灤州市中小學(xué)教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶦.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度D.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)【答案】：D2.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B3.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.交互式教學(xué)模式B.完形訓(xùn)練模式C.指導(dǎo)教學(xué)模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】：B4.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.個(gè)別性B.示范性C.創(chuàng)造性D.情境性【答案】：C5.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】：A6.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和（）。A.理論說(shuō)服B.間接說(shuō)服C.事實(shí)說(shuō)服D.直接說(shuō)服【答案】：C7.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.循序漸進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B8.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.自我教育法D.鍛煉法【答案】：A9.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.服眾B.屈服C.從眾D.場(chǎng)依存性【答案】：C10.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.閉合性操作技能和開(kāi)放性操作技能【答案】：D11.我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.全校思想政治教育活動(dòng)B.班會(huì)和校會(huì)C.思想品德課D.班級(jí)教育活動(dòng)【答案】：C12.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)？（）A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B13.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”體現(xiàn)了封建社會(huì)的教育具有（）。A.專制性B.象征性C.刻板性D.等級(jí)性【答案】：D14.教育的最基本途徑是（）。A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.校外活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：A15.以下不屬于問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)的是？（）A.序列性B.目的性C.操作性D.認(rèn)知性【答案】：C16."舉一反三"和"觸類(lèi)旁通"所說(shuō)的是（）。A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.創(chuàng)造性C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D17.現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書(shū)全面介紹了南北朝時(shí)期糧食，禽畜，魚(yú)類(lèi)，農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)，加工和儲(chǔ)存技術(shù)，該書(shū)是賈思勰所著的（）。A.《齊民要術(shù)》B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》C.《神農(nóng)本草經(jīng)》D.《傷寒雜病論》【答案】：A18.公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)著我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)生活中的道德精華。其中，敬業(yè)奉獻(xiàn)要求（）。A.公民應(yīng)該克忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，服務(wù)社會(huì)B.公民應(yīng)該有高尚的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法C.公民之間應(yīng)該和睦相處，互助友愛(ài)，與人友善D.公民應(yīng)該勤奮工作，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)【答案】：A19.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）。A.澄清石灰水露置在空氣中一段時(shí)間，液面產(chǎn)生了一層白膜B.氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色的液體C.車(chē)輪爆胎D.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧【答案】：A20.《哈姆雷特》的作者是（）。A.莎士比亞B.普希金C.巴爾扎克D.雨果【答案】：A21.到了明朝已形成完備的封建科舉考試制度，共分四級(jí)。下列排列的四級(jí)考試哪項(xiàng)正確？（）A.院試會(huì)試鄉(xiāng)試殿試B.鄉(xiāng)試院試會(huì)試殿試C.鄉(xiāng)試會(huì)試院試殿試D.院試鄉(xiāng)試會(huì)試殿試【答案】：D22.下列關(guān)于太陽(yáng)的表述錯(cuò)誤的是（）。A.太陽(yáng)圍繞銀河系的中心公轉(zhuǎn)B.太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體C.太陽(yáng)不是太陽(yáng)系里唯一的恒星D.太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)的基本標(biāo)志【答案】：C23.趙某是藥品生產(chǎn)商，在接到制造假藥的訂單后，對(duì)其工人說(shuō)：“生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥是違法行為，是會(huì)受到刑事懲罰的。我國(guó)要堅(jiān)決拒絕生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥?！弊罱K，趙某拒絕了生產(chǎn)假藥的訂單要求，這主要體現(xiàn)了法具有（）。A.評(píng)價(jià)作用B.鼓勵(lì)作用C.預(yù)測(cè)作用D.教育作用【答案】：D24.關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中某次會(huì)戰(zhàn)有如下兩點(diǎn)描述：①這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役之一；②粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的計(jì)劃。據(jù)此分析此次戰(zhàn)役是（）。A.徐州會(huì)戰(zhàn)B.淞滬會(huì)戰(zhàn)C.長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)D.百團(tuán)大戰(zhàn)【答案】：B25.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①當(dāng)人感到不適或生病時(shí)，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來(lái)對(duì)癥治療②每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸，有助于提高人體的這種自愈能力③這種治療過(guò)程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的④經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾?、菰谶@一過(guò)程中，保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要⑥科學(xué)家目前已經(jīng)解開(kāi)了機(jī)體自愈的一些秘密排列組合最連貫的是（）。A.⑤④②①③⑥B.④③②①⑥⑤C.⑥④①③⑤②D.②⑤③①④⑥【答案】：C26.