新教材同步系列2024春高中政治綜合達(dá)標(biāo)測試卷A部編版選擇性必修3

綜合達(dá)標(biāo)測試卷A一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．民間流傳著“夏至伏天到，中耕很重要。伏里鋤一遍，賽過水澆園”等諺語。根據(jù)思維運行基本單元的不同進行分類，諺語屬于()A．綜合思維 B．抽象思維C．形象思維 D．發(fā)散思維【答案】C【解析】“夏至伏天到，中耕很重要。伏里鋤一遍，賽過水澆園”等諺語運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，屬于形象思維，C正確，B排除。綜合思維和發(fā)散思維不是按照思維運行基本單元的不同進行的分類，A、D不選。2．《人民日報》載文指出，文化發(fā)展以人民為中心，需要創(chuàng)作者更多地深入生活、深入群眾，需要讓人民更多地參與到文化建設(shè)中來。只有更多地深入實際、深入生活，創(chuàng)作出的作品才能真實地反映現(xiàn)實生活的邏輯。這句話中的“邏輯”一詞的含義是()A．真實面目 B．客觀規(guī)律C．生活感受 D．思維規(guī)則【答案】B【解析】“只有更多地深入實際、深入生活，創(chuàng)作出的作品才能真實地反映現(xiàn)實生活的邏輯”說明的是深入實際、深入生活，才能認(rèn)識到事物的客觀規(guī)律，才能真實地反映現(xiàn)實生活的客觀規(guī)律，因此這里的“邏輯”指的是客觀規(guī)律，而不是指真實面目、生活感受、思維規(guī)則，A、C、D排除，B正確。3．我國載人航天領(lǐng)域頻傳好消息。某小學(xué)組織學(xué)生們開展自制航天火箭模型等活動，通過基礎(chǔ)科學(xué)知識的講解為孩子們把握科學(xué)思維精髓播下希望的種子。這體現(xiàn)了培養(yǎng)科學(xué)思維()A．有利于不斷提升孩子們的創(chuàng)新能力B．就能讓孩子們順利發(fā)射自制航天火箭模型C．有利于幫助孩子們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律D．能讓孩子們正確預(yù)見火箭模型的運行軌跡【答案】A【解析】學(xué)生們開展自制航天火箭模型等活動體現(xiàn)了培養(yǎng)科學(xué)思維有利于不斷提升孩子們的創(chuàng)新能力，A符合題意。培養(yǎng)科學(xué)思維，有利于正確指導(dǎo)實踐，幫助孩子們順利自制航天火箭模型，B錯誤。材料中學(xué)生們開展自制航天火箭模型等活動體現(xiàn)培養(yǎng)科學(xué)思維有利于把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，而不是社會發(fā)展規(guī)律，C不符合題意。培養(yǎng)科學(xué)思維有利于提高創(chuàng)新能力，有利于讓孩子們預(yù)見火箭模型的運行軌跡，但是否能正確預(yù)見必須經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗，D錯誤。4．下列選項中的概念的外延之間的關(guān)系，能用以下圖示表示的是()A．詩人詩歌詩集 B．繪畫音樂藝術(shù)C．教師黨員女性 D．工人農(nóng)民技工【答案】C【解析】A中的三個概念是全異的，互不相容，不選。B中的“藝術(shù)”包含“繪畫”與“音樂”，而“繪畫”與“音樂”是反對關(guān)系，不選。C中的三個概念互為交叉關(guān)系，符合題干中的圖示，入選。D中的“工人”包含“技工”，而“工人”與“農(nóng)民”是全異關(guān)系，錯誤。5．某廠長說：“有人認(rèn)為，咱們廠的產(chǎn)品都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，這是不對的；有人認(rèn)為，咱們廠的產(chǎn)品都不是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，這也是不對的?！逼溥`反的邏輯基本規(guī)律和所犯的邏輯錯誤是()A．違反同一律的要求，犯“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯誤B．違反矛盾律的要求，犯“自相矛盾”的邏輯錯誤C．違反同一律的要求，犯“混淆概念”的邏輯錯誤D．違反排中律的要求，犯“兩不可”的邏輯錯誤【答案】D【解析】排中律要求人們，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立，該廠長違反排中律的要求，犯了“兩不可”的邏輯錯誤，D符合題意。6．種業(yè)是農(nóng)業(yè)的“芯片”，涉及國家糧食安全、食品安全等重要的民生問題。目前，我國農(nóng)作物自主選育品種面積占比超過95%，但我國種業(yè)發(fā)展仍面臨著種質(zhì)資源保護利用不足、育種創(chuàng)新水平不高等問題，亟須破難題補短板。