

)毫升1升=(

)立方厘米

2.5立方分米=(

)立方厘米7.你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎?①圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)________順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的。②圖形C可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________°得到的。③圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到________圖形所在位置。④圖形A可以看作圖形D繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)________°得到的。

8.通過(guò)平移、(

)的轉(zhuǎn)換得到的圖形與原來(lái)的圖形的面積大?。?/p>

)。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共8分)1.有2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是2個(gè)正方形,從上下兩面看是1個(gè)正方形的模型嗎?2.看圖回答問(wèn)題。(1)以直線MN為對(duì)稱(chēng)軸作圖A的軸對(duì)稱(chēng)圖形得到圖形B。(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C。(3)將圖形C向右平移5格,得到圖形D。六.解答題(共6題,共28分)1.一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,這個(gè)立體圖形有幾種擺法?試畫(huà)出這幾種擺法從正面看到的形狀。2.五年級(jí)田徑訓(xùn)練隊(duì)有42名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?3.如圖,三角形ABC經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)變成三角形A′B′C′?4.蘭蘭和慧慧用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同樣大的紙盒。可是蘭蘭的紙盒裝了12本同樣的書(shū),而慧慧的紙盒里裝了10本同樣的書(shū)。誰(shuí)盒子里的書(shū)大一些?為什么?

5.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體?6.小芳和小軍各買(mǎi)了1瓶同樣的飲料,小芳正好倒?jié)M3杯,小軍倒了2杯多。誰(shuí)用的杯子容積大一些?為什么?

參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.C6.B二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空題1.82.6000;83.8;200;75;0.0484.(1)旋轉(zhuǎn);(2)旋轉(zhuǎn);(3)平移;(4)平移5.3;0.36.1000;1;1;1000;25007.O;180;D;908.軸對(duì)稱(chēng);相等四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.2.如圖:六.解答題1.解:這個(gè)立體圖形有一種擺法.擺法如下:

從正面看到的形狀是:

2.42名學(xué)生要分成甲,乙兩隊(duì),因?yàn)椋浩鏀?shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù);如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù);答:如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù);如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)。3.解:將三角形ABC先繞點(diǎn)C順時(shí)針襲轉(zhuǎn)180°,再向右平移10格,最后向上平移2格變成三角形A′B′C′。(答案不唯一)4.用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論