過(guò)去與未來(lái)(共10篇)

過(guò)去與未來(lái)過(guò)去與未來(lái)（一）“哇噻，好美麗呀”我忍不住大聲贊嘆這個(gè)如畫(huà)般的世界。鮮艷的花兒、俊秀的青山、清澈見(jiàn)底的河水，一切都如夢(mèng)幻一般。正當(dāng)我沉醉其中的時(shí)候，頓時(shí)，我感覺(jué)到了一絲冰冷之意。奇怪，明明太陽(yáng)當(dāng)空照，可為什么我感受不到熱呢？“這是假的”一個(gè)蒼老而有力的聲音從我的耳邊響起。我猛然一驚，把頭轉(zhuǎn)向身后，這是一位童顏鶴發(fā)的老爺爺。我不明白他的話是什么意思？我沒(méi)有理會(huì)老爺爺，自顧自地向前跑去。夜幕悄悄地降臨了，我毫無(wú)目的的在街上閑逛?！鞍?，好恐怖呀！”我大聲驚叫起來(lái)。我仔細(xì)打量著這個(gè)忽然出現(xiàn)的人發(fā)現(xiàn)：他的眼睛十分??；鼻子十分高但鼻孔卻異常的小；他的臉不像我一般白皙，是灰撲撲的，好似干從工廠出來(lái)一般?？墒撬麉s身著華麗的衣裳，手提筆記本電腦。就在這時(shí)，今早那個(gè)白發(fā)老爺爺又出現(xiàn)了。白發(fā)老爺爺對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槿祟?lèi)污染了空氣和水源，焚燒垃圾，建造化工廠，造紙廠；捕鯨，捕殺亞洲象，使得動(dòng)物瀕臨滅絕；亂砍濫伐，過(guò)度索取，發(fā)掘煤和石油?？傊?，人類(lèi)對(duì)地球的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都在造成著不同程度的的破壞。正是因?yàn)槿祟?lèi)的種種劣行，使得地球不堪負(fù)重千瘡百孔，所以地球才給了人類(lèi)這么重的“懲罰”一一面貌丑陋、使其智商變低。這世界一切都是假的青山、鮮花、綠樹(shù)因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，它們到了晚上就會(huì)變枯萎，所以你白天看到的一切都是假象。唉……造成這一切，都是因?yàn)槿祟?lèi)啊！”我放眼向大街望去，隨處可見(jiàn)華麗的“笨蛋人”。他們一個(gè)個(gè)都目光呆滯，似乎沒(méi)有了靈魂一樣?！安?，不……”我猛然驚醒，幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我看了看鬧鐘，現(xiàn)在才三點(diǎn)鐘，繼續(xù)睡吧！很快我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！巴?，好美”我頓時(shí)意識(shí)到自己是在做夢(mèng)。但和前一個(gè)夢(mèng)相比我更愿意來(lái)到這兒。我緩緩地走入其中。真實(shí)的山，真實(shí)的水，清新的空氣，頓時(shí)令我心曠神怡。這兒沒(méi)有工廠，沒(méi)有人類(lèi)的破壞，宛如天堂一般。我開(kāi)心地笑了……又是一個(gè)夢(mèng)，這是人人都向往的地方，但只不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了，永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí)的。這兩個(gè)夢(mèng)使我若有所思。過(guò)去與未來(lái)相比是不是的確相差很多呢！難道我們大家想成為第一個(gè)夢(mèng)中的人嗎？我想，人人心中渴望的都是生存在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，那為何要破壞著水晶般的夢(mèng)境呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、減卡救樹(shù)、修舊利廢、從身邊的點(diǎn)滴小事做起，這樣才可以創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境。“末日”一個(gè)可怕的字眼，但造成這一切的不是別人，而是我們自己一一人類(lèi)。趁悲劇還沒(méi)有發(fā)生，行動(dòng)起來(lái)。否則，真正末日到來(lái)的時(shí)候，人類(lèi)才開(kāi)始力挽狂瀾，那么地球只會(huì)無(wú)情地甩給人類(lèi)兩個(gè)字一一晚了。過(guò)去與未來(lái)（二）如夢(mèng)一般美麗。我發(fā)現(xiàn)，朋友得好好關(guān)心，友誼要好好珍惜。朦朧的過(guò)去，也如書(shū)一樣有趣。