因此，扶持國家種業(yè)陣型企業(yè)不僅要“破難題”聚焦少數(shù)主要依靠進口的種源，也要“補短板”充分挖掘優(yōu)異種質(zhì)資源。這一結(jié)論()A．正確運用了關(guān)系判斷，對認(rèn)識對象有較為全面的把握B．正確運用了聯(lián)言判斷，多方面地分析和把握事物情況C．正確運用了選言判斷，明確了解決問題的范圍和途徑D．正確運用了條件判斷，反映事物情況之間的條件關(guān)系【答案】B【解析】不僅要破難題，也要補短板，這是聯(lián)言判斷，A不選，B正確。材料沒有體現(xiàn)選言判斷，C不選。條件判斷也就是假言判斷，是斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷，材料不涉及，D不選。7．“這個班的同學(xué)不都是南方人”這一判斷的邏輯形式是()A．全稱否定判斷 B．特稱肯定判斷C．特稱否定判斷 D．單稱否定判斷【答案】C【解析】特稱判斷是指反映某類事物中至少有一個對象具有或不具有某種性質(zhì)的判斷，性質(zhì)判斷的特殊句式“……不都是……”即特稱否定判斷，可視為“有的……是……”即特稱肯定判斷?！斑@個班的同學(xué)不都是南方人”即“這個班的同學(xué)有的不是南方人”是特稱否定判斷，C符合題意，A、B、D均不符合題意。8．夏季雨過天晴，?？梢钥吹教祀H一條彩虹；飛瀉的瀑布旁，水霧中也經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹。有時人們在晴朗的天氣下，背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，也可以制造出人工彩虹。基于以上情況，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時，陽光通過這些小水滴，經(jīng)過反射和折射作用，射出來的光集中在一起，彩虹就形成了。這一研究結(jié)果()①遵循了演繹推理的邏輯要義②運用類比推理獲得新認(rèn)識③采用歸納推理探求因果聯(lián)系④借助求同法認(rèn)識復(fù)雜事物A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】科學(xué)家通過歸納彩虹出現(xiàn)在不同場合的特點，得出了陽光穿過水珠是出現(xiàn)彩虹的原因這一般性結(jié)論，屬于歸納推理，①不符合題意。類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個別性前提推出個別性結(jié)論的推理，材料體現(xiàn)的是歸納推理，沒有體現(xiàn)類比推理，②不符合題意?？茖W(xué)家通過歸納彩虹出現(xiàn)在不同場合的特點，探求彩虹出現(xiàn)的原因，是采用歸納推理探求因果聯(lián)系，③符合題意?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)彩虹出現(xiàn)在不同場合的相同情況是陽光穿過水珠，說明陽光穿過水珠是共同因素，運用了求同法，④正確。9．輻照食品是利用放射性射線照射過的食品。曾有傳言，輻照食品不可食用。某同學(xué)認(rèn)為這一傳言正確，并作出如下推理：核輻射食品是與放射性射線有關(guān)的，輻照食品也是與放射性射線有關(guān)的，所以，輻照食品就是核輻射食品。核輻射食品是不可食用的，因此，輻照食品不可食用。上述推理過程錯在()A．從一般到個別進行演繹推理，推理形式不具保真性B．第一個三段論推理犯了“中項不周延”的邏輯錯誤C．第二個三段論推理犯了“大前提虛假”的錯誤D．違反了同一律，不符合明確性的要求【答案】B【解析】演繹推理是保真的推理，A錯誤。核輻射食品與輻照食品都是與放射性射線有關(guān)的食品的一部分，犯了“中項不周延”的邏輯錯誤，B正確。大前提是“輻照食品是核輻射食品”，犯了大前提虛假的錯誤，前提虛假不屬于推理過程錯誤，C不選。同一律是思維的確定性要求，排中律才是明確性要求，D錯誤。10．“決策聽證”制度是當(dāng)前進行科學(xué)決策的一個重要途徑，通過聽證制度，廣泛征求各方面的意見和建議，集思廣益，充分發(fā)揮群策群力的作用，集中各方面的意見和要求，選擇最優(yōu)的決策方案。這種聽證制度體現(xiàn)的思維方法是()A．呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀的思維方法B．反其道而思之的逆向思維方法C．承認(rèn)矛盾普遍性的辯證思維方法D．發(fā)散性與聚合性相結(jié)合的思維方法【答案】D【解析】材料強調(diào)了發(fā)散思維與聚合思維的結(jié)合，A不符合題意。材料強調(diào)發(fā)散思維與聚合思維的結(jié)合，沒有體現(xiàn)逆向思維，B不符合題意。材料沒有強調(diào)矛盾的普遍性，C不符合題意。廣泛征求各方面的意見和建議，充分發(fā)揮群策群力的作用，體現(xiàn)了發(fā)散思維；集思廣益，集中各方面的意見和要求，選擇最優(yōu)的決策方案體現(xiàn)了聚合思維，因此聽證制度體現(xiàn)了發(fā)散思維和聚合思維的結(jié)合，D符合題意。