①傳統(tǒng)的記憶書(shū)面化，本身是在對(duì)過(guò)去和未來(lái)形成塑造②在劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期很難再通過(guò)口口相傳的方式得以實(shí)現(xiàn)③通過(guò)書(shū)面化傳承，不僅可以保證某種準(zhǔn)確度④文化記憶是經(jīng)歷、信息、事件和社會(huì)記憶的集合體⑤這樣一來(lái)，傳統(tǒng)就將通過(guò)書(shū)面記錄，帶入到對(duì)未來(lái)的文化和社會(huì)的塑造，“故鄉(xiāng)”的信息也獲得了部分的保全⑥而且還可以反映出變化過(guò)程、相關(guān)的社會(huì)背景等信息將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①④②③⑥⑤B.⑤④②③⑥①C.③⑥⑤④②①D.①②④⑤③⑥【答案】：A27.這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是（）的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端（），成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.耳熟能詳B.司空見(jiàn)慣C.街談巷議D.婦孺皆知【答案】：B28.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.缺一不可范圍B.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)C.舉足輕重條件D.必不可少機(jī)會(huì)【答案】：D29.熱對(duì)流，是指熱靠液體或者氣體的流動(dòng)來(lái)傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象，屬于熱對(duì)流現(xiàn)象的是（）。A.冬天雪覆蓋大地，越冬小麥反而不易凍死B.將紙質(zhì)的小風(fēng)車(chē)放在臺(tái)燈燈罩的上沿，小風(fēng)車(chē)會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)C.炎熱的夏天，人們喜歡穿淺色的衣服D.冬天在室外用手摸大小差不多的鐵棒和木棒，覺(jué)得鐵棒比木棒涼【答案】：B30.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所（）。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.包含輕視B.滲透鄙夷C.傳達(dá)唾棄D.蘊(yùn)含不屑【答案】：D31.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.員工培訓(xùn)，豈容忽視B.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難C.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)D.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)【答案】：B32.在量子理論產(chǎn)生之前,人類(lèi)在宏觀世界里從未觀測(cè)到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué),無(wú)法（）一種比真空具有更少能量的物質(zhì),而在量子理論中,真空不再是（）,每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對(duì)(一種永遠(yuǎn)不能直接檢測(cè)到、但其存在確實(shí)具有可測(cè)量效應(yīng)的粒子)產(chǎn)生和湮滅。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.認(rèn)可B.相信C.理解D.接受【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.開(kāi)放性【答案】：ABC34.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：CD35.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD36.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學(xué)生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.獲取有關(guān)工作的知識(shí)D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)【答案】：ACD37.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂(lè)權(quán)B.健康權(quán)C.不合理勞動(dòng)權(quán)D.休息權(quán)【答案】：BCD38.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.健康概念認(rèn)同C.采納健康行為D.知曉健康信息【答案】：ABCD39.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”D.課程的核心在于改造社會(huì)E.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃【答案】：ABCE40.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏B.糾正超前學(xué)習(xí)之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏【答案】：ABCD41.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：ACD42.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD43.古人對(duì)春節(jié)的別稱有（）。A.元日B.元正C.元旦D.新春【答案】：ABCD44.經(jīng)濟(jì)職能是指政府為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能的有（）。A.市場(chǎng)監(jiān)管職能B.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能C.提供公共產(chǎn)品和服務(wù)職能D.調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能【答案】：ABC45.下列公務(wù)事項(xiàng)中，可以使用請(qǐng)示的有（）。A.某縣政府?dāng)M行文向上級(jí)匯報(bào)本縣災(zāi)情B.某海關(guān)擬行文請(qǐng)求上級(jí)明確車(chē)輛養(yǎng)路費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn)C.某集團(tuán)公司擬行文請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)引進(jìn)肉食品加工自動(dòng)化生產(chǎn)線D.某縣教育局?jǐn)M行文請(qǐng)求上級(jí)撥款修復(fù)臺(tái)風(fēng)刮毀的學(xué)?！敬鸢浮浚篊D46.從我國(guó)情況看，在一般情況下社會(huì)政策的制定過(guò)程大致要經(jīng)過(guò)確立政策議程、（）、審批與通過(guò)社會(huì)政策、發(fā)布政策文本等階段。A.設(shè)計(jì)政策方案B.可行性研究與試點(diǎn)C.收集方案素材D.初步方案征求意見(jiàn)和修改【答案】：ABD47."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點(diǎn)（）。A.后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個(gè)方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的B.都把人變成脫離社會(huì)具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯(cuò)誤的C.都是從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的D.前者孤立地理解主客體，沒(méi)有在具體的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯(cuò)誤的【答案】：AD48.32歲的外來(lái)女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常著急，向社會(huì)工作者求助。在幫助這個(gè)家庭之前，社會(huì)工作者應(yīng)做評(píng)估，其內(nèi)容包括（）。A.小娟家庭的生命周期B.小娟可用的社會(huì)資源C.小娟與女兒的互動(dòng)方式D.小娟母女面臨的問(wèn)題【答案】：CD49.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作站所服務(wù)的轄區(qū)大部分青壯年外出打工，空巢老人越來(lái)越多。社會(huì)工作站的社會(huì)工作者小王擬通過(guò)增強(qiáng)村里空巢老人的非正式支持體系，提升他們的生活質(zhì)量，小王的下列做法中正確的有（）。A.與社會(huì)信譽(yù)良好的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，將其服務(wù)延伸至村莊B.