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)手要好好對(duì)待，看看誰(shuí)最后勝利。令人期待的未來(lái)，使人遐想無(wú)限。我發(fā)現(xiàn)，教訓(xùn)要好好牢記，不能在未來(lái)重演。令人期待的未來(lái)，讓人精心準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)，未來(lái)在自己手中，不能讓別人策謀。過(guò)去與未來(lái)（三）時(shí)光恰似和煦的秋風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，聞一聞這泛著淡淡潮濕，記憶仿佛是掩埋不久的味道，是否有點(diǎn)感傷？感傷現(xiàn)在的日子似曾相識(shí)，卻又大有不同……那個(gè)教室依然呆在走廊盡頭，依舊是被那個(gè)頑皮的孩童打碎了一塊玻璃的殘缺的門(mén)。我推了推，竟忘了這里已沒(méi)有一方一寸是屬于我的，除了我腦海中僅有的回憶片段。于是，我隔門(mén)而坐，坐在五樓的最盡頭，靠著門(mén)，閉上眼，復(fù)又睜開(kāi)，死死的盯著藍(lán)天不敢眨眼，怕一不小心，會(huì)落下什么東西打破這份讓人心痛的寂靜。我站起來(lái)，用手抹掉護(hù)欄上的灰，仿佛那灰塵中還有你我嬉笑的氣息。這樣的九月份是有點(diǎn)像三四月份的梅雨季節(jié)的，天空時(shí)不時(shí)飄下一絲雨水，打在這個(gè)嶄新教室的窗戶(hù)上，不算唯美卻引起我深深的遐想……曾幾何時(shí)？楊柳依依。哪段時(shí)光？雨雪霏霏。初中三年就如此一晃而過(guò)，嶄新來(lái)的還無(wú)法融入其中，擁有過(guò)的還不能徹底拋棄。如一只破繭成蝶的蟲(chóng)，撕不開(kāi)，掙不掉。然而，不努力注定要死在雨水的洗禮中，注定要放棄飛翔的夢(mèng)想。放棄了泥土，因?yàn)檎谄诖罩械幕ㄏ?；放棄了枝葉，因?yàn)檎谠杏律南Ｍ?。回憶中的美好，也許該放進(jìn)花季的信封中加以收藏。未來(lái)會(huì)勾畫(huà)出更多的美好，才屬于絢麗的曙光……窗外依舊下著淅淅瀝瀝的小雨，秋風(fēng)瑟瑟有一絲寒意撲來(lái)，不由裹緊了衣服，是個(gè)單調(diào)的季節(jié)——秋季。還好不算干燥，我害怕自信像枯葉一般如即將消失的生命體，隨著破裂的聲音，回憶會(huì)像陰霾一般襲來(lái)，穿透自身便只剩下眼淚了，回憶終究已經(jīng)是回憶也就像枯萎的落葉一般，落下了終究枝頭會(huì)煥發(fā)出新的一片，新的一葉，那也就是時(shí)間這個(gè)物質(zhì)的魅力，大自然的四季變幻著，我內(nèi)心的四季更是在不斷的豐富著，成功，失敗，歡樂(lè)，悲傷伴隨著我的四季。越來(lái)越美麗，越來(lái)越無(wú)可比擬，我的四季；豐富的四季，堅(jiān)強(qiáng)的四季……這樣的季節(jié)，淡淡的雨水，在嘀嗒的旋律中穿過(guò)云層看到了秋日的霞光……新的教室，完整的門(mén)窗，色調(diào)有些刺眼但我會(huì)習(xí)慣它。每日推開(kāi)，我都以為我已融入了人這種生活中，才發(fā)現(xiàn)，我所適應(yīng)的能力是如此之差。我適應(yīng)不了，大家對(duì)我的陌生的眼神；我適應(yīng)不了，大家對(duì)我質(zhì)疑的表情。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有這樣的心理也是一種成長(zhǎng)，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。泛泛的大?？倳?huì)有自己的位置所在，美麗的岸邊對(duì)我看來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)，岸邊的海水擊打著巖石泛出美麗的浪花，我希望我也會(huì)成長(zhǎng)成那樣的浪花，所以我會(huì)奮進(jìn)，在融合中奮進(jìn)，巖石就是對(duì)我的挫折對(duì)我的打擊，只有經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程平淡的海水也會(huì)開(kāi)花，我想是這樣的。那日，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的打開(kāi)周記本，想知道老師對(duì)我的第一篇周記的評(píng)價(jià)，小小的一行字，看到后我卻哭了?？蘼曋邪殡S著，嘲諷和質(zhì)疑：“抄的吧！”