11．春節(jié)前后，某全國人大代表通過走訪返鄉(xiāng)的進城務(wù)工朋友，發(fā)現(xiàn)月收入在4000元以下的進城務(wù)工人員達(dá)50%。他認(rèn)為沿海出現(xiàn)的用工荒，其本質(zhì)也是工資福利的問題，提高進城務(wù)工人員工資水平，可以有效解決用工荒問題。下列對分析用工荒問題及其解決措施的認(rèn)識，正確的是()①運用了形象思維②運用了定性分析③在分析基礎(chǔ)上的綜合④單純的分析沒有綜合A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案】C【解析】材料體現(xiàn)了抽象思維，①不符合題意。用工荒問題本質(zhì)上也是工資福利的問題屬于定性分析，②符合題意。通過分析，提出有效解決用工荒問題的措施，是在分析基礎(chǔ)上的綜合，③符合題意。分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，分析與綜合密不可分，④錯誤。12．在古希臘，有這樣一個詭辯觀點：一粒谷子落地時沒有響聲，兩粒谷子落地時也沒有響聲，三粒谷子落地時還是沒有響聲……以此類推，一整袋谷子落地時也不會有響聲。上述觀點的錯誤之處在于()A．夸大靜止，否認(rèn)事物運動的絕對性B．否認(rèn)質(zhì)變，認(rèn)為事物發(fā)展只有量的積累C．否認(rèn)量變，認(rèn)為質(zhì)變不需要有量的積累D．用孤立的觀點看問題，犯了形而上學(xué)的錯誤【答案】B【解析】本題考查質(zhì)量互變規(guī)律。由一粒谷子落地時沒有聲響，推出一整袋谷子落地時也沒有聲響，錯在只承認(rèn)量變，而否認(rèn)質(zhì)變的存在，B入選，A、C、D排除。13．“麻雀雖小，五臟俱全?！泵珴蓶|同志提倡用解剖麻雀的方法來研究問題。習(xí)近平在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上講話指出，現(xiàn)在搞的各種試點，成功了再逐步推廣，這就是“解剖麻雀”的方法。下列對解剖麻雀的方法認(rèn)識正確的是()①實現(xiàn)了思維抽象到思維具體的轉(zhuǎn)化②是在辯證的否定中認(rèn)識事物③能夠從事物的個性中抽取某種共性④能實現(xiàn)從感性具體到思維抽象A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】“解剖麻雀”的方法是從其個性中抽取共性，而不是在辯證的否定即既肯定又否定中認(rèn)識事物，②不符合題意，③符合題意。感性具體是一種直觀的整體表現(xiàn)，思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定，或者從其個性中抽取共性的思維活動，思維具體是形成事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識，“解剖麻雀”是從感性具體到思維抽象，而不是實現(xiàn)了思維抽象到思維具體的轉(zhuǎn)化，①不符合題意，④符合題意。14．愛因斯坦說：“想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”“異想天開”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間，把“異想天開”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來，可能會取得更多原始創(chuàng)新的突破。這說明()①科學(xué)研究中，想象力比科學(xué)求證更重要②創(chuàng)造性思維要敢于肯定現(xiàn)在，否定過去③創(chuàng)造性思維要敢于提出新問題，開拓新境界④“異想天開”要求努力突破傳統(tǒng)思維限制A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】科學(xué)研究中想象力雖然重要，但不能說比科學(xué)求證更重要，①錯誤。創(chuàng)造性思維要敢于突破與實際不相符的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念，而不是敢于肯定現(xiàn)在，否定過去，②錯誤。把“異想天開”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來，可能會取得更多原始創(chuàng)新的突破，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維要不局限于常規(guī)方法，敢于使用新手段、敢于提出新問題，開拓新境界，③正確?！爱愊胩扉_”體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維要突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題，努力突破傳統(tǒng)思維的限制，④正確。