大班科學(xué)《神奇的造紙術(shù)》教案范文

【優(yōu)選】大班科學(xué)《神奇的造紙術(shù)》優(yōu)秀教案作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)《神奇的造紙術(shù)》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。活動(dòng)目的了解紙的特性及用途。知道中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家，造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。嘗試制作再生紙，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：脫水紙漿、造紙膠、造紙框、清、水盆、樹(shù)葉、等。課件準(zhǔn)備：寶寶巴士造紙術(shù)步驟視頻、步驟圖。活動(dòng)過(guò)程出示紙張?jiān)蠄D片，引導(dǎo)幼兒了解紙制品的特征和用途。1.教師出示各種紙質(zhì)的書(shū)本，引導(dǎo)幼兒觀察并猜想這些書(shū)是由什么材料制成的。——這些書(shū)本都是用什么材料制成的？（樹(shù)皮，草，竹子，破布等）2.教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)表述自己對(duì)紙張的認(rèn)識(shí)?！埗加心男┨攸c(diǎn)呢？（紙很輕，易吸水，易燃燒，紙可以折疊等）——紙都有那些用途呢？（紙可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，包裝等）出示造紙過(guò)程圖，幫助幼兒了解古代造紙術(shù)來(lái)歷及其步驟?！虃惏l(fā)明了造紙術(shù)，中國(guó)就有了紙，當(dāng)外國(guó)人還只能在樹(shù)葉上，羊皮上寫(xiě)字的時(shí)候，我們中國(guó)的造紙術(shù)就傳到其他國(guó)家，我們中國(guó)是發(fā)明造紙術(shù)，并最早使用這項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家?！ㄟ^(guò)圖片我們來(lái)認(rèn)識(shí)下古代造紙術(shù)的5大步驟：選材-清洗-蒸煮-搗碎-曬紙。——小朋友一起動(dòng)手制作一張紙吧。出示造紙過(guò)程步驟圖，結(jié)合視頻引導(dǎo)幼兒觀察再生紙的制作步驟?！∵m量紙漿與水混合均勻，并充分?jǐn)嚿⒓垵{，沒(méi)有顆粒為止。——倒入適量造紙膠到混合好的紙漿上（一般一張紙加入6毫升的造紙膠）——均勻攪拌紙漿后，用勺子慢慢鋪滿紙框。（勺子鋪紙漿適合新手操作兼趣味性和成就感，紙張表面會(huì)有凹凸感）——根據(jù)自己的創(chuàng)意可以擺上干花亮片等裝飾，任意發(fā)揮?！蒙鬃右ㄉ倭考垵{澆在花草上進(jìn)行覆蓋固定?！獙⒆龊玫脑旒埧蚱椒旁谕L(fēng)口，盡量陽(yáng)光充足的地方，曬干紙張可以放在紙框上，也可以揭下來(lái)保存。鼓勵(lì)幼兒嘗試再生紙制作，教師觀察并提供相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。1.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合步驟圖開(kāi)展制作再生紙。2.教師鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題是學(xué)會(huì)想辦法：反復(fù)嘗試、同伴協(xié)商合作、請(qǐng)教老師等。3.幼兒分享造紙成果。小結(jié)：紙是用植物的纖維制造的，所以它可以任意折疊，用于寫(xiě)畫(huà)。溫馨提醒較薄的紙盡量用手撕，以免破壞紙的植物纖維，且撕得越碎越好。紙泡好后，水如果太多，提醒幼兒應(yīng)在加入膠水前將多余的水濾出。曬紙漿時(shí)，曬得越薄越均勻越好?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)將紙制品在班級(jí)里展覽，并引導(dǎo)幼兒參觀，并將我國(guó)古代四大發(fā)明的掛圖，掛在主題墻上，方便幼兒隨時(shí)參觀，