我多想反駁，可我沒(méi)有。我還是懂得尊敬的。我沒(méi)想到老師會(huì)質(zhì)疑我，那時(shí)我仿佛受到詆毀般的抽泣。那是我最引以為傲的，此刻卻為了它讓我變得狼狽不堪。再一次，抬頭。天那么藍(lán)，我擦擦眼淚，又笑了！我忘卻了……寒風(fēng)撲來(lái)再次裹緊衣服依然在生活的路上行進(jìn)。這個(gè)過(guò)渡階段無(wú)非是最難度過(guò)的，但我相信也是最能磨礪人的。每個(gè)人面對(duì)生活都努力不停去微笑，努力去迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)浪漫和感悟的冬天。我依舊喜歡泡一杯濃茶，點(diǎn)上熏香，放舒緩的歌曲，任由自己天馬行空。多想告訴你們，我的舞臺(tái)是無(wú)所束縛的。請(qǐng)別問(wèn)我為何你不像文字中那么憂郁呢？文字用來(lái)沉淀感情，微笑去衡量每一刻的美好。我堅(jiān)信！這個(gè)季節(jié)的我們，定會(huì)有諸多的多愁善感的，但那些所謂的人生感悟?qū)τ跉v經(jīng)風(fēng)雨的人來(lái)說(shuō)，也許亦不過(guò)是一句天方夜譚罷了！即便如此，我還是喜歡把我的回憶和生活用充滿(mǎn)感情般的文字沉淀，當(dāng)我漸漸成長(zhǎng)時(shí)也許會(huì)嘲笑自我的愚笨，何嘗不好？起碼明白我當(dāng)時(shí)有多么天真，天真的以為抓住回憶就會(huì)阻止離別。微笑，是因?yàn)樘旌芩{(lán)；微笑，是因?yàn)樵坪馨?；微笑可以是因?yàn)?，新朋友們的微笑或老師?duì)我第一篇周記的“特殊夸獎(jiǎng)”。這些統(tǒng)統(tǒng)是花季雨季生活中的主旋律，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，既是旋律也有它低潮的一段，沉悶卻讓人深思。這些，是無(wú)法用文字描寫(xiě)的，我描繪不出那刻的情感，用不出詞藻，只能微笑，心才能感悟到的微笑。我不愿把自己控制在一個(gè)小小的圈子里，非要那么統(tǒng)一的自己。我喜歡做個(gè)，暗夜多愁善感，喝濃茶的落淚女子；我想當(dāng)一個(gè)，白天燦爛微笑，喝可樂(lè)的幸福女孩！或許，有人認(rèn)為這樣的我很復(fù)雜。只因?yàn)槲覀兌紱](méi)有走出過(guò)渡期，你不明我，而我亦不解你……想想，思量……倘若沒(méi)有時(shí)光的分界線，我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)？倘若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，又如何明白社會(huì)的眼光？有人難過(guò)與無(wú)法融入的悲傷，有人在尋找中學(xué)中不同的方向，有人勞累于思考回憶的彷徨，也有人追溯回憶中的影像——多么傻的浪費(fèi)?。s也不然，誰(shuí)能控制自我的想象，又有誰(shuí)能綁定未來(lái)的理想，夜晚誰(shuí)能拋棄過(guò)去的時(shí)光……我不能，大多數(shù)人亦不能。即使不明白“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的纏綿，也該明白“青鳥(niǎo)殷勤為探看”的思念，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不代表抹掉過(guò)去……推開(kāi)窗，窗外是下雨的天堂，我嗅到夜的香氣，當(dāng)?shù)谝豢|月光打濕我的記憶，當(dāng)思緒與一棵菩提自私的相依，守望枝椏間，我還為回憶那樣癡迷，留下水做的記憶在頁(yè)角依依，水面上的小草，路旁的落葉，呢喃的歌聲，奔跑的春風(fēng)，蘊(yùn)含的太陽(yáng)，我一步步像這樣的走來(lái)，高中的跨度讓我看到了未來(lái)，不求童話故事般的未來(lái)，我只要抓的住的未來(lái)！還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了，笑盈盈的在未來(lái)的期盼中睡去……呤呤呤，淘氣的鬧鐘。打開(kāi)窗，恩！充滿(mǎn)朝氣的新一天，陳舊的晨光再也不見(jiàn)，新的晨光灑在我的發(fā)絲。我的嘴角微微上翹。金色的微笑……過(guò)去與未來(lái)（四）過(guò)去與未來(lái)選擇太陽(yáng)，就會(huì)獲得光明；選擇善良，就會(huì)獲得溫馨；選擇大地，就獲得了生命。選擇過(guò)去還是未來(lái)，很多人都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可最終答案卻無(wú)人知曉。