15．英國人吉姆因為常坐辦公室而腰酸背痛，所以喜歡在工作之余滑冰。但是怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰？吉姆在腦海里把鞋子和輪子這兩樣?xùn)|西的形象組合在一起，想象出了一種能滑行的鞋。經(jīng)過反復(fù)試驗，最終制成了四季都能用的旱冰鞋。對此，給我們的思維啟示是()①發(fā)散思維能為問題的解決提供新思路②聚合思維從多個角度思考和解決問題③反向思考能創(chuàng)造出事物沒有的新功能④面對新情況和新問題我們要善于聯(lián)想A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】將鞋子和輪子組合，說明要善于聯(lián)想，也說明發(fā)散思維能為問題的解決提供新思路，①④符合題意。發(fā)散思維能從多個角度思考和解決問題，②錯誤。將鞋子和輪子組合不是反向思維，也沒有創(chuàng)造出事物沒有的新功能，只是把二者功能進行組合，而且反向思維必須通過實踐才能發(fā)揮作用，③排除。16．學(xué)生不愿意做老師留的作業(yè)，于是老師對學(xué)生說：“老師來做作業(yè)，你來檢查如何？”學(xué)生高興地答應(yīng)了，并且把老師的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍，還列出算式給老師講解了一遍。在此，老師的做法運用了()①聯(lián)想思維，將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起②逆向思維，采用換位思考的方式激發(fā)學(xué)生的興趣③超前思維，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上作出正確的判斷④創(chuàng)新思維，因不局限于常規(guī)方法而取得積極成果A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】C【解析】老師布置作業(yè)和學(xué)生寫作業(yè)是密切相關(guān)的，不是將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起，沒有體現(xiàn)聯(lián)想思維，①排除。材料中的老師讓不愿意寫作業(yè)的孩子，變成了能給老師列出算式講解的學(xué)生，這是運用了逆向思維，采用換位思考的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，運用創(chuàng)新思維，因不局限于常規(guī)方法而取得積極成果，②④正確。材料體現(xiàn)的是逆向思維和創(chuàng)新思維，沒有體現(xiàn)超前思維，③排除。二、非選擇題(本大題共4小題，共52分)17．閱讀材料，完成下列要求。(10分)習(xí)近平調(diào)研時強調(diào)，要抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大機遇，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，深化農(nóng)村改革。某地牢牢抓住鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略機遇，針對本地土地資源狀況，提出了“一產(chǎn)壯鏈、二產(chǎn)補鏈、三產(chǎn)延鏈”發(fā)展思路，旨在推進三產(chǎn)深度融合，夯實鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)根基；根據(jù)地形、土壤、水源等基礎(chǔ)條件，合理規(guī)劃布局，發(fā)展不同種植業(yè)，推動農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效；在地勢平坦、土壤肥沃的村做好土豆、花生等傳統(tǒng)農(nóng)作物提質(zhì)增收文章，并因地制宜發(fā)展山楂、蘋果、蟠桃等特色林果產(chǎn)業(yè)。目前，該地已有土豆種植面積10000余畝，特色林果種植面積7000余畝，發(fā)展了集體經(jīng)濟，提高了農(nóng)民收入。結(jié)合材料，運用科學(xué)思維的相關(guān)知識分析該地發(fā)展思路的合理性?！敬鸢浮竣倏茖W(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。該地立足實際，發(fā)展不同的種植業(yè)，推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。(4分)②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。