也許過(guò)去并不完美。但，卻讓人懷念；雖然過(guò)去并不完美；雖然過(guò)去有太多不愿想起的事；雖然過(guò)去有太多傷心的事；雖然過(guò)去有太多后悔的事。但，過(guò)去有太多讓人懷念的是•想念的人。這些東西都是不能忘記的。也許每個(gè)人都想把未來(lái)做到至善至美，即使天不隨人愿。選擇未來(lái)是獲的成功的第一步。未來(lái)的事誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)。如果你選擇未來(lái)，也許會(huì)得到更多，也許你會(huì)一無(wú)所有，失去你原本所擁有的東西。但只要心中有夢(mèng)，有夢(mèng)的方向，你就會(huì)獲得成功。每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)了迷惑；每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)了期待；每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)了憧憬。雖然未來(lái)每個(gè)人都會(huì)有交代，但結(jié)果是好是壞，誰(shuí)人可知？對(duì)于選擇過(guò)去和未來(lái)，沒(méi)有人有完美的答案。有道曰：魚(yú)和熊掌不可兼得。過(guò)去與未來(lái)（五）掀開(kāi)記憶神秘的面紗，靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌！表達(dá)對(duì)過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊！望了望堆積如山的作業(yè)，一頭載進(jìn)痛苦的回憶，沙沙的筆聲揭開(kāi)了死寂的學(xué)習(xí)，老師眼中透一縷清泉，對(duì)應(yīng)的是暗淡的目光，在和諧中演繹著不和諧！靈魂被鎮(zhèn)壓在書(shū)本之下，思想被囚禁在課桌之中，心情被刻畫(huà)在作業(yè)之上！無(wú)盡的嘆息和哀鳴，在心中敲響了哀鐘，眼中閃爍著痛苦的淚珠，臉上流露無(wú)奈的表情，心靈抹上一層黑影！鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！丑陋的分?jǐn)?shù)，猙獰的面龐，悲傷的內(nèi)心，一越而出，邁出辦公室，直奔教室，跨過(guò)桌椅，尖刻地刺傷了弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的心靈。痛苦地徘徊在走廊，耳邊再一次響起了哀鐘，拔起了無(wú)力的雙腳，機(jī)械地走進(jìn)了被反鎖的牢房，血腥的修正帶，無(wú)情的圓珠筆，罪惡的書(shū)本，躍入了眼簾！冬來(lái)了，白色占據(jù)了一切，只有自己在這里游戀，血，一點(diǎn)一點(diǎn)，在空中冷卻，凝結(jié)，破裂！~那殷紅的一片，便是血的沉淀！站在陽(yáng)臺(tái)上，舉起眼睛，鮮紅的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未來(lái)，可思緒常常被風(fēng)聲打斷，搖擺的樹(shù)木，你是在嘲笑我嗎？嘲笑我異想天開(kāi)，嘲笑我幼小無(wú)知，然后驕傲地甩出一句：童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅(jiān)定的心，言語(yǔ)傷不了我堅(jiān)強(qiáng)的心，過(guò)去抹不掉我堅(jiān)韌的未來(lái)，我將用騎士精神進(jìn)行到底！因?yàn)槲抑捞颖懿皇寝k法迎難而上才是解決的辦法！我將用一生譜寫(xiě)那后悔的長(zhǎng)卷！太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛?cè)?！過(guò)去與未來(lái)（六）輕輕椅在窗邊，晚霞透過(guò)薄紗，地板燃燒了，聆聽(tīng)馬路上的笛聲，心情煩躁了，鳥(niǎo)兒在天空中劃出美麗的弧線，即將成為回憶！掀開(kāi)記憶神秘的面紗，靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌！表達(dá)對(duì)過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊！望了望堆積如山的作業(yè)，一頭載進(jìn)痛苦的回憶，沙沙的筆聲揭開(kāi)了死寂的學(xué)習(xí)，老師眼中透一縷清泉，對(duì)應(yīng)的是暗淡的目光，在和諧中演繹著不和諧！靈魂被鎮(zhèn)壓在書(shū)本之下，思想被囚禁在課桌之中，心情被刻畫(huà)在作業(yè)之上！無(wú)盡的嘆息和哀鳴，在心中敲響了哀鐘，眼中閃爍著痛苦的淚珠，臉上流露無(wú)奈的表情，心靈抹上一層黑影！鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！丑陋的分?jǐn)?shù)，猙獰的面龐，悲傷的內(nèi)心，一越而出，邁出辦公室，直奔教室，跨過(guò)桌椅，尖刻地刺傷了弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的心靈。痛苦地徘徊在走廊，耳邊再一次響起了哀鐘，拔起了無(wú)力的雙腳，機(jī)械地走進(jìn)了被反鎖的牢房，血腥的修正帶，無(wú)情的圓珠筆，罪惡的書(shū)本，躍入了眼簾！冬來(lái)了，白色占據(jù)了一切，只有自己在這里游戀，血，一點(diǎn)一點(diǎn)，在空中冷卻，凝結(jié)，破裂！~那殷紅的一片，便是血的沉淀！站在陽(yáng)臺(tái)上，舉起眼睛，鮮紅的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未來(lái)，可思緒常常被風(fēng)聲打斷，搖擺的樹(shù)木，你是在嘲笑我嗎？嘲笑我異想天開(kāi)，嘲笑我幼小無(wú)知，然后驕傲地甩出一句：童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅(jiān)定的心，言語(yǔ)傷不了我堅(jiān)強(qiáng)的心，過(guò)去抹不掉我堅(jiān)韌的未來(lái)，我將用騎士精神進(jìn)行到底！因?yàn)槲抑捞颖懿皇寝k法迎難而上才是解決的辦法！我將用一生譜寫(xiě)那后悔的長(zhǎng)卷！太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛?cè)ィ∵^(guò)去與未來(lái)（七）這一刻陽(yáng)光灑滿(mǎn)所以角落，如此溫暖，可我們將要離開(kāi)。從未這樣的，感嘆時(shí)光的流逝。本來(lái)以為，日子會(huì)一直重復(fù)下去沒(méi)有盡頭?？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)成了過(guò)去從未企及的將來(lái)。畢業(yè)，分離，只是時(shí)間匆匆路過(guò)的標(biāo)志。告訴我們從前的無(wú)法重演。那么，這三年，我留下了什么，帶走了什么？我銘記什么，忘卻了什么？我看見(jiàn)你微微揚(yáng)起的臉，有陽(yáng)光的味道。曲終人散，不算悲涼的結(jié)局。是的，因?yàn)楣怅師o(wú)法挽留?；叵?，每個(gè)人蛻變與成長(zhǎng)。我們，已不同于過(guò)去的我們。是什么改變了我們？或者，是我們將什么改變了呢？對(duì)于這三年，所以的奇怪的感情，奇怪的思維紛紛涌現(xiàn)。留戀么？厭煩么？或者是其他什么。經(jīng)?；厥走^(guò)去，卻不能重回首中學(xué)到什么，一如當(dāng)年的幼氣天真，可是卻有些卻不同。不明白為什么。那年我十三歲，小女孩兒似的小男孩兒，并且什么都不懂，傻不拉嘰。那年我十四歲，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，但世界觀仍然沒(méi)有成熟，易上當(dāng)受騙，易自作聰明，易弄巧成拙，但是更快樂(lè)。今年我十五歲，一些無(wú)法言喻的改變，世界觀有了偏差，仍青春，仍相信，仍希望，仍過(guò)分自尊。本質(zhì)想通，細(xì)節(jié)相馳。都是美好的。總是向往新生活，卻又懷念過(guò)去。好像有點(diǎn)兒矛盾。曾經(jīng)美好，卻回不去，未來(lái)可能更加美好可以創(chuàng)造。是的，我要鑄一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己。拍畢業(yè)照那天，天氣很好，暖暖的。我笑得那么燦爛，定格，那一刻。我們的臉映著金黃的陽(yáng)光，絢麗美好，再也不會(huì)回來(lái)了。我想即便那些過(guò)去無(wú)法重來(lái)，我們?nèi)匀豢梢詣?chuàng)造更加美麗的未來(lái)。是的，無(wú)論如何。無(wú)論如何，總是要揮別。初一:彡星期八丶過(guò)去與未來(lái)（八）去年，我們?nèi)胰チ吮本┯瓮?，觀賞了許多名勝古跡。