該地遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，針對當(dāng)?shù)夭煌淖匀换A(chǔ)條件進行合理規(guī)劃布局，推動了農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展。(3分)③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性。該地從客觀實際情況出發(fā)，實事求是，因地制宜促進三產(chǎn)融合，提高了農(nóng)民收入。(3分)18．閱讀材料，完成下列要求。(12分)2023年1月1日，新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》開始施行。本次婦女權(quán)益保障法的修訂，是從國家發(fā)展全局出發(fā)，繼2005年、2018年兩次修改后的一次全面修訂。新修訂的婦女權(quán)益保障法在原有規(guī)定基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新時代、新任務(wù)，就維護婦女權(quán)益、促進婦女全面發(fā)展，提出新的更高要求，由原九章61條調(diào)整為十章86條，豐富了婦女權(quán)益保障的制度內(nèi)容，完善了政府相關(guān)保障措施。修訂過程中，草案兩次公開征求意見，共收到70余萬條意見，全國人大常委會在征求各方意見后，多次集中審議才最終表決通過。結(jié)合材料，從辯證思維和創(chuàng)新思維的角度，分析婦女權(quán)益保障法的修訂運用了哪些思維方法?！敬鸢浮竣賵猿洲q證思維，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。此次婦女權(quán)益保障法的修訂，堅持從國家發(fā)展全局出發(fā)，積極適應(yīng)新時代、新任務(wù)、新要求，針對就業(yè)、人身權(quán)利等領(lǐng)域侵害婦女合法權(quán)益的問題作了一次全面修改。(4分)②堅持辯證的否定觀，深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系。新修訂的婦女權(quán)益保障法在肯定原有規(guī)定基礎(chǔ)上又提出了更高要求，堅持了辯證的否定觀。(4分)③運用發(fā)散思維和聚合思維，婦女權(quán)益保障法修訂過程中公開征求社會公眾意見，集思廣益尋找最優(yōu)方案，在征求各方意見后，集中審議最終表決通過。(4分)19．閱讀材料，完成下列要求。(14分)2023年4月28日，中共中央政治局召開會議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作。會議指出，當(dāng)前經(jīng)濟社會全面恢復(fù)常態(tài)化運行，經(jīng)濟增長好于預(yù)期，市場需求逐步恢復(fù)，經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)回升向好態(tài)勢，經(jīng)濟運行實現(xiàn)良好開局。要全面深化改革開放，把發(fā)揮政策效力和激發(fā)經(jīng)營主體活力結(jié)合起來，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，統(tǒng)籌推動經(jīng)濟運行持續(xù)好轉(zhuǎn)、內(nèi)生動力持續(xù)增強、社會預(yù)期持續(xù)改善、風(fēng)險隱患持續(xù)化解，乘勢而上，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長。結(jié)合材料，運用把握辯證分合的相關(guān)知識，分析說明黨中央對當(dāng)前經(jīng)濟形勢的判斷的合理性。【答案】①辯證思維堅持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中分析和認(rèn)識事物。(4分)②整體性和動態(tài)性是辯證思維的重要特征。黨中央從全局視角來看待經(jīng)濟形勢和發(fā)展動態(tài)，強調(diào)未來經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)雜性，運用矛盾分析方法指出經(jīng)濟發(fā)展存在回升向好態(tài)勢和面臨挑戰(zhàn)困難的復(fù)雜現(xiàn)象。(5分)③分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)。黨中央在分析研究當(dāng)前經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作的基礎(chǔ)上提出全面深化改革開放的方針，綜合各種因素推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。(5分)20．閱讀材料，完成下列要求。(16分)①袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為“雜交水稻之父