遺憾的是，由于行程安排緊張，我們沒(méi)有去圓明園，但聽(tīng)導(dǎo)游介紹，過(guò)去的圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園坐落于北京西北郊海淀區(qū)，與頤和園僅差一路之隔。它始建于康熙46年（1709年），由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園（萬(wàn)春園）三園組成。有園林風(fēng)景百余處，建筑面積350公頃（16萬(wàn)平方米），是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑。之所以命名為“圓明園”，是因?yàn)椤皥A明”兩字有個(gè)含義：圓而入神，君子之時(shí)中也；明而普照，達(dá)人之睿智也。但是，這樣一座舉世聞名的皇家園林，就在1860年被毀滅了。1860年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，在13天的時(shí)間里，把圓明園的寶物洗劫一空，并焚燒了圓明園，但據(jù)說(shuō)，園中還有13處建筑沒(méi)有被燒毀，在1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，再次闖入圓明園，把剩余的13處建筑全部燒毀。過(guò)去，圓明園的毀滅體現(xiàn)出了清政府的腐敗無(wú)能，也暴露出了侵略者的囂張無(wú)恥；但現(xiàn)在，中國(guó)正不斷地向第一強(qiáng)國(guó)的位置邁進(jìn)。我相信：在不遠(yuǎn)的未來(lái)，中華民族能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的復(fù)興，圓明園被毀滅的慘劇將不再發(fā)生！過(guò)去與未來(lái)（九）我今年13歲，不知不覺(jué)我已從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)青少年，在過(guò)去13年里，自己都是默默的的渡過(guò)，沒(méi)有大的作為，沒(méi)有大的成就，回憶過(guò)去，我是那樣的虛度過(guò)去?；貞涍^(guò)去的13年，嬰兒時(shí)期與其他嬰兒一樣，在媽媽溫暖的懷抱與呵護(hù)中度過(guò)，在學(xué)會(huì)說(shuō)話與走路的時(shí)候，并沒(méi)有像其他孩子一樣學(xué)習(xí)唱歌與跳舞，而是與一些野孩子上中打滾，在溪邊嬉戲，當(dāng)那些會(huì)唱歌與跳舞的孩子在舞臺(tái)上表演，我只能在臺(tái)下默默的后悔，羨慕；上學(xué)了，自己勵(lì)志要好好學(xué)習(xí)，可上課了同學(xué)們都睜大眼睛聽(tīng)老師講課。我呢？只會(huì)偷偷的說(shuō)話與睡覺(jué)，看著別的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，得到老師與學(xué)生的夸獎(jiǎng)，看著他們的笑容，自己只能在臺(tái)下默默的后悔、羨慕；要上高中了，看著它們報(bào)考高高的志愿，自己卻忐忑不安，看著它們背著行李，去奔赴他們心中的學(xué)校，聽(tīng)著媽媽對(duì)他人的美好評(píng)價(jià)，自己只能在心底默默的后悔與羨慕。就這樣，在自己的后悔與羨慕中度過(guò)16年，在這13年里，是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，我卻白白浪費(fèi)，表面看我是如此的快樂(lè)，可是，它卻是如此空虛與飄渺，這快樂(lè)伴隨著后悔與羨慕?；叵胛磥?lái)，雖然自己沒(méi)有把握好過(guò)去的16年，但我要把握好我的未來(lái)，在學(xué)習(xí)是，我要認(rèn)真的學(xué)，不在使自己快樂(lè)時(shí)再伴隨后悔與羨慕，定好自己的目標(biāo)，努力拼搏，讓自己變?yōu)榻裹c(diǎn)，讓他們羨慕自己，是的，未來(lái)的路，誰(shuí)都無(wú)法猜測(cè)，自己要好好把握，自己雖然基礎(chǔ)差，但要開(kāi)辟一條屬于自己新的道路。過(guò)去是的虛度的，但它已成為歷史，未來(lái)是難以猜測(cè)。但它卻是真正的人生，所以，我要忘記過(guò)去，不，不能忘記，要記住過(guò)去的教訓(xùn)，走好未來(lái)的路。過(guò)去與未來(lái)（十）在我記憶的深處的秘密寶盒里珍藏著的不是自己成功時(shí)的喜躍心情，也不是與父母相親相愛(ài)的情景，而是一條彎延崎嶇的小路這條路是